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          Journal Of Biological Education
          • ISSN:0021-9266

          • E-ISSN:2157-6009

          • H-index指數(shù):33

          • 文章自引率:0.27...

          • 影響因子:1

          • 年發(fā)文量:38

          • 研究類文章占比:100.00%

          • 開源占比:0.12...

          • OA被引用占比:0.01...

          生物教育雜志 SCIE SSCI

          Journal Of Biological Education

          • 國際簡稱:J BIOL EDUC

          • 出版周期:Quarterly

          • 研究方向:生物 - 生物學(xué)

          • 出版語言:English

          • 創(chuàng)刊時(shí)間:1967

          • 是否預(yù)警:

          • 出版地區(qū):UNITED STATES

          • 是否 OA:未開放

          期刊介紹

          《Journal Of Biological Education》(《生物教育雜志》)是一本由Taylor and Francis Ltd.出版的生物-生物學(xué)學(xué)術(shù)刊物,主要刊載生物-生物學(xué)相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐,旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1967年,出版周期Quarterly。2023年發(fā)布的影響因子為1。

          服務(wù)流程:

          期刊簡介

          Magazine introduction

          生物教育雜志(Journal Of Biological Education)在中科院分區(qū)中位于4區(qū),JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 12周,或約稿 ,且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單,您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo),可在線咨詢我們的客服老師,我們將竭誠為您服務(wù)。

          《生物教育雜志》是生物教育領(lǐng)域的權(quán)威之作。

          該雜志旨在彌合研究與實(shí)踐之間的差距,提供信息、想法和意見,以及對(duì)生物學(xué)研究和教學(xué)進(jìn)展的批判性審查。通過報(bào)道政策和課程發(fā)展,生物學(xué)教學(xué)、學(xué)習(xí)和評(píng)估的最新研究成果被帶到了前臺(tái)。

          特別強(qiáng)調(diào)與教育實(shí)踐相關(guān)的研究,以系統(tǒng)、學(xué)校、學(xué)院和大學(xué)的教育現(xiàn)實(shí)為指導(dǎo)。歡迎理論性強(qiáng)、方法嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撐摹?/p>

          中科院SCI分區(qū)

          Magazine introduction

          2023年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          教育學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

          2022年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

          2021年12月舊的升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

          2021年12月基礎(chǔ)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          生物 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū)

          2021年12月升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

          2020年12月舊的升級(jí)版

          大類學(xué)科 分區(qū) 小類學(xué)科 分區(qū) Top期刊 綜述期刊
          生物學(xué) 4區(qū) BIOLOGY 生物學(xué) EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學(xué)和教育研究 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學(xué)科教育 4區(qū) 4區(qū) 4區(qū)

          分區(qū)表升級(jí)版:旨在解決期刊學(xué)科體系劃分與學(xué)科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級(jí)版有如下優(yōu)勢:一是論文層級(jí)的主題體系既能體現(xiàn)學(xué)科交叉特點(diǎn),又可以精準(zhǔn)揭示期刊載文的多學(xué)科性;二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標(biāo),解決了影響因子數(shù)學(xué)性質(zhì)缺陷對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果的干擾。整體而言,分區(qū)表升級(jí)版(試行)突破了期刊評(píng)價(jià)中學(xué)科體系構(gòu)建、評(píng)價(jià)指標(biāo)選擇等瓶頸問題,能夠更為全面地揭示學(xué)術(shù)期刊的影響力,為科研評(píng)價(jià)“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認(rèn)可,已經(jīng)發(fā)表在科學(xué)計(jì)量學(xué)領(lǐng)域國際重要期刊。

          JCR 分區(qū)

          Magazine introduction(2023-2024年最新版)

          按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:BIOLOGY SCIE Q3 76 / 109

          30.7%

          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 428 / 756

          43.5%

          學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 56 / 85

          34.7%

          按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū) 收錄子集 分區(qū) 排名 百分位
          學(xué)科:BIOLOGY SCIE Q3 63 / 109

          42.66%

          學(xué)科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q3 484 / 756

          36.04%

          學(xué)科:EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q3 55 / 85

          35.88%

          JCR:JCR沒有設(shè)置大類,只分為176個(gè)具體學(xué)科,按當(dāng)期(1年)的影響因子進(jìn)行分區(qū);JCR是按照“平均主義”思想,根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū),每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu),1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊,2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少,雜志質(zhì)量相對(duì)也高,基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。

          統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)

          Magazine introduction

          影響因子歷年變化趨勢

          CiteScore歷年變化趨勢

          中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

          引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢

          自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

          影響因子:表示一種雜志的被引用頻率,是國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo),它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標(biāo),而且也是測度期刊的學(xué)術(shù)水平,乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。

          CiteScore:是影響因子最強(qiáng)有力的競爭者,是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛思維爾于2020年發(fā)布,旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。

          CiteScore(2024年最新版)

          CiteScore SJR SNIP CiteScore 指數(shù)
          3 0.438 0.866
          學(xué)科類別 分區(qū) 排名 百分位
          大類:Agricultural and Biological Sciences 小類:General Agricultural and Biological Sciences Q2 78 / 221

          64%

          大類:Agricultural and Biological Sciences 小類:Education Q2 550 / 1543

          64%

          常見問題

          Magazine introduction

          Journal Of Biological Education

          生物教育雜志定制服務(wù)方案,SCI檢索

          免責(zé)聲明

          Magazine introduction

          若用戶需要出版服務(wù),請(qǐng)聯(lián)系出版商,地址:INST BIOLOGY, 20 QUEENSBERRY PLACE, LONDON, ENGLAND, SW7 2DZ。