導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇學校信息工作計劃，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

2、在少年宮組長的管理下，制定切實可行的少年宮活動實施方案，建設規(guī)劃，選拔了具有一定特長的老師擔任少年宮的輔導老師。根據(jù)我校的特點開設了繪畫、舞蹈、棋類、信息等活動項目。做到了定人，定活動時間（信息類每周二周四下午第三節(jié)課輔導員由方宏偉老師和吳玲英老師擔任）。確保了活動的有序開展。

3、為了更好的開展工作，制訂鄉(xiāng)村少宮工作職責及組長職責、副組長職責、后勤保障職責、安全管理職責、少年宮少年兒童守則、少年宮輔導員職責等。

4、為了讓更多的孩子參加學校少年宮活動，加大宣傳力度，鼓勵有特長，對活動感興趣的少年兒童報名參加少年宮活動?，F(xiàn)在已有13名少年兒童加入了鄉(xiāng)村學校少年宮的信息類隊伍中。

針對本學期，本人將努力工作，認真學習，從多方面進行計算機教學和管理工作。辛勤的耕耘，對上學期的喜悅，不足與遺憾，現(xiàn)計劃如下：

1、備課

根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學習好《小學信息技術課程指導綱要》，虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好每一節(jié)課，繼續(xù)上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

2、上課

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

3、筆記

篇2

以學?？傮w辦學目標和全人教育理念為指導，貫徹市、區(qū)教育局教師發(fā)展中心要求，繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育技術的工作，力爭將信息化教學普及化、管理工作規(guī)范化，提高教師應用和學習新技術理念，全面推進教育信息化。

二、重點推進工作與舉措

1.加強校園網(wǎng)絡安全保障，全面打造智慧校園。

(1)按照區(qū)教育局統(tǒng)一部署，加強組織領導，認真落實校園網(wǎng)絡安全主體責任。

(2)依托**區(qū)校園網(wǎng)站集約化平臺和校園網(wǎng)后臺系統(tǒng)、珠峰平臺系統(tǒng)，全體教師能應用信息化手段開展學校各項管理及教育教學活動。在備課、維修、周工作校務等各個方面，為智慧化校園提供全面服務。

2.

扎實有效地開展互聯(lián)網(wǎng)+教學研討活動，提升研究水平。

以**區(qū)互聯(lián)網(wǎng)+實驗校項目為抓手，進一步提升范式研究與語文、數(shù)學學科的融合，促進課堂教學的轉型。聯(lián)合課程指導中心，本中心負責技術保障與指導，共同參與研究，由點到面，逐步形成師生全員參與、樂于參與的良好氛圍。

三、常規(guī)工作與舉措

1.加強設備的日常維護和管理，提高設備的使用效益。

(1)經(jīng)常檢查和公布設備的使用情況，專用公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，確保設備完好。

(2)對專用教室、教師使用的電腦實行維修服務，做到細致、周到。

(3)為推動現(xiàn)代教育技術在學校的發(fā)展,搞好局域網(wǎng)、計算機房、等硬件建設。

2.

開展教師信息技術培訓工作。

(1)制定培訓計劃，分層推進師資隊伍信息技術培訓。

(2)根據(jù)目前疫情，結合我校實際，教師的培訓著力于信息技術應用能力與水平的提高，掌握網(wǎng)絡條件下所必須的技能。例如：視頻制作、同屏軟件的使用、各類直播教學工具的使用培訓，要求教師撰寫學習心得，并制作微視頻。

3.提升學生的信息化水準。

積極開展對學生進行計算機運用的培訓，培養(yǎng)學生具有創(chuàng)新精神和實踐能力，同時，組織學生積極參加各級教育行政部門組織的信息技術方面的競賽。開展學生的計算機創(chuàng)作活動，收集學生作品。正常開展與信息技術有關的常青藤社團活動，活動有計劃、有內(nèi)容、重實效。

四、月工作安排

3月：

1.參加區(qū)信息技術學科教研會議。

2.校園無線網(wǎng)維護。

3.骨干教師開展“尚學”平板學習平臺培訓1次

4.教育信息化教學工作的籌備、計劃制定。

5.組織師生積極參加市中小學師生電腦作品評選活動。

4月：

1.利用尚學平臺等信息手段開展“互聯(lián)網(wǎng)+

”課堂教學范式校內(nèi)交流活動。

2.輔助畢業(yè)班進行中考信息填報及**省口語聽力自動化測試。

5月：

1.利用尚學平臺等信息手段開展“互聯(lián)網(wǎng)+

”課堂教學范式活動研討。

6月：

1.

篇3

二、常規(guī)工作

參與系里的各項活動。處理、收集、整理工作。為宣傳部，組織部做好材料準備。在同學中間積極獲取對學院的各項意見和建議，及時向上一級反應。信息部各成員積極參與各個活動的調查與評論。配合院信息部及時以電子小報的形式向院反饋系內(nèi)信息。并代表系學生會與其他系進行合作與交流。

三、部門間交流

加強與各部的交叉點和合作。由于信息部的特殊性，應積極參與系學生會的各項活動。在系部的安排下爭取與學生會內(nèi)其他部門共同組織一次活動。

四、建議建立系學生會Blog

充分利用網(wǎng)絡技術，讓同學們更好的了解學生會工作，加強與同學們間的交流，信息部欲建立系學生會Blog。以更流行的網(wǎng)絡形式，在同學間系內(nèi)消息。保證上傳信息的正確性，即時性與可讀性。（如：社會實事，專業(yè)發(fā)展，招聘信息）同時在同學間宣傳Blog。

五、招收新干事

篇4

信息技術教育要增強學生的信息意識，激發(fā)學生學習信息技術的興趣，從小培養(yǎng)學生掌握計算機知識和應用計算機技術的能力，具體教學目標是：

1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習，使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

3、掌握計算機文字的錄入、圖形的繪制的基本技能，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力。

4、掌握網(wǎng)絡的有關知識，培養(yǎng)學生資源共享意識。三、加強計算機輔助教學和培訓

篇5

我們充分認識信息化建設在提升學校辦學特色，提高行政管理效率，優(yōu)化課堂教學效益，全面推進素質教育中的積極促進作用。為了進一步深化信息化工作，學校建立了信息化工作領導組織機構，成立三個小組即：信息技術應用領導小組、信息技術工作小組、教育教學資源開發(fā)小組，形成由校長主管、書記、副校長分管，信息技術小組教師具體貫徹實施的管理網(wǎng)絡和運行機制，確保了我校運用信息技術應用管理在組織上、技術上、資金上得保證和支持。職責明確，強化過程，制度約束。

學校先后建立了《計算機網(wǎng)絡安全管理制度》《網(wǎng)絡管理人員工作職責》《微機室管理制度》《微機室學生守則》《學校資源開發(fā)工作管理辦法》等相關制度，確保信息技術課程計劃的落實，開足開齊上課與上機操作兩課時。

二、有限經(jīng)費、有效投入

我們學校經(jīng)濟基礎很薄弱，把有限的經(jīng)費用在刀刃上，就是有限經(jīng)費做到有效投入，那就是促進教師發(fā)展和學校發(fā)展。學校把加強對全校教師運用信息技術能力的培訓納入教師專業(yè)化隊伍建設的重要一環(huán)。這項工作主要分三步走：一是，學校拿出經(jīng)費組織教師參加全國中小學教師教育技術信息技術相關知識培訓，確保了專任教師培訓合格率為100%，適齡教師參加國家教育技術考試通過率為100%；占教師總數(shù) 80%。二是，為了進一步提高我校教師信息技術的應用能力，提高課堂教學的使用率和覆蓋率，我們經(jīng)常組織本校教師的校內(nèi)培訓相關信息技術育培訓，學校領導及信息技術教師經(jīng)常為老師做計算機應用培訓，并隨時為教師答疑解難。三是，對資源開發(fā)小組成員的提高培訓，以青年教師為龍頭，提高教師整體的運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。學校對資源開發(fā)小組成員給與不同等次的獎勵，獎金不多但是一種肯定和鼓勵。

三、發(fā)揮專長，全員提高

我校計算機專任教師隊伍一直不穩(wěn)定，缺少專任教師一直困惑著我們?？晌覀冞€很慶幸，我校王洪波書記通過自己的自學研究，對信息化建設方面有較強的實踐和指導能力。王書記作為分管領導充分發(fā)揮了作用，培訓教師、專干；為資源開發(fā)小組提供有效的技術保障的基礎上，參與日常信息化管理工作和校園網(wǎng)的開發(fā)，協(xié)助校長規(guī)劃設計學校未來的信息化發(fā)展。

隨著專職教師的不斷補充，學校為計算機專職教師提供機會和平臺，積極支持他們的在職培訓，并發(fā)揮計算機專職教師作用以點帶面，強化校本培訓，促進全員提高。根據(jù)教師年齡情況，我們提出信息技術的應用能力要分層次不斷提高。老教師學有新得，永不落伍；青年教師學有創(chuàng)新，脫穎而出；骨干教師帶頭打樣，率先示范，全面提高教師運用信息技術開展教育教學活動的能力和水平。

學校要求教師對信息技術教育的管理和應用達到“四會”、“三能”，即一般教師會原理、會操作、會整合、會管理；擔負培訓任務的專職教師能講課、能示范、能輔導。我們重點是加強對教師合理運用信息技術手段進行教學的指導，促進課件開發(fā)能力的提高，提高設備利用率和課程覆蓋率。圍繞著教學課件的開發(fā)、設計與制作我們提出了教學課件要具有“四性”：科學性、藝術性、實用性、趣味性，學校進行培訓的基礎上，進行教學課件展示匯報活動。我們先后進行了班主任家長會講座的ppt交流展示，圍繞教學重點進行“教學重點重點說”交流匯報，青年教師的說課展示活動等；交流展示的內(nèi)容豐富和更新了學校的教育教學資源庫的內(nèi)容。目前，合理運用信息技術手段進行教學已經(jīng)覆蓋了完全學科。

在教學實踐中，能夠應用信息技術進行學科整合的教師100%；學校信息技術資源開發(fā)小組的老師圍繞授課內(nèi)容對“課標解讀、教學法指導、家庭作業(yè)、教學反思”等文本資源及其“動畫、課件、視頻”等相關素材進行搜集整理。我校關于北師大版數(shù)學教材四年級下冊第六單元《方向與位置》部分，在區(qū)第一次資源開發(fā)活動中獲一等獎。徐一楠老師代表沙區(qū)參加了大連市第二屆中小學教師教育技術技能說課比賽，獲小學組二等獎。上學期，徐老師還參加了遼寧省中小學教師教育技術能力建設工作應用成果評比與展示活動優(yōu)秀教學設計方案評選活動。

學生的培訓我們結合教材，對學生進行局域網(wǎng)共享文件設置、安全使用網(wǎng)絡的教育指導。通過開展電腦小報展評以及校本課的延伸，不斷提高學生的信息技術的應用能力。

四、建網(wǎng)建庫，共享資源

學校在發(fā)展規(guī)劃和工作計劃中提出的工作目標是：以校園網(wǎng)建設為抓手，學校以網(wǎng)絡為基礎，積極搭建教學平臺、管理平臺、信息交流平臺，建立全校教育資源與信息的共建、共享、共研的長效機制，促進教師教學方式和學生學習方式的改革，使現(xiàn)代教育技術在教育教學中得到靈活有效地應用，促進我校的教育現(xiàn)代化。共2頁,當前第1頁1

當所有的硬件設備到位，管理跟上后，艱巨復雜的建網(wǎng)，建庫工程擺在了我們面前。校園網(wǎng)、資源庫就好比一個大水庫，沒有網(wǎng)，水庫就無法運行，沒有蓄水，水庫就無法發(fā)電。我們的措施是建網(wǎng)、建庫、建隊伍齊頭并進，發(fā)動全校教師全員參與。目前，學校在日常工作中充分發(fā)揮了校園網(wǎng)絡作用，利用視頻進行愛國主義專題片教育、衛(wèi)生安全教育、少先隊及學校各大型活動、家長會等直播活動。收到較好效果。

篇6

本學期我校將繼續(xù)貫徹落實全國第二次教育信息化工作會議精神，以《省政府辦公廳關于推進智慧學校的實施意見》（蘇政辦發(fā)[2015]24號）和《2018年**市教育信息化工作計劃》。并根據(jù)**市教育局信息處的統(tǒng)一部署，圍繞區(qū)教育局和區(qū)教師發(fā)展中心的重點工作推動學校信息化工作，讓信息化更好地服務師生發(fā)展、服務教學、服務日常工作。

二、重點工作

（一）校園信息化環(huán)境建設

1.軟、硬環(huán)境的改造與提升，以符合當前時展和師生發(fā)展的需求：校園網(wǎng)、校園安防監(jiān)控、教室教學信息化環(huán)境、移動學習系統(tǒng)等；

2.整合現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)應用，提升教育信息管理水平。

（二）“互聯(lián)網(wǎng)+”學科范式研究，常態(tài)課堂日常推進。

1.以課題為引領，以課例為抓手，扎實推進“互聯(lián)網(wǎng)+”學科范式研究。

2.**省網(wǎng)絡名師工作室建設研究（管雪沨工作室）

（三）創(chuàng)智空間科普基地建設，深化學校創(chuàng)新教育

1.著力打造有利于學校創(chuàng)智空間的環(huán)境建設，花大力氣培養(yǎng)學校創(chuàng)客、人工智能師資。

2.引入優(yōu)質的開源軟硬件與教學內(nèi)容，創(chuàng)編適合學生發(fā)展的校本教材。

三、具體工作日程安排

三月：

1.積極參與舉辦中小學信息技術學科網(wǎng)絡教研活動

2.積極參與信息化常態(tài)教學實驗教師培訓

3.組織教師進行相關平臺和技術的培訓

四月：

1.積極參與**市第六屆中小學生創(chuàng)客大賽

2.積極參與**區(qū)中小學生電腦制作活動

3.積極參與“互聯(lián)網(wǎng)+課堂教學范式的發(fā)展與應用”項目實施研討活動

4.積極參與中小學信息技術學科網(wǎng)絡教研活動

五月：

1.積極參與省“互聯(lián)網(wǎng)+時代課堂教學范式的發(fā)展與應用”培育項目暨實驗區(qū)實驗工作啟動會

2.積極準備小學信息技術學科質量調研

3.積極參與**區(qū)第二屆機器人大賽

篇7

 

小學教導處工作計劃

一、指導思想

貫徹落實<國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要>精神，實施素質教育，規(guī)范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教學教研工作科學化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我校“創(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。

二、工作任務與措施

（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質教育

1.每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2.各類型的課都要備，如:語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。

統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在<學習工作手冊>上（但不計算教學反思篇數(shù)），另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。

3。按要求用心撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在<學習工作手冊>上。

4.教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；用心參加說課、評課等各項教研活動。

（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程

1.做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2.進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時和上課老師交換意見。

3.繼續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規(guī)落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。

（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣

1.用心引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。

2.布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；

班主任要協(xié)調好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。

3。結合“四項活動”要求學生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。

4.任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。

（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展

1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質量。

2.加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。

3.組織教師編寫校本教材。

4。透過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。

5.認真貫徹落實<學生體質健康標準>，切實抓好課間操質量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質。

6。加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

小學教導處工作計劃

指導思想：

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師內(nèi)涵發(fā)展。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學質量

1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。按時參加教研活動，用心主動參與討論交流。

2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一年級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng)。

3。加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導、認真組織考核、認真組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。

完善備課形式。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要認真開展群眾備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，準備一些優(yōu)美的詞句、片段，為提高學生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。學科帶頭人、骨干教師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學資料的安排，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫。

加強課堂教學管理。向四十分鐘要質量，提高教學效率。努力構建快樂課堂、智慧課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準備；上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理。認真落實“減負增效”精神，精心設計作業(yè)。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教導處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式，教師的批改。

加強質量調研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關心，做到“不放下、不拋棄”。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。語文：調研學生的拼音和字詞的掌握狀況、寫話、閱讀和寫作；數(shù)學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力；英語：調研單詞、短語及句型的掌握狀況；其他小學科根據(jù)教材的資料進行階段性調研。各學科還能夠有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

2。落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。透過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好教師的表率。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。

3。邀請名師，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。多方爭取機會，讓老師們外出參加學習培訓，理解專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。

4。校本教研，課題牽動。青年教師要用心進行校級小課題申報。并將課題日常活動融入到校本教研中，以研究為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深入開展。本學期還要完成快樂課題的結題工作。

5。實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。實施“名師培養(yǎng)工程”。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

6、教學基本功訓練不放松。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每一天練寫粉筆字。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三、組織學生活動，提高學生素質。

1。加強“書香校園”建設。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每一天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2。用心有序開展興趣活動及陽光體育活動。

篇8

針對學生年級的升高，學生的思維能力和學習能力有所提高，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識。此外他們現(xiàn)在處于小學高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要謹慎，加強師生關系的調控，嚴格做到平等地對待每一位學生。可喜的是這些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識的能力還是比較強的。

二、大綱對本冊教材的要求 

  

作為小學階段的信息技術課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機基礎知識和計算機最新應用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術的有益經(jīng)驗。所以在教學過程中主要是體現(xiàn)操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。此外，又因為信息技術這門課的內(nèi)容非常靈活，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。

三、教  材  分  析

 

（一）教學內(nèi)容

 

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下： 

word表格的制作

word表格的修飾

word表格行和列的運用

利用word完成課程表的制作

在word中插入藝術字 用word制作日歷表

在word表格中修飾邊框和底紋

word表格中數(shù)據(jù)的處理 

  

四、教  材  分  析 

  

 

根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結合《小學信息技術》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：

學習用powerpoint做賀卡

學習在powerpoint中添加動畫效果

學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音

學習封面設計

學習在powerpoint表格的應用 

 

改進教學方法與措施

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。 

2、教學時采用放教學錄相， 通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。 

篇9

總的來說，這一學期我部工作將從以下幾方面入手：

一.恢復狀態(tài)，有序開展好常規(guī)工作

二.積極籌備，開展好部門“招新工作”

三.抓緊時間，策劃新近部門特色活動

四.主動協(xié)作，為校運動會保好駕護好航.

五.協(xié)同校學生會其他部門做好校慶期間后勤方面工作.

其具體工作開展如下：

一、關于常規(guī)工作：

常規(guī)工作是一個部門工作的核心，它直接反映了一個部門存在的價值和意義。就學習部而言，營造好的學習氛圍，搞好我校“學風、校風”方面建設。必將是我們終始工作的目標和方向。

當然我們也應看到，高的出勤率、好的學習氛圍不是一蹴而就的事情，它需要一個長期的過程和眾師生的共同努力。所以面對常規(guī)工作中的一些瑣碎問題，我們將從以下方面做起：

1、大力宣傳學習的重要性，鼓動全體同學加強自主學習的能力。

2、教學信息反饋——定期組織各院系學習部、學習委員反映廣大同學們的意見與建議，增強“教與學”的互動性。

3、要求內(nèi)部成員熟練業(yè)務素質，提高工作效率。

4、號召我部成員從我做起，好學敬業(yè)，為身邊的同學起好模范帶頭作用。

5、加強“誠信考試”宣傳力度。讓廣大同學意識到，考風考紀不僅影響到每個學生的學習成績，而且會直接影響到學校的學風，甚至影響到學校在社會上的聲譽和地位。宣傳期間，我們將在我校各教學樓門口利用展板和海報把考試違紀相關規(guī)定和典型案例張貼上榜，以使廣大同學引以為戒；并起草《誠信考試倡議書》，通過宣傳欄、宣傳單呼吁廣大同學相互監(jiān)督。

二.關于部門招新：

為吸納新人才，開拓新局面，爭創(chuàng)新佳績。在充分細致的宣傳準備和

招新籌備工作告一段落后，我部將于十月初面向08級大一新生大力開展部門招新工作。

我部招新工作將以招新面試的形式展開，在充分體現(xiàn)公平、公正、公開的原則下，通過面試過程中富有創(chuàng)意的提問，考官與面試者面對面交談和提問的方式，從各個方面考察了面試同學的表達能力、應變能力、創(chuàng)新能力、學習能力、個人才藝、團隊合作精神、以及責任心等。 這樣一方面挖掘了一批有才華、有能力的同學進入我部，為我部帶來了新的血液，新的動力，新的活力，為今后各部門工作的順利開展奠定了良好的基礎；另一方面，與時代接軌的招新方式、激烈的競爭過程讓新同學們看到了以后踏入社會求職面試的側影，明白了從此刻開始需要更加努力地充實自己，提高各方面的素質和能力。

三.關于新人培養(yǎng)：每一屆學生會的更新?lián)Q代都為各部門注入了新的活力，卻也遺憾地發(fā)現(xiàn)這些新干事雖熱情有余，但往往實戰(zhàn)經(jīng)驗不夠。為此我們學習部培養(yǎng)新人將從此方面著重把握?；厥滓酝顒拥呐e辦，主導力量是干部們，干事們只是消極地配合，這學期的活動將逐步放手給新一代人操作，干部只提供意見，進行相關工作指導。

四.關于部門例會：

與往常無異，仍然是每周一次，具體時間在中午12：50，地點為4-1-3教室。開會內(nèi)容為一段時間工作開展情況的匯總，部門工作及有關活動方面的部署和安排，無則以聊天或其他形式地溝通和交流，增進彼此的了解。

五.關與部門活動：

本學期因上學期課程調整原因導致本學期教學任務繁重，同時院級活動安排較多，所以我部不打算刻意舉辦部門特色活動，當然倘若時間充裕，我部必定開展一些豐富多彩活動。 一來充實廣大同學課余生活，二來給大家一個挑戰(zhàn)自我展示自我的平臺。

六、關于部門制度，要求如下：

1、每次例會不準遲到早退；

篇10

1引言

新時期高校學生管理工作信息化的建設，有利于推動學生管理工作的完善，這也對傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)構建模式造成了極大的挑戰(zhàn)。對社交網(wǎng)絡和移動交互網(wǎng)絡而言，高校信息管理工作都應當與時俱進，在新的領域不斷的開拓，實現(xiàn)高校學生管理工作深度與廣度的新探索。作為高校學生工作管理者，必須要在大數(shù)據(jù)時代促進高校學生管理工作的完善，根據(jù)社會對人才的需求，對學生進行有效的管理，制定相關對策，保證大數(shù)據(jù)時代高校學生管理工作的不斷優(yōu)化和學生信息的安全，同時讓學校在調取學生相關信息時，能夠采取更加便捷有效的途徑，從實際情況出發(fā)提高學生管理工作的效率和質量。

2大數(shù)據(jù)時代學生管理工作信息化的內(nèi)涵與特征

在大數(shù)據(jù)時代，高校學生管理工作體現(xiàn)出如下特征。首先，由于大數(shù)據(jù)容量相對較大的特點，它已經(jīng)超出了傳統(tǒng)定義尺度上的數(shù)據(jù)，這就決定了高校學生工作管理者要針對不同的需求進行有效地管理和數(shù)據(jù)的分析，同時，在數(shù)據(jù)管理與分析的過程中，高校學生工作管理者要認識到大數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)量大的特點，采取多種方式對數(shù)據(jù)進行管理，要在地理位置等結構化和非結構化信息的分析過程之中實現(xiàn)有效的管理。其次，高校學生工作管理者在對學生信息和相關數(shù)據(jù)進行管理時，要認識到數(shù)據(jù)類型的豐富。由于數(shù)據(jù)類型的層出不窮，學生工作管理者要對學生的信息進行妥善的處理與系統(tǒng)的分析，這樣才能夠在大量的數(shù)據(jù)信息庫中提取到有效的信息，總而言之，在大數(shù)據(jù)時代，學生管理工作的信息化能夠實現(xiàn)學生管理工作，能夠提高數(shù)據(jù)處理效率和數(shù)據(jù)分析效率，滿足多個領域的日常工作需要，促進學生管理工作的完善和創(chuàng)新性發(fā)展。

3大數(shù)據(jù)下學生管理工作信息化建設現(xiàn)狀及建議

在當前階段，高校學生管理工作信息化建設的過程之中大數(shù)據(jù)發(fā)揮了重要的作用。高校學生管理教師要善于分析各種類型的數(shù)據(jù)，充分利用大數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)的處理量進行適當?shù)囊?guī)范化，推動大數(shù)據(jù)時代信息處理工作的多元化和創(chuàng)新性。作為高校學生工作管理者，在充分挖掘相關數(shù)據(jù)的同時，也要善于利用大數(shù)據(jù)分析實現(xiàn)既定的工作目標，通過大數(shù)據(jù)簡化工作流程，提高工作效率，通過對學生管理工作的分析，在大數(shù)據(jù)時代，學生管理工作信息化建設主要包括以下幾個方面。

3.1大數(shù)據(jù)為學生管理工作的信息化提供依據(jù)

大數(shù)據(jù)為學生管理工作的完善提供了依據(jù)。在大數(shù)據(jù)時代，信息化管理和信息化建設已經(jīng)成為高校學生工作管理者分析和觀察數(shù)據(jù)的重要手段，通過借用大數(shù)據(jù)進行分析，學生管理工作者能夠做出科學的決策與判斷，深度挖掘學生的信息，并對此進行系統(tǒng)的歸納與總結。大數(shù)據(jù)在對學生信息進行挖掘的過程中，能夠發(fā)揮重要的作用，在大數(shù)據(jù)日益發(fā)展完善的現(xiàn)代社會，無論是經(jīng)濟領域還是電子商務領域，大數(shù)據(jù)都能夠充分發(fā)揮基礎的數(shù)據(jù)分析作用，完善傳統(tǒng)的管理模式和實踐方式，對人們的工作產(chǎn)生巨大的幫助。與此同時，作為高校學生管理的主體，也必須認識到，要從傳統(tǒng)的經(jīng)驗是管理和制度化管理方式中解脫出來，結合新的時代背景下大數(shù)據(jù)的合理應用，現(xiàn)代化的手段，通過大數(shù)據(jù)提高分析效率和決策效率，進而提高工作效率，促進高校學生管理工作的發(fā)展完善。以學生的學習活動為例，學生工作管理者在對學生的專業(yè)學習與實踐進行考量時，要注重內(nèi)容的多樣和形式的豐富，充分利用多元化的信息網(wǎng)絡，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，對于傳統(tǒng)的紙質化報告模式進行顛覆與創(chuàng)新，推動信息化建設的完善，結合學生的實際情況和高校學生管理工作的實際情況，借用數(shù)據(jù)實現(xiàn)科學的分析與系統(tǒng)的總結。

3.2通過大數(shù)據(jù)滿足個性化需求

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，人們的個性化需求體現(xiàn)愈加明顯。而大數(shù)據(jù)就能夠充分的滿足人們的個性化需求，對高校學生管理者來說，他們更應當與時結合學生的情況，確保高校信息化和網(wǎng)絡化建設不斷完善大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡平臺，促進大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡平臺的發(fā)展和創(chuàng)新。相關人員也要在提高工作效率和工作質量的同時，將大數(shù)據(jù)應用到學生管理工作之中，通過大數(shù)據(jù)進行信息數(shù)據(jù)的歸納整理與分析，以學生的實際情況為基準進行合理的判斷，制定學生管理工作的各項政策。大數(shù)據(jù)在滿足人們個性化需求方面能夠發(fā)揮重要作用。通過大數(shù)據(jù)的應用，相關人員能夠利用專業(yè)知識實現(xiàn)有效的分析與信息檢索，因此，在大數(shù)據(jù)的幫助下，相關管理者能夠給不同需求和不同專業(yè)的學生提供有效的問題解決路徑。此外，在學生就業(yè)信息化管理的角度來看，通過大數(shù)據(jù)相關工作者能夠實現(xiàn)對學生就業(yè)狀況的分析和學生就業(yè)意向選擇，借助這樣的信息化管理方式，招聘單位的需求聯(lián)系得到了有效的分析與匯總，教師能夠結合學生的實際情況，為學生選擇不同的工作崗位，有的放矢地對學生進行就業(yè)工作指導，實現(xiàn)高校課程設置的優(yōu)化，實現(xiàn)高校就業(yè)效率的提升。

3.3組建有大數(shù)據(jù)分析能力的學生管理團隊

對于高校學生管理工作而言，專業(yè)化的人員是必不可少的，通過具有大數(shù)據(jù)分析能力的專業(yè)化學生的管理工作團隊，學生管理工作能夠逐步完善，效率不斷的提升。為此，作為高校管理者，要不斷地提高高校學生管理團隊的水平，組建一支具有大數(shù)據(jù)處理能力的人才專業(yè)隊伍，這支隊伍既要對學生的管理工作有足夠多的了解，也要對學生的實情況有系統(tǒng)的分析。在這樣的背景下，相關工作管理人員能夠實現(xiàn)大數(shù)據(jù)分析背景下學生管理工作的有效性，通過引進先進的技術，實現(xiàn)高校內(nèi)學生管理工作的完善。此外，在對高校學生管理團隊進行培訓時，高校管理者要選擇合理的培訓方案，幫助學生管理工作人員掌握一定的分析方法，掌握大數(shù)據(jù)相關的理論與工具，并最終實現(xiàn)以云計算為基礎的學生信息化管理平臺和管理系統(tǒng)的有效應用。在實際的學生管理工作中，相關人員也可以利用校園內(nèi)部網(wǎng)絡進行實時的跟蹤與交流，掌握學生最新的思想動態(tài)和行為動態(tài)，確保學校熱點問題能夠得到有效的關注，對突發(fā)事件進行輿情引導和輿論控制，從而保證學校內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定，保證學生生活和學習環(huán)境的安全。另外，大數(shù)據(jù)在高校學生管理平臺的應用，也可以通過新聞和師生互動來體現(xiàn)，對于不同的學生來說，大數(shù)據(jù)有著不同的作用，大數(shù)據(jù)能夠助他們實現(xiàn)正確的世界觀，人生觀和價值觀的塑造，也能夠讓他們對自身的信息進行監(jiān)控，實現(xiàn)信息安全。

3.4在大數(shù)據(jù)時代不斷完善學生管理制度建設

在高校信息管理工作中，教師要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，現(xiàn)如今信息技術的發(fā)展已經(jīng)為高校學生管理工作提供了新的發(fā)展路徑，然而，在大數(shù)據(jù)到來之際，相關管理人員共應當挖掘大數(shù)據(jù)的奧秘，利用大數(shù)據(jù)在學生管理工作之中，確保相關制度體系的完善，保證學生信息的安全可靠。在實際工作中，相關管理人員要關注到以下幾個方面，從具體的行為對學生的信息進行有效的管理，防止學生信息被不良的系統(tǒng)和不良人員侵害。一方面，學生管理工作人員要不斷的強化信息網(wǎng)絡的安全性，要通過大數(shù)據(jù)對學生管理信息網(wǎng)絡進行實時監(jiān)控，設置相關的登錄口令，保證學生信息的安全性。另一方面，學生管理工作者要加強相關工作的信息化建設，推動信息化環(huán)境下高校學生管理工作的完善，做好軟件和硬件的維護工作，避免非法者入侵，保障學生的權益不受侵害，也能夠促進大數(shù)據(jù)在新的時代背景下得到合理的應用。在這樣的背景下，學生管理制度建設愈加完善，高校的信息化水平也能夠得到明顯的提升，這不僅為學生信息的安全提供了保障，也為學生未來的發(fā)展奠定了基礎。

3.5完善管理信息系統(tǒng)構建

完善管理信息系統(tǒng)的構建，不僅包括保證學生信息的安全性，也包括不斷的推動學生信息管理工作的優(yōu)化。完善信息管理系統(tǒng)的構建是應用大數(shù)據(jù)在高校學生管理工作中的重要方案之一。作為現(xiàn)階段應用最廣泛的管理系統(tǒng)，學生管理系統(tǒng)能夠充分發(fā)揮信息化的作用，在實際的工作中，相關管理人員要保證學生管理工作系統(tǒng)的性能穩(wěn)定和迅速便利，只有這樣才能夠推動學生管理工作的完善。相關人員也要對學生的基本情況和相關信息進行系統(tǒng)的調查，確保在大數(shù)據(jù)時代能夠隨時調取學生的各項信息，提升學生管理工作的效率。只有這樣才能夠推動高校學生管理工作的順利開展，發(fā)揮大數(shù)據(jù)時代學生管理工作的重要作用，提高學生管理工作的效率。

4結語

作為培養(yǎng)社會主義建設者和社會主義接班人的主要陣地，高校學生工作管理者要認識到在新的時代背景下大數(shù)據(jù)的重要意義價值。高校學生工作管理者要樹立立德樹人的管理理念，也要結合新時代學生的實際情況和高校學生管理工作的實際情況引入多元化的人才，促進人才培養(yǎng)機制的完善，在充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)意義與價值的同時，實現(xiàn)學生管理工作的優(yōu)化。為學生管理工作提供多元化的發(fā)展路徑，在弘揚中華精神，凝聚中國力量的同時，促進高校教育工作的完善，實現(xiàn)高校學生管理工作效率的提升。

參考文獻：

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