導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇趣味運(yùn)動會廣播稿，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

1.賽出風(fēng)格、賽出水平

團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高

奧運(yùn)精神、永駐我心

強(qiáng)身健體、立志成材

頑強(qiáng)拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬

拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步

團(tuán)結(jié)拼搏、爭創(chuàng)佳績

飛躍夢想、超越劉翔

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高

奧運(yùn)精神、永駐我心

強(qiáng)身健體、立志成材

頑強(qiáng)拼搏、超越極限

揮動激情、放飛夢想

青春無悔、激情無限

頑強(qiáng)拼搏、勇奪第一

挑戰(zhàn)自我、突破極限

奮發(fā)拼搏、勇于開拓

遵規(guī)守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互敬

拼搏奮進(jìn)、永遠(yuǎn)進(jìn)步

慢慢挑吧

2.六一：君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。英姿颯爽、似黃河之水率先步入會場的是六一班代表隊(duì)。他們邁著鏗鏘有力的步伐，昂首挺胸，信心十足！六一中隊(duì)的健兒們團(tuán)結(jié)向上，在班主任老師的帶領(lǐng)下，發(fā)揚(yáng)著友誼、拼搏的奧運(yùn)精神，成為了一個優(yōu)秀的班集體。

（致接力賽運(yùn)動員）

一條跑道，要二十個人去打造一個信念，要二十個人去拼搏每次交接都是信任的傳遞每次交接都是永恒的支持 前世的五百次回眸，才能夠換來今天的相遇，沖

吧！向著終點(diǎn)，向著班級的共同目標(biāo)，前進(jìn)！

致運(yùn)動員

愿將希望折成一只小船，

沿著溪流送到你的身邊；

愿把鼓勵扎成一束清水，

滿懷微笑地遞到你面前；

愿將友誼織成一條毛巾，

輕輕的拭去你辛苦的汗水；

愿讓熱情燃燒成一片鮮花，

獻(xiàn)給你，到一聲：

“辛苦啦，運(yùn)動員！”

天凈沙——贊運(yùn)動員

落日輕風(fēng)彩霞。

紅旗人潮鮮花。

吶喊歡呼足下，

冠軍誰家？

明日功成華夏。

致拔河運(yùn)動員

"上下一心,團(tuán)結(jié)合作"是我們的精神

一條長繩把我們緊緊的連在一起,

一聲哨響,人人用力,

為一個共同的目標(biāo),

我們高呼“團(tuán)結(jié)就是力量”“愛拼才會贏”，

五（3）班，加油！

致拔河運(yùn)動員

拔河，是拔一種潛力，每個人都是有潛力可以挖掘的；

拔河，也是拔一種人生。

在人生的道路上，誰都想當(dāng)贏家，靠的是實(shí)力，靠的是機(jī)遇，靠的也是一種永不放棄的精神，只要

你滿腔熱忱，終不放棄，你終究會贏回來。

致運(yùn)動員

力量的拼搏

耐力的考驗(yàn)

默契的展現(xiàn)

面對這些

你毫不畏懼

勇往直前

加油吧！運(yùn)動員們！

致接力運(yùn)動員

接力棒帶著你摩擦出的火光，

在急馳中，我們的眼光在剎那間傳遞的是永恒，是團(tuán)結(jié)，是友愛，

你的背影震撼了你我他，牽動著你我他的心弦，

讓我們共同為集體演繹這扣人心弦的激情。

加油吧！運(yùn)動員們！

篇2

【托乒乓球】

小小乒乓球

今天托手中

這是新的考驗(yàn)

這是競爭的需要

小小乒乓球

這是有意的橋梁

這是輝煌的見證

【三人四足】

這是賽場

這是力量

演繹集體的風(fēng)采

展示我們的追求

步調(diào)一致

乘風(fēng)破浪

創(chuàng)造奇跡

就在現(xiàn)在

為我們加油

離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

為我們喝彩

【100米跑賽】

100米的賽場

是人生的較量

這是意志的拼搏

這是力量的選擇

100米的跑道上

寫下我們搏擊的篇章

【拔河比賽】

這是團(tuán)結(jié)的象征

這是力量的比較

團(tuán)結(jié)一致

風(fēng)雨同舟

我們的目標(biāo)一定能達(dá)到

攀越高山

跨越平川

這是我們向賽場交上的答卷

【六十米跳繩跑】

在跑道上

搖動心中的彩虹

讓夢想和我們一起奔跑

讓快樂和我們一起歌唱

踏上跑道，是一種選擇。離開起點(diǎn)，是一種勇氣。馳騁賽場，是一種勝利。運(yùn)動健將們，用你的實(shí)力，用你的精神，去開拓出，一片屬于你的長跑天地!

六十米的跑道

閃爍著我們矯健的身影

閃爍著我們滾燙的目光

向前奔跑 一路輝煌

【男女4x5接力】

這是天空這是舞臺

這是塞吃那個

這是考卷

小小的接力棒

我們心中不變的信念

像火一樣燃燒

像風(fēng)一樣自豪

小小接力棒

這是我們汗水的見證

這是我們意志的堅(jiān)強(qiáng)

它正在我們心中舉行又一輪太陽

【男女六十米】

這是收獲

這是耕耘

這是賽場

這是輝煌

離弦箭似的助跑，螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

六十米是新的考驗(yàn)

需要意志的磨礪

速度的奔跑

看我們的身影

正像閃電一樣前行

【螃蟹背西瓜】

這是海洋

這是天空

別樣的精彩

同樣的輝煌

只要意志不到

永遠(yuǎn)是高山

只要心有目標(biāo)

就能穿越海洋

【男女4x100米接力賽】

在400覓得跑道上

鋪下戰(zhàn)場

磨礪堅(jiān)強(qiáng)

這是團(tuán)結(jié)的力量

這是競爭的考驗(yàn)

在接力棒面前

人人平等

在接力棒面前

個個都是健將

用我們的汗水

去征服距離

用我們的淚水

去譜寫堅(jiān)強(qiáng)

昨天的耕耘

就在我們腳下

今日的榮光

必將讓我們成長

向著太陽

我們正展翅飛翔

接力棒紅與白截然不同的兩個世界在手中傳遞傳遞著成功或失敗你充滿激情地顛簸著在運(yùn)動員手中你簡直是一根魔術(shù)杖牽動著全場觀眾的心弦終點(diǎn)處你被成功者激動地高高拋起你被失敗者憤恨地甩出很遠(yuǎn)但你毫無怨言約定

【50米推輪胎】

50米的跑道上

推來了車輪

我們的精神永不熄滅，四年級的希望就在前方，沖刺吧，勝利永遠(yuǎn)屬于我們。加油!我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，勝利的旗幟就一定屬于我們!四年級的健兒們，讓我們一起向勝利的終點(diǎn)前進(jìn)!沖刺起來吧!輝煌的勝利就在進(jìn)頭向我們微笑，向我們招手!老師在這里等待你們的好消息!

這是鐵龍?jiān)诒寂?/p>

這是駿馬在咆哮

飛吧!鼓起你的信心!在運(yùn)動場奔馳在一片歡呼聲中躍起!飛吧!向理想奮勇拼搏!那滴滴汗水流淌在你的腳下!但你毫不在乎，依舊向著目標(biāo)的大門前進(jìn)!飛吧!有兩個字叫做努力有一句話叫做堅(jiān)持到底就是勝利。也許你不是最棒的，也許你毫無信心，但是只要你努力拼搏，終點(diǎn)就在眼前!奮斗吧!那疾馳的英姿!

這是雄鷹在翱翔

這是鐵流在洶涌

一樣的風(fēng)采

一樣的力量

用汗水去創(chuàng)造輝煌

用智慧去搏擊風(fēng)浪

向前向前

我們的目標(biāo)就在前方

人生如賽場,路途似跑道，在這秋高七爽的季節(jié)里,在這遠(yuǎn)離城市喧囂的戰(zhàn)地,所有的激情,都在那一陣陣吶喊聲中凝結(jié).所有的希望艘在吶喊聲放飛了.所有的力量也在吶喊聲中凝結(jié)了.

【六十米吊瓶】

六十米的賽場

是智慧與力量的較量

沉穩(wěn) 自信

勇敢向上

篇3

這次趣味運(yùn)動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動會策劃書的編寫、趣味運(yùn)動會比賽場地的布置、趣味運(yùn)動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運(yùn)動會廣播稿的等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項(xiàng)目：個人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳。螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合，這個項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳，和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄，這個游戲大家都配合的很好，充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛，大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前做了充分的準(zhǔn)備，包括活動、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃，器材的準(zhǔn)備等。在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致。齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運(yùn)動會成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運(yùn)動會廣播稿。趣味運(yùn)動會廣播稿是每個參賽隊(duì)的拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫的對本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動會比賽項(xiàng)目的延伸，各個代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。

篇4

大學(xué)生趣味活動總結(jié)(二)下午一點(diǎn)半，天空一改陰冷氣息，陽光露出真容考慮到我們開展運(yùn)動會的目的以及參與運(yùn)動會人員的特點(diǎn)，運(yùn)動會的項(xiàng)目設(shè)置簡單而有趣，有多人多足、運(yùn)籃球、幸運(yùn)套、蒙眼摸字領(lǐng)獎品、接力、拔河六個項(xiàng)目，但獎項(xiàng)設(shè)置很多，一改一般運(yùn)動會的傳統(tǒng)形式，比如說接力并不是簡單的跑，而是設(shè)置了乒乓拍云乒乓球、跳繩、投籃3個環(huán)節(jié)，充滿趣味。

在整個運(yùn)動會過程中，大人、小孩、志愿者都積極地參與，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，比如說多人多足，靠的就是各位參與者的齊心協(xié)力，大家都積極配合，爭取把項(xiàng)目漂亮地完成。最讓人興奮地就是拔河了，分成小孩組，成人組，志愿者組，參與者拼命地拔，觀眾大聲地吶喊助威，每個人都沉浸在歡聲笑語中。

一、運(yùn)動會的優(yōu)勢

1、運(yùn)動會的項(xiàng)目簡單而有趣，準(zhǔn)備充分，獎品豐富。

2、志愿者的分工明確，志愿者們認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個項(xiàng)目都有條不紊地進(jìn)行。

3、志愿者和孩子一起參與，加深了彼此間的聯(lián)系。

二、運(yùn)動會的不足

1、宣傳不到位，項(xiàng)目中涉及老人的項(xiàng)目不足，導(dǎo)致老年人參與極少，也是參與開幕式人員少的原因所在;

2、現(xiàn)場報(bào)名雖新穎，但場面較為混亂。

3、部分道具的準(zhǔn)備考慮不周，如套圈過小，導(dǎo)致命中率很低，一定程度影響了居民們參與的熱情。

大學(xué)生趣味活動總結(jié)(三)一、 開展情況：

這次趣味運(yùn)動會成功舉辦包括諸多方面，但其中幾個環(huán)節(jié)起到舉足輕重的作用。例如：趣味運(yùn)動會策劃書的編寫、趣味運(yùn)動會比賽場地的布置、趣味運(yùn)動會比賽現(xiàn)場的組織、趣味運(yùn)動會廣播稿的等等，以及活動中全體教職工積極努力與配合，都是這次趣味運(yùn)動會成功不可或缺的部分。

二、活動過程

此次活動共有七個項(xiàng)目：個人單項(xiàng)有麻袋蹦蹦跳、托球往返跑、踢毽子、筷子夾乒乓球、跳繩，集體項(xiàng)目有三人四腳.螃蟹背西瓜。在麻袋蹦蹦跳這個項(xiàng)目中參賽者站在蛇皮袋中用手抓住蛇皮袋跳著進(jìn)行，這個游戲不僅體現(xiàn)了速度更體現(xiàn)了協(xié)調(diào)性的配合,這個項(xiàng)目的參賽者很多。在這些項(xiàng)目中在體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的要數(shù)三人四腳,和螃蟹背西瓜，有一人不配合就會前功盡棄,這個游戲大家都配合的很好,充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神。踢毽子、跳繩、托球往返跑、筷子夾乒乓球可謂深受大家喜愛,大家在玩這些游戲時(shí)笑聲、加油聲不斷。當(dāng)然場面更為熱鬧的是教職工的拔河比賽，學(xué)生們都為老師們加油鼓掌，更有部分學(xué)生還參與到老師隊(duì)伍中幫著拉，雖然有些不符合規(guī)則，但全體師生很高興愉快，是整個校園充滿歡聲笑語。

三、工作經(jīng)驗(yàn)

在賽前做了充分的準(zhǔn)備,包括活動策劃書、次序冊編排、會場的布局與規(guī)劃,器材的準(zhǔn)備等.在籌備過程中大家團(tuán)結(jié)一致.齊心協(xié)力，而且這次活動參賽者的熱情也是這次活動舉辦成功的因素。

本次趣味運(yùn)動會成功并讓讓其更出彩，還在與細(xì)節(jié)上花心思，就是活動中穿插了趣味運(yùn)動會廣播稿。趣味運(yùn)動會廣播稿是每個參賽隊(duì)的拉拉隊(duì)隊(duì)員編寫的對本隊(duì)參賽選手的一些鼓勵性的口號或小文章，由現(xiàn)場廣播員播頌。在這里進(jìn)行的是趣味運(yùn)動會比賽項(xiàng)目的延伸，各個代表隊(duì)為了在本隊(duì)的宣傳上戰(zhàn)勝對手，多出了稿，出了好稿。廣播稿為參賽選手取得好成績營造了良好的氛圍，同時(shí)更好地增強(qiáng)了參賽者的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感，在活躍了活動現(xiàn)場氣氛，也提高了各參賽隊(duì)的精神面貌和學(xué)生們的寫作能力。

四、活動不足處就是編排上缺少細(xì)節(jié)嚴(yán)密，某些裁判員工作經(jīng)驗(yàn)不豐富，還有待學(xué)習(xí)與提高。

五、活動意義

這次活動不僅豐富了學(xué)生的課余生活更增進(jìn)的大家的友誼。我們確信，只要我們社團(tuán)能夠繼續(xù)努力，能夠謙虛改進(jìn)，懷著這份熱忱精神走下去，以后的活動和工作肯定會越辦越好。

大學(xué)生趣味活動總結(jié)(四)為積極參加校團(tuán)工委組織的文法學(xué)院第一屆趣味運(yùn)動會，同時(shí)增加同學(xué)們對體育運(yùn)動的熱愛，和競爭意識，廣告x8x1班班委積極組織我們班同學(xué)參加此次運(yùn)動會，這是自進(jìn)入大學(xué)以來的第一次運(yùn)動會，經(jīng)過班委和所有同學(xué)的精心準(zhǔn)備，取得了良好的效果。

篇5

致運(yùn)動員你是跑道上劃過的流星,燃燒自己,灑下光輝,也許你并沒有看到成功向你揮手,但你已奮斗拼搏過,相信自己,力量就在心中!風(fēng)雨中灑脫你的激-情,陽光下釋放你的希冀,沒有你過去的過去,只有把握現(xiàn)在,沒有你明天的明天,只有眼前的路。逝去的已經(jīng)逝去,要明白,今天的才是真正的你,用你的真實(shí),你的所有,揮灑出心中的希望!

1、致長跑運(yùn)動員

也許你心理忐忑不安

我們的心理早已熱血沸騰

昔日

長長的跑道上

留下了你深深的足跡

抹不去你滲出的汗水

拉不動你沉重的雙腳

你為分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和淚水

因?yàn)槟阈睦镉幸环N堅(jiān)定的信念

2、致裁判員老師

a致裁判員老師

也許,震天的呼聲于你們無緣,

但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!

也許,炙熱的高陽不曾憐憫你們,

但,烈陽底下是你們高大的身影。

也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過,

但,真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

無聲的話語化作一聲:

老師,榮譽(yù)有你的一份。

------------------------------------

b致大會裁判員

同樣的教養(yǎng),

同樣的暴曬,

沒有熱烈的歡呼,

沒有激烈的喝彩。

但你仍用精密的儀表

和細(xì)致的耐心,

記錄著運(yùn)動的輝煌。

我們?yōu)槟阕院?

辛苦了,

敬愛的老師們!

----------------------------------------

c致裁判員老師

也許,震天的呼聲于你們無緣,

但,摯起那片歡呼聲的是你們的目光!

也許,炙熱的高陽不曾憐憫你們,

但,烈陽底下是你們高大的身影。

也許,贊美與期盼總于你們擦肩而過,

但,真正的感激未嘗不在每個人心中流淌。

無聲的話語化作一聲:

老師,榮譽(yù)有你的一份。

--------------------------------------------------------

d致裁判員

再這競賽的操場上,

有掌聲,有著運(yùn)動員們的動“美”,

有著啦啦隊(duì)員們的助威,

當(dāng)然還有我們辛勤的裁判員們,

汗水浸漬著汗衫,烈日灼燒著軀體,

在這里,那邊,在運(yùn)動員的每份成績中,

殊不知裁判員們付出了多少,

兩條鎖不住熱情的騰飛,

熱浪擊不潰執(zhí)著的意念,

是他們造就了我們,正在造就著,

已經(jīng)造就著,將來造就著……

啊,thank you,

我們的裁判們,

我們會用自己的行動去博取沖擊,

為此換來一點(diǎn)良知的欣慰,

let’s go,運(yùn)動員們,

啦啦隊(duì)員們,

讓我們?yōu)榫磹鄣牟门袉T們也來一些掌聲吧。

---------------------------------------------

e致裁判員

良好的開始是成功的一半,

然而您們--裁判員老師,

更是我們到達(dá)終點(diǎn)的關(guān)鍵。

您們的公平是我們用于走路的腳 ;

您們的耐心是我們邁過的步;

您們的認(rèn)真是我們走過的路。

天平似的公正顯視出您們正直無私的性格。

請讓我再說一次:

裁判員老師,您辛苦!

-------------------------------------------

f無人喝彩

---致大會裁判員

同樣的驕陽,

同樣的暴曬,

沒有熱烈的歡呼,

沒有激動的喝彩。

你用精密的儀表,

和細(xì)致的耐心,

記錄著運(yùn)動員的輝煌。

我為你們自豪,

辛苦了,

敬愛的老師

-----------------------------------

規(guī)則

是無私的利劍

你是公正的法官

腳踏一方熱土

頭頂一片青天

風(fēng)沙,烈日

口裂,唇干

你以雕塑的屹立

篇6

致全體后勤工作者：

綠茵場上，看臺上，除了運(yùn)動員矯健的身姿，就是你們的忙碌身影。捧著衣服，領(lǐng)著鞋子，扯著嗓子。一群默默無聞的奉獻(xiàn)者，毫無怨言，而你們確實(shí)運(yùn)動員背后強(qiáng)有力的支持者。運(yùn)動員渴了，你們送上一瓶水運(yùn)動員摔傷了，你們扶著去醫(yī)療室;運(yùn)動員失敗了，你們在身邊陪伴著安慰著。你們的心緊隨運(yùn)動員，運(yùn)動員勝利了你們會發(fā)自內(nèi)心的高興;失利了，你們會及時(shí)送上貼心的安慰。運(yùn)動場上，你們扮演了一個小小的角色，沒有光環(huán)，沒有獎杯，伴隨的只有汗水和勞累，但你們無怨無悔，因?yàn)槟銈冎滥銈兯鲆磺械囊饬x，運(yùn)動員帶上你們的祝福，帶上你們的支持，他們變得才更加自信，才會在運(yùn)動場上堅(jiān)強(qiáng)的拼搏，他們?nèi)〉玫某煽儯x不開你們，他們的成功與榮耀有你們得出和汗水，成功也有你們的一般。

激-情、斗志、氣魄，你們后勤工作人員更具備運(yùn)動員的姿態(tài)，你們用激-情，用氣魄鼓舞運(yùn)動員，我們?nèi)w學(xué)子由衷地向你們道一聲：你們辛苦了，你是我們最可愛的人!”

重慶阿爾法體育傳播有限公司，提供重慶趣味運(yùn)動會，重慶體育培訓(xùn)服務(wù)。

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秋季運(yùn)動會廣播稿件(一)

致長跑運(yùn)動員

人類的力量在那一剎那展現(xiàn)，拚搏在那一瞬間化為生命的起點(diǎn)，在那一刻萬物化為虛有，只知道，勝利并不遙遠(yuǎn)。

抬起頭往往前面，終點(diǎn)線已依稀可見。無數(shù)個日日夜夜的辛勞，將在近日兌現(xiàn)。

灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。曾記否，在終點(diǎn)歡呼，震驚四周。

致跳高運(yùn)動員

一根竹竿，決定了你的命運(yùn)。

是喜是悲，全在一瞬間。

你矯健的身軀，像一顆流星，劃過寂靜的黎明。

柔軟的鋪墊，融入了你所有的快樂。

所有的精彩都在你跳起的那一刻，我將永遠(yuǎn)銘記在心。

弧線——致鉛球運(yùn)動員

一道優(yōu)美的弧線劃過眼前，我不禁浮想聯(lián)翩。

這精彩的弧線啊，凝結(jié)著多少辛勤的汗水。

無論的弧線啊，穿托著多少熱切的企盼，它是這般自然，又是如此完美，沒有什么遺憾，只留下一片美的體驗(yàn)。

我要永遠(yuǎn)將你留下，讓我的心中印上一條弧線。

走過一段很長的路，

你用青春的腳步，

敲出鏗鏘的音符。

成功融入笑容，

失敗也有幸福。

一雙雙期盼的目光，

每個人腳下都有一條成功之路。

為拚搏喝彩

在黑白相間的跑道上，留下了你們燦爛的身影。

在槍響的那一剎那，似流星、似閃電，

如駿馬奔騰，如蛟龍騰空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成績高下。

努力拚搏，頑強(qiáng)奮斗，

即使落后，也頑強(qiáng)不屈，永不退縮!

敗者的心聲

悄悄的，我退居一旁，

避開所有的掌聲和目光，

遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌。

如果說生命是一場競爭，

我參與，也把滋味品嘗。

那么，讓我也抬起頭，

甩掉心中的壓抑，

下次運(yùn)動會我仍會與你較量!

天和地的融合

是什么力量，

讓你在百米上飛翔?

是什么力量，

讓你用力量點(diǎn)燃著希望的操場?

在綠茵的操場上，

天地賦予你力量，

讓你無憂無慮揮灑夢想和希望。

運(yùn)動會感悟

無論烏云有幾分陰沉，他給大地是一種感慨;

無論荊棘有幾多稠密，它給目光是一片風(fēng)景;

無論生活有幾多泥潭，它給生命是一種考驗(yàn)!

一根竹筍，如果從頭到飽滿滄桑，也許能成為一首凱歌;

一株小草，如果能承受寒霜考驗(yàn)，也許能長成一片綠洲。

朋友們，不要堅(jiān)持不放棄，你就是這場戰(zhàn)斗中的勝者!

陽光燦爛的日子

運(yùn)動場上，

有著健兒們奮勇拚搏的身影;

觀眾席上，

響著拉拉隊(duì)員搖旗助威的吶喊。

這吶喊，彌漫友誼的芬芳;

這身影，凝聚著責(zé)任的力量。

但無論成功或是失敗，

無論歡笑或是淚水，

我們永遠(yuǎn)銘記，

這充滿奮斗的日子。

流 星

不祈求太陽的光芒，

也不肯用作月亮的伴娘。

腳下的路要自己闖，

不怕在黑暗中迷失方向;

即使生命那么短暫，

也無悔無憾，

夜空上那道亮線，便是向命運(yùn)最有力的挑戰(zhàn)!

致長跑運(yùn)動員

磨練的是非凡的毅力，

較量的是超常的體力，

拚搏的是出類拔萃的耐力，

把長長的跑道跑成一段漫漫的征程。

聽，呼嘯的風(fēng)在為你喝彩;

看，獵獵的彩旗在為你加油!

加油吧，為了那輝煌的一瞬間!

(

為你們驕傲，為你們喝彩

——致100米運(yùn)動員

運(yùn)動場上有你們的步伐，

那是辛苦汗水的抒發(fā)，

你就像天邊的云端，

有彩霞的絢麗色彩。

奔馳的駿馬，

飛奔的步伐讓你的勝利在前方等待。

為你們祝福，

為你們喝彩!

致運(yùn)動員

某一天，

醒在夢的旁邊;

手指間，光線有些特別;

我能看得見，看見光在變，

變成七彩的寓言，飛向夢的起點(diǎn)。

某一天，飛奔在跑道間;

兩腮間，汗水不斷流出;

我能感覺到，感覺你在變，

變成生活的強(qiáng)者，奔向成功的邊緣!

雖然，天陰沉沉的，

雖然，有些隱隱的寒意。

但是，每個人都昂首向前，

每個人都精神煥發(fā)，

每個人都向著終點(diǎn)向著勝利沖去!

運(yùn)動員們，你是我們的驕傲，

我們?yōu)槟銈儦g呼，為你們加油!

以你為榮

你是體育寶座上的一顆燦爛奪目的珍珠，

你是在藍(lán)天中展翅飛翔的雛鷹。

不要怕失敗，

篇7

【中圖分類號】：H09【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】：A

語文是重要的交際工具，工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)，抓住了語文的這一特點(diǎn)，多開展語文活動，讓學(xué)生從單一封閉的課堂中走出來，既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生的創(chuàng)造欲望，又可以充實(shí)校園文化建設(shè)。這一點(diǎn)作為語文教師很有必要認(rèn)真地研究、琢磨，并做一些有益的探索。

下面談三點(diǎn)筆者粗淺的認(rèn)識：

一、引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞，提高觀察和審美水平

組織學(xué)生開展觀景、寫景活動，繪其色、摹其聲、傳其神。但無論怎樣，都要用精當(dāng)?shù)奈淖肿鳂?biāo)題，概括自己發(fā)現(xiàn)的景物特征，或是給自己喜歡的景物命名，或是給某一角落配以文字說明，或是給一處景物寫一段廣告詞、警示牌等活動。這樣同學(xué)們在不同時(shí)間，不同季節(jié)里進(jìn)行觀察，從不同角度予以提煉，會發(fā)現(xiàn)無數(shù)賞心悅目的盛景，甚至題寫詩文、對聯(lián)、創(chuàng)編故事等等，充分發(fā)揮學(xué)生的想象能力和文學(xué)才華，在這樣的活動中，推進(jìn)校園文化建設(shè)，也讓學(xué)生在活動中真正了解學(xué)校，進(jìn)而熱愛學(xué)校。有了這些學(xué)生主體參與的文化建設(shè)，所創(chuàng)設(shè)的文化環(huán)境，對學(xué)生來說，肯定是樂于接納的優(yōu)良的育人環(huán)境。

二、引導(dǎo)學(xué)生動口、動手、動腦，精心使用語言文字，提高書面和口頭表達(dá)能力

努力營造高尚的校園文化氛圍。比如：校報(bào)校刊是學(xué)校對外宣傳自己的窗口，也是學(xué)生展現(xiàn)才華的窗口，語文老師如果能夠變革我們的學(xué)習(xí)行為，尋求一條好的辦報(bào)、辦刊的方法，增加學(xué)生習(xí)作，學(xué)生新聞，學(xué)生學(xué)習(xí)體會等欄目的登載比例，給學(xué)生更多表現(xiàn)自己的機(jī)會，這樣勢必會激發(fā)學(xué)生寫作的積極性，既提高校報(bào)?？馁|(zhì)量，又營造了濃厚的校園文化氣氛。同時(shí)筆者認(rèn)為校園廣播是活躍校園文化氣氛的重要陣地，如果有了校園廣播，組建上學(xué)生記者團(tuán)，每天早上定時(shí)參與，可讓廣播站與全校師生互動。

廣播站由學(xué)生自導(dǎo)、自播。從征集廣播稿，到編輯、播音，全部由高年級學(xué)生獨(dú)立完成。從采寫稿件到編輯稿件再到廣播出來，全由孩子們自己在做。輔導(dǎo)員僅僅敲敲邊鼓。因此它的內(nèi)容比較貼近學(xué)生生活，內(nèi)容豐富、五彩繽紛。除了新聞外，還有“心中的老師”、“生活氣象”、“真誠建議”、“想象樂園”、“綠色環(huán)?！?、“校園新聞”、“除陋習(xí)、樹新風(fēng)”的故事、“成語故事”、“名人故事”、“健康教育專欄”、“校園歌曲欣賞”等，涵蓋校園內(nèi)外學(xué)生多彩生活的各個方面，內(nèi)容和形式富有校園特色，融知識性、趣味性、教育性于一體，“寓教于播、寓樂于播”，多角度地給廣大少先隊(duì)員們以深深的啟迪和影響，少先隊(duì)員們能在輕松愉快的氣氛中受到思想教育及美的陶冶。這樣形式的廣播站一定會受到廣大師生的歡迎。每屆主持人，也會成為學(xué)生心中的小明星，受到很好的鍛煉。廣播站每天除了正常地廣播各種知識外，再加進(jìn)表揚(yáng)好人好事、“十佳少先隊(duì)員”、“學(xué)校文明班”的評比的結(jié)果，在學(xué)校中大力表揚(yáng)文明、守紀(jì)的行為，將有力地推動校園文化的建設(shè)和傳播。充分發(fā)揮廣播站在校園文化建設(shè)中的積極作用，促進(jìn)學(xué)校良好校園文化氛圍的形成，筆者覺得這樣做也將會成為我校的特色文化建設(shè)。

三、在活動中彰顯語文的魅力

篇8

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)1我們迎來了一年一度學(xué)校運(yùn)動會。這是一個展示學(xué)生風(fēng)采與團(tuán)隊(duì)精神的舞臺，大家都卯足了勁兒，取得了驕人的成績。在這些成績背后凝聚了每位同學(xué)的積極準(zhǔn)備與不懈努力，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師到每位同學(xué)，從前期準(zhǔn)備到后期總結(jié)，體育精神在這里得到了廣泛的發(fā)揚(yáng)，大家的風(fēng)采在這里得到了充分的展示。

開幕式上，我們各班的方塊隊(duì)，同學(xué)們衣著整齊劃一，亮麗多彩，步調(diào)一致，口號嘹亮，真正體現(xiàn)了我們的青春面貌和陽光活力。

比賽場上，各班運(yùn)動員們帶著全班師生的重托，個個精神飽滿，斗志昂揚(yáng)，充分展現(xiàn)了同學(xué)們積極上進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。我們的徑賽無論是30米、200米、400米、800米、都有運(yùn)動員跑出了自己的成績。最激動人心的是下午的班級跳繩接力賽、拔河比賽，我們的班主任老師表現(xiàn)得都非常積極，與學(xué)生共同參與，激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，強(qiáng)化了集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。同學(xué)們都精心準(zhǔn)備，奮勇爭先。老師們也積極參與，你追我趕把運(yùn)動會推向了。

觀眾席上，各班同學(xué)都按照學(xué)校劃定的區(qū)域，在班主任老師的組織下，井然有序地坐在指定位置，自覺維護(hù)賽場秩序，文明觀看，不時(shí)地為運(yùn)動員吶喊助威。

他們除了給運(yùn)動員加油之外，還要積極向校廣播站投稿，及時(shí)宣傳好人好事，激勵運(yùn)動員奮勇拼搏，鼓舞運(yùn)動員的士氣，為賽場營造了良好的氛圍。

天氣雖然是_天了，可那天氣溫很低，而我們的班主任老師始終與學(xué)生坐在一起，堅(jiān)守崗位，精神可嘉。

一天的時(shí)間很短，不足以讓我們揮灑激情，展示活力。但一天的時(shí)間可以記載一種精神，傳承一種動力。在以后的學(xué)習(xí)和生活中我們要把校運(yùn)會所體現(xiàn)的永不服輸、一往無前的精神發(fā)揚(yáng)光大。

在本次運(yùn)動會中，全體師生始終保持著高尚的體育道德情操，積極發(fā)揚(yáng)了“更高，更快，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭先，賽出水平，賽出風(fēng)格，賽出友誼，從而充分展現(xiàn)出我們的時(shí)代風(fēng)采。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)2我校田徑運(yùn)動會于_月_號成功落下帷幕，我院克服種種困難，完成既定目標(biāo)，在運(yùn)動會期間，我們外語系學(xué)生積極配合工作，遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，充分展現(xiàn)了我系的風(fēng)采，回顧運(yùn)動會，我們有成功經(jīng)驗(yàn)，也有不足之處。

一、院領(lǐng)導(dǎo)的重視，和體育系的積極籌備。運(yùn)動會之前的一個禮拜，我們體育系同學(xué)帶領(lǐng)運(yùn)動員做一些專業(yè)的訓(xùn)練，給非專業(yè)組運(yùn)動員一些指導(dǎo)，規(guī)范動作，素拓部同學(xué)每天給運(yùn)動員考勤，確認(rèn)運(yùn)動員到場訓(xùn)練。

二、南岳代表隊(duì)的方正隊(duì)和拉拉隊(duì)。方正隊(duì)和拉拉隊(duì)在運(yùn)動會之前的三天做了充足的準(zhǔn)備工作，方正隊(duì)秩序井然，拉拉隊(duì)熱情高漲，成為我院代表隊(duì)一道亮麗的風(fēng)景。

三、運(yùn)動員的成功入場。在校車的運(yùn)載和學(xué)生干部的緊密聯(lián)系下，運(yùn)動員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽現(xiàn)場，正常參加比賽

四、場面熱烈有序。由于會前做好充足準(zhǔn)備，賽場上下都一片歡騰卻秩序井然，拉拉隊(duì)積極吶喊助威，為運(yùn)動員增添士氣。

五、運(yùn)動員成績良好。運(yùn)動員靠著吃苦耐勞的頑強(qiáng)拼搏精神，堅(jiān)持不懈的毅力，完成了激烈的賽場競爭，并且成績優(yōu)良，本屆運(yùn)動會主力軍是_，_級同學(xué)，_級學(xué)生也踴躍參加，為運(yùn)動員隊(duì)伍注入了新鮮血液。

六、不足之處。本屆運(yùn)動會時(shí)間倉促，宣傳工作做得少，運(yùn)動員選拔時(shí)間少，且訓(xùn)練器材不足，沒有挖掘一批有潛力的運(yùn)動員，使我們的成績產(chǎn)生了一定的影響，我們的成績還有很大的提升空間，今后的活動我們會做好充分的宣傳和準(zhǔn)備工作，提高同學(xué)們的參與熱情，爭取做出更好的活動

本次運(yùn)動會工作的順利完成，是學(xué)院老師和干部們共同努力的結(jié)果，我們?yōu)橹冻?，也得到了收獲，更重要的是，對于新進(jìn)來的_級學(xué)生干部來說，我們有了一次寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，會使我們以后的工作更加完美。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)3我校本著德、智、體、美、勞，全面發(fā)展的原則;為大力促進(jìn)我國體育事業(yè)的進(jìn)步，為大力促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的增強(qiáng)，為弘揚(yáng)和傳播更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神和自強(qiáng)不息的中華民族傳統(tǒng)美德;我校秉承傳統(tǒng)，舉辦了皖西學(xué)院第十三屆運(yùn)動會。我資源環(huán)境與旅游管理學(xué)院學(xué)生會本著服務(wù)學(xué)生、服務(wù)選手、為院爭光的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃了此次運(yùn)動會我院的服務(wù)工作。

在此次運(yùn)動會舉辦之前，院學(xué)生會統(tǒng)籌規(guī)劃，合理分配了各部門的任務(wù)，并在校運(yùn)動會動員大會上統(tǒng)一分配明確了各部門的任務(wù)。使得各部門任務(wù)明確，責(zé)任到人。此次任務(wù)主要有，運(yùn)動員的比賽通知，運(yùn)動員的成績記錄，運(yùn)動員的陪同與接待，領(lǐng)運(yùn)動員進(jìn)場，拉取運(yùn)動會所需經(jīng)費(fèi)的贊助，學(xué)院大本營的搭建與衛(wèi)生維護(hù)，拉拉隊(duì)的組織等。在此次運(yùn)動會中，我所在的學(xué)生會體育部主要負(fù)責(zé)的任務(wù)是運(yùn)動員的通知工作。

雖然我們部門只負(fù)責(zé)運(yùn)動員的通知工作，但我們部門還是本著，學(xué)生會，只分部門不分家的團(tuán)結(jié)理念;同時(shí)又由于我們體育部與運(yùn)動的特殊關(guān)聯(lián)，所以我們部門不僅做好本部門的分內(nèi)工作同時(shí)還憑借著我們部門對體育運(yùn)動的了解，積極主動協(xié)助其他部門完成學(xué)生會的分配的任務(wù)。在這一點(diǎn)，我們部門充分踐行了團(tuán)結(jié)合作理念，和互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)然于此同時(shí)，我院學(xué)生會其他部門也表現(xiàn)的十分團(tuán)結(jié)合作，在各部門的精誠合作之下，在各部門的共同努力之下，在眾多同學(xué)們的積極參與之下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)之下，在院領(lǐng)導(dǎo)的深深關(guān)懷之下，最終此次運(yùn)動會取得了圓滿成功。

在接到學(xué)生會的任務(wù)分配后，我們部門隨即召開了部門會議;經(jīng)過部長們的激烈討論，和學(xué)干們的主動請纓之后最終，將任務(wù)分配到我們部門的每個人。這一分配十分科學(xué)、合理、高效。這位我們部門出色的完成的院學(xué)生會所分配的任務(wù)奠定了夯實(shí)的基礎(chǔ)。我們部門的任務(wù)分配較之上級分配則更加細(xì)化，此次分配，學(xué)干間任務(wù)均等，工作量相當(dāng)，科學(xué)合理。其中我主要負(fù)責(zé)的任務(wù)是：通知參加跳高，三級跳的運(yùn)動員在開賽前趕到學(xué)院大本營，提醒他們不要錯過了比賽時(shí)間?？梢哉f，這一任務(wù)看似簡單實(shí)則不然，因?yàn)椋何宜枰ㄖ娜藛T，分布于不同的年級和班級;同時(shí)受到運(yùn)動員主客觀因素的影響，很多運(yùn)動員并不愿意接收回復(fù)我們的通知短信。同時(shí)我們的通知又不能干擾了部分人的正常學(xué)習(xí)生活等等原因，這項(xiàng)工作并非簡單。于此同時(shí)，我有甚至這一工作的重要性，因?yàn)槲业墓ぷ髦苯雨P(guān)系到，運(yùn)動員是否能按時(shí)到場接受檢錄，是否能順利參加比賽，這直接關(guān)乎著我院的運(yùn)動會總成績和學(xué)院的榮譽(yù)。所以，當(dāng)接到這一任務(wù)的時(shí)刻，我就暗暗地告訴自己：只有成功沒有失敗，哪怕被人嫌煩，也要堅(jiān)決保證每位運(yùn)動員能按時(shí)到達(dá)，順利進(jìn)場接受檢錄。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)4我們專業(yè)在足球場舉行了主題為趣味運(yùn)動會的團(tuán)日活動，此次團(tuán)日活動由四個趣味游戲組成：互記姓名生日，背靠背夾氣球，趣味接力賽與拔河賽。旨在讓班里的同學(xué)相互熟悉，同時(shí)教會大家團(tuán)隊(duì)合作，感受團(tuán)結(jié)的力量。

活動進(jìn)行當(dāng)中，現(xiàn)場秩序井然有序，大家在輕松愉快的氛圍下團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互競爭，力求為自己的小隊(duì)爭光。在經(jīng)過近兩個小時(shí)的活動之后，優(yōu)勝小組成功選出。最后，輔導(dǎo)員游老師進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，全班同學(xué)齊唱《最初的夢想》，至此，本次團(tuán)日活動圓滿結(jié)束。

雖然團(tuán)日活動已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的啟示與震撼，還是讓我久久無法忘懷。第一個項(xiàng)目是同學(xué)們互記生日姓名，旨在讓同學(xué)們深入了解，能夠更快的融入審計(jì)一班這個大家庭。說實(shí)話，班委的用心讓我感動。我們從五湖四海相聚在一起，從陌生人變成相伴四年的同窗，這本是難得的緣分。但由于性格因素，很多同學(xué)羞于在別人面前介紹自己，這就造成了我們班前幾個月拘謹(jǐn)嚴(yán)肅的氛圍。通過這個項(xiàng)目，不僅能讓同學(xué)們互相認(rèn)識，同時(shí)也給了那些內(nèi)向的同學(xué)結(jié)交朋友，展示自己的機(jī)會。我們是一個集體，在今后四年的時(shí)光里，我們都會陪伴在彼此的身邊，若是一開始就活在自己的世界而不與別人交流，那么，失去的不僅僅是一群摯友，更是一項(xiàng)與他人交流合作的能力。

接下來的三項(xiàng)比賽都需要團(tuán)隊(duì)中每一個人的力量，需要人人團(tuán)結(jié)一致，共同協(xié)作。其實(shí)在團(tuán)日活動之前，我們班并不算是十分團(tuán)結(jié)，在開班會時(shí)老是出現(xiàn)班委或班助提出問題卻無人回應(yīng)的尷尬現(xiàn)象。可是，一個班級，只有團(tuán)結(jié)才能聚民心，只有聚民心才能有共同向目標(biāo)進(jìn)發(fā)的力量。反之，如果人心渙散，人人都覺得事不關(guān)己，自己孤軍奮戰(zhàn)而不懂協(xié)作，那么即使他有一天能成功，也不能感受到與他人分享的喜悅。團(tuán)結(jié)就是力量，這句話我十分贊同。一個國家，只有團(tuán)結(jié)才能發(fā)展;一個團(tuán)隊(duì)，只有團(tuán)結(jié)才能成功。作為新一代的大學(xué)生，我們必須學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作，必須了解團(tuán)隊(duì)的重要性，只有這樣才能在將來面對社會上的殘酷，粗糙與堅(jiān)硬時(shí)，能夠有大步走下去的動力與勇氣。

活動之前，班委們?yōu)榱烁愫眠@次團(tuán)日活動，不僅開了大大小小的會，反復(fù)完善策劃書，而且犧牲自己的休息時(shí)間，為優(yōu)勝隊(duì)伍采購獎品，在活動之前布置好現(xiàn)場。這些我們雖然沒有親眼看到，但是卻能在活動中親身感受到他們的認(rèn)真和負(fù)責(zé)。在此我要替同學(xué)們向他們表示感謝，感謝他們的精心策劃和用心準(zhǔn)備，給了我們這樣一個在歡笑中成長與學(xué)習(xí)的機(jī)會。

團(tuán)日活動已經(jīng)結(jié)束，但我們的大學(xué)生活才剛剛開始。愿我們所有人都能從這次團(tuán)日活動中感受到團(tuán)隊(duì)與協(xié)作的意義，愿我班的第一次團(tuán)日活動能夠成為我們大學(xué)時(shí)光中一段溫暖而珍貴的回憶。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)5本著“我運(yùn)動、我健康、我快樂”的活動宗旨，10月14日我們舉行了小班幼兒入園后的第一次“親子運(yùn)動會”。

活動開始了，家長朋友果然準(zhǔn)時(shí)與我們相約，有的甚至是請假前來，真的讓我們很感動。在家長會上，我向家長朋友表達(dá)了謝意，同時(shí)就班級中需家長配合的事情進(jìn)行了相互交流。家長們很關(guān)心孩子在園的一切，什么事情都想再一一詢問，而且對我們班的工作也很滿意，有的還給我們提了許多有關(guān)幼兒生活環(huán)節(jié)方面的意見，這讓我感到了一種來自家庭成員的關(guān)心與溫暖。

親子運(yùn)動會開始了，孩子們稚嫩、有力的口號聲逗笑了每一位家長的'臉。從家長們看著孩子的幸福眼神中，我感覺到他們對幼兒園工作的信任與支持，因?yàn)樗麄兊暮⒆右呀?jīng)適應(yīng)了集體生活，孩子在這個大集體中是快樂、幸福的。接下來比賽開始了，小朋友們的“小兔跳”為我們打響了第一槍，孩子們踉踉蹌蹌地蹦著，家長緊張地跑到終點(diǎn)線后去為自己的寶貝加油。雖然每組只能有一位小朋友獲獎，但大家絲毫沒有為領(lǐng)不到獎而懊惱，可見，我們已領(lǐng)會了活動的意義，運(yùn)動了、快樂了，我們的目的就達(dá)到了。接下來的游戲比賽都是父母參與，與孩子一起相互合作?？矗凇侗硨殞殹分?，家長的步子邁得多大，孩子在背上樂得合不攏嘴，多開心的一幕!《抱寶寶托球跑》中，家長一邊托球，一邊還得護(hù)著扒著自己脖子的寶貝，多么艱難!《投球入簍》最能體現(xiàn)出家長與孩子的默契，看看家長們東一步、西一步地接球，有的還表演出金雞獨(dú)立地造型，真優(yōu)美呀!看著孩子們興奮的笑臉和家長朋友忘我的快樂，真希望這一刻能永駐，讓我們每個人都永遠(yuǎn)這么快樂!

活動結(jié)束了，看得出大家都還沒有盡興。尤其是家長朋友，這次活動讓他和孩子之間的親情更近了一步，讓他們更愛自己的寶貝;這次活動也使家園的配合工作又上了一個新臺階，讓家長更了解了我們的工作，我們期盼下次的“親子活動”。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)620__年10月24日，我校舉行了秋季運(yùn)動會。這次運(yùn)動會，在全體師生的共同努力下圓滿結(jié)束了。這次運(yùn)動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我校師生的精神風(fēng)貌，是對我校教育教學(xué)工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運(yùn)動會，下面對本次運(yùn)動會的成績和體會做簡要總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是本次運(yùn)動會取得成功的關(guān)鍵

本次運(yùn)動會在十月中旬開始籌備，運(yùn)動會組織工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，我校之所以能取得優(yōu)異成績，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實(shí)到位，全校師生積極力，密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

二、團(tuán)結(jié)協(xié)作是運(yùn)動會成功舉辦的基礎(chǔ)

本屆運(yùn)動會共有43個班級，參賽項(xiàng)目共15個，560多名運(yùn)動員參加了競賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過二天緊張的激烈競逐，我們的運(yùn)動會已經(jīng)取得圓滿成功這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協(xié)作，“協(xié)作”是本次運(yùn)動會最顯著的特點(diǎn)。正是有了他們的精心準(zhǔn)備、盡職盡責(zé)，相互協(xié)作，才會有賽場的有序、歡樂、順暢、和諧。

全體班主任對本次運(yùn)動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。主要表現(xiàn)在入場式中，班級學(xué)生隊(duì)伍整齊，口號聲音洪亮，振奮人心。同學(xué)們自信瀟灑，精彩紛呈，體現(xiàn)了同學(xué)們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神，將開幕式推向了。

三、本次運(yùn)動會有如下收獲：

1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項(xiàng)目都是空前的，達(dá)到了強(qiáng)體魄的目的。

2、通過這次運(yùn)動會，有很多學(xué)生打破了校運(yùn)會的記錄，也讓我們發(fā)現(xiàn)了一批體育人才。

3、本次運(yùn)動會比以前組織都要好，節(jié)奏很緊湊，老師上手也快，在時(shí)間上節(jié)約了很多。

4、和諧校園的氛圍已經(jīng)形成。

四、存在的不足：

1、平時(shí)教職工對體育方面認(rèn)識不足。

2、我們體藝處有些地方考慮不周全，有的工作不細(xì)致，不到位，秩序冊上有很多的錯誤，對老師造成了很多影響，對于安全問題還是時(shí)刻存在，特別在長跑中不能避免學(xué)生在起跑是互相擁擠。

3、學(xué)生們對于起跑和沖刺，掌握的不好，對自己跑自己的跑道都不知道，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。

4、在接力賽的組織方面班上訓(xùn)練不到位，以后再這方面要加強(qiáng)。

5、應(yīng)該鼓勵各班做一些小標(biāo)語，為運(yùn)動會助威，為本班運(yùn)動健兒加油。

我們相信，只要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在今后工作中努力改進(jìn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，我們的體育工作和學(xué)校工作必將登上一個新臺階。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)7金秋十月，我們大一新生迎來了進(jìn)入湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院以來第一次秋季運(yùn)動會。作為藝術(shù)學(xué)院這個大家庭中的一員，每個人的心情自然是分外激動。從前期認(rèn)真嚴(yán)密的籌備：包括隊(duì)形口號的方陣編排、運(yùn)動員的訓(xùn)練、運(yùn)動會服裝道具的采購，到運(yùn)動會開幕當(dāng)天大家的興奮緊張，我們從未停止感受本屆運(yùn)動會帶給我們的激情活力。

20__年10月8號，運(yùn)動會開幕式拉開帷幕。整齊的步伐;響亮的口號。各方陣?yán)@場一周，盡情揮灑著自信與風(fēng)采。接著是拉拉隊(duì)的精彩表演，身體隨著音樂律動，手拿彩球，學(xué)生會成員圍場助陣，為那些精彩的動作發(fā)自內(nèi)心的鼓掌喝彩。

當(dāng)比賽正式開始，田徑項(xiàng)目中，運(yùn)動員們各個如離弦之箭一般，沖向那勝利的終點(diǎn)。那穩(wěn)健的步伐，犀利的目光，上演著精彩的速度與激情之戰(zhàn);趣味項(xiàng)目中，老師們之間的默契配合展露無疑，心向一處，勁往一起，比賽之中更見歡笑樂趣，友誼第一才是硬道理。

在學(xué)生會的帶領(lǐng)下，觀眾席上歡呼吶喊，讓整個賽場沸騰，這一句句藝術(shù)、加油是對運(yùn)動員的鼓勵支持，更是對大家的尊重和肯定。

沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)也不會閑著，為了主持人播報(bào)的通訊稿，加油打氣的、贊揚(yáng)歌頌的、抒情寫意的，真切的加油聲，回蕩在這操場。

比賽一直持續(xù)到周六，大家的熱情絲毫未減。最后，在大家的依依不舍下，本屆運(yùn)動會圓滿落幕。藝術(shù)學(xué)院最后取得了佳績。我們將來要再接再厲，化榮譽(yù)為前進(jìn)的動力，爭取下次得到更好的'成績。

在人生和學(xué)習(xí)的賽場上，總有人，總有人落后，可是現(xiàn)在你擁有的并不代表你永遠(yuǎn)擁有?，F(xiàn)在沒有的、失去的要去竭力爭取，現(xiàn)在擁有的也要不能懈殆!最重要的就是要永不滿足和永不放棄!如果你不再拼搏安于現(xiàn)狀，如果你畏懼失敗放棄追求，你就輸了整場比賽。擁有了不代表永遠(yuǎn)擁有，失去了的不代表不能奪回!重要得是永不言敗永遠(yuǎn)進(jìn)取。

我們都需要這樣的體育精神，它會使我們活的更有品質(zhì)，過的更有意義。凡事都要努力爭取，但面對結(jié)果時(shí)，多一些坦然與豁達(dá)，竭盡全力只求無悔。期待著明年的運(yùn)動會，因?yàn)樵谶@里，我們總能享受激情，遇見美好，收獲正能量!

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)8中文系運(yùn)動會在10月14日成功舉辦。由于系老師的大力支持和同學(xué)們的踴躍參與、共同努力下此次運(yùn)動會開得激烈、有序、活潑，達(dá)到了“賽出水平、賽出精神”的口號。充分彰顯我系大學(xué)生的風(fēng)采，也為院田徑運(yùn)動會作了充分準(zhǔn)備和人才保證?，F(xiàn)將本次運(yùn)動會得失總結(jié)如下：

一、組織體系健全。全系學(xué)生會及各班負(fù)責(zé)人都有明確的分工，各司其職，各負(fù)其責(zé)，保證了本次運(yùn)動會的有序舉行。

二、準(zhǔn)備工作到位。體育部宣傳工作、動員工作開展較早組織各班同學(xué)踴躍報(bào)名。運(yùn)動員編號工作、秩序冊制作，賽前會場申請，賽場布置都在規(guī)定的時(shí)間前做好。

三、同學(xué)大力配合。同學(xué)參與運(yùn)動會積極性被充分調(diào)動起來，有的同學(xué)甚至參加了三項(xiàng)項(xiàng)目的競賽。后勤服務(wù)同學(xué)工作也很到位，盡職盡責(zé)的攙扶、送水，發(fā)揚(yáng)了高度的集體榮譽(yù)意識。

四、現(xiàn)場調(diào)度得力。對于臨時(shí)出現(xiàn)的一些情況，能及時(shí)解決，保證了本次運(yùn)動會正常開展。

當(dāng)然，由于技術(shù)和時(shí)間的原因，我們還有很多有待提高的地方：

一、計(jì)分人員專業(yè)性的培訓(xùn)沒有到位，有的終點(diǎn)計(jì)分人員對于有關(guān)規(guī)則不甚了解。

二、有些具體工作分工還有進(jìn)一步細(xì)化的空間，比如具體器材的搬運(yùn)一定要落實(shí)到專人負(fù)責(zé)，

三、某些具體材料準(zhǔn)備可再充分一點(diǎn)，如音響器材未準(zhǔn)備，方便檢錄人員對運(yùn)動員檢錄;秩序冊可追加若干份印數(shù)，保證檢錄人員每人一份，記分紙和筆也應(yīng)由專人負(fù)責(zé)發(fā)放等。

有總結(jié)才有反思，有反思才有進(jìn)步。在此，我們感謝大家的支持，我們所做的一切工作都是為了我系體育工作的順利開展，并將一如既往，努力為廣大同學(xué)營造一個積極向上，奮發(fā)有為的氛圍。同時(shí)，希望同學(xué)們以運(yùn)動會為挈機(jī)，大力發(fā)揚(yáng)拼搏精神和團(tuán)隊(duì)意識，在以后的學(xué)習(xí)和生活中取得成績。

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)9為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在競爭中尋歡樂的運(yùn)動，展現(xiàn)個人的特長，激發(fā)我系學(xué)同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，為了促進(jìn)同學(xué)之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，我系學(xué)生會特此開展首屆“秋季趣味運(yùn)動會”。

本次運(yùn)動會是以“團(tuán)結(jié)、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運(yùn)動會共有16個班級，參賽項(xiàng)目分為集體賽和個人賽，是一次規(guī)模較大的運(yùn)動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運(yùn)動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領(lǐng)導(dǎo)從運(yùn)動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是主任和輔導(dǎo)員為本次趣味運(yùn)動會提出了許多合理化的建議，為這次運(yùn)動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設(shè)計(jì)比賽形式與項(xiàng)目，做好各項(xiàng)賽前準(zhǔn)備;在10月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時(shí)間協(xié)助各班訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備運(yùn)動會所需器材;裁判長組織裁判員認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運(yùn)動場上堅(jiān)持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運(yùn)動會的順利進(jìn)行。

系學(xué)生會團(tuán)總支組織部成員抱著照相機(jī)在整個校園里忙個不停，拍攝運(yùn)動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時(shí)在校園網(wǎng)上進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

所有后勤崗的兩會干部們服務(wù)態(tài)度熱情、周到，能讓學(xué)生高興而去，滿意而歸，既給學(xué)生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運(yùn)動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。

在整個運(yùn)動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運(yùn)動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)了“更高、更快、更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神，使運(yùn)動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運(yùn)動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

2021學(xué)校最新運(yùn)動會總結(jié)10以“安全、文明、綠色、超越”為主題的秋季田徑運(yùn)動會于10月23—24日成功舉辦，在全校師生的共同努力下，圓滿地落下了帷幕。整個運(yùn)動會氣氛熱烈、秩序井然，充分體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運(yùn)動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運(yùn)動會不僅圓滿完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運(yùn)動會，開得隆重、精彩、有規(guī)模、有聲勢，達(dá)到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的預(yù)期目的。歸結(jié)起來主要有以下幾個方面的特點(diǎn)：

一、學(xué)校重視、組織健全

在運(yùn)動會籌備階段，學(xué)校就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運(yùn)動會組委會，形成了一個強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運(yùn)動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開了會議，落實(shí)、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進(jìn)行了明確而合理的分工，確立了宣傳組、保衛(wèi)組、后勤組、場地器材組、醫(yī)務(wù)組、大會評比組等小組，正因?yàn)橛辛诉@樣一個工作機(jī)構(gòu)體系，使各項(xiàng)工作有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)，從而成為本屆運(yùn)動會成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實(shí)

運(yùn)動會前期準(zhǔn)備工作事項(xiàng)繁多、內(nèi)容繁雜，運(yùn)動會籌委會貫徹“早安排、早布置、早落實(shí)”的精神，對籌備工作有充分的估計(jì)和計(jì)劃，制訂了詳細(xì)的活動方案，特別是對每個處室，尤其是為每個工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時(shí)隨時(shí)對新出現(xiàn)的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決，從而使各項(xiàng)籌備工作有一個較為系統(tǒng)而嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實(shí)，根據(jù)工作要求開展了大量工作。在運(yùn)動會籌辦與組織過程中，體育教師付出了很多心血。從程序冊的編寫到前導(dǎo)隊(duì)伍的訓(xùn)練，從班級桌椅如何擺放到運(yùn)動會的預(yù)檢，直至整個賽場的工作，無不凝聚著體育教師的汗水，充分體現(xiàn)了體育教師的奉獻(xiàn)精神。各項(xiàng)細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運(yùn)動會成功的前奏。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

運(yùn)動會從籌備到全部比賽結(jié)束，期間有許多工作需要各方面通力協(xié)作，老師們能以大局為重，全力支持。比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗(yàn)，更是運(yùn)動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員之間及時(shí)溝通。裁判員工作時(shí)認(rèn)真執(zhí)法，場地器材及時(shí)準(zhǔn)確到位，學(xué)生會部分人員維護(hù)現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時(shí)播送信息、后勤服務(wù)及時(shí)提供后勤保障，從而保證了各項(xiàng)比賽的順利進(jìn)行。

四、全員參與、再創(chuàng)佳績

篇9

一、大學(xué)生應(yīng)用寫作能力整體水平低，達(dá)不到教學(xué)要求

應(yīng)用文寫作在日常工作中運(yùn)用相當(dāng)廣泛，但高職學(xué)生的應(yīng)用文寫作整體水平低。很多學(xué)生連最常用應(yīng)用文都寫不規(guī)范。筆者曾在學(xué)生中作過調(diào)查，很多大學(xué)生對抒情散文、小說的寫作信手拈來，卻對通知、邀請函、申請報(bào)告這種最基礎(chǔ)的應(yīng)用文寫作束手無策，這成了當(dāng)前大學(xué)生的通病。

現(xiàn)在是經(jīng)濟(jì)社會，人文素質(zhì)教育十分重要，應(yīng)用寫作水平高低對就業(yè)有很大的影響。一些大學(xué)畢業(yè)生有很好的專業(yè)水平，卻因文字能力不足讓用人單位大感失望，因?yàn)樗麄儗懗龅那舐毿磐霈F(xiàn)邏輯不通、格式錯誤、病句多等問題，這種現(xiàn)象也極大地限制了畢業(yè)生職業(yè)空間的提升，應(yīng)用文寫作能力需要大力加強(qiáng)。

目前一些高職院校也認(rèn)識到應(yīng)用寫作能力對高職學(xué)生的重要性，但教學(xué)效果達(dá)不到教學(xué)要求，究其原因，除了有文體上單調(diào)枯燥的因素外，也有教師教學(xué)方法的程式化因素，最關(guān)鍵的問題是學(xué)生缺乏對應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)欲望，認(rèn)為自己的目的是學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)用文寫作對自己的學(xué)習(xí)生活無太大幫助，有些內(nèi)容與己無關(guān)，學(xué)無所用，因而缺乏學(xué)習(xí)興趣。

二、激發(fā)學(xué)習(xí)欲望的關(guān)鍵是學(xué)以致用的寫作實(shí)踐

人們常說“興趣是最好的老師”。 美國心理學(xué)家和教育家布魯納說過：“使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法是使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)需求極易轉(zhuǎn)化為行為的動機(jī)”。要教會學(xué)生寫應(yīng)用文，就一定要讓學(xué)生認(rèn)識到應(yīng)用文寫作的重要性。

由于應(yīng)用寫作所學(xué)的文種，有許多是工作以后才用的，寫好應(yīng)用文需要有必要的寫作經(jīng)驗(yàn)和生活閱歷，在校的大學(xué)生多是從學(xué)校走向?qū)W校，對應(yīng)用文的使用程序和寫作技巧很陌生，這就給教學(xué)提出新的要求：既要有理論性又要有趣味性，既要注重理論更要加強(qiáng)實(shí)踐。應(yīng)用寫作是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，缺少實(shí)踐環(huán)節(jié)，只能是“紙上談兵”，要取得良好的教學(xué)效果，理論與實(shí)踐的互動是必不可少的。讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識到應(yīng)用文寫作的重要性，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望。

三、充分利用校園文化資源增強(qiáng)應(yīng)用寫作教學(xué)的實(shí)踐性

應(yīng)用寫作是一門與社會生活有著千絲萬縷聯(lián)系的學(xué)科，直接傳授的理論，學(xué)生缺乏感性認(rèn)識，很難真正領(lǐng)會。？？南宋詩人陸游有這樣兩句詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”這就需要教師帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，變封閉式的模仿為開放式的實(shí)際操作，以彌補(bǔ)學(xué)生生活閱歷和寫作經(jīng)驗(yàn)的不足。

校園就是一個微型社會，教學(xué)中要充分利用校園文化活動這種資源，增加學(xué)生寫作實(shí)踐，提高學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用文的興趣，增強(qiáng)應(yīng)用寫作教學(xué)效果。

1、根據(jù)學(xué)校文化活動，制定相應(yīng)教學(xué)計(jì)劃

教師在學(xué)期伊始與各組織及科室進(jìn)行充分溝通交流，了解本學(xué)期學(xué)校將要開展的各種文化活動及要求，根據(jù)實(shí)際需要合理地調(diào)整章節(jié)順序，制定符合學(xué)校文化活動進(jìn)程的教學(xué)計(jì)劃，為寫作實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

應(yīng)用寫作課一般在第一學(xué)期開設(shè)，作為新生，學(xué)校班級都會開辦歡迎晚會或班會，讓學(xué)生為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任寫歡迎詞，作為新生要寫答謝詞。那么教學(xué)計(jì)劃中可以把歡迎詞、答謝詞排在前面；新學(xué)期開始學(xué)生要寫學(xué)習(xí)計(jì)劃，參加各種社團(tuán)要寫申請書，參加干部競選要寫競聘報(bào)告，在開學(xué)初期很多學(xué)生需要用到這些文種，根據(jù)需要提前教學(xué)，讓學(xué)生在活動中動手寫作，學(xué)習(xí)的主動性自覺性會大大增強(qiáng)。再如“總結(jié)”定在期中；“調(diào)查報(bào)告”在放假前教授……這樣安排教學(xué)計(jì)劃能讓應(yīng)用文與學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面緊密地聯(lián)系起來，而且針對性強(qiáng)，學(xué)生比較歡迎，教育質(zhì)量有把握。

2、教學(xué)中充分利用校園文化活動增強(qiáng)寫作實(shí)踐性，學(xué)以致用

校園生活豐富多彩，不少學(xué)生根據(jù)自己的喜好和特長，參加學(xué)校開展的各種社團(tuán)活動。這些社團(tuán)開展活動又離不開各種各樣的文書，比如，學(xué)校運(yùn)動會的前兩周，教師開始策劃講授相關(guān)文種，如開幕詞、閉幕詞、班級運(yùn)動員入場詞、新聞采寫、運(yùn)動會廣播稿、板報(bào)宣傳，再比如科技文化藝術(shù)節(jié)、籃排球比賽、健美操比賽、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等，需要寫作通知、海報(bào)、倡議書、活動方案、工作計(jì)劃、總結(jié)等，要求學(xué)生在將要開展的校園文化活動中去寫作。這樣應(yīng)用寫作教學(xué)配合校園文化活動來開展，將學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情從課堂內(nèi)延伸至課外，讓他們運(yùn)用課內(nèi)的理論知識自行解決現(xiàn)實(shí)問題，應(yīng)用寫作能力得到檢驗(yàn)和提高，學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)到了學(xué)以致用的的樂趣。

3、利用校園文化活動考核學(xué)生應(yīng)用寫作水平，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自主性

篇10

新的要求。我國職教界引進(jìn)了國外不少成功的模式，對專業(yè)課程進(jìn)行了較大幅度的改革，取得了較顯著的成績。但是，文化基礎(chǔ)課程方面，改革

進(jìn)展遲緩，課程體系仍以傳統(tǒng)學(xué)科型課程為主要形式，教育內(nèi)容和方式脫離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活與職業(yè)實(shí)踐，這種現(xiàn)狀，已經(jīng)不適應(yīng)社會發(fā)展形勢提出的新要求。在普通教育新課程改革深入開展的背景下，如何借鑒其改革成果，探索適應(yīng)職業(yè)教育規(guī)律、體現(xiàn)職業(yè)教育特色的文化基礎(chǔ)課程的發(fā)展之路，是當(dāng)前職業(yè)教育工作者須思考的新課題。

為此，筆者認(rèn)為，中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)借鑒普通基礎(chǔ)教育課程改革成果，在語文課程建設(shè)方面，把普通中學(xué)的語文活動課程作為一種校本課程引進(jìn)到中等職業(yè)學(xué)校課程體系中，并結(jié)合中等職業(yè)教育的特點(diǎn)對其加以改編。本文擬從中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程設(shè)計(jì)方面談一談個人的粗淺看法。

一、中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)

（一）結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科課程教材設(shè)計(jì)內(nèi)容

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程內(nèi)容要符合學(xué)生的認(rèn)知水平，必須與所學(xué)中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)科緊密結(jié)合起來，結(jié)合教材中的知識點(diǎn)和能力訓(xùn)練點(diǎn)來選編中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程教學(xué)內(nèi)容。具體可從以下幾個方面設(shè)計(jì)：

1.結(jié)合閱讀能力培養(yǎng)，設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

這類活動旨在擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，豐富學(xué)生的語匯，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀能力。如指導(dǎo)閱讀與課文相關(guān)的文章、閱讀方法訓(xùn)練、摘抄、制卡片、閱讀心得交流、讀書報(bào)告會、古詩文背誦比賽、讀、誦、演名著系列活動、詩歌散文朗誦欣賞、本鄉(xiāng)本土的作家訪談等。

2.結(jié)合寫作能力提高設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

此類活動是把學(xué)生寫作與多彩的生活結(jié)合起來，在學(xué)校生活、家庭生活和社會生活的大環(huán)境中增強(qiáng)實(shí)踐性、趣味性。如組織文學(xué)社、板報(bào)編輯、寫廣播稿、專題征文比賽、作文門診、參觀游覽、社會調(diào)查采訪、仿寫等。

3.結(jié)合口語交際能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

此類活動旨在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際環(huán)境，提高口語交際能力。它包括：口頭作文、即席講話、人物采訪、配音朗誦會、演講辯論會、詩歌鑒賞會、課前一分鐘新聞會、語文知識搶答、故事會等。

4.結(jié)合教材中安排的語文綜合學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

為培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力、語文實(shí)踐能力，2006年的中等職業(yè)學(xué)校語文修訂版教材中，現(xiàn)代文單元和文學(xué)作品單元增添了“語文綜合學(xué)習(xí)活動”。這些語文綜合學(xué)習(xí)活動雖然數(shù)量不多，但可以抽出來納入中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程的系統(tǒng)活動中，這樣既節(jié)省了語文學(xué)科課程的教學(xué)時(shí)間，又提高了語文活動的效益。

（二）結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校其他學(xué)科和專業(yè)課程設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程提倡跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，與其他課程相結(jié)合、與專業(yè)課程結(jié)合、開展綜合性學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生開闊視野，提高學(xué)習(xí)的效率，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的語文能力，并使語文學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，使語文能力與專業(yè)技能力共同提高。如與德育課結(jié)合的辯論賽、與計(jì)算機(jī)專業(yè)結(jié)合的語文網(wǎng)頁和課件制作活動、與導(dǎo)游專業(yè)結(jié)合的“與淮安”語文綜合學(xué)習(xí)活動等。

（三）結(jié)合普通中學(xué)部分語文活動課內(nèi)容設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程是把普通中學(xué)語文活動課程作為校本課程引進(jìn)過來的，二者之間本來就有語文教育的共通之處，而且普通中學(xué)語文活動課程經(jīng)過近年來的研究和實(shí)踐已經(jīng)取得了比較豐富的經(jīng)驗(yàn)和成果，所以中等職業(yè)學(xué)校借用普通中學(xué)部分語文活動課內(nèi)容來開展活動是可行的。但是中等職業(yè)學(xué)校畢竟還有自身的特殊性，比如不同的人才培養(yǎng)目標(biāo)、語文課程目標(biāo)、師生個性特點(diǎn)、具體實(shí)施條件等等，所以在借用普通中學(xué)部分語文活動課內(nèi)容的時(shí)候，要對其進(jìn)行增刪或改造，以適應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校的實(shí)際情況。

（四）結(jié)合校園活動設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

班級是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要環(huán)境，也是開展語文活動進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地。在班級中經(jīng)常進(jìn)行撰寫廣播稿、辦墻報(bào)板報(bào)、美化教室、班規(guī)制定、主題班會、競選演講、團(tuán)員活動、小組競賽等活動；學(xué)校組織的宿舍文化節(jié)、技能節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會，都是學(xué)生學(xué)習(xí)觀察、進(jìn)行語言訓(xùn)練的好機(jī)會。如果能把這些活動與語文活動結(jié)合起來，既能發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主動性，又能促進(jìn)學(xué)生語言能力的提高，使德育與語文素質(zhì)教育和諧統(tǒng)一。

（五）結(jié)合家庭和社會生活設(shè)計(jì)活動內(nèi)容

家庭是學(xué)生生活的主要地方，在家庭中學(xué)習(xí)語文，有豐富的材料，聽、說、讀、寫齊備。利用家庭語文活動資源的可以開展如下幾種形式活動：（1）講述。讓家長講述老一代革命家的故事，講述自己家族百年的發(fā)展等。（2）談心。父母子女一起談天說地，縱論人生，評論文藝，討論影視，語言能力和認(rèn)識能力同時(shí)得到鍛煉。（3）游覽。全家人一起游覽風(fēng)景名勝、憑吊古跡、研讀碑文，可陶冶性情，對語文學(xué)習(xí)更為有利。（4）親情互動。在與親戚朋友的交往中學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧，在一些家庭紀(jì)念日或傳統(tǒng)的節(jié)日里，用文字和語言問候親友。

總之，語文活動課的內(nèi)容設(shè)計(jì)要樹立大語文觀的意識，從學(xué)生興趣和需要出發(fā)，從學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個領(lǐng)域取材，形成一種“大課程”體系。

二、中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)

（一）中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程教學(xué)方案設(shè)計(jì)的要求

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程方案從總體特點(diǎn)來看，與普通中學(xué)語文活動課程方案一樣，都是受一般活動的規(guī)律的支配，離不開一般活動的幾個共同要素，即目標(biāo)（目的）、內(nèi)容、方法（手段）和結(jié)果。因此在設(shè)計(jì)時(shí)有如下一般要求：

1.目標(biāo)全面化

在設(shè)計(jì)語文活動方案時(shí)，既要將學(xué)生聽、說、讀、寫等能力培養(yǎng)的目標(biāo)有機(jī)整合，又要重視學(xué)生收集、運(yùn)用、創(chuàng)造信息能力的訓(xùn)練，還要關(guān)注學(xué)生的合作和創(chuàng)新精神、競爭意識、情感熏陶、品德教育、心理素質(zhì)訓(xùn)練等，發(fā)揮活動的多重教育功能，使每項(xiàng)活動都能真正促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.內(nèi)容主題化

語文活動雖然沒有具體的教學(xué)大綱和教材，也沒有什么固定的教學(xué)模式，但絕不等于可以放任自由，隨心所欲，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識水平、課程計(jì)劃和專業(yè)特點(diǎn)，有目的、有組織地安排，并在一個確定的主題統(tǒng)率下，開展一系列的活動，這樣才能使活動課精彩紛呈，富有成效。

3.形式多樣化

語文活動的操作形式不能一成不變，一定要多種多樣，讓學(xué)生有新鮮感、好奇感，對語文活動課充滿向往?；顒有问娇梢允歉傎愋停缯Z文知識競賽、優(yōu)秀讀者評選等；可以是表演型，如表演課本劇表演，詩歌朗誦、演講等；可以是游戲型，如職業(yè)角色模擬，還有辯論型、賞析型、調(diào)研型等等，教師可根據(jù)自己的特長、學(xué)生的喜好、活動涉及的內(nèi)容挑選合適的形式展開活動。

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程由于自身的特點(diǎn)，方案的設(shè)計(jì)與普通中學(xué)語文活動課程方案設(shè)計(jì)有著一定的區(qū)別，要體現(xiàn)職教特色。

（二）中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程教學(xué)方案的構(gòu)成

中等職業(yè)學(xué)校語文活動課程具體的方案應(yīng)包括以下條目：活動標(biāo)題、活動目標(biāo)、活動對象、活動內(nèi)容、活動場地與器材準(zhǔn)備、活動程序、活動方式和方法、活動的總結(jié)和體會。