導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇畢業(yè)生班會總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

有一句話說的很好，“不以規(guī)矩，不成方圓”，技師院校的學(xué)生年齡大概在十六、七歲左右，可塑性非常強，因此，新生入學(xué)后，首先必須要學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度、學(xué)籍管理條例、學(xué)生日常行為規(guī)范等，讓學(xué)生熟記于心，形成“規(guī)矩”，使學(xué)生一入校就養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后根據(jù)本班情況，制定了嚴格的班規(guī)班紀，嚴格要求學(xué)生，一視同仁。便于對班級進行有針對性地管理，從而使班級管理工作有個良好的開端。

二、做好學(xué)生的思想穩(wěn)定工作。

令人羨慕的技校就業(yè)形勢，讓他們看到自己的前途和希望，與全國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻，就業(yè)前景不容樂觀形成鮮明對比的是，技校畢業(yè)生就業(yè)形勢一片大好!全國平均90％以上的一次就業(yè)率足以讓大學(xué)畢業(yè)生和他們的家長們羨慕不已，更何況在許多地區(qū)，技校生的平均月薪要高于社會平均工資。在許多應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)單位尚無著落的時候，我院應(yīng)屆技校畢業(yè)生就早已落實好單位，而且已經(jīng)開始享受工資和福利了。讓他們一進入學(xué)校就有了希望，就有了前進的動力，就有了方向，有了目標，那么學(xué)生的思想就相對穩(wěn)定和安心在這里學(xué)習(xí)了。

三、建立一支強有力的班干部隊伍，充分調(diào)動他們的積極性

班主任一個人的力量是有限的，要圓滿完成班級的各項任務(wù)，班主任就必須充分依靠學(xué)生干部，調(diào)動全體同學(xué)參加班級管理的積極性。技校的班干部既要學(xué)習(xí)好,又要有責(zé)任心,敢于管理，善于管理。否則,只是學(xué)習(xí)成績好,也起不了多大作用。我們班除了設(shè)立班長、副班長、團支部書記、衛(wèi)生委員、學(xué)習(xí)委員外還設(shè)有寢室長、小組長、課代表等，分工明確，職任到人，落實百分量化考核，基本上能讓大多數(shù)同學(xué)都參與到班級管理工作中來，形成一個人人向上的班級氛圍。每周一開班會，每周班會先由學(xué)生自己總結(jié)上一周的各自分管的情況，并推選一位本周表現(xiàn)相對較差的學(xué)生上臺總結(jié)自己的情況，讓他看到自己的不足，以便在下周給以改正，然后由我總結(jié)，從而形成了良好的班級管理氛圍，充分發(fā)揮他們的自主性。

四、了解學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育工作

班級管理中還要加強思想教育。通過學(xué)校教育應(yīng)使學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)會做人，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)；二是重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個良好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性；三是多到班上走動，包括寢室、課間操、食堂等，深入學(xué)生了解學(xué)生?，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心都很強，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對學(xué)生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，提高學(xué)生的思想境界。深入學(xué)生能及時發(fā)現(xiàn)不良的思想苗頭，并把不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

篇2

畢業(yè)班學(xué)生管理是學(xué)生管理的重要環(huán)節(jié)，不容忽視。而畢業(yè)班的學(xué)生也可以說是學(xué)生中的特殊群體，是矛盾中的特殊矛盾，因此，從管理角度講應(yīng)不同于普通班級的管理。在抓班級管理方面應(yīng)注意做好以下幾方面工作：

一、抓學(xué)生的教育管理

1.抓學(xué)生的思想教育。學(xué)生面臨畢業(yè)，思想比較復(fù)雜，不太穩(wěn)定。針對這種情況，我堅持對學(xué)生進行理想前途教育，教育他們樹立正確的人生觀。并不斷的激勵、幫助學(xué)生，使他們明確目標、樹立信心。嚴字當(dāng)頭不忘和風(fēng)細雨的誘導(dǎo)，在方法上，“曉之以理，正面引導(dǎo)；肯定成績，鼓勵士氣；指出問題，嚴格要求；經(jīng)常提醒，防止邪氣”，以形成良好的班級氛圍。重點抓好以下幾項畢業(yè)生思想教育和管理工作：第一，集中抓好擇業(yè)觀教育。擇業(yè)觀是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的具體體現(xiàn)。要利用“兩課”教學(xué)、學(xué)生黨團活動、主題班會及各種校園文化活動，開展有針對性的思想教育工作，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認識就業(yè)形勢。要教育和引導(dǎo)畢業(yè)生樹立自主擇業(yè)、勤奮立業(yè)、艱苦創(chuàng)業(yè)和終身學(xué)習(xí)的觀念，鼓勵畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)，增強創(chuàng)業(yè)意識，提高創(chuàng)業(yè)能力。第二，切實做好形勢與政策教育和就業(yè)指導(dǎo)工作。要幫助畢業(yè)生全面了解專業(yè)前景，客觀分析就業(yè)形勢，正確認識就業(yè)與深造、職業(yè)與事業(yè)、立業(yè)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)系。發(fā)揮《職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)》課的作用，加強對畢業(yè)生的形勢與政策教育。要充分利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息手段，幫助畢業(yè)生了解就業(yè)信息，拓寬就業(yè)渠道。有計劃地邀請知名學(xué)者、企業(yè)家、成功校友等來校舉辦形勢政策報告會和先進事跡報告會、座談會。要加強對畢業(yè)生的法制教育和預(yù)防教育，幫助畢業(yè)生識別人才招聘中的欺詐行為，避免上當(dāng)受騙和誤入歧途。第三，切實做好畢業(yè)生的心理健康教育工作。要幫助畢業(yè)生正確認識職業(yè)特點，客觀分析自我職業(yè)傾向，做好就業(yè)心理準備。要幫助畢業(yè)生處理環(huán)境適應(yīng)、求職擇業(yè)和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，增強心理調(diào)適能力和社會生活適應(yīng)能力。要通過開展專題心理輔導(dǎo)或心理咨詢活動等，緩解部分畢業(yè)生因就業(yè)壓力而產(chǎn)生的焦慮情緒，切實減輕心理負擔(dān)，增強心理承受能力。第四，關(guān)注學(xué)生思想狀態(tài)變化。學(xué)生對自身要求不嚴，易發(fā)生各種問題。由于管理的松懈和學(xué)習(xí)不緊張等等原因，會使個別學(xué)生思想放松，認為馬上要離校了，什么都無所謂，這樣就會導(dǎo)致這樣或那樣的事故發(fā)生。第五，重視畢業(yè)典禮對畢業(yè)生的教育作用。畢業(yè)典禮儀式是學(xué)校教育過程中的重要工作環(huán)節(jié)，也是學(xué)生人生道路上的重要一課。根據(jù)實際情況，按照隆重?zé)崃?、安全儉樸的原則，周密安排，認真組織，力爭取得最好的教育效果，給學(xué)生留下終身難忘的印象。

2.抓學(xué)生常規(guī)教育。不能放松對學(xué)生的常規(guī)管理。講究方法，曉之以理，動之以情，正面引導(dǎo)，嚴格要求，經(jīng)常提醒。這樣做效果較好。每周利用班會課總結(jié)一周來的紀律、衛(wèi)生、兩操、學(xué)習(xí)情況，對優(yōu)勝組發(fā)放流動紅旗，表揚鼓勵。鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項活動，在活動中培養(yǎng)各種能力，鍛煉自己。使學(xué)生有一個舒暢的生活環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)氛圍。對學(xué)校的各項日常管理制度常抓不懈，嚴格貫徹執(zhí)行。

3.抓“學(xué)”的管理，抓好學(xué)法指導(dǎo)。經(jīng)常用“理想、目標、信任、榜樣”等激勵機制去幫助學(xué)生，明確目的，建立信心，樹立決心，培養(yǎng)毅力。有的學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭低，基礎(chǔ)差并不是理由，而是“思想”不想學(xué)。中專生部分基礎(chǔ)差，想學(xué)而不知如何學(xué)，沒有好的學(xué)習(xí)方法。最后一學(xué)期課程專業(yè)性較強，定期請任課教師就所教的學(xué)科給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)。

4.抓班團干部隊伍。要加強畢業(yè)班的黨團員工作，充分發(fā)揮學(xué)生黨團員在各項工作中的先鋒模范作用，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理組織在畢業(yè)生思想教育和管理工作中的自我教育、自我管理、自我服務(wù)作用，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用。

二、抓好班任自身的管理

班主任自身應(yīng)嚴格要求，毫不怠慢，不能掉以輕心，要常抓不懈，一如繼往地工作。

篇3

中圖分類號:G715文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2009)09-0009-01

一直以來,校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作都是各高校學(xué)生管理工作的重點。高校校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到學(xué)校的興衰成敗和核心競爭力,也是全面落實科學(xué)發(fā)展觀和推進學(xué)院事業(yè)又好又快的需要。對于藝術(shù)類院校而言,學(xué)生思想活躍,不易管理,這一項工作顯得尤為突出和迫切。根據(jù)工作經(jīng)驗,筆者認為可以從以下幾個方面來加強藝術(shù)類院校學(xué)生的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

一、總結(jié)工作經(jīng)驗明確指導(dǎo)思想

首先,深入開展校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)專項教育工作。在認真總結(jié)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動開展情況的基礎(chǔ)上,按照學(xué)校的安排、部署,進一步明確校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和工作重點,精心組織實施,切實抓出實效。通過主題班會、各種文體活動等形式,宣傳優(yōu)秀學(xué)生和先進班集體,以同學(xué)們身邊的典型事跡、典型人物為榜樣,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范感召作用,引導(dǎo)學(xué)生自覺向榜樣看齊,號召和激勵學(xué)生向他們學(xué)習(xí),全面提高自身綜合素養(yǎng),以此展現(xiàn)積極向上的優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)。

二、加強日常管理推動校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

“抓基層、打基礎(chǔ)”是學(xué)生教育管理工作、優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)中長期堅持的工作方針,對于新時期做好學(xué)生工作仍具有重要的指導(dǎo)意義。要根據(jù)社會發(fā)展需要,積極探索以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的人才培養(yǎng)模式,切實加強學(xué)生日常行為考核管理,深化素質(zhì)教育,促進學(xué)生德智體美諸方面全面發(fā)展。

(一)抓住細節(jié),從小事做起。加強早操督察力度,對曠操、遲到、請假的同學(xué)實行一天一上報制度。要求學(xué)生提前5分鐘到教室,對曠課、遲到、違反紀律的同學(xué)給予不同程度的批評教育。認真組織好學(xué)生晚自習(xí),嚴格請銷假制度。持之以恒地緊抓宿舍衛(wèi)生和教室衛(wèi)生。使學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

(二)認真做好學(xué)生的綜合測評工作和各項評優(yōu)工作。本著公開、公正、公平的原則,利用班會時間,認真組織學(xué)生做好綜合測評工作。以學(xué)期德育和智育成績排名為依據(jù),評選獎學(xué)金,并作出公示,提高透明度,鼓勵同學(xué)們發(fā)奮學(xué)習(xí),全面提升綜合素質(zhì)。

(三)認真做好違紀學(xué)生的處分工作。嚴格按照校規(guī)校紀的有關(guān)規(guī)定,對違紀學(xué)生給予適當(dāng)?shù)奶幏?。同時,要高度重視這部分學(xué)生的思想教育工作。處分不是目的,讓學(xué)生能夠自覺認識到自身的錯誤,并能接受處理,加以改正,這才是我們工作的出發(fā)點和歸宿。

三、積極開展活動盡可能覆蓋全體學(xué)生

充分利用學(xué)校各種社團組織,積極開展各類文體、競賽活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的文化素質(zhì),提升學(xué)校校園的文化品味。堅持辦好大學(xué)生素質(zhì)教育系列講座和相關(guān)文化教育活動,積極邀請各類社會名人、成功人士來校舉辦講座。積極舉辦各類學(xué)術(shù)、文化講座和報告會等,幫助大學(xué)生拓寬視野,增長知識,調(diào)動成才自覺性。并充分利用校園網(wǎng)絡(luò)等手段,擴大講座及文化活動的覆蓋面,促進良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。同時,鼓勵學(xué)生積極參加各類科技、學(xué)術(shù)活動,提高自身專業(yè)水平的同時,培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)修養(yǎng)。

四、切實做好新生入學(xué)教育和畢業(yè)生教育

第一,新生入學(xué)教育。通過開展各種形式的專題講座、主題班會、設(shè)計大賽、座談會等,對學(xué)生加強愛國主義教育、誠信教育、榮辱觀教育、愛校愛家教育、心理健康教育等,變空泛的口號式教育為具體、生動的活動,寓教于樂,講求實效。繼續(xù)完善班主任制度。新生每班配備2名班主任,一男一女,便于開展工作。從大二、大三選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部、學(xué)生黨員擔(dān)任此職。逐漸嘗試引入青年教師班主任制度。對新生加強安全教育。嚴格執(zhí)行晚歸考勤制度,利用早操和晚上指紋考勤,隨時掌握學(xué)生的在校情況。此外,加強對學(xué)生的人身、財產(chǎn)安全教育,提高學(xué)生的安全防范意識。

第二,畢業(yè)生教育。加強對畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育,改變就業(yè)觀念,鼓勵、引導(dǎo)畢業(yè)生到西部、基層和國家需要的地方就業(yè),鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。同時,繼續(xù)改進就業(yè)指導(dǎo)方式,探索建立我校立體化就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)新模式。辦好多層次、多類型招聘會,多渠道開拓畢業(yè)生就業(yè)市場,并充分利用我?！懂厴I(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)》,為用人單位和畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),搭建就業(yè)平臺,逐步形成有形市場和無形市場并舉的新格局。

總之,學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)要堅持教育、管理與服務(wù)相結(jié)合的原則,強化教育,規(guī)范管理,突出服務(wù),把教育融入到學(xué)校各項管理活動中,發(fā)揮整體育人功能。建立學(xué)生自律與他律、激勵與約束有機結(jié)合的長效工作機制,培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型設(shè)計藝術(shù)人才。

篇4

高二（9）

班主任

蔡衛(wèi)強

人數(shù)

61

男：39

班

級

主

要

工

作

四月

1． 召開主題班會《關(guān)注共同話題——學(xué)習(xí)》。

2． 期中考試及家長會。

3． 開展一幫一結(jié)對子活動。

女：22

班

級

基

本

情

況

分

析

全班61人，男生39人，女生22人，本學(xué)期借讀生3人，國家二級運動員1人。

班內(nèi)人際關(guān)系融洽，班級組織較完善，班內(nèi)有統(tǒng)一的行為規(guī)范。班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生在年級中不拔尖，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)不勤奮，吃苦精神差。

五月

1． 組織參加高二課本劇賽。

2． 法律知識講座。

班

級

建

設(shè)

目

標

近期目標：開學(xué)兩周內(nèi)建立有威信的班委會，改變班上午間喧鬧現(xiàn)象，一個月內(nèi)明顯提高作業(yè)的完成質(zhì)量。

中期目標：樹立良好的集體輿論，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一學(xué)期的期中考試要縮短與兄弟班的差距，力爭在高二（結(jié)束前）階段使本班成績在平行班中居上游水平。高二會考合格率100%。

遠期目標：高三畢業(yè)時，全班學(xué)生成為合格畢業(yè)生，爭取有更多學(xué)生考入名牌大學(xué)。

六月

1． 組織會考，期末考試。

2． 期末總結(jié)及學(xué)生的期末評優(yōu)。

班

級

主

要

工

作

二月

1． 建立新的班委會，完善班級制度。

2． 召開主題班會《總結(jié)與目標》。

年

級

意

見

政

教

處

意

見

三月

1． 召開主題班會《感動中國，感動高二》。

篇5

一、陽光德育采用三種教育方法

（1）激勵。每個人在成長道路上都會遇到困難和挫折，需要時刻注意激勵學(xué)生，讓他看到希望，感受到來自老師、同學(xué)、家庭以及社會的溫暖。學(xué)校努力做到校園每個角落都能讓學(xué)生感受到積極向上的氛圍。學(xué)校的廣場和道路都采用希望、友誼、、陽光等命名，大樓采用方正、同方、海爾等命名，采用優(yōu)秀的企業(yè)文化隨時感染學(xué)生。學(xué)校制作了“成功就是成為最好的自己”的文化墻，讓“德技雙馨、行勝于言”成為每個學(xué)生的座右銘。一面由師生共同繪制的壁畫更凸顯了“職教夢”“青”“中國夢”的精神內(nèi)涵。在各幢教學(xué)樓的樓道以及宣傳畫廊中，學(xué)校技能金牌選手、高考狀元、優(yōu)秀畢業(yè)生等典型事跡的介紹，無不給學(xué)生以激勵。學(xué)校每年開展豐富多彩的活動，讓每個學(xué)生都有成功體驗。

（2）引導(dǎo)。一棵小樹即使始終沐浴著陽光，也難免會長出雜亂的枝丫。青春期的學(xué)生有著各自的懵懂和沖動，缺乏自律意識。學(xué)校通過編印學(xué)生手冊，組織家長和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，發(fā)揮家庭教育的作用，明確規(guī)范，及時糾偏；利用法制副校長等社會資源，廣泛開展法制教育，利用開設(shè)模擬法庭，拍攝校園微電影等提高學(xué)生的法治意識和文明素養(yǎng)。通過引導(dǎo)，讓學(xué)生明白真正的真、善、美，自覺走到陽光下，遠離陰暗面，始終積極向上，茁壯成長。

（3）示范。榜樣的力量是無窮的，學(xué)校每年開展“美麗教師”評選活動，通過教師的言傳身教，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。同時注重在學(xué)生中樹立典范，每年評選“身邊好人”“美麗學(xué)生”，開展技能之星、志愿服務(wù)之星、文藝之星、禮儀之星等十大學(xué)生明星評選，讓學(xué)生能始終對照先進找差距，瞄準目標見行動，“他能成功我也行，你行我行大家行”，激發(fā)潛能，快速成才。

二、陽光德育采取“四結(jié)合”實施策略

（1）道德建設(shè)與自我教育相結(jié)合。學(xué)校把“五課一堂”作為道德教育的主陣地。“五課”即班會課、德育課、心理健康教育課、團隊活動課、五名工程選修課，“一堂”即道德講堂。班會課、德育課、心理健康教育課改變說教模式，通過主題班會、法制案例、心理劇等引導(dǎo)學(xué)生主動參與，發(fā)揮學(xué)生自我教育功能。團隊活動課由各班級團支部組織，通過活動了解歷史、培養(yǎng)理想信念。五名工程選修課通過讀名著、賞名畫、聽名曲、看名片、背名詩，達到看、讀、聽結(jié)合，學(xué)、品、思一體，提高品行，提升修養(yǎng)，培養(yǎng)有儒雅氣息的職教人。道德講堂通過定期開展道德故事宣講、法制案例評析、模擬法庭巡演，整合德育課程、家長學(xué)校、社區(qū)教育、關(guān)工委、優(yōu)秀企業(yè)文化等資源，讓優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等作為主講人，講自己的成長經(jīng)歷，感染、激勵學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和高尚的道德情操。

（2）各類評比與整體提升相結(jié)合。我們把星級班級評比、校市級主題班會評比、市級班主任基本功競賽與優(yōu)秀班主任評比相結(jié)合，通過評比，激發(fā)班主任團隊不斷研究教育方法，講究教育藝術(shù)，促進了班主任隊伍素質(zhì)的整體提升；把學(xué)生參加社團活動、文明風(fēng)采大賽、技能大賽、創(chuàng)新大賽等與優(yōu)秀學(xué)生的評比相結(jié)合，盡量擴大評比面和獲獎比例，讓更多的同學(xué)有通過活動獲得成功體驗的機會。通過評比，激發(fā)學(xué)生的上進心、好勝心，促進了學(xué)生隊伍素質(zhì)的整體提升。通過形成各項評比的全面參與、逐級篩選機制，提高整個師生隊伍素質(zhì)，打造了奮發(fā)向上的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

（3）社團建設(shè)與素質(zhì)拓展相結(jié)合。學(xué)校把社團活動列入課表，實現(xiàn)了社團活動的課程化。在抓數(shù)量的基礎(chǔ)上，重點抓社團的質(zhì)量，著力打造學(xué)校品牌社團。通過加強對社團的考核評比，每年開展社團展示活動，積極拓展社團在校內(nèi)外的影響力。通過組織學(xué)生至少參加一個社團，努力在社團內(nèi)發(fā)揮作用，鍛煉能力，培養(yǎng)興趣特長，拓展學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（4）德育常規(guī)與德育創(chuàng)新相結(jié)合。學(xué)校嚴格按照“三個規(guī)范”和德育督導(dǎo)條例的要求，做好日常的德育管理工作和學(xué)生的思想工作，組織學(xué)生學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，并按要求執(zhí)行。每天開展十項常規(guī)的檢查，實現(xiàn)管理的規(guī)范化、制度化，用紀律約束言行，用規(guī)范提升素質(zhì)。

在教學(xué)中，學(xué)校積極進行德育工作的創(chuàng)新。比如，拍攝微電影，持續(xù)開展模擬法庭活動，組織法制漫畫比賽；結(jié)合數(shù)字化校園建設(shè)，組織各班制作班級網(wǎng)頁，及時記錄班級的成長過程；組織全體學(xué)生積極開展職業(yè)生涯規(guī)劃活動，通過職業(yè)生涯規(guī)劃大賽幫助學(xué)生樹立專業(yè)理想和奮斗目標；積極開展一班一品建設(shè)和評比活動，讓每個班級都形成自己的班級特色；組建市級班主任名師工作室，實現(xiàn)班主任工作的傳幫帶，讓年輕班主任迅速適應(yīng)角色，提高管理能力；通過編寫多部校本教材如《禮儀規(guī)范教程》《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)》等，開設(shè)校本德育課程，提高了教育的針對性和實效性。

篇6

一、2017屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基本情況

XX系2018屆畢業(yè)生總數(shù)414人，截止8月30日，共有406人與建筑類、網(wǎng)絡(luò)類等企業(yè)簽訂了就業(yè)協(xié)議書，占畢業(yè)生總數(shù)的98.07%。另有80人通過專升本考試，進入本科學(xué)校繼續(xù)深造，占畢業(yè)生總數(shù)的19.32%；尚有8人未簽訂就業(yè)協(xié)議書，正在努力進行創(chuàng)業(yè)。我系2017屆畢業(yè)生就業(yè)率達到98.07%，簽約率達到了98.07%，圓滿完成了我系既定的就業(yè)目標。

二、2017屆畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主要措施及經(jīng)驗

1、加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織，奠定堅實基礎(chǔ)

XX系非常重視2017屆畢業(yè)生就業(yè)工作，成立了XX系2018屆就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和就業(yè)指導(dǎo)辦公室。XX系主任（主持工作）XXX擔(dān)任就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，XXX、招生就業(yè)輔導(dǎo)員、各教研室主任、畢業(yè)班班主任和其他輔導(dǎo)員擔(dān)任組員。工管系黨總支副書記（主持工作）XX擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)辦公室主任。就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組對就業(yè)工作作出整體規(guī)劃和全程指導(dǎo)監(jiān)督，在系內(nèi)政策、軟件硬件上保證就業(yè)工作的順利進行。就業(yè)指導(dǎo)辦公室制定具體實施就業(yè)方案，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，做好就業(yè)指導(dǎo)工作。加強領(lǐng)導(dǎo)、健全組織，為本年度就業(yè)工作的順利完成奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、拓寬渠道、優(yōu)化服務(wù)，加強就業(yè)指導(dǎo)

我系就業(yè)工作人員主動與企業(yè)等用人單位聯(lián)系，將需求信息及時，向畢業(yè)生提供良好的信息服務(wù)。同時，及時收集用人單位對我系專業(yè)建設(shè)和畢業(yè)生綜合素質(zhì)方面的意見和建議，對就業(yè)畢業(yè)生開展跟蹤調(diào)查和服務(wù)，及時反饋信息。完善我系網(wǎng)站《招生就業(yè)》版塊，并發(fā)動各班建立了自己的信息群，每班指定了就業(yè)聯(lián)系人，使各項招聘信息能通過網(wǎng)絡(luò)迅速傳達給畢業(yè)生。建立和完善與我系專業(yè)有關(guān)的就業(yè)單位信息庫，平時不斷聯(lián)系，掌握其用人信息，及時推薦畢業(yè)生。

組織學(xué)生參加學(xué)院6月9日統(tǒng)一組織的招聘會，做好指導(dǎo)，包括就業(yè)推薦書的編印、應(yīng)聘技巧等，并完成院招生就業(yè)處交給的臨時性任務(wù)。自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，在我系范圍內(nèi)召開相關(guān)專業(yè)的小型招聘會，增加就業(yè)機會。如：5月16日下午，微貸金融信息服務(wù)公司應(yīng)邀來到XX系舉行專場招聘會。組織學(xué)生參加招聘會，擴大就業(yè)面。

拓寬就業(yè)途徑，鼓勵學(xué)生靈活就業(yè)，或者自主創(chuàng)業(yè)、或者通過專升本的方式繼續(xù)深造，目前，我系共有80名學(xué)生通過專升本進入本科學(xué)校讀書。

3、結(jié)合實際、積極組織、豐富就業(yè)活動

11月，2018屆畢業(yè)班分別召開了主題班會。各班圍繞“2018就業(yè)指南”的學(xué)習(xí)和“就業(yè)工作”的相關(guān)情況進行了討論和交流，并上交了班會記錄。以畢業(yè)教育內(nèi)容為主題，班主任們對最后階段的行為要求以及如何完成就業(yè)工作提出明確要求。

為積極響應(yīng)2018屆畢業(yè)生就業(yè)教育宣傳月的活動，XX系于11月1日至16日舉辦了第五屆“第一印象”個人求職簡歷制作大賽。大賽由工管系黨總支主辦，XX系移動商務(wù)與網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理黨支部承辦。本次簡歷大賽的簡歷設(shè)計、制作無固定格式要求，參賽學(xué)生通過多種軟件制作，最終上交紙制作品，全系學(xué)生積極參加，參賽作品有特色、有創(chuàng)新、重點突出、版面美觀，能吸引用人單位的注意力?；顒忧捌谛麄鞯轿?，報名踴躍，經(jīng)過初評與復(fù)評，最終評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎4名。大賽作品全部由參賽者本人自行設(shè)計、制作，無抄襲、剽竊行為，評選公正公平，本次大賽促進了XX系學(xué)生職業(yè)核心能力的提高，使學(xué)生掌握了求職簡歷的制作方法，提高了簡歷制作的能力和水平，增強了就業(yè)競爭力。

三、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中存在的困難和問題及對策和建議

通過一年的努力，雖然我系就業(yè)工作取得了一定的成績，但在具體工作中還存在許多困難與問題，主要表現(xiàn)在：就業(yè)質(zhì)量有待進一步提高、部分畢業(yè)生就業(yè)觀念需要改變、有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)課程的制度還有待完善、理論研究還不夠深入、工作思路的創(chuàng)新也不夠、就業(yè)考核制度不夠完善等。我們將在今后的就業(yè)工作中繼續(xù)努力，在以下幾方面不斷探索和完善，懇請學(xué)院給予我們更多的指導(dǎo)與幫助。

1、進一步加強就業(yè)教育、指導(dǎo)、服務(wù)，幫助學(xué)生做好就業(yè)過程中的各項工作，使他們能夠更早、更好地就業(yè)。加強對在崗學(xué)生的教育、管理和工作指導(dǎo)，及時為他們解決工作中遇到的問題，使他們能夠盡快地適應(yīng)工作。

2、通過就業(yè)平臺，及時收集相關(guān)就業(yè)信息，組織、引導(dǎo)學(xué)生參加各種招聘活動，為學(xué)生尋找更多的就業(yè)機會。充分利用校企合作單位及其他各種資源，發(fā)掘就業(yè)崗位，拓展就業(yè)通道。加強就業(yè)困難學(xué)生的幫扶，保證就業(yè)困難學(xué)生能夠順利就業(yè)。

3、建立和完善就業(yè)考核評價及激勵制度、畢業(yè)生跟蹤制度，健全就業(yè)工作管理機制，使就業(yè)工作有章可循、有據(jù)可依。

4、建設(shè)畢業(yè)生跟蹤系統(tǒng)，及時收集和更新畢業(yè)生信息，并進行合理有效地使用。組織開展優(yōu)秀畢業(yè)生調(diào)查和宣傳工作，對在校學(xué)生進行積極的引導(dǎo)。

篇7

2、修訂完善教育教學(xué)各項管理規(guī)章制度以及函授學(xué)員學(xué)生守則。

3、2009年7月面授期間，認真做好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)檢查。班主任每天上課前到位，檢查學(xué)生聽課出勤情況，教學(xué)管理科不定時組織教學(xué)巡查，對班主任履行職責(zé)情況、師生上課情況進行督查和檢查，同時通過召開專題座談會或班會等形式，及時了解教學(xué)過程中存在的問題，并及時加以改進。通過督導(dǎo)和檢查，師生能遵守教學(xué)紀律，教學(xué)秩序良好，各項教學(xué)順利平穩(wěn)運行。

4、   做好考試管理。要求教師按照考試大綱認真命題（A、B卷），嚴肅試題保

密和考試紀律，認真做好考試考場安排，對教師監(jiān)考提出要求。對考試成績及時進行分析、匯總，確定補考學(xué)生名單，及時安排學(xué)生補考。

5、做好教學(xué)檔案、教學(xué)檢查有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、情況分析等資料的收集、整理、存檔工作。

6、暑假面授期間，各函授站按照學(xué)院的部署，認真進行了教學(xué)自檢、自查，并寫出自查報告。

7、學(xué)校多次召開繼續(xù)教育座談會，就函授教育教學(xué)、繼續(xù)教育培訓(xùn)工作進行交流和部署。會同組織了兩期繼續(xù)教育短期培訓(xùn)班，為以后各類培訓(xùn)班工作的開展，積累了寶貴經(jīng)驗。

8、加強招生宣傳和招生組織工作。招生宣傳報名期間，組織各院和有關(guān)教學(xué)點積極進行招生宣傳工作，擴大了學(xué)校的影響，為我校招生規(guī)模的進一步擴大，奠定了基礎(chǔ)，據(jù)初步了解，今年招生任務(wù)招生計劃應(yīng)該可以完成。

二、畢業(yè)班工作

1、做好畢業(yè)論文答辯的組織工作。對畢業(yè)生實習(xí)工作統(tǒng)籌計劃，要求學(xué)生根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)和工作崗位，結(jié)合指導(dǎo)教師論文命題，認真調(diào)研、收集整理資料，撰寫實習(xí)報告和畢業(yè)論文，經(jīng)過指導(dǎo)教師二次審閱后定稿，按照畢業(yè)答辯工作部署，分五個小組進行了畢業(yè)論文答辯。同時對各教學(xué)點本科畢業(yè)論文答辯進行指導(dǎo)并要求各教學(xué)點及時將畢業(yè)答辯總結(jié)上報繼續(xù)教育學(xué)院。從上報總結(jié)看，函授站工作比較扎實，指導(dǎo)教師責(zé)任心強，畢業(yè)答辯記錄較為詳細，多數(shù)學(xué)生論文修改在2次以上，保障了畢業(yè)論文的質(zhì)量。

2、認真組織學(xué)位英語考試的報名、現(xiàn)場確認、考場安排、監(jiān)考教師培訓(xùn)會、試題保密管理及考試前一切準備工作。考試期間嚴格考場紀律，考試秩序井然，確保了學(xué)位英語考試的順利進行。

3、及時組織對年底畢業(yè)生進行畢業(yè)生畢業(yè)前考試和補考工作、電子圖像信息的采集、畢業(yè)生信息核對、畢業(yè)生各類登記表的完善補充等，確保畢業(yè)證工作順利開展。

三、問題和措施：

篇8

一、班會背景

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。在實際的學(xué)習(xí)與生活中，對于就業(yè)，廣大同學(xué)依然處在茫然的階段,因此專門組織了以“就業(yè)――新的征程”為主題的班會。

二、班會目的

通過這次主題班會，讓學(xué)生樹立積極的就業(yè)觀念，認真學(xué)習(xí)各方面知識，豐富自己的頭腦，提高自己的職業(yè)技能和素質(zhì)，鍛煉自己的綜合實力，為將來的就業(yè)做準備。

三、班會過程

（一）導(dǎo)入

教師引入：隨著全國高校的擴招，以及近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。我們即將開始新的征程――就業(yè)，為了讓大家在征程中能一帆風(fēng)順，召開本次主題班會，希望給予大家?guī)椭?/p>

場景一：4位同學(xué)準備一起去參加招聘會，在宿舍準備出發(fā)，大家一起討論，要找什么工作，對本專業(yè)有什么了解，其中3人發(fā)現(xiàn)自己很多事情都不知道，不清楚。另一位同學(xué)告訴他們要了解職業(yè)個性才能更好就業(yè)。

小結(jié)：我們要更好地踏上新征程，就要先做好各種準備。對自己職業(yè)個性有所了解，知道我們的專業(yè)背景；我們能從事什么職業(yè)；為了適應(yīng)工作，學(xué)校都規(guī)劃我們學(xué)習(xí)了哪些知識。

（二）了解職業(yè)個性

1、專業(yè)背景。（1）食品安全形勢嚴峻。重大食品安全事件時有發(fā)生，我國食品業(yè)規(guī)模化程度不高；行業(yè)自我約束機制不健全，追求利益；安全監(jiān)管體系不健全。（2）膳食結(jié)構(gòu)不合理、營養(yǎng)不均衡。禽肉類及油脂消費過多，谷類食物消費偏低，鈣、鐵、維生素A等微量營養(yǎng)素攝入不足。（3）急需一大批食品營養(yǎng)與檢測專門人才?，F(xiàn)在供需嚴重不平衡，尤其是大城市，需要高級別的食品營養(yǎng)與檢測專門人才。我們學(xué)習(xí)了營養(yǎng)專業(yè)哪些課程？你從中學(xué)到了什么？對以后有什么影響？（學(xué)生回答）

2、課程規(guī)劃。（1）營養(yǎng)《食品添加劑》《食品營養(yǎng)學(xué)》；（2）檢測《食品摻偽檢驗與速測技術(shù)》《食品檢測》；（3）質(zhì)量監(jiān)管《食品標準與法規(guī)》《化驗室組織與管理》。

討論：根據(jù)我們所學(xué)專業(yè)，你們認為我們以后可以干什么，從事什么樣的崗位呢？

3、就業(yè)方向。（1）從事食品安全現(xiàn)場品管及生產(chǎn)管理；（2）在政府部門、咨詢機構(gòu)、社區(qū)等工作；（3）從事營養(yǎng)配餐、食療保健咨詢工作；（4）還可繼續(xù)深造，在食品領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)。

場景二：4位同學(xué)來到了招聘現(xiàn)場，這里人山人海，到處都排著長隊，大家拿著簡歷爭先恐后往前擠，剛到這的他們也趕快加入了隊伍。大家都是緊張又惶恐的表情，看到別的研究生、本科生，4位大專學(xué)生很恐慌，不自信，覺得工作沒什么希望了。

（三）就業(yè)形勢。圖片顯示招聘會現(xiàn)場人山人海。

學(xué)生演唱《十年》改編版。

到了快畢業(yè)的時刻，我忽然發(fā)現(xiàn)不想走。人才市場，何去何從。十年之前， 我是小朋友。不懂得承受，未來這些沉默。整天吃喝玩樂地生活，誰知道生活那么沉重。十年之后，我沒有工作，本科排隊走，拿著畢業(yè)證書，才知道我是那么的脆弱，誰能再給我一分鐘奮斗。

小結(jié)：大家不要像歌中那樣虛度光陰，以后后悔，要把握現(xiàn)在的每分每秒，認真學(xué)習(xí)，為將來踏上新的就業(yè)征程做準備。

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)分析

年度 畢業(yè)生總數(shù)

（萬人） 累計未就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)

（萬人） 03―11畢業(yè)生總數(shù)（萬人）

2003 212 70 4200多萬

2004 280 150

2005 338 300

2006 413 410

2007 495 520

2008 559 730

2009 611 940

2010 630 1115

2011 660 ----

就業(yè)比例金字塔

小結(jié)：就業(yè)數(shù)據(jù)和比例金字塔顯示現(xiàn)在畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。但是?？粕芏嗍羌夹g(shù)工種，有自己的優(yōu)勢，所以就業(yè)面更為廣泛。我們要正視就業(yè)困難，保持信心，不要妄自菲薄，覺得自己不如別人。只要加強自身綜合素質(zhì)，提高職業(yè)品質(zhì)，制度合理的職業(yè)規(guī)劃，在就業(yè)的征程上，我們不必別人差。

場景三：排了好久的隊伍，終于輪到了這4位同學(xué)交簡歷，收簡歷的人事部人員問他們對本企業(yè)了解嗎？你們要應(yīng)聘什么職務(wù)？你們具備哪些能力來勝任這些職務(wù)？4位同學(xué)有的能侃侃而談，有的則面面相覷，無言以對。

小結(jié)：在就業(yè)之前，我們要對自己的職業(yè)有合理的規(guī)劃，這在我們上學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽中，很多同學(xué)已經(jīng)做了這項工作。還要根據(jù)自己的定位，提高職業(yè)品質(zhì)和技能，這樣才能贏在起跑線上。

（四）制定職業(yè)規(guī)劃。1、自我評估；2、就業(yè)環(huán)境；3、相關(guān)職業(yè)信息；4、職業(yè)目標；5、實施策略；6、反饋修正。

（五）提高職業(yè)品質(zhì)。來自哈佛大學(xué)的研究表明，成功因素中的85%取決于積極的職業(yè)態(tài)度，15%才是本人的職業(yè)技能。所以我們要具備職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)技能：1、積極的人生態(tài)度2、開拓創(chuàng)新精神3、沉著應(yīng)變能力4、團隊合作精神及敬業(yè)精神；2、人際交往2、專業(yè)技能3、英語4、管理能力 5、計算機 6、演講。

場景四：4位同學(xué)交完簡歷，有的同學(xué)又準備奔赴下一場招聘會，滿懷斗志地去繼續(xù)找工作?？墒怯械耐瑢W(xué)卻不想再跑了，回去等這一個企業(yè)的消息了。

小結(jié)：大家不能只滿足于投一份簡歷，去一個企業(yè)找工作，要多去招聘會，找很多企業(yè)，這樣才能擴大自己的就業(yè)途徑。大家要廣泛撒網(wǎng)，不要指望一蹴而就。

（六）擴大就業(yè)途徑。1、積極參加招聘會，并上網(wǎng)投遞簡歷；2、發(fā)動家人、朋友、同學(xué)幫助找工作；3、抓住每個面試機會。

場景五：跑了很多招聘會的同學(xué)收到面試通知，其他同學(xué)就杳無音訊。學(xué)生去參加面試，很其他面試者一起接受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的面試。在面試中，他們言談舉止都成為面試的關(guān)鍵，每個人的表現(xiàn)也各不相同。有的語速過快過慢，有的盲目自信或自卑，有的只會擺成績夸夸其談，有的則表現(xiàn)從容，進退有度。

（七）從容面試。面試是我們在求職過程中必須經(jīng)歷的一個非常重要的環(huán)節(jié)。從之前的場景中，我們大家都看到了這幾位面試者的表現(xiàn)，討論回答：你們認為誰做的好？好在哪里？其他人哪做的不對？應(yīng)該怎樣去參加面試？

小結(jié)：面試是有小技巧的。

1、充分準備。面試前要做好充足的準備，就是之前我們說的職業(yè)規(guī)劃、品質(zhì)、技能、知識、職業(yè)個性。

2、得體的儀表。得體的儀表是我們的門面，在面試場合注意要穿正式的衣服，男生最好是西服、女士是套裝，要整潔、平整，大方，不要奇裝異服，頭發(fā)也要整理好，女士可以畫個淡妝，但不要濃妝艷抹。

3、熱忱的態(tài)度。對待工作要有熱情，只有具備熱忱的態(tài)度，才能讓面試官看出你對工作的熱情，才可能干好工作。

4、思考性的語言。回答問題要思考，不要沖口而出，也不要像背稿子，要有思考性的語言，充分表現(xiàn)自己各方面的素質(zhì)。

5、積極的發(fā)問。很多問題，如待遇、薪酬這些關(guān)心的問題都可以在合適的時候發(fā)問。

篇9

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)1一學(xué)年的高校輔導(dǎo)員工作即將過去，初次擔(dān)任輔導(dǎo)員工作，我感到責(zé)任也很重大。也在實際工作中發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足。自從擔(dān)任--級藝術(shù)設(shè)計1班的輔導(dǎo)員助理以來，根據(jù)輔導(dǎo)員的各項安排組織配合好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點入手，加強思想教育，并積極組織參加各項院?；顒?，發(fā)揮本班特長，以勤補拙，班級各項工作收到一定成效，也存在很多不足。現(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參加活動三個方面作工作總結(jié)如下：

一、班級的班風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學(xué)伊始，就提出了團結(jié)，緊張，活潑，共進的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，開學(xué)伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結(jié)的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。

舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學(xué)生正確認識自己的學(xué)習(xí)，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃”為主題班會，幫助學(xué)生正確認識現(xiàn)在的人才需求形勢。

2、組織了一支有能力，有號召力，團結(jié)向上的班委會，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。

培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級的日常工作。

3、利用多種機會有班里的每位同學(xué)進行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。

針對班級中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫助他申請了勤工儉學(xué)的崗位，其工作和學(xué)習(xí)得到了各位老師的認可;對于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫助他認識到認真學(xué)習(xí)也可以實現(xiàn)自己的目標。

4、建立了班級量化管理細則，對于同學(xué)們的行為形成約束。

二、班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下;

1、嚴格考勤制度和晚自習(xí)制度，輔導(dǎo)員和輔導(dǎo)員助理不定期抽查。

對于無故缺課的同學(xué)，決不姑息。凡是無故缺課的同學(xué)一律向全班同學(xué)做檢查，起到很好效果。

2、召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等主題班會，讓學(xué)習(xí)成績優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。

三、班級活動組織參加情況

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。

鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2、能認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，輔導(dǎo)員多下功夫，在各項問題活動中取得了一定的成績。積極參加了學(xué)校組織的設(shè)計、攝影大塞;十佳歌手大賽中都取得的很好的成績。

3、針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，我協(xié)助開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，如班級聯(lián)誼晚會，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

4、考慮到學(xué)生大部分是外地來阜，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點，我相信應(yīng)用設(shè)計1班個優(yōu)秀的班集體，以后也是。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)2時間飛逝，舊的一年也要結(jié)束了，馬上就要迎來全新的一年。在過去一年里，我作為一個輔導(dǎo)員的工作，也將進入尾聲。在這年終時刻，我為自己一年的工作做總結(jié)。

這一年我依舊分管兩個班級，管理兩個相同的班級，說實話，其實是相當(dāng)?shù)睦鄣模粋€人管理兩個六十多號的人的班級，每天要把學(xué)校下的通知都下達到群里，然后還要去時不時的問班干部班級的情況。大學(xué)輔導(dǎo)員的工作不像初高中的班主任，事事都去管，但是帶領(lǐng)兩個班級還是比較有壓力的，畢竟不同的班級管理的制度也不一樣。我在初期幫助兩個班競選完班干部后，就開始分配任務(wù)給他們，每個班級我一天要好多的消息，畢竟那時才開學(xué)，事情又多，我自己也是的特別多的會要參加。

整個一年，我從手忙腳亂，到慢慢的變得鎮(zhèn)定穩(wěn)妥，是一個成長。我在這年也與學(xué)生們建立比較良好的師生關(guān)系，尤其是與兩個班的班干部們配合工作，把兩個班級給管理的服帖了。我每次收到上級的通知，在瀏覽確認無誤后，再次發(fā)在群里，讓大家去執(zhí)行。由于自己也是第一次做輔導(dǎo)員，所以經(jīng)驗是不足，我除了自己摸索以外，就是向有經(jīng)驗的輔導(dǎo)員取經(jīng)，努力學(xué)習(xí)去當(dāng)一個好的輔導(dǎo)員。大學(xué)，其實很多時候?qū)W生與輔導(dǎo)員的相處都不多，所以我為了讓我們的師生關(guān)系更加和睦和堅固，我平常也會下寢關(guān)懷學(xué)生，會時常的詢問學(xué)生生活如何，學(xué)習(xí)如何，對于進入大學(xué)還不適應(yīng)的學(xué)生，我會認真的跟她談?wù)勗?，聊聊天，幫他排解困難，同樣也關(guān)心這群大學(xué)生的心理健康問題。

本年度的工作，我作為新人，盡職盡責(zé)的完成，不管是對上還是對下，我都是恪盡職守。沒課的時候我在辦公室備課，守著崗位方便學(xué)生有問題，下班之后也會多留一會，以防學(xué)生有急事找不到我。對于這一年的放假事宜，我在放假之前都會開一次班會，仔細的跟學(xué)生們講放假回家要注意的事項，并提前跟所有家長通知，如此也是最大限度的保障學(xué)生們放假的安全。

過去這一年，我以一個新輔導(dǎo)員完成的工作，這是我這一年里的成長和收獲，我對輔導(dǎo)員的工作也有了深刻的認識。未來的工作將還會有無數(shù)挑戰(zhàn)，可是我不在害怕自己無法面對，更多的是相信自己，更加的勇于面對。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)3在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了--級會計-學(xué)院的輔導(dǎo)員。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷以及其他老師的幫助和支持下，使我不僅認識到輔導(dǎo)員這項工作的重要意義，更使我學(xué)習(xí)到相關(guān)的業(yè)務(wù)知識、提升了自己的工作能力。現(xiàn)將我這一年的工作從以下幾方面進行總結(jié)：

一、理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況

積極進行理論學(xué)習(xí)。自己平時利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種載體瀏覽國際、國內(nèi)重要時政新聞，關(guān)注黨和國家的路線方針政策以及高校發(fā)展的相關(guān)新聞，同時閱讀哲學(xué)、歷史等社科方面書籍，努力豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身修養(yǎng)與理論水平，指導(dǎo)自己的工作和學(xué)習(xí)。

二、思想政治教育工作

這學(xué)年的思想政治教育旨在以愛國主義、集體主義教育為重點的思想教育。工作中注意集體教育與個別教育相結(jié)合。

1、平時經(jīng)常深入學(xué)生中了解情況，找學(xué)生談心，掌握學(xué)生思想動態(tài)和基本情況，及時作好學(xué)生思想政治工作，加強工作的針對性及預(yù)見性。

關(guān)心學(xué)生的政治態(tài)度，思想品德，個人愛好，個人經(jīng)歷，家庭情況，身心狀況等各個方面，解決學(xué)生困難、疑惑。對于家庭困難學(xué)生，建立貧困學(xué)生檔案，并進行民意測評最終定檔，根據(jù)其學(xué)習(xí)成績和在校表現(xiàn)給予一定物質(zhì)上的困難補助，在精神上長期的給予關(guān)心和支持。

2、加強學(xué)生們的安全教育，開展安全教育知識講座，全面保障大學(xué)生的安全與全面成長。

三、本年級學(xué)生工作情況

1、新生軍訓(xùn)工作。

軍訓(xùn)是新生進入大學(xué)后的一門必修課，是幫助學(xué)生磨練意志，強化紀律意識的重要途徑。同時也是對我最好的鍛煉機會，我深知只有自己迅速轉(zhuǎn)換角色，進入狀態(tài)，才能把學(xué)生管理好。軍訓(xùn)開始后，高強度的軍事訓(xùn)練以及幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，曾一度使我疲憊不堪，工作也處于忙亂之中。這時，我及時向有經(jīng)驗的老師請教，同時發(fā)揮自己的主觀能動性，總結(jié)經(jīng)驗和規(guī)律。軍訓(xùn)結(jié)束時，我所帶的方隊的同學(xué)們均以飽滿的精神面貌通過了這次軍訓(xùn)的檢驗。

2、學(xué)生日常管理。

隨著時間的流逝，-級新生正式開始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，為了讓大一新生盡快進入角色，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式和生活方式，我采取了相應(yīng)的措施進行管理和引導(dǎo)。在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，首先，利用年級大會等多種場合強調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵大家刻苦學(xué)習(xí)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，組建幫扶小組，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心、改善學(xué)習(xí)方法。目前，我所帶的-級學(xué)生能夠自覺進行學(xué)習(xí)，大多數(shù)同學(xué)表示已基本適應(yīng)了大學(xué)的學(xué)習(xí)方式。

3、在紀律管理方面，通過召開安全與紀律教育會，以及制定按時出勤與按時歸寢、查寢以及周末收假等多項管理制度，并以宿舍為單位，在學(xué)生中廣泛開展安全教育和自我防范意識教育，定期深入學(xué)生宿舍，對同學(xué)們的日常生活問題即使并有效的解決，以保證同學(xué)們的身心健康。

突擊排查學(xué)生安全用電情況，以提高學(xué)生的防火、防盜、防傷害、防意外事故情況等的自我保護意識。對于衛(wèi)生環(huán)境，保證整潔清新，建設(shè)團結(jié)、有特色的寢室文化，強化學(xué)生的安全意識與紀律意識，培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣。目前，11級學(xué)生未發(fā)生安全事故，學(xué)生也能較好地遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

4、早軍操管理。

為了保障早軍操出勤率，防止學(xué)生睡懶覺，消滅上課遲到現(xiàn)象，深入到班級中，以身作則，與同學(xué)們共同進行早軍操訓(xùn)練。并制訂了相應(yīng)的保障措施，保障了出勤率，同時也增強了同學(xué)們的身體素質(zhì)，以更好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中去。

5、普及學(xué)生對《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí)，了解各種獎勵、處分以及安全等方面相關(guān)的知識，從側(cè)面教育學(xué)生，督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)，并時時審視自己的行為習(xí)慣，督促自己嚴于律己。

四、積極參加文化活動，提高綜合素質(zhì)

1、堅持每周班會制度，每次主題不同，增進了與學(xué)生們的感情。

鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會事件，培養(yǎng)他們獨立思考問題的能力。

2、認真參加學(xué)校的各項活動，以學(xué)校活動帶動本班活動的開展和進行。

克服了本班文藝，體育骨干少的客觀因素，在各項問題活動中取得了一定的成績。同時也增強了班級的凝聚力。

3、針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點，由班委會組織，心里委員開展心理健康教育活動，和學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，進一步增強了與學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，保障學(xué)生們的心理健康。

4、對于來自省外的同學(xué)們，盡量的多關(guān)心他們的日常生活。

五、調(diào)動各種力量做好學(xué)生工作

1、加強和任課老師的溝通，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生工作。

2、加大學(xué)生干部選拔及培養(yǎng)，成為我們工作中的得力助手。

3、主動和學(xué)生家長聯(lián)系，從學(xué)校以及家庭兩方面入手，做好學(xué)生工作。

4、2020年中，在我與我的學(xué)生們共同努力下，我所帶領(lǐng)的班集體獲得了“優(yōu)秀晚自習(xí)班級”“優(yōu)秀衛(wèi)生班級”，“早軍操標兵班級”，在學(xué)院的文化活動中屢次贏得可喜的成績。

一個班集體只有團結(jié)一致才能取得更好的成績，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強調(diào)的一點。

通過這2020年的工作，使我對高校學(xué)生管理也有一些心得和體會，我打算結(jié)合自己的工作實際，利用假期時間，針對大學(xué)新生如何更快適應(yīng)大學(xué)生活這一主題進行相關(guān)的理論探討和研究。

以上就是我這一年來工作的簡要情況，許多方面還都沒有提及，總體說來，自己在工作中取得了一些成績，但還有許多的不足需要改進，例如工作還不夠細致，宣傳工作不到位以及工作中的創(chuàng)新之處不多等。在今后的工作中，我將努力進行理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，以飽滿的熱情、踏實的作風(fēng)、盡職盡責(zé)地做好學(xué)生工作。今后我會與我的學(xué)生們共同努力，爭取更大的進步。我相信我的班級，我的學(xué)生會在以后的學(xué)習(xí)生活中創(chuàng)造更多的輝煌!

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)4忙碌的2020年即將過去，在學(xué)院黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，本人始終貫徹“以人為本，服務(wù)至上”的工作理念，以學(xué)生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為工作重點，積極進取，勤奮工作，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報如下：

一、堅持學(xué)習(xí)，勇于探索，努力提高自身綜合素質(zhì)

教育者必先受教育，輔導(dǎo)員所面對的學(xué)生在心理、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學(xué)習(xí)了解學(xué)生思政工作新的理念和技巧對于做好輔導(dǎo)員工作尤其顯得重要。在平時我努力加強自身學(xué)習(xí)，不僅加強思想政治的學(xué)習(xí)，而且還利用空余時間學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關(guān)知識，爭取做到一專多能。另外我還積極參與到學(xué)生活動中去，并從中自我學(xué)習(xí)、自我認識、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提高自我，努力使自己的綜合素質(zhì)得到全面提高。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，堅持貫徹服務(wù)育人理念

輔導(dǎo)員的工作是紛繁復(fù)雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學(xué)生心目中樹立好的形象，工作熱情和責(zé)任心是尤為重要的。一方面，我要保證一定時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動性，提高工作效率;另一方面，還要利用各種機會加強與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關(guān)心、親近同學(xué)，與他們交心談心，坦誠相待;對學(xué)生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。工作中堅持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生。

三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作

(一)認真做好20--屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作

1、加強對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，確保畢業(yè)生就業(yè)過程的安全;

制定相關(guān)制度，規(guī)范畢業(yè)設(shè)計過程監(jiān)控;多渠道關(guān)注畢業(yè)生中“重點人員”和“特殊人員”，及時了解掌握這些學(xué)生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。

2、加強就業(yè)工作的推進：邀請企業(yè)HR開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓(xùn)，提高學(xué)生自我推銷能力;

完善就業(yè)信息平臺，多渠道就業(yè)信息，組織學(xué)生參加招聘會;大力宣傳基層就業(yè)項目，引導(dǎo)學(xué)生投身基層建功立業(yè);做好就業(yè)派遣服務(wù)工作，努力幫助學(xué)生解決實際困難;做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，對于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學(xué)生，加強聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學(xué)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫助。

3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學(xué)生的預(yù)警系統(tǒng)，加強監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預(yù)案;

組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語”活動;耐心細致做好畢業(yè)生離校服務(wù)工作，確保了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。

(二)認真做好--級新生接待及入學(xué)教育工作

1、新生接待及入學(xué)教育：20--年我院共錄取新生-人，接待工作分本部和-兩個校區(qū)，時間緊任務(wù)重，經(jīng)過學(xué)院的周密部署、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院-多名新生順利報到入學(xué)，迎新工作贏得新生及家長的高度好評。

新生教育是學(xué)生進入大學(xué)后的第一課，為幫助和引導(dǎo)新生盡快了解并融入大學(xué)學(xué)習(xí)與生活，樹立新的目標和方向，學(xué)院從專業(yè)思想、心理健康、學(xué)業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學(xué)教育講座6場，使廣大新生充分認識、盡快適應(yīng)、全面融入嶄新的大學(xué)生活。

2、新生日常管理：

根據(jù)大一新生的特點及學(xué)習(xí)要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富”開展，即“抓學(xué)風(fēng)、抓文明、抓安全和豐富學(xué)生課外生活”，具體如下：

①細化措施抓學(xué)風(fēng)：嚴抓上課及晚自習(xí)考勤和紀律管理;認真做好新生學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹立學(xué)習(xí)第一的觀念;建立班級學(xué)習(xí)小組，小組以寢室為單位，相互監(jiān)督，促進學(xué)生加強自我管理;加強與任課教師的溝通和交流，及時了解學(xué)生上課情況。②加強引導(dǎo)抓文明：重視學(xué)生的“文明教育”和“文化教育”，以宣傳校園“五大文明”為契機，培養(yǎng)學(xué)生健康、文明的良好習(xí)慣。

③強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學(xué)生進行安全常識宣傳。

④積極開展主題活動，豐富學(xué)生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設(shè)、有利于學(xué)生身心健康、有益于提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的原則，引導(dǎo)學(xué)生開展精品化、多樣化的主題活動，為學(xué)生的成長、成才服務(wù)。

四、明確目標，強化責(zé)任，認真落實條塊工作

(一)就業(yè)工作

1、加大就業(yè)政策宣傳，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。

通過參加就業(yè)指導(dǎo)中心組織的對畢業(yè)生輔導(dǎo)員的培訓(xùn)以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導(dǎo)員交流經(jīng)驗，撐握了畢業(yè)生相關(guān)的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡(luò)等形式宣傳我省的就業(yè)政策，使學(xué)生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)手冊、舉辦講座等方式宣傳各項就業(yè)政策。

2、加強就業(yè)指導(dǎo)教育，進一步轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。

注重就業(yè)指導(dǎo)的全程化、專業(yè)化、信息化。注重對學(xué)生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時鼓勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱苦行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。

3、加強就業(yè)市場建設(shè)，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

堅持“走出去、請進來”的方式拓寬就業(yè)市場。一是積極舉辦就業(yè)洽談會、招聘會和推薦會，為用人單位和畢業(yè)生提供良好的雙向選擇空間。二是保持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求意見，與他們建立實習(xí)、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學(xué)生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。

(二)資助工作

1、完善資助體系，堅持公開透明。

優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定程序，建立“四個步驟，三個結(jié)合”的認定程序和操作方法，確保認定工作更具針對性和實效性;加強化學(xué)生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學(xué)生的良好人格品質(zhì)。

2、倡導(dǎo)自立自強，堅持公平公正。

扎實做好貧困生助學(xué)貸款工作;堅持公平、公正原則，做好各類獎助學(xué)金的評定和發(fā)放工作;加強貸款學(xué)生的誠信教育工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款”“感恩社會”等活動，深化學(xué)生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。

3、豐富資助，堅持資助育人。

開展多種形式的資助活動，有效營造良好的校園文化環(huán)境和氛圍;開展“中國夢資助情”等多種形式的主題教育，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的。

總的來說，輔導(dǎo)員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才能體會的收獲的喜悅。特別是當(dāng)看到自己的學(xué)生走向了適合的工作崗位，考研的學(xué)生考上了理想的學(xué)校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學(xué)們共同進步。

優(yōu)秀輔導(dǎo)員的工作總結(jié)5我于20--年進校工作，至今一年時間，現(xiàn)是--系學(xué)管辦專職工作人員并擔(dān)任兩個班級輔導(dǎo)員。在這一年的時間里，我不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己。

一、加強專業(yè)理論學(xué)習(xí)

我作為大學(xué)生思想教育的指揮員，自身必需具備良好思想道德修養(yǎng)和較高的的綜合素質(zhì)，在學(xué)習(xí)和生活中時刻能影響并引導(dǎo)他們，樹立自己的良好形象，發(fā)揮輔導(dǎo)員的榜樣作用。

二、急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想

組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案;平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，積極推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動等，關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。

三、建設(shè)團結(jié)向上的班集體

班干部是班級的核心，同學(xué)們的知心人輔導(dǎo)員的好幫手，更是班級里的帶頭人。平時多與班干部聊天，了解班級的大小事務(wù)，保證班級工作正常、有序開展。組織學(xué)生干部經(jīng)常互相交流，交換干部心得，多找普通同學(xué)參與，了解同學(xué)們的想法，更好的提高班干部的辦事能力。

四、經(jīng)常開展班級活動，豐富同學(xué)們業(yè)余生活

通過活動，不僅提高了班干部的組織能力，還能讓有一技之長的同學(xué)們有了展示的平臺，也使同學(xué)們加強相互了解，增進了同學(xué)們之間的團結(jié)，增強了班級凝聚力，讓每一個學(xué)生都能感受到家的溫馨。

篇10

【中圖分類號】 G641 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1007-4244（2013）11-112-1

每年六月，是高校畢業(yè)生離開大學(xué)校園、走向工作崗位的時節(jié)，伴隨著離別的傷感，不少畢業(yè)生選擇在這個鳳凰花開的季節(jié)演繹 “最后的瘋狂”：“散伙飯”、“畢業(yè)喊”、“畢業(yè)砸”，甚至上演“畢業(yè)照”、“ 爬樹跳湖畢業(yè)照”、“火災(zāi)畢業(yè)照”等不當(dāng)之舉，引起社會的強烈關(guān)注和思考。

一、畢業(yè)生離校不文明現(xiàn)象成因分析

（一）社會因素

1.社會不良現(xiàn)象的影響。我國正處于計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟轉(zhuǎn)型期，人們的價值觀、道德、倫理觀以及思想意識不可避免地發(fā)生改變。社會的浮躁導(dǎo)致人們的價值準則和行為規(guī)范處于重新選擇、重新定位的狀態(tài)，從而引發(fā)一些不文明現(xiàn)象。大學(xué)生人格趨于成熟而未完全成熟，缺乏對社會生活的正確認識和甄別能力，一些不文明現(xiàn)象可能被他們所接受，經(jīng)由學(xué)習(xí)、模仿內(nèi)化為他們的行為機制的一部分。

2.嚴峻的就業(yè)競爭的影響。隨著中國高等教育大眾化發(fā)展戰(zhàn)略的實施，連年大幅遞增的畢業(yè)生人數(shù)，代表了因高校師資力量不足導(dǎo)致人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然下降，同時也更加劇了他們未來就業(yè)競爭的激烈程度。如今的崗位提供者對求職者的要求不僅僅看重學(xué)歷，而是更加注重求職者的自身素質(zhì)、能力及相關(guān)經(jīng)歷。面對激烈的就業(yè)競爭，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到合適的工作，對未來前途的擔(dān)憂引發(fā)心理失衡。再加上不完善的就業(yè)機制，就業(yè)環(huán)節(jié)中存在著社會不正之風(fēng)，就業(yè)過程中非規(guī)范的社會行為與畢業(yè)生的理想模式發(fā)生沖突，更促使畢業(yè)生的不滿情緒一觸即發(fā)，在畢業(yè)離校前易演化為非理智的破壞。

（二）學(xué)校因素

學(xué)校的教學(xué)管理服務(wù)體系不完善。學(xué)校硬件及軟件條件的缺失，學(xué)生在校期間總會有不滿情緒。部分學(xué)校的教育管理觀念陳舊，“偏重罰而忽視說服引導(dǎo)，無形中加劇了學(xué)生與教師、學(xué)生與學(xué)校之間的對立情緒。作為自發(fā)的反抗，破壞紀律、暴力攻擊等行為成為部分學(xué)生發(fā)泄不滿情緒的手段，從而誘發(fā)了畢業(yè)離校前的遷怒性破壞行為的產(chǎn)生?！?/p>

（三）個體因素

今天的大學(xué)畢業(yè)生生活在物資豐富的年代，生活中備受寵愛，自律意識和承受挫折的能力較低。由于個體的社會閱歷和人生經(jīng)驗存在欠缺，遇到挫折在所難免。畢業(yè)生離校前，大學(xué)生活中遇到的挫折所產(chǎn)生的心理壓力夾雜著離校期間的復(fù)雜情緒，促使部分畢業(yè)生借助非理性的行為進行宣泄，酗酒、“畢業(yè)喊”、“畢業(yè)砸”成為了他們的選擇。

二、畢業(yè)生文明離校工作策略

做好畢業(yè)生文明離校工作，筆者認為應(yīng)堅持以“就業(yè)為導(dǎo)向”，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，加強畢業(yè)生思想教育和就業(yè)指導(dǎo)工作，營造健康向上的畢業(yè)生文明離校環(huán)境，從而引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的畢業(yè)文化觀。

（一）加強思想政治教育與心理健康教育

思想政治教育是開展一切工作的生命線。成功的教育方法絕非是單純的強制管理，而是靠預(yù)防和正確的疏導(dǎo)。高校思想政治教育工作者要將文明教育、感恩教育、人格教育、誠信教育等貫穿在平時的班會及活動中，做到 “春風(fēng)化雨”。針對離校前這一特殊時期，要分析畢業(yè)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生無須作青春最后的告白，大好的青春年華即將在畢業(yè)后的拼搏和奮斗中開始，將壓力轉(zhuǎn)化成動力，勇敢迎接挑戰(zhàn)，才是最有意義的個性表達。

思想政治教育與心理健康教育相結(jié)合，加強畢業(yè)生心理健康教育。高校應(yīng)對畢業(yè)前學(xué)生可能出現(xiàn)的心理、思想問題進行科學(xué)的引導(dǎo)，可開設(shè)畢業(yè)生求職心理輔導(dǎo)講座，舉辦求職經(jīng)驗交流會等。針對在畢業(yè)生在擇業(yè)過程中形成的挫折、自卑、煩躁、焦慮等不良情緒，通過面對面交流、在線交流等形式進行及時、有效的疏導(dǎo)，指導(dǎo)他們進行正確的心理調(diào)試，化解心理壓力。

（二）以“就業(yè)為導(dǎo)向” 堅持做好職業(yè)指導(dǎo)工作

將職業(yè)指導(dǎo)工作當(dāng)做是一項長期的、系統(tǒng)的工作，貫穿于長期的教育工作中。構(gòu)建適合社會發(fā)展和大學(xué)生發(fā)展需要的就業(yè)指導(dǎo)理論體系。針對畢業(yè)前夕學(xué)生的思想特點和關(guān)注的熱點及時做好就業(yè)指導(dǎo)工作。

（三）以營造和諧文化氛圍為己任開展系列有效活動

畢業(yè)生精力旺盛，無所事事的生活狀態(tài)極易為墮落生活提供溫床，此時應(yīng)在畢業(yè)生中開展以“情系母校，快樂啟航”為主題的系列活動，使畢業(yè)生進一步感受母校的溫暖，引領(lǐng)他們明確奮斗目標，加快角色轉(zhuǎn)變，以飽滿的精神面貌和積極的人生態(tài)度順利步入社會。

如召開“總結(jié)過去、展望末來”主題教育活動，引導(dǎo)畢業(yè)生及時全面總結(jié)過去，思考未來。向全校畢業(yè)生發(fā)出“文明離校倡議書”，使他們自覺約束自己的行為。組織畢業(yè)典禮、畢業(yè)生文藝匯演等豐富多彩的歡送活動，讓畢業(yè)生充分的感受到畢業(yè)光榮與喜悅，強化學(xué)生的母校情結(jié)。組織畢業(yè)生看望慰問教師，感謝老師的教誨，與老師話別，共憶師生情，給畢業(yè)生提供抒感的渠道。

“畢業(yè)生文明離校”不能靜態(tài)的對待，要倡導(dǎo)理性而有內(nèi)涵的畢業(yè)文化成為校園傳統(tǒng)文化，關(guān)鍵還在于學(xué)校四年來對學(xué)生潛移默化的教育，學(xué)生從內(nèi)心感受到學(xué)校的關(guān)懷與支持，必然對母校產(chǎn)生感情，文明離校問題就順其自然地成為一種美好感情的外在表達。

參考文獻：