中小學(xué)音樂教育雜志是由浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管,浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會; 浙江省音樂家協(xié)會主辦的一本省級期刊。
中小學(xué)音樂教育雜志創(chuàng)刊于1983,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為藝術(shù)類。
雜志介紹
中小學(xué)音樂教育雜志是由浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會主管,浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會; 浙江省音樂家協(xié)會主辦的一本省級期刊。
中小學(xué)音樂教育雜志創(chuàng)刊于1983,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為藝術(shù)類。
主管單位:浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會
主辦單位:浙江省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會; 浙江省音樂家協(xié)會
國際刊號:1002-7580
國內(nèi)刊號:33-1044/J
發(fā)行周期:月刊
全年訂價:¥400.00
Magazine introduction
《中小學(xué)音樂教育》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1983年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的藝術(shù)類學(xué)術(shù)期刊。《中小學(xué)音樂教育》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學(xué)術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學(xué)者的喜愛。
《中小學(xué)音樂教育》面向全國中小學(xué)音樂教師和音樂院校師生,服務(wù)課堂音樂教育,是國內(nèi)創(chuàng)刊最早、影響廣泛的音樂教育類專業(yè)性期刊。被譽(yù)為學(xué)生的良師、教師的益友。
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{1}作者簡介格式:姓名,出生年,性別,學(xué)歷(學(xué)位),職稱,職務(wù),研究方向。
{2}因人力、財力有限,來稿一般不退,自稿件寄出之日起3個月后作者可自行處理。
{3}文中各級標(biāo)題一律按國家標(biāo)準(zhǔn)采用以下形式。一級標(biāo)題形如一、二、三……排序; 二級標(biāo)題形如(一)、(二)、(三)……排序; 三級標(biāo)題形如1. 2. 3 ……排序。引言不排序號。
{4}參考文獻(xiàn)。在正文引用文獻(xiàn)處按順序以角注形式標(biāo)出。
{5}中文摘要300字左右,每篇文稿可選3~5個關(guān)鍵詞,中英文關(guān)鍵詞須對應(yīng),不得使用縮寫詞。
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作者:徐惠琴 刊期:2019年第10期
作者:李淑芬 刊期:2019年第10期
作者: 刊期:2019年第10期
作者:徐華 刊期:2019年第10期
作者:周琦 刊期:2019年第10期
作者:張蔚 刊期:2019年第10期
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投稿后很快就送外審了,審稿速度還是比較快的,審稿老師給的意見比較中肯,確實是從文章本身出發(fā),研究重點要有自己的創(chuàng)新和實驗成果,還是很容易被收錄的。推薦大家投稿。
編輯很認(rèn)真負(fù)責(zé),中小學(xué)音樂教育雜志的兩個審稿專家意見很中肯,速度略慢,畢業(yè)不影響,所以也不著急,這方面文章確實不好中,之前第一篇投時拒過,東西要有創(chuàng)新,寫的可以,包裝要可以,運氣要可以。
已經(jīng)排好版了,僅就個別細(xì)節(jié)查了一遍,就帶著感謝再返回修改稿。從論題上,估計比較符合中小學(xué)音樂教育雜志和當(dāng)前形勢,就一下錄用了。很感謝老師們的意見!
中小學(xué)音樂教育雜志工作效率挺高的。編輯人態(tài)度好,對格式要求很嚴(yán)格,審稿相當(dāng)細(xì)致。外審老師給了很詳細(xì)的意見,對文章結(jié)構(gòu)分析非常深入。審稿很專業(yè),對文章幫助很大。
中小學(xué)音樂教育雜志工作人員效率很不錯,給的小修,編輯給了2周時間修改。審稿人很專業(yè),文章看的很仔細(xì),給出了很多中肯的建議,并且在文章修改過程中,確實學(xué)到很多東西。
《中小學(xué)音樂教育》這個期刊很快會給結(jié)果,大概二十多天左右,好的話直接就用了。編輯態(tài)度也很好,有自己的網(wǎng)站。希望對大家有所幫助。
審稿速度還可以,編輯老師很負(fù)責(zé),態(tài)度也很好,有問題打電話都能得到耐心解答。外審專家也能從專業(yè)的角度給予指導(dǎo)。非常感謝!
編輯很負(fù)責(zé),細(xì)心。每次郵件詢問稿件進(jìn)度時,都及時回復(fù),很是感動!審稿速度還算比較快的。文章在內(nèi)容和書寫上達(dá)到期刊要求,就沒有太大問題還是會成功的。
半夜投的,第二天早上收稿后就直接送外審了,兩個審稿專家各用一個禮拜時間,剛好半個月通知修改,修改了一個禮拜,再次外審又一個禮拜,剛好1一個月通知錄用。夠快!
3月中旬投的論文,3月底就收到審稿意見,要求修改重審,提供了詳細(xì)的審稿意見。修改后再投,之后就同意發(fā)表了,還算是比較順利的??偟膩碚f,《中小學(xué)音樂教育》審稿還是比較快的,就是見刊時間稍微長點。編輯比較負(fù)責(zé)任,期刊質(zhì)量很高,審稿很快,只要一個月,就接受了,感覺還是很好投的。
個人認(rèn)為需要認(rèn)真對待每一篇稿子,本人從不讓學(xué)生審稿,因為有的學(xué)生由于專業(yè)背景知識等原因,容易發(fā)生偏頗。個人覺得該期刊在藝術(shù)教育界口碑不錯,但看運氣,如果遇到不重視審稿的專家,那結(jié)果就比較難料了。
非常便宜,而且里面文章也很好,我很喜歡看這本雜志的,周末在家里喝一杯茶,看看這本雜志是非常棒的一個休閑放松的方式。說是很好的一本書籍,以后還會續(xù)訂的。
投稿后一個禮拜過初審,接下來就是走外審程序,外審比較長,大概要一星期到半個月。第一次返修回來給了很多意見和建議,認(rèn)真修改后又給編輯反饋回去,又等了一星期直接錄用。總體來說還是比較好中,外審專家也很認(rèn)真,給的建議和意見也都很中肯。
很好的一本雜志,審稿超快,編輯也很客氣,全程網(wǎng)上公開(什么時候到哪一步了,幾個審稿人回意見了)。原以為很難中的,結(jié)果很順利接受了?,F(xiàn)在該刊物瞄準(zhǔn)國際化,如果有好的文章建議大家投這里。
剛投過去就已經(jīng)送外審,自己比較忐忑,希望能中!已經(jīng)悲劇了,看審稿意見,覺得大牛不應(yīng)該提一些基本的問題,5條建議中只有一條比較有用,有用的會改進(jìn)。審稿人還是有專家是比較好的,個別就不行了。
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