導(dǎo)言：作為寫(xiě)作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇班主任寄語(yǔ)，它們將為您的寫(xiě)作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

新年伊始，幾度拿筆又放下，一直想給各位家長(zhǎng)及我的孩子們寫(xiě)點(diǎn)什么，卻又不知從何寫(xiě)起。

2012年已在平淡與忙碌中度過(guò)，經(jīng)歷過(guò)的事情大都已忘懷，惟獨(dú)不能忘懷的是孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)；值日的獨(dú)立，寫(xiě)作業(yè)的獨(dú)立，對(duì)待一件事情的觀點(diǎn)和態(tài)度也已有了自己的見(jiàn)解……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我倍感欣慰。同時(shí)也是我陪同孩子一起成長(zhǎng)的動(dòng)力。

孩子們升入二年級(jí)，日記水平有了整體的提高；書(shū)寫(xiě)能力有了長(zhǎng)足的進(jìn)步；閱讀課外書(shū)興趣濃厚。（班主任工作 ）面對(duì)孩子的這些進(jìn)步，我由衷地說(shuō)一聲：感謝各位家長(zhǎng)的辛勤付出！是你們給了孩子奮進(jìn)的勇氣，是你們陪孩子走過(guò)所有的欣喜和悲傷，是你們?cè)谝?jiàn)證孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步，更是你們的支持和協(xié)助才讓我一直在自勉、自律！

心中曾無(wú)數(shù)次涌起感激的心潮；喉嚨曾無(wú)數(shù)次涌動(dòng)感激的話語(yǔ)。在教育孩子的問(wèn)題上，我們是那樣的默契：為了孩子我們永不說(shuō)累；為了孩子我們永不放棄！

謝謝！感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我平時(shí)工作可能存在問(wèn)題的理解和提醒；感謝當(dāng)你接送孩子時(shí)走進(jìn)教室主動(dòng)與我共同探討孩子的教育；感謝當(dāng)孩子值日時(shí)你那句：不著急，慢慢掃；感謝你的提議我沒(méi)有滿(mǎn)足時(shí)你的一聲：不要為難，沒(méi)關(guān)系；感謝當(dāng)我的話語(yǔ)過(guò)激時(shí)你對(duì)我的忍讓和那句：都是為了孩子，我不會(huì)介意；還要感謝你為了孩子和我一起探討問(wèn)題；更要感謝我們的孩子這一年半的辛勤努力；感謝家長(zhǎng)對(duì)我多了一份理解和感恩！

篇2

你們好！

2011的鐘聲已劃破蒼穹，不知你們是否已經(jīng)意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，未來(lái)的道路要自己去走，要走的道路要付出艱苦努力，你是否已經(jīng)做好了充分的思想準(zhǔn)備？

曾經(jīng)有一位著名的文學(xué)家說(shuō)過(guò)這樣一句耐人尋味的話：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但是緊要處只有幾步。特別是人年輕的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)人的人生道路是沒(méi)有岔道的，譬如：學(xué)業(yè)上的岔道口、個(gè)人生活上的岔道口，你走錯(cuò)一步可能影響你的一個(gè)時(shí)期，甚至是一生！”

2011年新年已經(jīng)到來(lái)，老師向你們獻(xiàn)上最真摯的祝福！

如果你學(xué)業(yè)水平處在中等，目前成績(jī)不夠突出，比上不足班主任寄語(yǔ)班主任寄語(yǔ)，比下有余的話，老師們送給你們這樣一句話：“竭盡所能，盡可能為自己創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”

這類(lèi)同學(xué)人數(shù)較多，大多介于可上可下的狀態(tài)，可能你們心中正充滿(mǎn)著矛盾，是鼓足了勁，力爭(zhēng)上游誓不罷休？還是未上戰(zhàn)場(chǎng)先言敗，自甘落后？（班主任工作 ）其實(shí)你們中間有許多人都能成為出色的學(xué)生，在你的身上，老師寄托了很大的希望，如果你們能學(xué)會(huì)控制自己，抓緊時(shí)間，做事多點(diǎn)恒心，那么，你們都會(huì)更出色。請(qǐng)相信再長(zhǎng)的路都有盡頭，千萬(wàn)不要回頭；再快樂(lè)的心都有煩惱，千萬(wàn)不要在意，野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

如果你的學(xué)業(yè)水平比較優(yōu)秀， 老師們也送你們一句話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”孟子的這些至理名言，對(duì)大家具有相當(dāng)?shù)木竞图?lì)作用。

篇3

在這即將結(jié)束的一學(xué)期里，我有幸認(rèn)識(shí)了40多名可愛(ài)的孩子們，我們有緣成為師生，并一同走過(guò)了這難忘的幾個(gè)月。我驚異的發(fā)現(xiàn)，班里有文筆流暢、妙筆生花的文學(xué)新星，有刻苦鉆研、永不滿(mǎn)足的求知少年，有技藝超群、英姿颯爽的運(yùn)動(dòng)健將，更有思維開(kāi)闊、主動(dòng)負(fù)責(zé)的班委成員……這是一個(gè)樂(lè)觀向上、開(kāi)朗活潑的班集體，是一個(gè)充滿(mǎn)凝聚力、向心力的集體。我知道，每個(gè)同學(xué)都是熱愛(ài)這個(gè)集體的，每個(gè)同學(xué)內(nèi)心都有一顆努力向上的種子，這顆種子破土而出，即將長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)！

希望你們?cè)谛碌囊荒昀?，能在這個(gè)集體中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人！Think big, do small！快播下希望的種子，灑下辛勤的汗水，來(lái)日才有碩果滿(mǎn)色！

Where there’s a will, there’s a way！金色年華，多彩人生。倍加珍惜，切莫彷徨！

海爾集團(tuán)董事長(zhǎng)，張瑞敏，經(jīng)常講的一句話是：時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。告誡我們并非要給自己太大的壓力，而是要有危機(jī)感，安逸是享受人生，奮斗何嘗不是一種享受！我們都應(yīng)學(xué)會(huì)享受，學(xué)會(huì)感受幸福！

新年的腳步越來(lái)越近， 高考的跫音亦越來(lái)越近；讓我們做個(gè)約定，就像蒲公英旅行，即使沒(méi)有太陽(yáng)，也會(huì)有流星；讓我們堅(jiān)定信心，就像蝸牛旅行，無(wú)論走到哪里都要留下足??； 讓我們不斷追尋，就像英雄旅行，無(wú)論身在何處，都有一顆勇敢的心。

青春因奮斗而美麗，人生因追求而多彩。我不是跑在最前面的，但我會(huì)永不言棄；我不是跑得最快的，但我會(huì)持之以恒。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；我定激流勇進(jìn)，無(wú)愧我心。用汗水澆鑄實(shí)力，用規(guī)范實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，用毅力編織夢(mèng)想，用拼搏成就輝煌。

人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)；天生我才必有用，十二年寒窗苦讀，明朝圓夢(mèng)！

同學(xué)們，硝煙已經(jīng)燃起，戰(zhàn)鼓震天，號(hào)角嘹亮，在這不容喘息，也不能喘息的緊要關(guān)頭，我要對(duì)你說(shuō)：為了母親你們不能放縱你們自己，為了你們自己你們不能放棄哪怕一丁點(diǎn)的希望，為了希望你們要扯住滿(mǎn)帆的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想你們一定要選擇堅(jiān)強(qiáng)，（班主任工作 ）當(dāng)你們倒下時(shí)我要你們揮劍再上，當(dāng)你們疲倦時(shí)我要你們咬牙挺胸顯現(xiàn)男兒脊梁，當(dāng)你們彷徨時(shí)我要你們堅(jiān)定信心把握方向，當(dāng)你們懈怠時(shí)我要你們學(xué)地張揚(yáng)學(xué)地瘋狂，當(dāng)你們驕傲自滿(mǎn)自鳴得意時(shí)我要你們比一比量一量， 當(dāng)你們用了百分之九十九時(shí)我要你們?cè)倌贸瞿前俜种坏牧α?，?dāng)你們成功時(shí)我會(huì)在幕后真心為你們歡呼鼓掌。

同學(xué)們，從你們來(lái)這個(gè)班，咱們就成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、勤奮、互助的集體。作為班主任，在自豪的同時(shí)，我也想告訴大家：青春是一面旗幟,只有在活力的風(fēng)中才能盡情的舞動(dòng)。 而青春沒(méi)有界限也沒(méi)有極限,——青春的意義不是年輕,那是一種對(duì)生命投入的理解。青春意味著代價(jià),只有付出才能得到。請(qǐng)大家多讀一點(diǎn)書(shū)，因?yàn)樗屇愀腔?；多做一點(diǎn)事，因?yàn)樗屇愀墒欤欢嘤靡环中?，因?yàn)樗茏屇泱w會(huì)什么是人生。

笑過(guò)，哭過(guò)，喜過(guò)，悲過(guò)，都已成了過(guò)去，明天太陽(yáng)還會(huì)升起，生活還要繼續(xù)。我們還要迎來(lái)一個(gè)更加光輝燦爛、更加充滿(mǎn)希望、更具有挑戰(zhàn)性的、嶄新的2011年，那時(shí)，你們有足夠的能力去迎接任何挑戰(zhàn), 向著你們?nèi)松捻敺迮ε实?，你們一定能交出完美的人生答?讓每個(gè)人感到驕傲和自豪!

心若在，夢(mèng)就在！我相信：你們?cè)谌松囊粋€(gè)關(guān)鍵之年——2011一定能取得成功。祝同學(xué)們?cè)谥锌贾腥〉煤玫某煽?jī)，讓你成為你的父母的驕傲，讓你成為我們班級(jí)的驕傲，讓你成為我們學(xué)校的驕傲。

希望我的孩子們牢記：

敢于競(jìng)爭(zhēng)，百折不悔，愛(ài)拼才會(huì)贏得精彩人生！

同學(xué)之情，至真至純，互幫互助祝愿友誼常青！

祝孩子們新一年學(xué)習(xí)進(jìn)步，平安，健康，幸福！

篇4

你們好!

別了，同學(xué)們!轉(zhuǎn)眼間我們的4年的生活過(guò)去了，我們即將小學(xué)畢業(yè)升入初中。俗話說(shuō)：天下無(wú)不散酒席。哎，可是我真的舍不得你們呀!畢竟我們?cè)谝黄鹕盍?年，不是親人卻勝是親人。

還記得咱們班三年級(jí)老師接手時(shí)，全班成績(jī)就是全鎮(zhèn)倒數(shù)第一，落了第一20多分，士氣低落班主任寄語(yǔ)，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力。為了有效提高成績(jī)，老師起早貪黑，和你們?cè)谝黄?，講課、學(xué)知識(shí)。你們也和老師在一起共同努力奮斗，一晃4年過(guò)去了，我們已不是當(dāng)時(shí)的落后班級(jí)了，升學(xué)考試中進(jìn)入前十名的有2名同學(xué)，進(jìn)入前一百名的同學(xué)有12名，學(xué)?？傇u(píng)位于第三，數(shù)學(xué)單科第四，難道這不是師生共同努力的結(jié)果嗎?每年我們都能獲得學(xué)校的先進(jìn)班集體的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

還有今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，咱們班鼓足了勁。場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏，場(chǎng)下同學(xué)為場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員加油，鼓勁，還得了精神文明獎(jiǎng)。友誼的力量是多么偉大呀!

別了，同學(xué)們。你們即將告別離我們朝夕相處的校園!但是這畢竟是人生中的一大轉(zhuǎn)折，你們必須面對(duì)，老師希望你們勇往直前，克服前進(jìn)路途中種種困難，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，向更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)奮斗，為港小爭(zhēng)光，為自己爭(zhēng)光，讓自己走向成才之路。

啊!別了，同學(xué)們!我會(huì)永遠(yuǎn)想念你們的!希望聽(tīng)到你們的捷報(bào)傳到母校!

初中畢業(yè)班老師寄語(yǔ)

很慶幸，作為老師能夠陪伴著你們，愉快而幸福的渡過(guò)三年初中生活的最后一年。而今，回想這一年我們一起走過(guò)的風(fēng)雨歷程，真的是“別有一番滋味在心頭”。

這一年，我們結(jié)識(shí)在9月，那個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意而又放飛希望的季節(jié)。還記得，在開(kāi)學(xué)的第一天，做自我介紹時(shí)，同學(xué)們豪情滿(mǎn)懷，壯志在胸。自此，攜帶著這種自信與與激情，你們便開(kāi)啟了新的征程。在沖刺中考的道路上，你們一路披荊斬棘，奮勇前進(jìn)。也是從那一天開(kāi)始，我們師生一起為了我們的集體，為了我們的目標(biāo)，一起奮力拼搏，一起攜手共進(jìn)!怎能忘記，我們一起積極努力的準(zhǔn)備著縣公開(kāi)課的比賽，在我們一起的努力下，那節(jié)課得到了聽(tīng)課老師們的好評(píng);怎能忘記，了迎接體育測(cè)試，我們一起在操場(chǎng)上積極地鍛煉，在油漆路上盡情地奔跑，那是汗水與淚水交織的日子，那是信念與毅力抗?fàn)幍娜兆?，我們一道征服了，我們一道跑出了人生的春天。我們頑強(qiáng)的拚搏精神，我們不離不棄的團(tuán)結(jié)意識(shí)得到了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。那段刻骨銘心的日子我們又怎能忘記呀!我們不會(huì)忘記，我們一起創(chuàng)建的053班這個(gè)充滿(mǎn)溫馨而又富有戰(zhàn)斗力的美好家園!它將是我們?nèi)松飞弦还P珍貴而美麗的財(cái)富!它將是我們?nèi)松飞喜粩嗫朔щy獲得成功的不竭源泉!是的，無(wú)論你走向何方?無(wú)論你走到哪里?我們都會(huì)記著她，念著她，想著她!無(wú)論你走向何方?無(wú)論你走到哪里?我們都會(huì)為這個(gè)家中的每一位成員加油、祝福!

同樣老師不會(huì)忘記，這一年，在你們的鼓勵(lì)下，我在教育教學(xué)的道路上獲得了一次又一次的成功，先是縣青年教師語(yǔ)文教學(xué)基本功比賽一等獎(jiǎng)，而后在市青年教師語(yǔ)文教學(xué)基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)，在全校班主任工作匯報(bào)中獲一等獎(jiǎng)，在近日又接受了縣電視臺(tái)的采訪，在活力鹽山欄目錄制了一期長(zhǎng)達(dá)10多分鐘的教師風(fēng)采錄。是的，這一年，正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С趾凸膭?lì)，才有了老師的成長(zhǎng)和進(jìn)步!才讓老師感覺(jué)到我是一個(gè)幸福的人!當(dāng)我清晨起床，走進(jìn)教室，靜靜的看著同學(xué)們陸續(xù)的走進(jìn)、坐下、捧起書(shū)本、瑯瑯讀書(shū)，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人!當(dāng)我上課時(shí)分，走上講臺(tái)，指點(diǎn)江山，激昂文字，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人!當(dāng)我中午時(shí)候，進(jìn)入教室，看著同學(xué)們拿著餐具、吃著饅頭，甜美的咀嚼，盡情的吮吸，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人!當(dāng)我在晚自習(xí)時(shí)，安詳?shù)淖谥v臺(tái)上，望著臺(tái)下那一張張年輕而俊美的面孔，看著你們或奮筆疾書(shū)、或凝眉冥思，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人!當(dāng)下了晚自習(xí)之后，走進(jìn)宿舍，看著你們安然入睡，聽(tīng)著你們鼾聲四起，然后獨(dú)自踱步于校園的甬路上，清爽的晚風(fēng)拂過(guò)我的面頰，那時(shí)，我感覺(jué)我是一個(gè)幸福的人!我是一個(gè)幸福的人，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著這份幸福!是的，生活中正是因?yàn)橛辛四銈?，這段風(fēng)雨兼程、享受幸福生活的歷程，才會(huì)銘記在我的心中!并會(huì)一直激勵(lì)著我，去攀登人生道路上的一道道險(xiǎn)峻山峰，去跨越人生道路上的一次次艱難險(xiǎn)阻!

同學(xué)們，在今天我們就要分別了，在這分別的時(shí)刻，除了回憶與留戀之外，作為以前的老師，以后的朋友，我仍有許多叮囑，僅當(dāng)畢業(yè)留言和對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)點(diǎn)參考。

三年的艱苦學(xué)習(xí)生活使同學(xué)們產(chǎn)生了不同的“成果”，得到了不同“層次”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。有的走進(jìn)了重點(diǎn)高中，有的將到一些職高、技校學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng)，不管是哪一種情況，都沒(méi)有高低貴賤之分，老師眼中的你是獨(dú)一無(wú)二的，只要堅(jiān)持繼續(xù)努力學(xué)習(xí)都有成材的機(jī)會(huì)。所以，畢業(yè)后的你，要勇敢面對(duì)腳下的未走完的路，你們又處在同一“零起跑線”了，不要停下來(lái)。在以后日子你們?nèi)砸媾R以下諸多問(wèn)題：

一.關(guān)于學(xué)習(xí)。在高中的學(xué)習(xí)中，一周復(fù)習(xí)法，歸納總結(jié)法，卡片記憶法等是同樣適用的。有所不同的是，高中知識(shí)更深些，涉及面更廣些，你要自己思考的東西更多些。但是，我們完全不用懼怕，只要每天認(rèn)真完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，做好每周一次歸納，最后一定會(huì)取得成功。另外對(duì)各科學(xué)習(xí)本身要有“求知若渴”的態(tài)度，不應(yīng)有“應(yīng)付”、“排斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對(duì)某一科有不喜愛(ài)的感覺(jué)也要在最短時(shí)間里調(diào)整過(guò)來(lái)，漸漸減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學(xué)科的好處和有趣之處，更不要根據(jù)對(duì)老師的喜惡來(lái)產(chǎn)生偏科學(xué)習(xí)的情況。這一點(diǎn)在初中的學(xué)習(xí)中有些同學(xué)已經(jīng)得到了慘痛而深刻的教訓(xùn)。

關(guān)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，幾乎所有在學(xué)習(xí)中“過(guò)來(lái)的人”都知道學(xué)好英語(yǔ)的重要性，無(wú)論是目前的考學(xué)還是以后的應(yīng)用，求職，英語(yǔ)水平一直是一個(gè)人成功的重要砝碼。在初中，我們學(xué)到的英語(yǔ)知識(shí)并不多，對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)現(xiàn)在開(kāi)始補(bǔ)起完全來(lái)得及，高中三年是可以把外語(yǔ)趕上來(lái)的，對(duì)于以前基礎(chǔ)比較好的同學(xué)，精益求精，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)英語(yǔ)是很有必要的，每天應(yīng)該養(yǎng)成有固定時(shí)間聽(tīng)和說(shuō)的習(xí)慣。只要堅(jiān)持下來(lái)，那么這將是一種“長(zhǎng)期投資”，將來(lái)一定會(huì)有收獲的。

二.關(guān)于時(shí)間。在初三后半年，有些同學(xué)后悔當(dāng)初浪費(fèi)了二年多的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么高一的時(shí)候是否應(yīng)該繼續(xù)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)呢?當(dāng)然，否則沒(méi)到高三的后半年，你同樣會(huì)悔之晚矣。所以，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在知識(shí)的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂(lè)”。而有些同學(xué)除了正常文體娛樂(lè)之外，用學(xué)習(xí)時(shí)間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事是得不償失的。在高中時(shí)期，電視還是不要看了，網(wǎng)吧不能去的，中考過(guò)后的你們?cè)跁r(shí)間上仍舊是沒(méi)有多少“自由”的，而這種沒(méi)“自由”正是為了將來(lái)“更自由”。

三.關(guān)于健康。健康是革命的本錢(qián)，要注意飲食和衛(wèi)生，積極參加校隊(duì)和各項(xiàng)活動(dòng)是保持身體強(qiáng)健的方法。這里要多說(shuō)幾句的是心理健康，高中的壓力更大了，面臨考大學(xué)，就業(yè)，老師和父母的期望也對(duì)你是一種壓力，還有青春期一些少男少女面臨同性、異性友誼的處理等，都會(huì)在某些時(shí)候產(chǎn)生壓力和矛盾，心里有些事想不明白，怎么辦?建議你多和學(xué)校心理輔導(dǎo)室老師或父母，好朋友溝通，不愛(ài)講話的同學(xué)，多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，該夸夸其談的時(shí)候就談。有一個(gè)好的溝通和交流是建立良好心理素質(zhì)的關(guān)鍵。另外，學(xué)會(huì)寬容和站在別人的角度看問(wèn)題也是化解矛盾，平靜壓力的方法之一。

四.關(guān)于交往。最后要講一下“早戀”的事。在初中發(fā)生的個(gè)案很少，有一些人或事，正如他(她)本人所說(shuō)的“其實(shí)根本沒(méi)有的事兒，都是同學(xué)們瞎起哄，沒(méi)有的事兒也變

有了”?？梢?jiàn)，還是要注意男女交往得當(dāng)，注意不要追求所謂的時(shí)髦，不要過(guò)分“關(guān)注”別人，處理好自己的學(xué)習(xí)和生活就夠了，關(guān)心朋友過(guò)火就不好了，尤其是和異性的交往更要注意尺度。不過(guò)，另一種情況是，有的同學(xué)真正“早戀”了，不好，這個(gè)時(shí)期的你們?nèi)松^、愛(ài)情觀、價(jià)值觀都沒(méi)有完全確立，所以根本沒(méi)有精力和能力處理這種異往關(guān)系，即不酷也不時(shí)髦，將來(lái)考學(xué)的地點(diǎn)、生活經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)都是不確定的，人的觀念也在變化中，所以幾乎所有這樣“早戀”的結(jié)果都是以既耽誤學(xué)習(xí)又傷害了雙方而告終。“青蘋(píng)果”是不能過(guò)早采摘的。所以，他(她)“追”你，你應(yīng)該果斷拒絕，拖拖拉拉，必然引來(lái)更多麻煩;你喜歡上了他(她)也要及時(shí)“忍”了吧，學(xué)習(xí)上弄好，三年后可能有機(jī)會(huì)，當(dāng)然，三年后你居然發(fā)現(xiàn)你的想法早已改變了呢。

五.關(guān)于父母。珍惜和父母相處的時(shí)光吧!否則你會(huì)后悔的。我們來(lái)算一筆帳：你一生活80(年)，80*365=29200(天)，不到3萬(wàn)天。小時(shí)候父母照顧你，你不懂得愛(ài)自己父母。上學(xué)在7歲---23歲，大學(xué)畢業(yè)，即使不上大學(xué)也近20了，大約10幾年(僅3千多天)一直在學(xué)習(xí)中，還是父母照顧你，供你讀書(shū)。但是這段時(shí)期是你和父母相處和溝通的唯一最佳時(shí)期。之后就是和父母分開(kāi)了，有自己的家庭和孩子，有很多人是不能在父母身邊照顧父母的晚年的。我們的父母是孤獨(dú)的，偉大的，同學(xué)們，年輕朋友們，有時(shí)父母嘮叨和管的嚴(yán)格都是為了你好，千萬(wàn)不要對(duì)他們不禮貌，更不應(yīng)該不珍惜父母的血汗錢(qián)不好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該不珍惜和父母在一起的時(shí)光，不應(yīng)該不注意父母的身體。不應(yīng)該……以后和父母在一起的日子你應(yīng)該怎么做呢?!

“成功的路上沒(méi)有掌聲”，有始有終，還是以這句話結(jié)束這篇啰嗦的留言吧!希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助，努力拼搏，不向一次次的挫折和困難低頭。相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。

最后，衷心的祝愿你們—-我的學(xué)生們，張開(kāi)翅膀，背著家人、老師的期望，飛向更加寬廣、更加蔚藍(lán)的天空!

祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，中考金榜提名。

高三班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們：

今天，我的心情非常復(fù)雜，既高興又有點(diǎn)傷感。高興的是我高三學(xué)生為了自己更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)而走出一中校門(mén)，為自己美好的未來(lái)而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功;傷感的是，我們?cè)谝黄鸸餐瑢W(xué)習(xí)生活了兩年，七百多個(gè)日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天你們要走了，同學(xué)們，在離別之際，作為師長(zhǎng)，沒(méi)有美酒，沒(méi)有佳肴，送上絮語(yǔ)幾句，更想表達(dá)的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程;祝福你們從此一路燦爛。無(wú)論滄海桑田，無(wú)論何時(shí)何地，請(qǐng)別忘記?；貋?lái)看看!

你們的班主任：xxx

大學(xué)班主任畢業(yè)寄語(yǔ)

每年的六月四號(hào)，畢業(yè)班的老師都會(huì)在學(xué)生的期待中登上講臺(tái)。對(duì)于中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，考大學(xué)是一生中幾件大事之一，老師對(duì)寄語(yǔ)當(dāng)然很重視，都要說(shuō)點(diǎn)鼓勵(lì)的話：希望大家考上大學(xué)，最好超長(zhǎng)發(fā)揮。

第一次說(shuō)寄語(yǔ)，我跟學(xué)生一樣激動(dòng)，這是重大時(shí)刻的前夕，面對(duì)無(wú)限期許，也面對(duì)無(wú)限可能，我用最火熱最美好的詞匯一遍遍燃燒學(xué)生的激情和信心。在學(xué)生最熱烈的掌聲中，我忐忑地走上講臺(tái)，并欣慰地走下講臺(tái)。高考結(jié)束了，我還在回味君臨講臺(tái)百目仰望的感人場(chǎng)景：每個(gè)學(xué)生，都把頭提到最高，不愿聽(tīng)掉老師的任何一個(gè)字，恨不得把老師的細(xì)微表情看進(jìn)自己的生命中。高考成績(jī)出來(lái)了，很多學(xué)生哭了，很少有考得好的學(xué)生哭，哭的絕大多數(shù)是失利的學(xué)生。他們中的一些人眼淚還沒(méi)干便跟我來(lái)到補(bǔ)習(xí)班，繼續(xù)做我的學(xué)生，更加堅(jiān)信老師能讓他們改變命運(yùn)，考上更好的大學(xué)。

明天——六月四號(hào)——上午照集體相，晚上做學(xué)生動(dòng)員，老師說(shuō)寄語(yǔ)。我相信，在特定的場(chǎng)景下，我依舊會(huì)激情澎湃，學(xué)生的掌聲肯定不減當(dāng)年。但是今天，我卻想寫(xiě)下這篇不受時(shí)間限制的畢業(yè)寄語(yǔ)，希望你們考完高考后能看到，或者不用看到。

這一年里，無(wú)論多么艱苦，我們都在一起，老師吃方便面，學(xué)生啃壓縮餅干，大家鼓足了勁，要把今年的高考拿下。每一次的診斷考試，我們都有最好的表現(xiàn)。每次考試，不僅產(chǎn)生成功者，也會(huì)產(chǎn)生失敗者，但我們懂得無(wú)論成功與失敗，都只是高考前的經(jīng)驗(yàn)積累，我們深信只有高考能宣判我們的一切努力是否有價(jià)值。老師都希望學(xué)生考上大學(xué)，考上名牌大學(xué)，畢竟，學(xué)生的成績(jī)是衡量老師教學(xué)水平最直接最重要的標(biāo)尺。

有考上大學(xué)的，就有考不上大學(xué)的;有考上好大學(xué)的，就有考上普通大學(xué)的。普通大學(xué)的通知書(shū)很多時(shí)候成為了一塊雞肋，拿著沒(méi)意思，丟了又可惜。于是在各個(gè)大學(xué)里，有很多祥林嫂似的學(xué)生，不厭其煩地述說(shuō)自己的憤怒與不幸，這種情緒會(huì)影響到他們以后的工作與生活。而未考上大學(xué)的，拉不下臉讀職校，有的繼續(xù)補(bǔ)習(xí)，有的沉淪在家，有的出去打工活。幾乎隔個(gè)兩三年，我們就要開(kāi)次高中同學(xué)會(huì)，同學(xué)會(huì)的目的是大家交流聯(lián)系，回憶高中美好生活，不過(guò)后來(lái)高中同學(xué)會(huì)開(kāi)成了精英會(huì)，人越來(lái)越少，沒(méi)有考上大學(xué)的、現(xiàn)在混得不太好的干脆不來(lái)了，剩下幾個(gè)感覺(jué)不錯(cuò)的人神吹自己的光輝業(yè)績(jī)。

中國(guó)人對(duì)于成功者很寬容，對(duì)于失敗者缺少起碼的耐性。勢(shì)力者覺(jué)得弱者喘息一下都是奢侈，他們只會(huì)占有空氣，制造廢氣。很多經(jīng)歷挫折最終成功的人士回憶最初艱難的創(chuàng)業(yè)歷程，眼里充滿(mǎn)了對(duì)人世冷漠的失望?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，舉世皆然，然而老師會(huì)自然不自然地夸大現(xiàn)實(shí)，希望學(xué)生能不分任何一點(diǎn)心、集中最后一點(diǎn)力量沖刺。很多學(xué)生是可憐的，吊著鹽水看書(shū)，發(fā)著高燒啃課本，沒(méi)有方向地做套題，他們堅(jiān)信做得人上人，就得吃苦中苦。行行出狀元的道理和相關(guān)的比喻誰(shuí)都懂得，但是在社會(huì)畸形的攀比下，仍然認(rèn)為唯有讀書(shū)高。

同學(xué)們，當(dāng)你們要登上人生又一個(gè)階梯要踏出校門(mén)的這一刻，作為你們的領(lǐng)路人，突然有千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，說(shuō)給你們聽(tīng)。

篇5

1、今天的付出，一定能在明天得到回報(bào)。有了信心、決心、恒心，通過(guò)自己腳踏實(shí)地的奮斗，你心中的理想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)！

2、揚(yáng)起生命之風(fēng)帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦；吹響理想之號(hào)角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè)聲。

3、綠意染濃了枝頭,夏氣漸漸浮起,離別的腳步已經(jīng)臨近,分別在即,總是百感交集,思緒萬(wàn)千.請(qǐng)同學(xué)們記住成功的路上沒(méi)有掌聲.希望你們能不甘學(xué)習(xí)的清苦和奮斗的艱辛與孤助,努力拼搏,不向一次次的挫折和困難低頭.相信成功就在不遠(yuǎn)處等著你。

4、盡管在我們前進(jìn)的路上班主任寄語(yǔ)，荊棘叢生，坎坷不平，但我們只有一個(gè)心愿，過(guò)好每一天，你就能過(guò)好一輩子。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

篇6

2、你小小的年紀(jì)，矮矮的個(gè)子，卻頭腦聰明，知識(shí)豐富，你一定是讀書(shū)迷吧，要不你怎么懂得那么多，今后多向同學(xué)們講講故事，談?wù)勀愕囊?jiàn)解，大膽地向同學(xué)展示你的才華吧！

3、你是一個(gè)又聰明又愛(ài)玩的孩子，你有禮貌，學(xué)習(xí)努力。期末復(fù)習(xí)也有很大的進(jìn)步。但是對(duì)于學(xué)習(xí)你沒(méi)有投入全部的精力，還有些貪玩。但是隨著你慢慢長(zhǎng)大，老師相信你一定會(huì)做的更好，加油！

4、老師希望你像尊重老師那樣支尊重你的小伙伴，你會(huì)擁有更多的朋友。

5、你是一個(gè)熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人的好孩子，每天你總能積極做值日，老師很感謝你，你有禮貌，懂事。如果你回答問(wèn)題再積極些，聲音在大些，那就更好了，你說(shuō)對(duì)嗎？加油！

6、你是一個(gè)聰明、活潑，勤奮好學(xué)，尊敬師長(zhǎng)的好孩子。在課堂上，總是能看到你回答問(wèn)題時(shí)的身影；聽(tīng)到你響亮的聲音。如果，你做事再仔細(xì)一些那就會(huì)更棒了。

7、你是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人的孩子，你有禮貌，聽(tīng)好，懂事。希望你在做作業(yè)時(shí)能再認(rèn)真一點(diǎn)，把字寫(xiě)的在工整些。這樣，你將會(huì)變得更好！老師相信你一定能做到的！

8、你對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了興趣，但缺乏刻苦鉆研的態(tài)度，要鉆研才會(huì)有成功。

9、你誠(chéng)實(shí)、善良、文靜的像個(gè)小女孩，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課堂上專(zhuān)注的神態(tài)讓老師高興。班干部如果能有點(diǎn)魄力就更好了。

10、看著你天真無(wú)瑕的面孔，老師心里多么快樂(lè)，你對(duì)老師的關(guān)心，讓老師感動(dòng)。學(xué)習(xí)上當(dāng)你盡了自己最大的努力，失敗也是偉大的。

11、正如你的名字一霹，你是一個(gè)活潑、聰明的孩子，你的成績(jī)、品行都令老師非常滿(mǎn)意，可如果你的字能夠再工整一點(diǎn)，你就更加完美了。

12、你是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，你熱愛(ài)集體，你書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真，雖然你上課回答問(wèn)題還不太積極，寫(xiě)字還不是很快，但老師相信通過(guò)你自己的努力，下學(xué)期表現(xiàn)一定會(huì)很好的。要加油哦！

13、你勤奮上勁，活潑可愛(ài)，老師很喜歡你，但你要嚴(yán)于律己，才能成為一個(gè)更出色的孩子。

14、課堂上，你穩(wěn)如泰山，八神地聽(tīng)講，寫(xiě)字時(shí)你如一只勤勞的小蜜蜂。跑道上你如一只矯健的小鷹在展翅飛翔，你恬靜、聰慧、活潑、大方，用你的辛勞為己爭(zhēng)氣，這里，老師向你道聲：“謝謝，再奮進(jìn)向上！”

15、你是一個(gè)文靜柔和的小姑娘，你樂(lè)于助人。熱愛(ài)集體，作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，都是你的優(yōu)點(diǎn)。你要是上課回答問(wèn)題再積極些，相信你會(huì)有更大進(jìn)步。老師相信你一定能做到，你說(shuō)對(duì)嗎？

16、班里的衛(wèi)生你常常掛在心間，老師從心底里感謝你。可為什么課堂上偶爾有小動(dòng)作，相信你一定不會(huì)讓老師失望。

17、教師寄語(yǔ)：理想是美好的，但沒(méi)有意志，理想不過(guò)是瞬間即逝的彩虹。

18、你和書(shū)一定是好朋友，使你民得許多豐富的知識(shí)，愛(ài)書(shū)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己增添了許多無(wú)窮的力量，老師，祝你會(huì)更成功！

19、你是一個(gè)很有組織能力的孩子，社會(huì)需要你這樣的人，這學(xué)期你幫老師做不少工作，老師非常感謝你，希望你能繼續(xù)努力，你將成為最適合時(shí)代需要的人才。

20、你勤勞，每次到校放下書(shū)包后的第一件事，就是拿起笤帚掃地；你開(kāi)朗，教室里常?？梢月?tīng)見(jiàn)你銀鈴般的笑聲。只是學(xué)習(xí)上還需要努力，相信你不會(huì)讓老師失望的。

21、你是一個(gè)內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點(diǎn)，可不善于表現(xiàn)自己卻會(huì)使你失去很多機(jī)卉勇敢點(diǎn)兒，把自己的想法大膽地說(shuō)給大家聽(tīng)，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽(tīng)到你響亮精彩的發(fā)言。

22、你的自覺(jué)、上進(jìn)讓老師和家長(zhǎng)感到欣慰，老師愿你輕松地學(xué)習(xí)，微微松松地生活，做個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。

23、勤奮學(xué)習(xí)使你償?shù)搅颂痤^，把字寫(xiě)好會(huì)使你錦上添花。與人相處要寬容、豁達(dá)，我相信你會(huì)成為胸納百川，寬宏大度的人才。

24、你是一個(gè)聰明的孩子，雖然你的字寫(xiě)的不是很好，但是老師知道你很努力，而且你現(xiàn)在的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步，不是嗎？老師相信，通過(guò)自己的努力，你一定會(huì)越來(lái)越棒的！

25、你是一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的好孩子，你關(guān)心集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬師長(zhǎng)對(duì)人很有禮貌。如果你上課回答問(wèn)題再積極些，那就更好了，老師知道你一定能做到的，要加油哦！

26、你尊敬師長(zhǎng)，能和同學(xué)友好相處，你書(shū)寫(xiě)工整，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，你回答問(wèn)題積極而且聲音洪亮，老師很喜歡你。如果你寫(xiě)作業(yè)再快一些，那你就更優(yōu)秀了。老師期待你的進(jìn)步，也相信你一定能做到的，對(duì)嗎？

27、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，上課積極舉手發(fā)言，熱愛(ài)班集體，樂(lè)于助人，你見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。希望你計(jì)算再快一些，那樣你會(huì)更優(yōu)秀，你說(shuō)對(duì)嗎？老師相信你一定能做到的，你也要相信自己哦！

28、你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績(jī)，老師真為你感到高興，希望你能戒驕戒躁繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒(méi)有最好只有更好，你會(huì)取得更大的成功的！

29、你是一個(gè)很文靜的女孩，但你寫(xiě)作業(yè)時(shí)的不緊不慢讓老師很著急。改掉這個(gè)壞習(xí)慣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很棒的。

篇7

3、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

4、如果懼怕前面跌宕的山巖，生命就永遠(yuǎn)只能是死水一潭。

5、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引火燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。

6、我們這個(gè)世界，從不會(huì)給一個(gè)傷心的落伍者頒發(fā)獎(jiǎng)牌。

7、梯子的梯階從來(lái)不是用來(lái)擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

8、沒(méi)有激流就稱(chēng)不上勇進(jìn)，沒(méi)有山峰則談不上攀登。

篇8

班主任新年寄語(yǔ)（六）

親愛(ài)的同學(xué)們：

筑夢(mèng)的路已經(jīng)開(kāi)始，三班人，三班魂，正在眾多筑夢(mèng)工程師的帶領(lǐng)下快步飛越，永不止步。2011年來(lái)了，這是屬于三班的時(shí)代，是創(chuàng)造奇跡的時(shí)代，90后的新一代要讓一中看到新時(shí)代的希望，為了我們自己的夢(mèng)想，為了榮譽(yù)，我們會(huì)不斷前進(jìn)永不停息！

三班的人，動(dòng)起來(lái)吧！盡管筑夢(mèng)的路很苦班主任寄語(yǔ)，但它卻是很美的！因?yàn)槌踔械纳罹拖駭啾鄣木S納斯有獨(dú)特的殘缺之美，越是苦，越是累，就越充滿(mǎn)誘惑。（班主任工作 ）走吧，2011是屬于我們?nèi)嗟臅r(shí)代，只要三班里的每一個(gè)人為夢(mèng)想而拼搏，成功一定屬于我們的！爆發(fā)吧，讓青春的汗水和淚水撒在通往成功的路上！

篇9

中圖分類(lèi)號(hào)：G625 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2015）04-0042-01

1."教育寄語(yǔ)"的文體內(nèi)涵與形式

教育寄語(yǔ)是學(xué)校班主任老師對(duì)學(xué)生或校長(zhǎng)對(duì)教師進(jìn)行書(shū)面平等對(duì)話、平等表達(dá)心聲、平等交流思想感情的一種教育職業(yè)性應(yīng)用文體，是一種心靈溝通的活動(dòng)方式，是一種易于啟動(dòng)心扉的育人方略，也是一種教育民主科學(xué)管理的策略主張和理念創(chuàng)新。其實(shí)，"教育寄語(yǔ)"的內(nèi)涵是在積極自主建設(shè)和諧發(fā)展的文明校園，是在極力弘揚(yáng)學(xué)校教育科學(xué)管理的民主精神，從而為拓展新型德育和師風(fēng)建設(shè)的人文空間開(kāi)辟了一條寬敞的綠色通道。"教育寄語(yǔ)"常用的文體形式有表?yè)P(yáng)稱(chēng)贊式寄語(yǔ)、鼓舞激勵(lì)式寄語(yǔ)、祝愿期望式寄語(yǔ)和啟發(fā)悟?qū)郊恼Z(yǔ)。

2."教育寄語(yǔ)"的文體特點(diǎn)與功能

2.1 如話家常的情感交流。無(wú)論撰寫(xiě)哪種寄語(yǔ)，都要在民主的氛圍中平等交流，平等對(duì)話，而且要以親切的語(yǔ)態(tài)、知心的話語(yǔ)、互勉的語(yǔ)勢(shì)來(lái)交流真心話，抒表真摯情。只有這樣才能讓對(duì)方感受一種由衷的關(guān)愛(ài)和火一樣的溫暖，才能讓對(duì)方買(mǎi)賬，讓對(duì)方信賴(lài)，讓對(duì)方感動(dòng)，從而真正達(dá)到了運(yùn)用寄語(yǔ)教育人的效果和目的。

2.2 共性主題的立意選定。面對(duì)群體的教育寄語(yǔ)，一般交流主題的確立，要選擇具有普遍教育意義的典型材料和思想內(nèi)容。也可以圍繞一個(gè)論點(diǎn)，悟?qū)槿酥?，啟蒙生活哲理。不僅引導(dǎo)立志成才，而且培養(yǎng)高尚的情操和人生價(jià)值觀念。其共性主題是豐富的，立意是有層次的，面對(duì)不同的群體，寄語(yǔ)表達(dá)的主題是有針對(duì)性的，教育思想也是具有豐富性的。

2.3 短小精悍的謀篇構(gòu)思。撰寫(xiě)教育寄語(yǔ)，視其教育對(duì)象和教育思想內(nèi)容，可長(zhǎng)可短。長(zhǎng)的不過(guò)三兩千字，短的只有三二百字，即表達(dá)出具有一定教育價(jià)值的思想內(nèi)容和情感內(nèi)容。有些班主任教師，善于利用教育寄語(yǔ)這種形式給學(xué)生寫(xiě)鑒定，雖然篇短言簡(jiǎn)，但蘊(yùn)藉著多元智能的評(píng)價(jià)觀念和激勵(lì)性評(píng)價(jià)思想，而且每個(gè)學(xué)生的寄語(yǔ)內(nèi)容各有針對(duì)性，各有特點(diǎn)，凸顯出個(gè)性發(fā)展評(píng)價(jià)的先進(jìn)教育思想，使操行評(píng)定工作對(duì)學(xué)生自主健康發(fā)展具有推動(dòng)和促進(jìn)作用。

2.4 散文詩(shī)化的表達(dá)風(fēng)格。教育寄語(yǔ)的書(shū)面表達(dá)講究精煉、明快、生動(dòng)、形象。蘊(yùn)含深刻，情感豐富，析理有梯度，表意有層次。象抒情散文，形散而情真；象哲理散文，行散而意切。說(shuō)明教育寄語(yǔ)的表達(dá)形式特點(diǎn)是語(yǔ)言藝術(shù)性與思想性的統(tǒng)一、與哲理性的統(tǒng)一、與教育性的統(tǒng)一，表現(xiàn)效果十分突出。

2.5 思想交際功能。撰寫(xiě)教育寄語(yǔ)，其實(shí)質(zhì)是與讀者進(jìn)行書(shū)面思想和情感的交際。交際的對(duì)象主要是學(xué)生和教師。有時(shí)因教育寄語(yǔ)的交際載體不同，交際對(duì)象自然會(huì)擴(kuò)大或減少。比如，教師在校報(bào)或?？习l(fā)表的教育寄語(yǔ)，其交際對(duì)象就是全校師生。如果在班報(bào)上登載，其交際對(duì)象僅是一個(gè)班的學(xué)生。當(dāng)然一定級(jí)別的教育報(bào)刊雜志上的教育寄語(yǔ)，這種交際功能已是社會(huì)化了，交際對(duì)象是社會(huì)讀者朋友。

2.6 思想教育功能。展卷有益，無(wú)不裨益。撰寫(xiě)教育寄語(yǔ)的過(guò)程實(shí)質(zhì)也是受教育的過(guò)程。教學(xué)相長(zhǎng)，這是一個(gè)教育哲理。互勉互勵(lì)，共享共贏，這也是一種學(xué)習(xí)的辯證法則。無(wú)論是教師給學(xué)生寫(xiě)寄語(yǔ)，還是校長(zhǎng)給教師寫(xiě)寄語(yǔ)，其目的都是一個(gè)，即寄予心語(yǔ)，寓教于書(shū)。

2.7 思想鑒定功能。班主任操行鑒定工作，往往用寫(xiě)寄語(yǔ)方式代替寫(xiě)操行鑒定評(píng)語(yǔ)，這有明顯的激勵(lì)促進(jìn)作用。班主任老師能以平等親和的心態(tài)去一一和他的學(xué)生對(duì)話，和他的學(xué)生交心，和他的學(xué)生共勉，這無(wú)疑每個(gè)學(xué)生都會(huì)十分珍惜那份親情般的關(guān)愛(ài)，也都會(huì)被那甘為人梯的諄諄教導(dǎo)而感動(dòng)，也都會(huì)積極反思老師的導(dǎo)示和喚醒，從而健康發(fā)展，德才雙馨。

3."教育寄語(yǔ)"的文體要求與立意

篇10

黃中華：努力從今天開(kāi)始，成功從零開(kāi)始。

曹連燕：自信，是邁向成功的第一步。

劉怡萍：認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

彭美麗：當(dāng)你盡了自己的最大努力時(shí)，即使失敗也是偉大的。

楊欣禧：即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

黃弈波：做勤勞的小蜜蜂吧，你會(huì)品嘗到成功的喜悅。

劉美琦：輕輕松松地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，做個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩。

胡捷：用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

鄒順?shù)h：只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。（班主任 ）

朱小妙：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，就會(huì)有的。

鄔東強(qiáng)：多希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，決不放棄成功的希望。

駱演燕：天下大事，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專(zhuān)一，你將走向成功。

吳惠平：充滿(mǎn)自信，并勤奮努力，一切困難都會(huì)迎刃而解。

葉秀平：現(xiàn)在的磨礪就是將來(lái)成功的資本。

卓巧玉：用自己的不懈努力證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

謝艷芳：靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。

黃春麗：每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

劉佳：成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。

唐順文：仰望險(xiǎn)峰，只能知道它的高大，而探索險(xiǎn)峰，卻能知道自己的高大。

張冰：望你記?。壕\(chéng)所至，金石為開(kāi)。只要努力，再大的困難都能克服。

官仕武：你蘊(yùn)含著無(wú)限的潛力，發(fā)掘它會(huì)得到意想不到的結(jié)果。

張麗：在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿(mǎn)了荊棘，望你克服困難，勇往直前！

陳志良：路，要一步一步、腳踏實(shí)地地往前走，才能獲得成功！

鄔定科：乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，終有一天，你會(huì)在屬于自己的天空中翱翔。

陳柳鵬：認(rèn)真能陪伴著你，成功也就能陪伴著你。

甘思婷：勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。

楊建：在逆境或困難中經(jīng)受住考驗(yàn)，這樣的人生才有價(jià)值。

唐麗花：把理想放在賽跑道，不要放棄這場(chǎng)競(jìng)賽。只有不斷尋求超越，才能贏得無(wú)比喝彩。

曾國(guó)輝：不拋棄不放棄，許三多同樣有登頂?shù)臋C(jī)會(huì)

謝惠霞：今天比昨天好，這就是希望

馬翠翠：無(wú)論何時(shí)：積極的態(tài)度像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的態(tài)度像月亮，初一、十五不一樣，希望你永遠(yuǎn)樂(lè)觀向上。

刁鏡杰：相信：機(jī)會(huì)是創(chuàng)造來(lái)的，不是等來(lái)的。

傅文琪：一個(gè)人走路走得最遠(yuǎn)的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人

鄭歡茹：再燦爛的陽(yáng)光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒(méi)有瑕疵，希望你學(xué)會(huì)與痛苦同行，去追尋快樂(lè)。

鄭丹丹：時(shí)間是最有情，也最無(wú)情的東西，每人擁有的都一樣，非常公平。但擁有資源的人不一定成功，善用資源的人才會(huì)成功。請(qǐng)善待時(shí)間。

唐凱：生活就是這樣——不論你是羚羊還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，就得毫不猶豫地奔向前方！

鐘宏道：不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。

刁晨晞：狹路相逢勇者勝，希望你以勇者的姿態(tài)走完高三這段艱辛的路程。

盧桂紅：世上無(wú)難事，只要肯登攀。一步一個(gè)腳印，定能走出一個(gè)自己的天。

張霞紅：用汗水織就實(shí)力，用毅力成就夢(mèng)想，用拼搏鑄就輝煌

劉惠：不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。金榜題名時(shí)，希望你就是那樣一朵燦爛的梅花。

劉小英：從容應(yīng)對(duì)，傾出所能，走過(guò)風(fēng)雨必現(xiàn)彩虹

葉雪敏：無(wú)論去哪兒，什么天氣，都記得帶上自己的陽(yáng)光。

劉娟：你的學(xué)習(xí)從現(xiàn)在開(kāi)始，無(wú)論承受多大的困難和挫折，你都要每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

鄭丹樺：你的意志和行動(dòng)將體現(xiàn)你的風(fēng)采。

李基文：高考的競(jìng)爭(zhēng)是壓力和挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇和希望，成功屬于戰(zhàn)勝自我的人。

黃燕：有平常心，就會(huì)有最佳的發(fā)揮；懷自信心，便能跨越每一個(gè)障礙。

樂(lè)嫻：三分天注定七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

曾雯靜：給自己一份慰籍,給自己一份勇氣,跌到了自己爬起來(lái).

刁思嬋：人生的旅途并非花團(tuán)錦簇,坎坷磨難常常使你以傷痕累累來(lái)詮釋,而生活的熱情不能就此冷卻,路,還得走下去.

邱麗娟：勿輕言挫折感、無(wú)力感?？v然困難如石，也要鉆過(guò)去；更何況所謂的困難，可能如紙之薄。

余藝：人生舞臺(tái)的大幕隨時(shí)都可能拉開(kāi)，關(guān)鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

吳春燕：失敗是什么？沒(méi)有什么，只是更走近成功一步

黃瑋：再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。

曾琳：平凡的腳步也可以走完偉大的行程。

黃鴛鴦：世上最重要的事，不在于我們?cè)诤翁帲谟谖覀兂裁捶较蜃?。命運(yùn)掌握在自己手中。

黃惠麗：征服畏懼建立自信的最快最確實(shí)的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)政治也是。

楊苗苗：最重要的就是不要去看遠(yuǎn)方模糊的，而要做手邊清楚的事。

邱小菁：外在壓力增加時(shí)，就應(yīng)增強(qiáng)內(nèi)在的動(dòng)力。

鄒文禎：如果要挖井，就要挖到水出為止。

楊志芹：再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。

鄒志文：當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。