導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯(cuò)過為您精心挑選的10篇音樂會(huì)開場(chǎng)白，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞1

男：瞬息萬變的天空濃縮了宇宙和人世的歷史，

女：瞬間的幻滅，演示出千萬年的動(dòng)蕩曲折。

男：中國的傳說和外國的神話在星光浮動(dòng)的天上融為一體，

女：中國的寶駒和希臘的神馬在空中擦肩而過，馬蹄和車輪的轟鳴驚天動(dòng)地。

男：當(dāng)發(fā)現(xiàn)了黑洞的霍金坐在輪椅上仰望星空時(shí)，他的目光像夜空一樣深不可測(cè)，

女：他用失去了45知覺的身軀證明著生命的價(jià)值和科學(xué)的意義。

男：這就是我們的世界，這就是我們的地球，

女：這就是人類社會(huì)前進(jìn)的軌跡。正是這樣一個(gè)運(yùn)動(dòng)軌跡，帶動(dòng)我們走進(jìn)了新的世紀(jì)，開始續(xù)寫第三個(gè)千年紀(jì)元史冊(cè)的光榮與夢(mèng)想。

男：我們托起期望迎接明天，

女：我們的真誠和熱情感天動(dòng)地。

男：裝上所有浪漫，

女：釋放全部活力，

合：21世紀(jì)，我們的心仍然在一齊!

男：為新世紀(jì)編織新的稅收詩篇!

女：唱出你我心中同一首歌!

合：鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地明白你心中的每一個(gè)角落，甜蜜地夢(mèng)啊誰都不會(huì)錯(cuò)過，最終迎來這歡聚時(shí)刻!--見證新世紀(jì)文藝聯(lián)歡會(huì)此刻開始!

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞2

(男)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

(女)親愛的各位來賓、

(男)各位朋友

(合)大家晚上好!

(男)爆竹聲聲春訊早，桃符處處歲時(shí)新;

(女)春風(fēng)舞動(dòng)門前柳，喜雨催開苑里花;

(男)在這辭舊歲，迎新春的完美時(shí)刻，我們迎來了==公司2018年團(tuán)年聯(lián)歡晚會(huì)。

(女)今晚我們--公司的全體同仁在那里歡聚一堂，喜慶昨日的輝煌業(yè)績(jī)，展望公司的完美未來!

(男)回首往昔，猴年對(duì)于我們每一個(gè)人來說都難以忘懷，她給予了我們期望、收獲，更重要的是給予了我們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。

(女)展望未來，一年勝似一年景，金雞報(bào)曉，迎來完美明天.我們堅(jiān)信:在中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展的帶動(dòng)下，公司的事業(yè)必須能蒸蒸日上，她的明天將更加完美.

(男)炮竹聲聲辭舊歲

(女)和風(fēng)送暖迎新春

(男)愿新年的炮聲帶給我們吉祥如意

(女)愿金雞的報(bào)曉聲帶給我們幸福平安

(男)我是主持人__

(女)我是主持人__

(男)出席我們今日晚會(huì)的是公司的全體同仁，同時(shí)十分榮幸，我們也邀請(qǐng)了客戶和廠商的嘉賓:他們是:__，__

(女)__先生，__先生，

(男)__公司的發(fā)展和成功，是和你們的大力支持和幫忙分不開的，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示隆重的歡迎和衷心的感激，

(男)下頭有請(qǐng)公司總經(jīng)理_先生上臺(tái)，_先生在2018年，可謂是叁喜臨門，新婚嬿爾，喜得貴子，公司業(yè)績(jī)蒸蒸日上可喜可賀.讓我們以熱烈的掌聲送給他真摯的祝福(掌聲)，有請(qǐng)_先生為我們致新年賀詞.

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞3

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的同事們，朋友們

大家好。

辭舊歲，迎新春，我們迎來了“扎西德勒加盟直營(yíng)一家親”的年會(huì)盛宴。

今日，我們歡聚一堂，共同見證和記錄扎西德勒成立八年的的壯麗與輝煌。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月荏苒，轉(zhuǎn)首間，悠然的時(shí)光已經(jīng)悄悄的在指間滑落了八載。

八年來，我們躊躇滿志，銳意創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取。

八年來，我們斗志昂揚(yáng)，攜手共進(jìn)，活力滂湃。

八年來，在不斷變幻的市場(chǎng)風(fēng)云中，我們秉持同一種理念，乘風(fēng)破浪，踏歌而來。

八年來，在連鎖企業(yè)日漸疏離的今日，我們互持互助，凱歌高奏，盡顯王者之范。

八年來，一腔熱情是我們奮斗的起點(diǎn)，一往無前是我們戰(zhàn)斗的精神。

我們擁有整齊劃一的步伐，我們擁有心有靈犀的默契，我們“工作互通、思想互通、感情互通、生意互贏”

今日，讓我們?cè)谶@片期望的土地上，播種扎西德勒人的智慧和潛能，用歡樂來灌溉，在相親相愛中生根發(fā)芽。

今日，讓我們?cè)谶@個(gè)朝氣蓬勃的土地上，讓我們用頑強(qiáng)來施肥，用堅(jiān)韌來培育，在“一家親”的和諧氛圍下茁壯成長(zhǎng)，開花結(jié)果。

回首來路，我們更憧憬前景。

展望未來，我們更期待輝煌。

扎西德勒能取得今日的輝煌成績(jī)離不開總部一貫的支持和幫忙，下頭讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)鞯吕斩麻L(zhǎng)張仁先生發(fā)表年會(huì)致辭。

(董事長(zhǎng)致辭)

十分感激張董的致辭，“聽君一席話，勝讀十年書”，剛剛張董的致辭又給每一位扎西德勒人注入了一股新的動(dòng)力，促使我們每一個(gè)人以更加沉著，自信的心態(tài)來迎接新一年的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。下頭再讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)發(fā)表年會(huì)致辭。

(部門經(jīng)理致辭)

扎西德勒的穩(wěn)步健康發(fā)展是所有加盟商風(fēng)雨同舟，共同努力的必然結(jié)果，下頭讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)優(yōu)秀加盟商為我們發(fā)表年會(huì)致辭。

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞4

女一：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位來賓，大家

合：午時(shí)好!

男二：新的征程，新的期待.

女二：今日，我們相聚在___酒樓，共同迎接金燦燦的2018年.

男一：我是主持人__，祝愿大家…….

女一：我是主持人__，祝愿大家…….

男二：我是主持人__，祝愿大家…….

女二：我是主持人__，祝愿大家…….

男二：回首2017，是值得所有__人牢記的一年.

女二：____投資管理有限公司斥資5000萬進(jìn)軍__，傾力打造天才夢(mèng)工場(chǎng).

男一：咱們天才夢(mèng)工場(chǎng)得以順利營(yíng)業(yè)并受到廣大家長(zhǎng)和小朋友的厚愛，離不開李總、陶總和趙總的領(lǐng)導(dǎo).

女一：更離不開在座各位各位同事的辛勤付出和親愛的家屬的默默支持，在那里，我們真誠的向各位道一聲：

合：你們辛苦了!

男二：感激各位領(lǐng)導(dǎo)同事的辛勤付出，讓我們對(duì)未來信心百倍.

女二：我們的年會(huì)即將拉開帷幕，相信大家此刻內(nèi)心已經(jīng)十分期待這激動(dòng)時(shí)刻的到來.

男一：那下頭，我們有請(qǐng)____投資管理有限公司董事長(zhǎng)__女士為晚會(huì)致詞，大家掌聲歡迎.

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞5

尊敬的各位嘉賓，親愛的女士先生們，人見人愛的姑娘們以及現(xiàn)場(chǎng)的小朋友們：

大家晚上好!

今日，我們歡聚在一齊，踏著新年寧靜的鐘聲，共同迎來了一個(gè)平安、祥和、活力的夜晚，首先我代表酒店的老總及全體員工向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激!感激您在這個(gè)特殊的節(jié)日里選擇與我們一齊共度，一齊狂歡!今晚，我們一齊狂歡，一齊慶祝元旦這個(gè)完美的節(jié)日。

今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞;

今夜，我們活力滿懷、心潮澎湃;

今夜，我們送去我們的祝福;

帶著祝愿、帶著囑托;

埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。

看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，

聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律。

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞6

女：今日，我們將在那里隆重舉行第~屆學(xué)校主持人大賽決賽

男：活躍課余氣氛，豐富學(xué)生生活，建設(shè)充滿人文關(guān)懷的學(xué)校文化為宗旨

女：發(fā)現(xiàn)主持新苗，挖掘表演潛質(zhì)，培養(yǎng)我們和諧鮮明的個(gè)性為目標(biāo)

男：在這燈光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地

女：這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的大比拼

男：這，將是活力的燃燒，更是動(dòng)感與活力的大綻放

女：心有多大，舞臺(tái)就有多大，

男：來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的舞臺(tái)亮起來，

女：那里是2014年主持人比賽決賽現(xiàn)場(chǎng)!

主持人開場(chǎng)白臺(tái)詞7

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師;

乙：親愛的各位同學(xué)、各位朋友;

合：晚上好!

甲：在這鶯歌燕舞、百鳥爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第_屆學(xué)校音樂會(huì)。

乙：在音樂會(huì)活動(dòng)中，同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了當(dāng)代學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。

甲：今日晚上，文藝會(huì)演的壓軸戲——音樂會(huì)即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。

開場(chǎng)白大概就是這樣，你能夠稍作修改，或請(qǐng)教師和家長(zhǎng)幫忙。

至于中間的串詞，你就要提前找到節(jié)目單，根據(jù)每一首歌曲不一樣的含義，寫下不一樣的串詞。

例如：甲：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴?，我們的社?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。

乙：當(dāng)別人歡樂時(shí)好像是自我獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開最真的懷抱;

甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不一樣不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我必須卷起袖子幫忙他。

合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

乙：請(qǐng)欣賞小組唱《相親相愛》，由學(xué)校學(xué)生會(huì)表演。

(演唱過程...)

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我愛我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級(jí)，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。

合：我愛我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。

乙：請(qǐng)欣賞由×班×等同學(xué)演唱的《____》。

(演唱過程)

甲：簡(jiǎn)便活潑的學(xué)校，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。

乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無窮活力;年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。

乙：媽媽的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙將我掩埋，我愿從此沉沒，沉沒在媽媽溫暖的心底。

甲：媽媽的眼睛是遼闊的天空，我是一只空飛的鴿子，無論狂風(fēng)暴雨有多猛，我也無所畏懼，因?yàn)槲沂冀K在媽媽的視野里。

乙：媽媽的眼睛會(huì)說話，在悲傷時(shí)，她是慰籍;在沮喪時(shí)，她是期望;在軟弱時(shí)，她是力量。

甲：下頭請(qǐng)聽獨(dú)唱《我愛媽媽的眼睛》。有請(qǐng)×班×同學(xué)上臺(tái)演唱。

等等等等...

結(jié)束語：

乙：音樂會(huì)的時(shí)間雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無限的。

合：讓我們將參加音樂會(huì)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開啟夢(mèng)想之門，用才干塑造藝術(shù)人生。

篇2

“昨天的我”。昨天的我平平凡凡，沒有干出驚天動(dòng)地的大事，但我卻很快樂。課間每一分鐘都與二傻、四愣，五瘋討論著各自偶像新聞。在課上，我們針對(duì)老師提的問題小聲的各抒己見，卻沒有一個(gè)人敢舉手回答。

“今天的我”。今天的我挑戰(zhàn)自己極限——在班級(jí)音樂會(huì)上，當(dāng)著每個(gè)同學(xué)跳拉丁舞 。

上周接到這個(gè)消息，我就開始郁悶，可時(shí)間不等人，轉(zhuǎn)眼間就到了星期三?！鞍?，我該怎么辦??！”我抓狂ing……

音樂會(huì)開始了，當(dāng)主持人津津有味的念著開場(chǎng)白，我雙手捧腮，猶豫不決。突然，聽見非常熟悉的名字“鞏橋橋……”什么？該我了?不會(huì)吧！我想跟音樂課代表張家平商量商量，還沒張口，就被推了上來。沒辦法，硬著頭皮跳吧！當(dāng)跳到一半聽見了同學(xué)們鼓掌聲，我信心提高百倍，但最后一個(gè)動(dòng)作結(jié)束后，我心放松下來了。

篇3

暑期匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白

男：敬愛的爺爺奶奶叔叔阿姨們

女：親愛的兄弟姐妹小朋友們

合：大家上午好

男：我是今天的主持人---

女：我是主持人---

男：八月的天空流光溢彩，乘著歌聲，我們鋪開七彩的畫卷。

女：八月的大地笑語歡歌，走向未來，我們書寫豪邁的誓言。

男：今天又是一個(gè)金色的年輪，又是一個(gè)收獲的八月

女：今天我們歡聚一堂，在這美好的日子里，我們迎來了---舞蹈班暑期匯報(bào)文藝演出活動(dòng)!男：舞出美麗，舞動(dòng)奇跡，---舞蹈班讓青春飛舞!

女：用心編織七彩童年，用手繪出美好明天，---書法繪畫班讓童年絢爛!

男：我宣布，---舞蹈班和---書法繪畫班####暑期匯報(bào)文藝演出

合：現(xiàn)在開始

暑期匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白

男：尊敬在各位家長(zhǎng)，各位老師

女：親愛的同學(xué)們!

合：大家上午好!

男：我是嘉音琴行小琴童樊玥廷

女：我是嘉音琴行小琴童王嘉樂

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表嘉音琴行對(duì)各位家長(zhǎng)和小朋友的到來表示熱烈的歡迎!

女：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝嘉音琴行的盛大開業(yè) 男：今天，我們歡聚一堂，共同奏響歡樂童年的美妙樂章女：讓我們共同感受青春，感受激情燃燒的音樂魅力!

合：嘉音琴行開業(yè)典禮暨師生匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!

男:首先有請(qǐng) 節(jié)目串詞

男：歡快美妙的音符如舞動(dòng)的精靈在指間跳躍，我們的心也隨之起舞，仿佛獨(dú)自在林子和林子之間漫步，耳邊充滿了許多微弱的、神秘而又美麗的聲音，音樂的靈感如翠色的樟葉一樣，在輕輕呼吸。音樂是多么美好!請(qǐng)欣賞

女：我們都是熱愛音樂的孩子，而音樂的未來也等著我們?nèi)シ?。在音樂的海洋中我們盡情遨游。我們是幼苗，音樂滋潤(rùn)我們根莖;我們是乳燕，音樂在海風(fēng)中給予我們信心。看吧!音樂的七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑!請(qǐng)欣賞

男：在那悠揚(yáng)的音樂聲中，我們的心得到了解放，或多或少，會(huì)陶醉其中、去品嘗著那優(yōu)美的音符、去感受著那動(dòng)人的旋律。臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功，當(dāng)享受著音樂的奧妙時(shí)，我們看到了雛鷹的奮飛，音樂指引我們向著夢(mèng)想啟航!請(qǐng)欣賞

女：一年只有一次，像小船，在時(shí)間的大海里，靜靜地飄泊; 一年只有一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。讓我們拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過，在學(xué)習(xí)鋼琴、追尋夢(mèng)想的道路上，像貝多芬，莫扎特一樣，我們也要寫進(jìn)“鋼琴”這本書!請(qǐng)欣賞鋼琴獨(dú)奏

男：沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗??我們要懂得感恩，要感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進(jìn)音樂殿堂的機(jī)會(huì)，讓我們的童年流淌著詩一般的旋律!世界因感恩而美好!人生因感恩而精彩!請(qǐng)欣賞琴童白居鷺的媽媽帶來的歌曲《愛在天地間》鋼琴伴奏劉紅利老師。

結(jié)束詞

男：隨著這動(dòng)聽的鋼琴演奏，音樂會(huì)已接近尾聲，美妙的音樂依然吸引著在座的每一個(gè)人，

女：時(shí)光悄悄流淌，美妙的音符在指尖跳躍

男：讓時(shí)光停駐，優(yōu)美的曲調(diào)我們還沒有聽夠

女：感謝老師同學(xué)們的到來

男：在以后的歲月里，我們跳躍的手指，將會(huì)編制出多彩的夢(mèng)幻世界!

合：嘉音琴行開業(yè)典禮暨師生匯報(bào)演出到此結(jié)束!感謝大家的到來!

暑期匯報(bào)演出主持詞開場(chǎng)白

伴著和煦的秋風(fēng)，踏著歡快的旋律，####年的暑假向我們揮手告別。帶著無限的期盼與祝福，迎著花兒的芬芳，我與大家一起走向這歡樂的舞臺(tái)!

我們?cè)谌缁ǖ臍q月里相聚，我們?cè)谌绺璧募竟?jié)里相約，在金秋里相聚，在金秋里相約，我們?cè)诮鹎锢锓鸥?

下面我宣布陽光舞蹈學(xué)校暑假班匯報(bào)演出現(xiàn)在開始!

1、首先請(qǐng)欣賞由陽光舞蹈學(xué)校常年班的小朋友們給我們帶來的舞蹈《天山姑娘》

2、孩子是花朵，孩子是希望，孩子是我們中華民族的未來!恰同學(xué)少年，揮斥方遒!愛我中華，壯我中國，他們用生命的躍動(dòng)，將永恒的信念放飛!下面請(qǐng)欣賞由陽光舞蹈學(xué)校暑假民族舞班的學(xué)生表演的民族舞蹈《不上你的當(dāng)》。

3、舞蹈是人們展示自我最原始最直接的方式，舞蹈可以給人帶來歡樂，舞蹈可以凈化人們的心靈，舞蹈是我們?nèi)伺c人之間彼此交流表達(dá)歡樂的橋梁，又是人與人打開心扉的窗戶，所以讓我們一起盡情的跳舞，盡情的歌唱吧，請(qǐng)欣賞舞蹈《熱力四射》

4、伴隨童年的永遠(yuǎn)是歡聲笑語，無憂無慮。童年是燦爛的春天，因?yàn)樗碇f物的復(fù)蘇，花兒露出笑臉，鳥兒放聲歌唱，然而我們的孩子們會(huì)怎么樣呢?下面請(qǐng)欣賞陽光舞校暑假小班帶來的《炫舞拉丁》

篇4

春天是神秘的一位魔術(shù)師，在無聲無息中到來。也隨之拉開了彩色帷幕。

這位魔術(shù)師張開雙手，一個(gè)一望無際的競(jìng)技場(chǎng)閃現(xiàn)出來。當(dāng)最后一場(chǎng)雪的殘?jiān)砂追壕G，萬物開始摩拳檫掌。迎春花打響了預(yù)備聲，動(dòng)物們一擁而出?馬兒在綠地中狂奔，留下塵埃陣陣；鳥兒在藍(lán)天飛翔，沖過白云朵朵；昆蟲不甘落后，比起了跳高，多麼富有生氣運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！

轉(zhuǎn)眼間，一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)開幕了。在甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)中覺醒的青蛙“呱呱”的稀稀拉拉的叫了幾聲，算個(gè)開場(chǎng)白吧，一切生靈響應(yīng)！“狗式鼓點(diǎn)”傳出，燕子穿著燕尾服縱情高歌，蟋蟀站在綠葉上指揮，對(duì)了！還有孩子們那婉轉(zhuǎn)的口哨，多麼賞心悅目！

魔術(shù)師再次讓我們驚嘆，春變成了一塊極品翡翠，天街小雨潤(rùn)如酥，這快翡翠更顯透亮，和氏壁能比？五座城池能換？不信？看吧??那一塊塊綠油油的田園就是翡翠呀，那一條條蔚藍(lán)的小溪不就是藍(lán)寶石？怒放的桃花與鮮艷的花朵象征著高貴的紅寶石，你還能說出比之更為貴重的嗎？

春的魔術(shù)師再次悄然離開，留下鮮花朵朵開。

篇5

來自音樂之都的使者

奧地利韋爾斯樂團(tuán)成立于1925年，是一支由64位具有國際水準(zhǔn)的銅管音樂家組成的銅管樂團(tuán)，在當(dāng)?shù)鼐秘?fù)盛名。樂團(tuán)每年在韋爾斯舉辦視聽教育音樂會(huì)，是當(dāng)?shù)刂行W(xué)義務(wù)教育的一個(gè)重要組成部分。樂團(tuán)現(xiàn)已成為該市作為奧地利知名會(huì)展城市的音樂名片，曾多次在世界各地舉辦大型音樂會(huì)，并先后受邀在丹麥王室皇家音樂會(huì)、澳大利亞悉尼歌劇院演出，均獲成功。

本次齊魯巡演系樂團(tuán)首次來華演出，為此音樂總監(jiān)沃爾夫?qū)ず宅斣缭谝荒昵熬烷_始為此次巡演進(jìn)行精心籌備，選定了45位高水平的演奏家，并根據(jù)中國觀眾的口味選擇曲目進(jìn)行排練。在得知樂團(tuán)將來魯巡演的消息后，韋爾斯政府高度重視，專門派出市長(zhǎng)代表及政府有關(guān)部門負(fù)責(zé)人等15人作為市政府工作組陪同來訪。

代表團(tuán)在山東省進(jìn)行音樂演出的同時(shí)，還與萊蕪、臨沂、日照三市進(jìn)行了城市間對(duì)話、民間交流。市長(zhǎng)代表艾里希·蘭登內(nèi)爾每到一地?zé)o不感慨地表示：“眾所周知奧地利是世界的音樂之都，我們這個(gè)團(tuán)體來自韋爾斯、來自奧地利，代表團(tuán)中的成員無論是音樂家還是政府工作人員都是來自音樂之都的使者，希望通過我們的到訪能夠進(jìn)一步拉近奧中之間的距離，增進(jìn)奧中人民的友誼?！?/p>

藝術(shù)盛宴

在每場(chǎng)兩個(gè)小時(shí)的演出中，樂團(tuán)先后為觀眾演奏了《藍(lán)色多瑙河》、《婚禮華爾茲》、《波爾卡》等中國觀眾熟悉的古典音樂選段，演奏家們傾情投入，讓聽眾真實(shí)地感受到莫扎特、施特勞斯等音樂家創(chuàng)造出的音樂力量。很多聽眾都表示音樂會(huì)“精彩絕倫、如癡如醉、大飽耳?！薄榱死c觀眾的距離，樂團(tuán)在來訪前專門改編并排練了中國傳統(tǒng)曲目《北京喜訊傳邊寨》和《讓我們蕩起雙槳》，別樣的味道，全新的感受，博得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾陣陣掌聲。

齊特爾琴是奧地利古代一種民間撥弦樂器，采用上等木材純手工制作。該樂器目前只有奧地利擁有制作權(quán)，由于價(jià)格昂貴、旅行投保繁瑣等原因，一般不安排在巡演節(jié)目中。此次樂團(tuán)來魯巡演，團(tuán)長(zhǎng)克服重重困難，堅(jiān)持將齊特爾琴帶來，為的是讓山東的觀眾能有機(jī)會(huì)聆聽原汁原味的奧地利民族音樂。音樂會(huì)上，美麗的奧地利姑娘，身著典雅的民族服裝，用清脆悅耳的齊特爾琴帶來了奧地利民族樂曲，五彩斑斕的裝扮，阿爾卑斯山獨(dú)特元素，仿佛將觀眾帶入了遙遠(yuǎn)的阿爾卑斯山脈里古老的民族部落。

音樂會(huì)尾聲，樂團(tuán)中帥氣的小伙子們放下樂器，身著阿爾卑斯山皮褲，長(zhǎng)襪皮鞋，載歌載舞，將奧地利民族藝術(shù)搬上了山東舞臺(tái)，濃郁的奧地利特色和阿爾卑斯山熱情感染了現(xiàn)場(chǎng)觀眾，臺(tái)上臺(tái)下一起拍手，相互呼應(yīng)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向。

互致問候

約瑟夫·赫瑪團(tuán)長(zhǎng)總會(huì)用一句“奧地利問候中國”作為每次演出的開場(chǎng)白，拉開音樂會(huì)序幕。節(jié)目問演奏家們還全體起立用不太熟練的漢語向臺(tái)下的觀眾說“你好”，現(xiàn)場(chǎng)觀眾在主持人的帶領(lǐng)下齊聲用簡(jiǎn)單的德語回應(yīng)“謝謝”，演奏家與觀眾進(jìn)行了互動(dòng)，迅速拉近了彼此間的距離。一次次問候，一陣陣掌聲，音樂會(huì)中時(shí)時(shí)迸發(fā)出快樂的火花。萊蕪、臨沂、日照很多市民都表示，第一次在當(dāng)?shù)匦蕾p到如此高水準(zhǔn)音樂會(huì)，沒想到在音樂會(huì)上還可以與國外的演奏家進(jìn)行互動(dòng)交流，讓人非常難忘。韋爾斯樂團(tuán)的演奏家們也紛紛表示山東的觀眾對(duì)音樂有著非凡的熱情和感覺，參加齊魯巡演非常高興，希望有機(jī)會(huì)再來。

篇6

在座的可以說是能聽進(jìn)去、斯特拉文斯基的專業(yè)團(tuán)體演職人員、藝術(shù)院校師生和頂級(jí)音樂發(fā)燒友。整個(gè)演奏過程鴉雀無聲，觀眾們仿佛都覺得，在沈陽現(xiàn)場(chǎng)聆聽國外樂團(tuán)演奏大部頭現(xiàn)代音樂作品的機(jī)會(huì)不是很多，他們屏氣凝神，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié)。

開場(chǎng)曲是中國民歌《茉莉花》改編的管弦樂小曲，由《遼沈晚報(bào)》傳媒樂團(tuán)的幾名樂手與新英格蘭樂團(tuán)合作演奏。演奏之前，指揮本杰明?薩德的一段開場(chǎng)白道出了他對(duì)于這首中國樂曲的理解――人與自然和諧共生。這段話也為整晚演出的環(huán)保主題定調(diào)。指揮對(duì)樂曲的力度控制不喑不噪，整曲煥發(fā)出細(xì)膩又迷人的色彩。舒緩悠揚(yáng)又熟悉的曲調(diào)一下子拉近了大洋彼岸的送樂者與中國欣賞者之間的距離。觀眾們都知道，好戲還在后頭。

德沃夏克《b小調(diào)大提琴協(xié)奏曲》第一樂章，擔(dān)任大提琴獨(dú)奏的賽巴斯欽?巴維斯坦，雖然只有17歲，據(jù)說已被美國音樂界公認(rèn)為年輕一輩最杰出的大提琴家之一。

這個(gè)小伙子年齡小，水平卻一點(diǎn)都不“嫩”，弦上指尖流淌出的“德沃夏克”，從第一個(gè)音符起，就呈現(xiàn)出“大師”級(jí)人物才具有的天鵝絨般的音色。他的演奏技巧出神入化，不但具有年輕一輩飽滿的熱情，又將這種熱情節(jié)制在不虛夸的范圍內(nèi)；不但散發(fā)出德沃夏克作品有的憂傷甜美的思鄉(xiāng)之情，還用層次分明的力度，內(nèi)蘊(yùn)張弛的自由節(jié)奏，賦予這種表情以不甜膩的厚重神韻。在筆者沉醉于巴維斯坦對(duì)于這部偉大協(xié)奏曲的全新詮釋時(shí)，心中不免疑問：一個(gè)17歲的少年，經(jīng)過了怎樣的專業(yè)訓(xùn)練，能達(dá)到將如此艱深的曲目演繹得游刃有余的境界？

上半場(chǎng)的壓軸大戲是斯特拉文斯基的《火鳥組曲》，音樂會(huì)組織者將原著詳細(xì)的樂曲說明和場(chǎng)景提示打在舞臺(tái)兩側(cè)的大屏幕上。樂團(tuán)在指揮薩德的運(yùn)籌帷幄下，運(yùn)用變換多彩的強(qiáng)度與音色，恰到好處地營(yíng)造出斯特拉文斯基這部音樂有的潛行、迷漫的原始奇幻感。你能從中聽到粗礪、野蠻，也能聽到迷幻、精致、絢爛等因素。我們能從樂隊(duì)精妙的詮釋中感受到大師以半音階代表超自然世界，以全音階和聲代表故事中人物的用心。樂團(tuán)的演出既充分尊重作品中的俄國民間音樂風(fēng)格，又賦予作品以美國人處理作品時(shí)擅長(zhǎng)捕捉的現(xiàn)代感特征，充分做到了歷史性與時(shí)代性的統(tǒng)一。

下半場(chǎng)開場(chǎng)前，指揮薩德為中國聽眾談了他對(duì)《第一交響曲》的理解。

篇7

1.都有較硬的唱功，有很強(qiáng)的歌唱能力。無論高聲部還是中聲部都不畏懼高音，敢唱高音，樂唱高音。而且4人都在演唱中表現(xiàn)了能強(qiáng)、能弱的能力。他們都能演唱本聲部的高難度作品。如：列昂卡瓦洛的《丑角》的“開場(chǎng)白”、普契尼的《波希米亞人》中的“冰涼的小手”、威爾第的《奧賽羅》中伊阿古和奧賽羅的二重唱、返場(chǎng)加演的普契尼《圖蘭多》中的“今夜無人入睡”、以及兩人分唱齊唱的羅西尼《塞維利亞的理發(fā)師》中“給忙人讓路”、用男高音調(diào)門4人分唱齊唱的《我的太陽》等都說明了這個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)。搞聲樂的人都能理解，得到這種能力，獲得在聲音上這種程度的自由也不是很容易的事情，不是僅憑先天條件就能達(dá)到的，臺(tái)上自由、光彩的背后，依托的是正確的理念、悟性、毅力、精湛的指導(dǎo)以及多年的苦功。

2.都有豐富的舞臺(tái)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，包括演唱?jiǎng)≈兄匾巧呢S富經(jīng)驗(yàn)。他們?cè)谝魳窌?huì)上用聲和表演兩者是化合與平衡的，使觀眾覺得有情、有戲，可聽，可視。魏松唱的列昂卡瓦洛的《丑角》中的“穿上戲裝”，把主人公卡尼奧內(nèi)心的酸楚、懷著現(xiàn)實(shí)生活中的悲傷憤怒還要在喜劇中演丑角的心情表現(xiàn)得淋漓盡致。楊小勇在唱威爾第的歌劇《游吟詩人》中魯納伯爵的詠嘆調(diào)“她的笑容光輝燦爛”時(shí)把角色對(duì)列昂諾拉的愛慕和追求以及內(nèi)心對(duì)純真愛情的向往表達(dá)得優(yōu)美、生動(dòng)。遲黎明唱普契尼的《波希米亞人》中的“冰涼的小手”時(shí)，決不是一般只在音樂會(huì)上唱詠嘆調(diào)的人那樣只唱聲音，而是心中、眼中、語氣中有場(chǎng)上的交流對(duì)象――。張峰把青主為蘇軾詞譜曲的《大江東去》，這首既有情，也有景，既有神游故國的舒暢豪放，又有回到現(xiàn)實(shí)的感嘆和悵惘的情景交融、時(shí)空轉(zhuǎn)換的歌曲理解和表演得比較準(zhǔn)確。

人物、情節(jié)、性格、情感是一切聲樂作品和表演的精髓和靈魂。眼下聲樂演唱特別是自稱“美聲”的演唱中不理解或不完全理解詞意，只重聲不重情的現(xiàn)象太多了。治理這種問題可以從比賽、考試打分上去導(dǎo)向，也可在文化修養(yǎng)上去加強(qiáng)，但完整地演戲、演歌劇也是個(gè)有效的好手段。歌劇當(dāng)中的放手使用、培養(yǎng)造就了這些好演員。我曾在著作中表明過這種看法，即藝術(shù)歌曲也有人物，也有情景，有的也有情節(jié)，有戲劇性，也有歌詞開始之前的情節(jié)和過程。對(duì)藝術(shù)歌曲的人物（主人公）也可作角色自傳那樣的案頭工作。事實(shí)證明今天音樂會(huì)的4位歌劇演員的理解、表演能力不僅在歌劇，也充分體現(xiàn)在藝術(shù)歌曲和民歌的內(nèi)容表達(dá)上。在培養(yǎng)演員的表演能力方面，上海歌劇院做得很成功。

實(shí)際的藝術(shù)表演中有成功、但誰也難于達(dá)到完美。這場(chǎng)音樂會(huì)也是有缺點(diǎn)和不足的。比如詞的讀音、節(jié)奏拍節(jié)和伴奏的配合、樂隊(duì)配器、現(xiàn)場(chǎng)排練時(shí)和人聲音量的配比和層次上等等。作為上海歌劇院的朋友和同行，就利于聲樂演員不斷提高的一些長(zhǎng)期起作用的觀念和問題貢獻(xiàn)個(gè)人的淺見供參考：

1.高聲區(qū)很重要，但中聲區(qū)也同樣重要。因?yàn)楦枨蟛糠忠舴侵新晠^(qū)。要讓觀眾欣賞到一個(gè)寬松、圓潤(rùn)、更舒暢、富于色調(diào)和伸縮性的中聲區(qū)。還因?yàn)橹新晠^(qū)改進(jìn)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高聲區(qū)更好了，更省力，更輝煌，更自然。高音會(huì)成為中聲區(qū)發(fā)展的水到渠成的結(jié)果。

篇8

2021元旦晚會(huì)主持稿1開場(chǎng)白：

小b：巍巍西樵，南粵暖冬辭舊歲，

小a：郁郁花城，碧桂學(xué)子迎新年。

中b：辛卯漸遠(yuǎn)，放眼華夏齊歡聚，

中a：壬辰趨近，師生歡度夜不眠。

小b：尊敬的各位來賓。

小a：親愛的老師和同學(xué)們。

合：大家新年好!

中b：2020的腳步聲剛剛走遠(yuǎn)，我們懷念過去一年的歡笑與淚水。

中a：2021的敲門聲已經(jīng)響起，我們憧憬未來一年的成長(zhǎng)與收獲。

小b：同學(xué)們，激動(dòng)人心的時(shí)刻即將到來。

小a：我宣布：

合：_學(xué)校2021年元旦文藝匯演現(xiàn)在開始!

1、醒獅表演

小b：獅子搖光毛彩豎，胡騰醉舞筋骨柔。下面請(qǐng)欣賞醒獅表演!

2、合唱《陽光進(jìn)行曲》

中a：大家說剛才的醒獅表演好不好看?(觀眾~~)別著急，精彩的節(jié)目還多著呢，下面送給大家一首合唱《陽光進(jìn)行曲》。

3、情景劇《最特殊的好朋友》

小b：你有好朋友嗎?

小a：當(dāng)然了，我有好多好朋友呢!

小b：可是你的朋友肯定沒有下面這位特殊，不信你看看。請(qǐng)觀看情景劇《最特殊的好朋友》。

4、舞蹈《陽光蓓蕾》

中a：感謝她們精彩的表演，我們學(xué)校的學(xué)生真是多才多藝，能唱，能演，還能跳舞呢，就讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出這些小舞蹈家。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《陽光蓓蕾》。

5、葫蘆絲合奏《讀書郎》

小b：跳的確實(shí)不錯(cuò)。美妙的音樂會(huì)讓人神往，給人心靈的洗禮，請(qǐng)大家用心品味葫蘆絲合奏《讀書郎》。

6、《經(jīng)典誦讀》

小a：剛才的葫蘆絲怎么樣?

小b：很好聽啊，聽完我都想去拜師學(xué)藝了呢。

小a：那接下來還有什么好節(jié)目啊?

小b：七年級(jí)的大哥哥大姐姐們給我們帶來了一個(gè)精心準(zhǔn)備的節(jié)目，《經(jīng)典誦讀》，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

7、舞蹈《糖伢炫彩》

中a：古人說：“南國有佳人，輕盈綠腰舞?！辟澝懒宋璧傅馁p心悅目，下面這個(gè)舞蹈也會(huì)給大家?guī)眢@喜，請(qǐng)欣賞《糖伢炫彩》。

8、歌伴舞《童心是小鳥》

小b：你說童心是什么?

小a：是棒棒糖?是玩具?還是零食?

小b：都不對(duì)，看了下面這個(gè)節(jié)目，你就知道了，請(qǐng)看歌伴舞《童心是小鳥》

9、古箏合奏《漁舟唱晚》

中a：感謝小朋友們這么精彩的表演，真是太可愛了。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱;雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。下面請(qǐng)欣賞古箏合奏《漁舟唱晚》。

10、舞蹈《國風(fēng)》

小b：此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞。我仿佛看到了片片白帆隨波逐流，漁舟滿載而歸的情景。接下來請(qǐng)欣賞兩位老師的精彩舞蹈《國風(fēng)》。

11、雙笛二重奏《神話》

中a：欣賞了好看的舞蹈，再來放松下心情，送給大家一段優(yōu)美的音樂，雙笛二重奏《神話》。

12、英文歌曲表演《laislabonita》

小b：花城學(xué)子的英文都特別棒，英文歌曲更不在話下，那是張口就來啊，英文歌曲表演《laislabonita》請(qǐng)大家欣賞，大家用熱烈掌聲歡迎。

13、舞蹈《快樂花園》

中a：我們的學(xué)校是個(gè)幸福的海洋，我們的學(xué)校是個(gè)快樂的花園。請(qǐng)大家欣賞這群小精靈們帶來的舞蹈《快樂花園》。讓我們一起在快樂的花園中游玩吧。

小b：幸福的時(shí)刻總是短暫的。

小a：感謝所有參加表演的同學(xué)們，你們?yōu)榇蠹曳瞰I(xiàn)了一場(chǎng)娛樂盛宴。

中b：告別過去，告別我們的失敗與迷茫，

中a：告別過去，告別我們的羞澀與幼稚。

小b：告別過去，告別我們的調(diào)皮與淘氣，

小a：告別過去，告別我們的懵懂與無知。

中b：親愛的同學(xué)們，祝你們新的一年快樂成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

中a：敬愛的老師們，祝你們新的一年身體健康，家庭美滿。

小b：我宣布：

合：2021元旦文藝匯演主持詞正式結(jié)束，讓我們2021再歡聚!再見!

2021元旦晚會(huì)主持稿2(李)：尊敬的各位家長(zhǎng)，各位來賓，

(羅，吳)：親愛的小朋友、敬愛的老師們： (合)： 大家晚上好!

(李)： 春夏秋冬，日月如梭，光陰似箭。

當(dāng)小樹又增加一個(gè)年輪，當(dāng)春天又擁抱著大地，當(dāng)冬天又露出燦爛的笑臉，時(shí)光老人領(lǐng)著我們又敲響了時(shí)間的大門。

(羅，吳)：新年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，讓我們懷著喜悅的心情，共同迎接 2021 年的到來。

(李)：下面，我宣布： _幼兒園 (合)： “ 慶元旦，迎新年”晚會(huì) 正式始!

(李)：首先，讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)尊敬的賴園長(zhǎng)為大家送上最真摯的新年祝福 ……

感謝園長(zhǎng)的祝福，相信_(tái)幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一定會(huì)越辦越好。

(李)：過新年，喜洋洋，大街小巷懸燈彩，炮竹響連天。 下面請(qǐng)欣賞我園老師帶來的舞蹈《紅綢舞》，掌聲歡迎。請(qǐng)中班舞蹈《牛奶妹妹》做好準(zhǔn)備。

(吳)：下面請(qǐng)欣賞中班表演舞蹈《牛奶妹妹》，掌聲歡迎。

(羅)：下面請(qǐng)欣賞貝貝班表演《小星星》，《新年好》。掌聲歡迎。

(羅)：下面請(qǐng)欣賞小班表演《我們大家做得好》，掌聲歡迎。

(吳)：下面請(qǐng)欣賞大班表演舞蹈《我真的很不錯(cuò)》，掌聲歡迎。

(羅)：下面請(qǐng)欣賞小班小朋友演唱《 A.B.C 》，掌聲歡迎。

(李)： 今天的晚會(huì)真熱鬧，你們瞧，一群活潑可愛的陽光小女孩，要去老家看外婆，她們來了， 請(qǐng)欣賞文藝隊(duì)舞蹈 《雀尕飛 》

(吳)：下面請(qǐng)欣賞大班小朋友合唱《天父的花園》，掌聲歡迎。

(羅)：下面請(qǐng)欣賞中班舞蹈《蝴蝶》，掌聲歡迎。

(李)：各位家長(zhǎng)、小朋友們：下面掌聲歡迎大班小朋友用英文表演的《禮貌用語》

(李)：黑的眼睛，黑的頭發(fā)，我們都是中國的好娃娃，請(qǐng)欣賞我園幼師和小朋友共同為我們帶來的表演《中國娃娃》，掌聲歡迎。請(qǐng)學(xué)前班《珠算》做好準(zhǔn)備。

(李)： 下面掌聲歡迎學(xué)前班為我們表演 《珠算》，請(qǐng)幼師舞蹈《動(dòng)起來》做好準(zhǔn)備。

(羅)：下面請(qǐng)欣賞幼兒園老師為我們帶來的表演《動(dòng)起來》，掌聲歡迎。

(吳)：下面請(qǐng)欣賞老師表演《愛你， Love you 》，掌聲歡迎。

(李)：各位尊敬的家長(zhǎng)，我們?nèi)w老師看到你們的寶貝在這里快樂的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)，感到十分欣慰，下面我們?nèi)w老師和小朋友將用手語操表演《你我同心》。

結(jié)束語： (李)： 伴隨著收獲的喜悅，滿懷著希望的心愿，我們腳踏實(shí)地的走過了多姿多彩的 2020年，信心百倍的迎來充滿生機(jī)的2021年，歡樂的時(shí)光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待!讓我們攜起手來共同創(chuàng)造更加美好的明天!

(合)： _幼兒園“慶元旦，迎新年”文藝晚會(huì)到此結(jié)束。

謝謝大家!

2021元旦晚會(huì)主持稿3男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

女：親愛的同事們

合：大家晚上好!

男：在這個(gè)迷人的夜晚，在這片閃爍的燈光下，我們共同迎來了新的一年，也迎來了公司20__年迎新春元旦晚會(huì)。(晚會(huì)名稱)

女：首先向大家介紹今天出席晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓：

男：出席我們晚會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓有：

女：讓我們以熱烈的掌聲向在百忙之中，親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓表示熱烈歡迎!(掌聲)(若無特別嘉賓可以去掉)

男：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20__年元旦如約而至

女：是的，在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。

男：一句老話說的好：年年歲歲花相似歲歲年年人不同。回首過去，我們熱情洋溢;

女：展望未來，我們斗志昂揚(yáng)。又是瑞雪飄飛的季節(jié)了，______公司這個(gè)大家庭每到這時(shí)候總是會(huì)歡聚一堂。

男：我們相聚在這里，用心來感受真情，用愛來融化冰雪;

女：我們相聚在這里，用智慧來鑄就輝煌，用忠誠來譜寫明天!

男：(此處可以介紹公司20__年所取得的矚目成績(jī))

女：臺(tái)歷翻去最后一頁，剛剛邁越的365個(gè)晝夜，彷佛是365個(gè)臺(tái)階，還橫亙?cè)谖醇皦m封的歷。男：再度回首，曾讓我們痛心疾首的挫折，讓我們?nèi)杠S歡呼的成績(jī)，早已留在記憶深處。現(xiàn)在，春已歸來，今晚就讓我們乘著著歌聲的翅膀，自由飛翔!

女：春已歸來，今晚就讓我們踏著瑰麗的舞步，盡情歡笑!

合：______公司20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!

男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎咱們_董事長(zhǎng)為我們致新年祝詞!(主持詞順序可以配合主持人語氣、數(shù)量、習(xí)慣等靈活安排)

結(jié)束語：

男：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱的是曾經(jīng)難忘的歲月，凝聚的是心頭不變的情節(jié);

女：熟悉的旋律，演繹的是此刻激動(dòng)的心情，回蕩的是金諾人情懷不改的真切;

男：多么動(dòng)人的夜晚，多么難忘的時(shí)刻!可歡樂的時(shí)光總是短暫的。

女：是的，雖然我們無法阻擋時(shí)間流逝，但是，我們可以記錄此時(shí)燦爛的瞬間;

男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)上;展望明天，我們將用奮斗塑造更加輝煌的未來!

男：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)了_____公司是一個(gè)充滿活力，面向未來的大家庭;

女：這里，有我們對(duì)同一信念的堅(jiān)守，有我們對(duì)共同事業(yè)的追求;

男：這里，有我們對(duì)過去生活的回憶，更有我們對(duì)未來明天的渴望;

合：因?yàn)?，我們始終相信：____的明天會(huì)更好!

女：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次恭祝大家元旦快樂，合家幸福!

男：愿新年的快樂給您帶來吉祥、給您帶去永遠(yuǎn)的順利!

女：再見，我們明年再相會(huì)!(可以根據(jù)最后一個(gè)節(jié)目引入結(jié)束語，具體可根據(jù)節(jié)目安排視情況而定)

2021元旦晚會(huì)主持稿4甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20__年元旦如約而至

乙：新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離

甲：新年染紅了我們快樂的生活

乙：新年讓我們截取下了四季的片段

甲：新年給了我們?nèi)松亩U想

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息

甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時(shí)光

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激-情

乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

乙：今天，我們激-情滿懷、心潮澎湃

甲：今天，我們送去我們的祝福

乙：帶著祝愿、帶著囑托

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

甲：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

合：在詩與畫流動(dòng)的佳節(jié)里我欲邀同來一起慶賀快樂的節(jié)日.20__年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始

結(jié)束語

甲：雖然我們無法阻攔時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情

乙：妍麗的鮮花祝你節(jié)日愉快;閃動(dòng)的燭光祝你平安如意

甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節(jié)里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈

乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活

甲：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華

乙：愿人世間夢(mèng)幻般的鮮花與綠葉永遠(yuǎn)陪伴你溫馨的回憶

甲：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節(jié)里為你點(diǎn)綴歡樂四溢的佳節(jié)

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)更加體現(xiàn)出我們是一個(gè)充滿活力，面向未來的集體

甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學(xué)子

乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動(dòng)著青春的脈搏

甲：在這里，有我們對(duì)生活的激-情，更有我們對(duì)未來的渴望

合：因?yàn)?，我們始終相信：明天會(huì)更好

乙：今天的聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成

2021元旦晚會(huì)主持稿5男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位親愛的朋友們!

女：女士們、先生們!

合：大家晚上好!

男：數(shù)九寒天人心暖，一家歡聚情意濃。歡迎大家如約來到__公司20__年元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。

女：奮斗的20__年即將劃上一個(gè)句號(hào)，在過去的一年里，我們揮灑汗水，付出辛勞，迎來提高，收獲成果。

男：今后，我們將再接再厲，用勤勞和智慧澆灌出我們豐收的碩果;今后，我們將滿懷活力，以努力和認(rèn)真迎接我們完美的未來!

女：讓我們用最美妙的歌聲迎接新年的鐘聲，愿明天更加完美;

男：讓我們用最活力的舞姿描繪明天的美景，愿明天更加輝煌!

女：送你一千個(gè)祝福，祝福里有我的萬語千言;

男：送你一萬個(gè)祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞。

篇9

一開腔，吳老師便用通俗風(fēng)趣的語言告訴大家：“聆賞經(jīng)典音樂會(huì)不必拘泥于條條框框，也不必拿著欣賞指南‘照本宣科’，所有的演奏者今天都是在為臺(tái)下的觀眾服務(wù)，因此，不管臺(tái)上的演員是大人還是小孩，他們都在精心準(zhǔn)備今晚的音樂會(huì)，連穿什么服裝都是特意設(shè)計(jì)的，因此，臺(tái)下的觀眾給予他們尊重，這就是音樂會(huì)的禮儀?！痹趨抢蠋煛奥龡l斯理”的介紹下，許多第一次來聽高雅音樂會(huì)的聽眾逐漸安靜下來。

言歸正傳之后，吳老師開始介紹今天音樂會(huì)的“主角”――大提琴，它擁有深沉渾厚的音色，類似男聲，寬廣溫暖，富有表現(xiàn)力。本場(chǎng)晚會(huì)的學(xué)生均來自于濰坊海頓藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，年齡從4歲到56歲。丁校長(zhǎng)憑借對(duì)音樂的執(zhí)著與認(rèn)真，無論學(xué)生將來走專業(yè)還是愛好，他都以精心培訓(xùn)為原則。正因?yàn)楸謱I(yè)的態(tài)度，慕名而來的學(xué)生不勝枚舉，同時(shí)也帶動(dòng)了濰坊的音樂發(fā)展。目前，丁校長(zhǎng)培養(yǎng)的學(xué)生已達(dá)近百名，并分別考入各大藝術(shù)高校。濰坊海頓藝校的辦學(xué)宗旨是“放飛夢(mèng)想，定格濰坊，海頓藝校，助你成長(zhǎng)”，因?yàn)橛辛诉@樣的校訓(xùn)，學(xué)校得到家長(zhǎng)們的高度信任。

大提琴是交響樂隊(duì)中最常見的樂器之一，17世紀(jì)開始出現(xiàn)在樂壇，它的音色一開始并不受到青睞，幸好維瓦爾第為大提琴創(chuàng)作了一系列協(xié)奏曲，讓它逐漸受到喜愛和重視，這些協(xié)奏曲現(xiàn)存僅27首。在這些作品中，維瓦爾第將最先進(jìn)的大提琴技巧融入曲中，使大提琴演奏技巧與時(shí)俱進(jìn)，后來在卡爾、艾曼紐、巴赫等人的不斷探索下，又獲得了新的演奏美感。到了古典樂派發(fā)展鼎盛之際，博凱里尼和海頓兩人為大提琴寫下了雋永的經(jīng)典

協(xié)奏曲。博凱里尼是當(dāng)時(shí)最出色的大提琴家，他為大提琴寫下了10多首協(xié)奏曲和奏鳴曲。海頓則寫了3首，但其中一首已遺失，其中《C大調(diào)協(xié)奏曲》在1960年代初期被人在布拉格的圖書館中找到，是海頓在1760年中葉的作品，另一首《D大調(diào)協(xié)奏曲》則是他1780年的作品，此曲一度被人誤認(rèn)為是別人的作品。浪漫時(shí)代真正的大提琴協(xié)奏曲當(dāng)屬舒曼的協(xié)奏曲，也是舒曼生涯后期精神崩潰前的創(chuàng)作，舒曼可以說是第一位讓大提琴充分歌唱的作曲家。

重奏就是集體游戲

上半場(chǎng)一開始就將集體舞蹈《舞映人生》作為暖場(chǎng)，接下來，欒舒皓、潘元熙、張嘉琪、劉星雨、于躍、薛浩澤、曹鈺浩、丁冠群、丁昱童、尹天俊、李沫霖、姚世豪、陳旭哲、姜曉彤、譚鵬宇、譚欣、于力揚(yáng)等50余位小演奏家，紛紛登場(chǎng)演奏貝多芬的《鄉(xiāng)間舞曲》、海頓的《行板》、巴洛克瓦的《快樂的人》、巴赫的《古典舞曲》以及賀綠汀的《游擊隊(duì)之歌》等，讓大家驚訝的是，居然還有大提琴五重奏和弦樂四重奏表演。要知道，這樣的室內(nèi)樂表演，連大城市都難得一見，可見海頓藝校在訓(xùn)練和幫助孩子們發(fā)展上所下的功夫。正如吳老師所說：“別把重奏看得太難，重奏其實(shí)就是集體游戲，這樣的游戲不僅培養(yǎng)了孩子的音樂配合，更重要的是符合參加各類樂團(tuán)的基礎(chǔ)訓(xùn)練?！?/p>

孩子的表演畢竟是稚嫩的，為了避免冷場(chǎng)，嘉賓男高音歌唱家李子亮上臺(tái)獻(xiàn)藝。他是濰坊當(dāng)?shù)氐拿餍歉璩?，此時(shí)一身戎裝的他，雖然只唱了一曲《祖國，慈祥的母親》，但歌聲蕩氣回腸，令人激振奮。

隨后，吳申老師不僅傳授了上海學(xué)提琴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓濰坊的琴童家長(zhǎng)知道大提琴學(xué)習(xí)之路應(yīng)怎樣走，還把賀綠汀、陸在易等作曲家與他交往的故事一一講給觀眾，觀眾們不禁對(duì)這些著名作曲家產(chǎn)生由衷敬意。

上半場(chǎng)壓軸登臺(tái)的是海頓藝校的丁衛(wèi)國校長(zhǎng)，他曾工作于山東歌舞劇院交響樂團(tuán)，現(xiàn)任濰坊學(xué)院音樂學(xué)院大提琴教師。剎那間臺(tái)下鴉雀無聲，觀眾們洗耳恭聽他演奏日本著名作曲家久石讓《入殮師》中的那段膾炙人口的大提琴片段，臺(tái)下有幾個(gè)學(xué)大提琴的孩子紛紛告訴我：“我們就是聽了丁老師拉這支曲

子后喜歡上大提琴的?！?/p>

師徒競(jìng)相贊絕技

下半場(chǎng)除了暖場(chǎng)的舞蹈《嘿，加油》外，登臺(tái)的還有剛剛被中央音樂學(xué)院附中大提琴專業(yè)錄取的初中女生丁昱童，她演奏的是海頓作曲的《C大調(diào)協(xié)奏曲》。在演奏之前，吳老師特意介紹了世界著名女大提琴家杜普蕾，電影《她比煙花寂寞》就展現(xiàn)了這位才華橫溢的大提琴家傳奇的一生，至今全世界的古典樂迷還將其視為女神般敬仰愛戴。由此，吳老師鼓勵(lì)丁昱童好好學(xué)提琴，未來成為中國的“杜普蕾”。

接著，吳老師介紹了近年來世界女大提琴家的發(fā)展?fàn)顩r，尤其提到他采訪過的另一位曾經(jīng)在上海演出過的杜普蕾的同門師妹、加拿大籍大提琴家哈諾伊（Ofra Harnoy），她續(xù)寫了女性演奏大提琴的傳奇。這位女大提琴家在上海演奏的也是海頓《C大調(diào)協(xié)奏曲》，吳老師介紹道：“女大提琴家歷來不像女小提琴家那樣人才輩出，杰出的更是屈指可數(shù)。女大提琴家自上世紀(jì)初開始才在樂壇上嶄露頭角，20世紀(jì)60年代，杜普蕾一鳴驚人，可惜杜普蕾英年早逝。這時(shí)，哈諾伊逐漸走入大家的視線，被人稱為‘杜普蕾第二’。 但與杜普蕾蒙著悲情、才情迸發(fā)的演奏相比，哈諾伊無論音色、選曲都有很大不同，哈諾伊擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣質(zhì)，還有出眾的美貌，不少人簡(jiǎn)單地把哈諾伊定為“明星派”、“時(shí)尚型”。諾曼?勒布萊希特在《誰殺死了古典音樂》一書中，苛刻地將她稱為‘古典音樂性感包裝的第一人’。而哈諾伊本人在上海接受記者采訪的時(shí)候，也承認(rèn)她的形象確是受聽眾追捧的原因之一，但與此同時(shí)，她也告訴人們不要以貌取人。”

吳老師建議觀眾多聽世界優(yōu)秀的大提琴演奏家演奏的樂曲，這對(duì)學(xué)大提琴的孩子極有幫助。哈諾伊早在1983年就與多倫多室內(nèi)樂團(tuán)合作錄制過海頓《C大調(diào)大提琴協(xié)奏曲》的唱片，有業(yè)內(nèi)人士將其與馬友友演奏同一作品的表現(xiàn)作了對(duì)比，認(rèn)為哈諾伊的演奏中豐沛潤(rùn)澤的音色盡顯這部作品的優(yōu)美之處。更多人認(rèn)為，與那些男性大提琴家相比，哈諾伊的演奏中帶有一絲女性演奏家特有的嫵媚氣息，使海頓披上了一件“浪漫”外衣。觀眾被吳老師娓娓道來的故事深深吸引，掌聲不斷。

篇10

作品在一開始（A段）就以樂隊(duì)全奏的恢宏的氣勢(shì)，向人們展現(xiàn)出了一個(gè)熱鬧非凡的生活場(chǎng)景，弦樂的大幅度滑動(dòng)和模擬人們開懷大笑的演奏技法，直接來自于墜胡，也拓展了管弦樂的表現(xiàn)手法。接下來的管樂、弦樂的對(duì)句和聲部間的對(duì)句，則表現(xiàn)了人們?cè)谛[的場(chǎng)合中相互攀談，彼此問候的生活畫面，這是典型的中原地區(qū)的生活狀態(tài)和語言狀態(tài)。鏗鏘的鑼鼓點(diǎn)節(jié)奏，使得氣氛更加熱烈。既有寫實(shí)的特色，又強(qiáng)化了明朗舒暢、健康活潑、詼諧風(fēng)趣的地域性格調(diào)，具有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。

樂曲中段（B段）以極富感染力的雙簧管演奏出了一段歌唱性的旋律，悠揚(yáng)委婉，流暢舒展，仿佛人們?cè)诩?xì)細(xì)品味著生活的甘甜滋潤(rùn)，并對(duì)未來萌發(fā)出無限憧憬。在這一主題下，樂曲以主題遞進(jìn)的手法，環(huán)環(huán)相扣，加之動(dòng)感極強(qiáng)的離調(diào)手法的運(yùn)用，將這種幸福感不斷升溫。

在樂曲火熱的流動(dòng)之中，全曲再次進(jìn)入喧鬧的第一主題（A段），清澈跳躍的短笛、寬廣渾厚的長(zhǎng)號(hào)和定音鼓的錯(cuò)落交響，以及鑼鼓點(diǎn)節(jié)奏、對(duì)奏、滑奏手法的再現(xiàn)，把人們情感狀態(tài)推進(jìn)到一個(gè)更高的境界之中，表達(dá)了人們熱情奔放的思緒和堅(jiān)定自信的生活意志。作品的最后速度穩(wěn)健，力度增強(qiáng)，以一句典型的八板曲調(diào)，轟然結(jié)束全曲，使人情緒亢奮，欲罷不能。

《大起板》很短，短到讓人不及回味；《大起板》很精，精到讓人目不暇接；《大起板》很“土”，“土”到讓人虔誠回歸；《大起板》很鬧，鬧到讓人熱血沸騰。

管弦樂《大起板》是在河南曲劇同名傳統(tǒng)鬧臺(tái)曲《大起板》的基礎(chǔ)上創(chuàng)作而成的。音樂吸收了河南民間音樂的對(duì)奏手法并加以展開，具有濃郁的河南地方色彩和韻味。所謂“鬧臺(tái)曲”，舊時(shí)是指開書前為了渲染氣氛，招徠觀眾，藝人經(jīng)常即興演出的曲子，也稱“鬧場(chǎng)”，也叫“盤頭”、“過街調(diào)”、“鬧臺(tái)調(diào)”等。早期的戲園或書場(chǎng)開場(chǎng)時(shí)都有即興演奏的鬧臺(tái)曲，特別是在我國北方各地更為常見。河南曲劇民間演出前常以墜胡為主奏樂器演奏開場(chǎng)白式的鬧臺(tái)曲，也稱“四十八板”，屬河南曲子小調(diào)。何彬先生曾改編成為有四個(gè)樂段的板胡曲，先后又出現(xiàn)了曲胡獨(dú)奏、笙獨(dú)奏以及民樂合奏等演奏形式。

就《大起板》這首樂曲而言，在以往的改編中，幾乎無一例外地使用了我國傳統(tǒng)民樂形式來加以表現(xiàn)。一般說來，用民族樂器來演奏民族音樂似乎是順理成章，似乎只有這樣才能更加充分地體現(xiàn)民族音樂的民族特性。而方可杰先生則另辟蹊徑，整個(gè)作品的配器寫作沒有借用一件傳統(tǒng)特色樂器，而全部由西洋管弦樂來表現(xiàn)。但他在演奏技法上卻是弘揚(yáng)傳統(tǒng)，大膽創(chuàng)新，吸收了河南民間音樂的滑奏和對(duì)奏手法并加以展開，充分保留了濃郁的河南地方色彩，在以往的管弦樂創(chuàng)作中是很少有的。在這首不足三分鐘的樂曲中，作曲家把河南民間音樂所獨(dú)有的那種潑辣熱情而又婉轉(zhuǎn)濃郁的曲風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致，其獨(dú)特的地方韻味和色彩令人回味無窮。

管弦樂《大起板》的音調(diào)來自于河南曲劇的大起板，這種出現(xiàn)于明清時(shí)期的八板結(jié)構(gòu)，對(duì)我國戲曲音樂的發(fā)展影響很大，至今仍是北方戲曲音樂結(jié)構(gòu)當(dāng)中的常用手法。早期的河南曲劇演出時(shí)，劇中的人物出場(chǎng)，一般開始時(shí)都是背對(duì)觀眾，走至臺(tái)中心后才轉(zhuǎn)身亮相，然后踩著“大起板”的弦樂伴奏節(jié)拍，跑“剪子股”圓場(chǎng)，形式與踩高蹺時(shí)的打場(chǎng)子相同，演員必須跑完四十八板才進(jìn)行正式演唱。

20世紀(jì)初河南曲劇這個(gè)由民間“鼓子曲”和“高蹺曲”衍變而成的地方劇種，在短短半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展中，以其亦古亦今、亦雅亦俗、亦大亦小、亦剛亦柔的品格，成為河南第二大劇種，深受中原人民喜歡。其突出特點(diǎn)是載歌載舞、節(jié)奏鮮明，具有強(qiáng)烈動(dòng)感和樸素家常的平民情趣、悲劇喜演的樂觀情懷。曲劇音樂有著更加突出和濃重的中原語言特色和音樂個(gè)性，風(fēng)格粗獷豪放，憨厚質(zhì)樸，簡(jiǎn)潔直率，粗腔大口。方可杰選擇了這樣的原始素材作為基本創(chuàng)作元素，應(yīng)該說充分體現(xiàn)了作曲家的創(chuàng)作敏感性和洋為中用、推陳出新手法的完美結(jié)合，既展現(xiàn)了中原文化的獨(dú)特魅力，又為交響樂的普及起到了很好的示范作用。

管弦樂《大起板》并不是曲劇小調(diào)原生態(tài)的簡(jiǎn)單復(fù)制，作曲家深入開掘出四十八板曲調(diào)中的典型音樂元素，前后貫穿于作品的始終，體現(xiàn)出的是管弦樂作品的嚴(yán)謹(jǐn)和諧與鄉(xiāng)土人文氛圍的對(duì)立統(tǒng)一。傳統(tǒng)墜胡演奏中的大幅滑奏和模擬人聲的技巧被方可杰先生首次引入交響樂作品，來展示土生土長(zhǎng)的河南民間音樂，不能不說是一次有益的探索和成功的嘗試。同時(shí)也揭示了這樣一個(gè)道理：管弦樂作為一種表現(xiàn)手段或工具，并不限制不同國家、不同民族、不同地域、不同文化所具備的獨(dú)特個(gè)性的有機(jī)表達(dá)。管弦樂過去有的表現(xiàn)手法，我們可以直接運(yùn)用；過去沒有的，我們可以創(chuàng)造性地加以補(bǔ)充和豐富。只要運(yùn)用得當(dāng)，任何不同風(fēng)格的民族民間音樂都能夠釋放出非同尋常的藝術(shù)魅力。