導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇生產(chǎn)部實習報告，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

本周之內(nèi)我在生產(chǎn)部的三個組進行了實習。前一天半是接上周未實習完的，繼續(xù)在包裝組實習，接下來的三天在總裝組實習，最后一天在插件組實習。下面我實習的先后順序報告一下我這周的實習內(nèi)容、心得體會以及下周的實習計劃。

接下來，我在插件組實習了一天。我主要熟悉了插件組的工作流程：插件前的準備—插件—壓件—浸錫—剪腳—第二次浸錫—補焊—（測板—返修）—測板—轉總裝組。在插件的過程中，第一，我認識了機板上元器件的名稱以及知道了部分元器件的功能。如電解電容決定了燈的壽命，我們可以根據(jù)它的顏色辨認出來，藍色的電解電容一般是資江的，壽命達8000小時。綠色的是6000小時。熱敏電阻是 用PTC表示，它主要是起預熱保護燈管的作用，例如俄羅斯那里的氣溫比較低，通常我們像這個國家的客戶推薦產(chǎn)品時，最好推薦節(jié)能燈里裝有熱敏電阻的，這樣能更好的保護燈管。同時，熱敏電阻決定了燈啟動的快慢，加有熱敏電阻的燈會啟動得慢一些。第二，插件組的亮點在于我們公司使用了一些自動化設備，例如除人工插件之外，我們可以同時使用機械插件，可以用切腳機切腳。在第二次浸錫的時候使用的是波峰焊這種自動化設備。使用機械操作，大大地提高了工作效率，增加了生產(chǎn)量。

經(jīng)過了這一周的實習，我不僅快速的適應了在公司的工作和生活，和同事們相處得很愉快，實現(xiàn)了從校園生活到社會工作角色的轉變，而且懂得了要如何主動的去學習哪些內(nèi)容，懂得了抓重點，方向性也明確了。上一周剛開始實習的時候，剛進生產(chǎn)部實習，面對產(chǎn)品，自己的盲點太多了，不知道從何下手，有點無所適從的感覺。通過上周六的實習報告會以及這周的學習，我慢慢的學會了抓重點，明確了實習的目地并不是要我每一個工序都弄懂，也不要我掌握有關節(jié)能燈的全部知識，我們銷售部的實習是為以后銷售工作鋪墊的，所以只要重點了解與學習以后在銷售工作中常用的產(chǎn)品知識，這樣我就有了更加明確的學習目標。出來工作之后還能和這么多剛畢業(yè)的同齡人一起工作與學習，能夠得到主管和領導們的耐心指導，真的感覺很幸運，所以我會更加珍惜在這里的學習機會。

下一周，我將繼續(xù)在插件組實習三天，在這三天里，我會把PCB電路板上的各元器件的的名稱和它們的功能都弄清楚，還有關注客戶常投訴的問題哪些是與插件組有關的，要如何去避免這些問題的發(fā)生。之后會去備料組實習，備料組要學習的產(chǎn)品知識有很多，例如燈頭的型號、面蓋的型號、套管的材質(zhì)、以及燈管的型號、燈管的管勁，外高圈數(shù)等。這些知識都是我在下周需要重點掌握的。我會以飽滿的熱情和積極的態(tài)度去迎接下一周的實習。

篇2

通過，，參與生產(chǎn)部門相關的工作，一方面將所學的服裝專業(yè)知識特別是服裝生產(chǎn)管理方面的知識與實踐相結合。另一方面掌握服裝制作工藝，服裝生產(chǎn)運作流程，服裝生產(chǎn)管理的技巧。理論聯(lián)系實際，在實踐中鞏固、深化服裝知識，既熟悉了服裝生產(chǎn)運作，提高動手能力，專業(yè)知識積累，又幫助適應社會企業(yè)就業(yè)和提高社會經(jīng)驗。

二、實習單位及崗位簡介

公司簡介

廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資，專業(yè)生產(chǎn)各類服裝、包袋產(chǎn)品的企業(yè)。公司擁有生產(chǎn)、辦公場地萬余平方米及國際先進流水生產(chǎn)設備，年產(chǎn)服裝兩百五十萬余件(套)，聚集大量專業(yè)高級技術!念：創(chuàng)造價值，成就你我。

公司宗旨：質(zhì)量，服務，誠信，環(huán)保。

崗位介紹

車縫車間：把人，設備和空間合理地組合起來，以使產(chǎn)品在縫制生產(chǎn)過程中的工藝路線最短，加工時間最省，耗費最小，生產(chǎn)出滿足客戶要求的產(chǎn)品為目的而進行生產(chǎn)。

裁床部：工作流程為領布料、生產(chǎn)工作單、生產(chǎn)資料及軟紙，然后排版，拉布，裁剪，驗片，編號，分扎，送車縫，補片

樣品組：貫穿裁剪，車縫，檢驗，包裝整個生產(chǎn)過程：首先將面料、襯里和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份，如前片、衣頷和衣袖等，再用縫紉設備縫合起來，然后進行壓燙和整理包裝。

后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝的形式（折疊包裝，真空包裝，立體包裝或內(nèi)外包裝），包裝方法（袋包裝，盒包裝或箱包裝）對服裝進行包裝；還要按客戶要求對尺寸、數(shù)量及顏色進行合理分配裝箱。

總檢組：首先是尺寸測量，然后是外觀質(zhì)量檢查（規(guī)格，縫制，整燙，污跡，線頭等）；查出問題的服裝用返工牌標出問題，然后返工，沒有問題的服裝送去后整包裝。

三、實習內(nèi)容及過程

這次實習我被安排到生產(chǎn)部門，以下是我在生產(chǎn)部門里的五個部門的實習內(nèi)空和過程。

車縫車間

篇3

指 導：

姓 名：

學 號：

班 級：

時 間；

一．實習目的和任務

1．目的

(1). 通過學習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解

(2). 理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識

(3). 通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎

(4). 通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術技術規(guī)范和監(jiān)理細則

(5). 了解目前我國施工技術與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向

(6). 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡

2．任務

(1). 培養(yǎng)學生尊重生產(chǎn)實踐，注重調(diào)查研究，勤于總結，能夠抓住重點，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參加施工和

實踐管理中的實踐環(huán)節(jié)，學生收集分析和掌握原始資料，了解設計意圖、設計方案、施工

技術、施工組織及管理技術，學習前人的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，井分析存在的問題，為今后解決

工程實際問題打下基礎。

(2). 在生產(chǎn)實習中受到一定的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力，提倡運用所學的基礎理論與專業(yè)知識，在生產(chǎn)實踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術革

新措施建議，提倡創(chuàng)造精神與科學態(tài)度相結合的作風。

(3). 培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想品德，尊重施工人員的勞動，樹立謙虛謹慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結的“五多”學習方法。

(4). 了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟中的地位，培養(yǎng)學生認真學習、堅決貫徹黨和國家

經(jīng)濟建設的方針政策，特別是有關建筑建設的方針政策，激發(fā)學生熱愛土木工程專業(yè)，

樹立為建筑建設作貢獻的精神。

二．方式和組織形式

以班級為單位由實習老師帶隊到在建和已建工程進行參觀，聽取有關人員的設計、施工管理、監(jiān)理等方面的報告。如果是在建工程，應深入到工程的施工現(xiàn)場考察或跟班進行技術值班等活動。

三．實習內(nèi)容

1．了解該實習工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設計原始資料。

2．了解該工程樞紐布置的特點和任務。

3．了解該工程各種建筑物的結構形式及特點，并了解為什么要選擇該種形式。

4．了解該工程施工分期和施工進度計劃安排。

5．了解該工程投資等情況。

6．了解該工程在設計、施工等方面采用了哪些先進技術和經(jīng)驗。

7．了解該工程監(jiān)理方面的情況。

四．實習時間

XX年7月15日——XX年8月4日（三周）

五．注意事項

1．進入施工現(xiàn)場要戴安全帽、穿膠底鞋。

2．未經(jīng)許可不準亂動工地機具設備，不準損壞施工工具，學習了解并遵守工地各項安全規(guī)程規(guī)定。

3．對施工人員要文明禮貌，不要防礙施工作業(yè)。

4．守紀律，集體活動準時集合。

5．有事離開崗位和駐地需向負責老師請假。

6．注意安全，無論是在旅途、還是在駐地。

六﹑實習主要內(nèi)容

1. 實習概況

按照我們土木工程本科教學計劃，我于XX年7月15日至8月4日在邵陽市進行了生產(chǎn)實習。實習要求是，采用分散實習方式，學生到指定的實習單位以基層技術人員或管理人員助手的身份，參加現(xiàn)場工地生產(chǎn)活動和技術管理工作。學生可根據(jù)工程具體情況選擇以下幾項內(nèi)容進行實習：1. 組織安排生產(chǎn)和施工管理。2. 各工種工程的施工工藝； 3. 建筑機械化施工的配套和組織；4. 編制施工預算及單位工程組織設計；5 .工程統(tǒng)計，施工質(zhì)量檢查及驗收；6. 經(jīng)濟核算及技術經(jīng)濟分析。

我所到的單位是邵陽市城規(guī)監(jiān)理有限公司的一個監(jiān)理項目部，實習的職務是土建專業(yè)監(jiān)理員。這次生產(chǎn)實習，是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時間里，我在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下，對金豪華府項目的小高層進行了監(jiān)理實習。

首先，我介紹一下“金豪華府”小高層住宅項目的大概情況：

該工程的建設單位是湖南邵陽市金豪房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，監(jiān)理單位是邵陽市城規(guī)建設監(jiān)理有限公司，設計單位是湖南方圓建筑工程設計事務所，施工單位是湖南邵陽東寶建筑工程有限公司，全程策劃是湖南信保投資有限公司，質(zhì)量監(jiān)督是湖南邵陽市建筑工程質(zhì)量監(jiān)督站。

我所在的監(jiān)理辦公室，有1個總監(jiān)理工程師，1個土建專業(yè)監(jiān)理工程師，1個土建專業(yè)監(jiān)理員，1個水電專業(yè)監(jiān)理員。土建監(jiān)理員要負責文案工作，打印通知等。

本工程為邵陽市金豪房地產(chǎn)開發(fā)有限公司開發(fā)的金豪華府綜合大廈。工程地點坐落在邵陽市大安路與敏州路黃金交匯處西南角（火車南站站前去6#地），裙樓部分為二至三層，使用功能為商鋪及大型的商場，地下層為車庫，有停車泊位75輛，上部十二層為商業(yè)住宅，并分a，b，c三座，結構類型為框架剪力墻，總建筑面積為48942平方米，單棟面積為邵陽目前之最，建筑主體高度為a座48.6米，b座為44.7米，c座為43.8米，建筑類別為二類高層，抗震設防為6度，建筑耐火等級為二級，建筑節(jié)能符合《湖南省建筑節(jié)能設計標準》，建筑設計合理使用年限為50年。

（1）.裝飾工程

裙樓部分外裝飾：東，難，北三個方向為玻璃幕墻或大玻璃窗，西向為外墻磚。上部a，b，c三座12層外墻上部二層為白色面磚，其余為二色面磚，屋頂有鋼筋混凝土構架，以豐富其立面效果。

室內(nèi)裝飾：公共衛(wèi)生間設有釉面磚，其余內(nèi)墻除衛(wèi)生間均為混合砂漿抹灰，頂棚為清水混凝土，模板要求較高，不做任何裝飾。

（2）.樓地面工程

部分門廳，電梯廳，公共衛(wèi)生間為陶瓷地磚地面，其他所有樓地面為主體現(xiàn)澆時抹平，不做任何抹面。

（3）.屋面工程

屋面為保溫屋面，防水等級為二級，防水設防為二道設防合理使用年限為15年，防水工程完工后，群樓部分屋面業(yè)主將改造為空中花園，以達到優(yōu)化環(huán)境的要求。

（4）.門窗工程

群樓部分外墻為玻璃幕墻，鋁合金窗，鋁合金卷閘門，推拉門，商場為防火門（按區(qū)設置）。住宅樓部分，內(nèi)為木門，進戶單元為電子防盜門，所有窗為鋁合金窗。

這三座小高層不同的施工進度，使得我在短時間內(nèi)，能對不同周期的施工過程的監(jiān)理工作有所接觸，開闊了視野。

2. 主要內(nèi)容

在實習期間，我接觸了大量的專業(yè)知識，并作了許多實習記錄，對一些新的施工工藝進行了了解。我的實習崗位是土建專業(yè)監(jiān)理員，在對基本的施工工藝有所了解后，還必須了解施工質(zhì)量的規(guī)范，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。

以下就是我實習的主要內(nèi)容：

（1）.鋼筋工程

在實習期間，我接觸最多的就是鋼筋了，梁，板，柱子，剪力墻全都是現(xiàn)澆的，其中鋼筋布置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作。我到工地的時候，b，c座的主體結構工程已經(jīng)完工了，只有a座正在施工，不過已經(jīng)搞到了第十層了?；旧厦刻斓闹饕ぷ骶褪菣z驗梁，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分布筋等，這次在工地上才算真正了解了這些鋼筋的作用。對以后學習提供了很好的感性認識。新學期我們開了《高層結構設計》這門課程，恰好我接觸的就是個小高層，這對我的學習是有很大幫助的。

在檢驗鋼筋時，一般情況下，主要控制主筋，包括數(shù)量，規(guī)格，位置等，而對于板的鋼筋，主要是檢驗分布筋的數(shù)量，用皮尺連續(xù)量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長度，搭接長度，焊接長度等，也要嚴格控制好。

鋼筋綁扎的相關規(guī)定：

①.綁扎接頭的鋼筋面積在受壓區(qū)不得超過50%，在受拉區(qū)不得超過25%；

②.同一縱向受力鋼筋不宜設置兩個或兩個以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點處的距離不得小于鋼筋直徑的10倍，也不宜位于構件最大彎矩處；

③.設計無規(guī)定時：在受拉區(qū)域ⅰ級鋼筋綁扎接頭的末端應做彎鉤，ⅱ、ⅲ級鋼筋可不做彎鉤；在受壓區(qū)域內(nèi)，ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤；

④.直徑等于和小于12mm的受壓ⅰ級鋼筋末端，以及軸心受壓構件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長度不應小于鋼筋直徑的35倍；

篇4

單 位： 邵陽市城規(guī)建設監(jiān)理有限公司

地 點：

邵陽市金豪華府項目部

指 導：

馬 菊 堂， 鄧 云 葉

姓 名：

李 小 軍

學 號：

5 6

班 級： 03級土木工程房建本科（2）班

時 間； 2006.7.15----2006.8.4

一．實習目的和任務

1．目的

(1). 通過學習，對—般工業(yè)與民用建筑施工前的準備工作、整個施工過程和監(jiān)理的基本知識體系有較清晰的了解

(2). 理論聯(lián)系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建筑材料、建筑制圖、建筑結構、建筑施工等)，并為后續(xù)課程的學習積累感性知識

(3). 通過親身參加施工實踐，培養(yǎng)分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎

(4). 通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產(chǎn)工藝過程(樁基礎工程、鋼筋工程，混凝土工程，裝飾工程等)中的生產(chǎn)技術技術規(guī)范和監(jiān)理細則

(5). 了解目前我國施工技術與施工組織管理與監(jiān)理的實際水平，聯(lián)系專業(yè)培養(yǎng)目標，樹立獻身社會主義現(xiàn)代化建設、提高我國建筑施工、水平的遠大志向

(6). 與工人和基層生產(chǎn)干部密切接觸，學習他們的優(yōu)秀品質(zhì)和先進事跡

2．任務

(1). 培養(yǎng)學生尊重生產(chǎn)實踐，注重調(diào)查研究，勤于總結，能夠抓住重點，分析問題，全面的辨證的看問題的思想方法。通過對已建和在建的建筑工程的參觀、考察、及參加施工和

實踐管理中的實踐環(huán)節(jié)，學生收集分析和掌握原始資料，了解設計意圖、設計方案、施工

技術、施工組織及管理技術，學習前人的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗，井分析存在的問題，為今后解決

工程實際問題打下基礎。

(2). 在生產(chǎn)實習中受到一定的工程實踐訓練，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際、解決實際問題的能力，提倡運用所學的基礎理論與專業(yè)知識，在生產(chǎn)實踐中，大膽提出創(chuàng)新的見解和技術革

新措施建議，提倡創(chuàng)造精神與科學態(tài)度相結合的作風。

(3). 培養(yǎng)學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的思想品德，尊重施工人員的勞動，樹立謙虛謹慎的工作態(tài)度，和多看、多聽、多問、多記、多總結的“五多”學習方法。

(4). 了解建筑工程在我國國民經(jīng)濟中的地位，培養(yǎng)學生認真學習、堅決貫徹黨和國家

經(jīng)濟建設的方針政策，特別是有關建筑建設的方針政策，激發(fā)學生熱愛土木工程專業(yè)，

樹立為建筑建設作貢獻的精神。

二．方式和組織形式

以班級為單位由實習老師帶隊到在建和已建工程進行參觀，聽取有關人員的設計、施工管理、監(jiān)理等方面的報告。如果是在建工程，應深入到工程的施工現(xiàn)場考察或跟班進行技術值班等活動。

三．實習內(nèi)容

1．了解該實習工程的自然條件。包括地形地貌、地質(zhì)、水文、氣象等設計原始資料。

2．了解該工程樞紐布置的特點和任務。

3．了解該工程各種建筑物的結構形式及特點，并了解為什么要選擇該種形式。

4．了解該工程施工分期和施工進度計劃安排。

5．了解該工程投資等情況。

6．了解該工程在設計、施工等方面采用了哪些先進技術和經(jīng)驗。

7．了解該工程監(jiān)理方面的情況。

四．實習時間

2006年7月15日——2006年8月4日（三周）

五．注意事項

1．進入施工現(xiàn)場要戴安全帽、穿膠底鞋。

2．未經(jīng)許可不準亂動工地機具設備，不準損壞施工工具，學習了解并遵守工地各項安全規(guī)程規(guī)定。

3．對施工人員要文明禮貌，不要防礙施工作業(yè)。

4．守紀律，集體活動準時集合。

5．有事離開崗位和駐地需向負責老師請假。

6．注意安全，無論是在旅途、還是在駐地。

六﹑實習主要內(nèi)容

1.

實習概況

按照我們土木工程本科教學計劃，我于2006年7月15日至8月4日在邵陽市進行了生產(chǎn)實習。實習要求是，采用分散實習方式，學生到指定的實習單位以基層技術人員或管理人員助手的身份，參加現(xiàn)場工地生產(chǎn)活動和技術管理工作。學生可根據(jù)工程具體情況選擇以下幾項內(nèi)容進行實習：1. 組織安排生產(chǎn)和施工管理。2. 各工種工程的施工工藝； 3. 建筑機械化施工的配套和組織；4. 編制施工預算及單位工程組織設計；5 .工程統(tǒng)計，施工質(zhì)量檢查及驗收；6. 經(jīng)濟核算及技術經(jīng)濟分析。

我所到的單位是邵陽市城規(guī)監(jiān)理有限公司的一個監(jiān)理項目部，實習的職務是土建專業(yè)監(jiān)理員。這次生產(chǎn)實習，是我第一次真正接觸監(jiān)理工作。在工作的時間里，我在專業(yè)監(jiān)理工程師的指導下，對金豪華府項目的小高層進行了監(jiān)理實習。

首先，我介紹一下“金豪華府”小高層住宅項目的大概情況：

篇5

0 前言

本世紀初我國較多工科院校為適應國民經(jīng)濟發(fā)展的開設了材料成型及控制工程（以下簡稱材控）這門重要的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)要求就是使學生具有很強的動手實踐能力、創(chuàng)新能力、分析和解決問題的能力。生產(chǎn)實習是一種使專業(yè)知識與生產(chǎn)實踐相結合的教學形式，是理論聯(lián)系實際的重要手段，同時也是檢驗教學質(zhì)量的重要手段[1-3]。因此生產(chǎn)實習對于材控專業(yè)的學生有著重要的意義。實習考核作為生產(chǎn)實習效果評估的一個重要環(huán)節(jié)[4-5]，是促進教與學效果有效的手段。但是由于生產(chǎn)實習是學校和實習企業(yè)共同負責完成的，所以實習環(huán)節(jié)比較復雜，考核不可能像理論課那樣建立一套標準化考試體系，從而使實習考核成為實習教學的薄弱環(huán)節(jié)，不能全面地反映學生生產(chǎn)實習效果。

1 現(xiàn)行生產(chǎn)實習考核方式存在的問題

現(xiàn)在材控專業(yè)的生產(chǎn)實習的流程一般是由教研室征求實習單位的意見以后制訂生產(chǎn)實習計劃，編制實習指導計劃書；由實習指導教師和實習單位指定的指導人員共同負責，學生分組之后在企業(yè)師傅帶領下進車間，學校的指導教師協(xié)助企業(yè)師傅管理指導學生；學生在實習期間寫實習日記，為寫實習報告積累材料；學生實習完之后撰寫實習報告，指導教師會同企業(yè)師傅結合實習報告與平時表現(xiàn)評定學生實習成績。實習報告的撰寫不能完全反應學生的實習效果，現(xiàn)在的網(wǎng)絡資源比較豐富，部分學生通過網(wǎng)絡抄襲網(wǎng)上的實習報告，或者參考本專業(yè)同學的實習報告，所以實習報告作為生產(chǎn)實習考核的重要組成部分存在很大的片面性，再者很多學生下車間也是走走，看看，不能發(fā)現(xiàn)問題，也不去思考，學生分組比較多，實習的內(nèi)容比較多，不同的車間由不同的企業(yè)師傅負責，企業(yè)師傅對于學生也不是很熟悉，所以最后成績的評定更大程度上還是學校的生產(chǎn)實習指導教師，學校生產(chǎn)實習指導教師也是很有限，也不能完全掌握學生的整個實習動態(tài)，因此也不能客觀的反映學生的實習情況。沒有健全的考核機制，部分學生沒有任何壓力，抱無所謂的心態(tài)，實習效果一般。沒有競爭就沒有動力，采取考核制度是目前最有效、最直接的競爭的手段之一。因此，建立實習考核機制迫在眉睫，筆者在對歷屆的材料成型及控制工程專業(yè)的生產(chǎn)實習的考核機制進行一系列的改革探索，取得一定的效果。

2 考核方式的多元化

實習考核標準化與面對面答辯二選一?？己藰藴驶捎瞄]卷形式對生產(chǎn)實習進行標準化考核?？己藘?nèi)容涵蓋實綱，以及一些學生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價值的問題，同時還涵蓋安全規(guī)范，操作規(guī)程等，但側重于材料的成型加工這一專業(yè)特色。實綱主要是針對學生的理論知識進行考核，學生發(fā)現(xiàn)的有創(chuàng)新價值的問題主要是就創(chuàng)新意識進行培養(yǎng)，安全規(guī)范，操作規(guī)程是對學生的社會責任進行培養(yǎng)。學校不僅僅要傳授知識，還肩負著學生社會責任意識的培養(yǎng)責任。面對面答辯由教師根據(jù)實際情況出題或者從本院已經(jīng)建立好的生產(chǎn)實習考核題庫出題，一般偏重于實踐考核。如實習企業(yè)采用烷類滲碳熱處理工藝對材料表面進行強化處理與課本上講的活性炭為碳源進行滲碳處理的優(yōu)點以及各自適用工況，這就對學生提出了較高要求，不僅僅要求學生對課本上講的活性炭滲碳工藝熟練掌握，還要在生產(chǎn)實習時對烷類氣體滲碳工藝進行知識補充，以及對兩者進行區(qū)別，這就要學生具有較高的學習能動性。這樣才能對實習水平有很大的區(qū)分度。筆者所在學院材控系已經(jīng)建立了一套完整的題庫，并且年年根據(jù)實習的實際情況進行更新。此部分考核是評判學生實習效果的主體，占總成績的50%。

實習報告也是實習考核的必不可少的一部分。實習報告是學生在實習過程的態(tài)度以及收獲的反映，是對實習工作的記錄及總結。實習報告是如實記錄實習過程，詳盡地反映實習內(nèi)容，運用所學專業(yè)知識，分析實際工作中遇到的問題，總結工作經(jīng)驗，為正式走上工作崗位奠定良好基礎。撰寫實習報告要認真，嚴禁抄襲。實習報告的隨著網(wǎng)絡技術迅猛發(fā)展，如何防止學生抄襲也是一個很棘手的難題。實習報告要求學生必須按照實習日記，實習記錄及企業(yè)實習的實際情況進行撰寫。實習日記，實習記錄是為實習報告的撰寫積累素材。如果實習日記和實習報告不是按照實習的真實情況撰寫的，取消本部分的成績，這樣才能促使端正學生的實習態(tài)度，抱僥幸心理。此部分考核是評判學生實習效果的重要部分，占總成績的30%。

企業(yè)實習表現(xiàn)也是生產(chǎn)實習一個組成部分。在車間的實習表現(xiàn)是學生實習時的狀態(tài)，是實習態(tài)度的體現(xiàn)。只有以認真的態(tài)度來對待實習才有可能有收獲。實習表現(xiàn)主要包括實習的態(tài)度，出勤率，企業(yè)師傅布置的任務及時完成與否，實習過程是否勤于思考，是否虛心向企業(yè)師傅學習，但是必須指出實習表現(xiàn)不是實習效果的全部體現(xiàn)，正如上課表現(xiàn)好的學生最后考試成績就理想。材控專業(yè)的培養(yǎng)目的就是把學生培養(yǎng)成能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事熱加工領域內(nèi)的設計制造、試驗研究、運行管理和經(jīng)營銷售等方面工作的高級工程技術人才。這就更加需要在畢業(yè)前充分利用生產(chǎn)實習的機會，在實習車間好好表現(xiàn)，為以后的工作打下堅實的基礎。此部分考核是評判學生實習效果的一個參考依據(jù)，相當于理論課程標準化考試時的平時成績，占總成績的20%。

3 結語

考核機制的建立可以促使學生端正學習態(tài)度，增強學習動力。學生對于生產(chǎn)實習當成一門重要的實踐專業(yè)課程，更加注重實習的總結與復習工作?？己藱C制的建立有利于學生鞏固所學知識與補充和完善專業(yè)知識，也是對實習效果進行客觀的評價。

【參考文獻】

[1]胡戍方.提高生產(chǎn)實習質(zhì)量的探討[J].實驗室研究與探索，2005，24（S1）：406-407.

[2]李長庚，孫克輝，盛利元，劉雄飛.理工類專業(yè)生產(chǎn)實習模式改革的實踐[J].理工高教研究，2003，22（2）：68-69.

篇6

畢業(yè)實習是學生在畢業(yè)前的最后一個重要的教學環(huán)節(jié)，是修完全部課程及相應的課程設計、實際技能訓練后的一次教學與生產(chǎn)相結合的綜合訓練，帶有較強的工作崗位試用性質(zhì)，因而是畢業(yè)生走向工作崗位的重要準備環(huán)節(jié)。

完成畢業(yè)實習任務，除較好地完成實習單位安排的工作任務外，尚應根據(jù)學校教學要求從工作實踐中選擇適當?shù)膶ｎ}（對應生產(chǎn)崗位），為撰寫畢業(yè)畢業(yè)實習報告做好準備工作。畢業(yè)實習后期，應集中一段時間進行畢業(yè)實習報告的寫作。畢業(yè)實習報告是對整個畢業(yè)實習環(huán)節(jié)的回顧和總結，通過撰寫畢業(yè)實習報告，可以學會運用所學的知識和技能去分析解決生產(chǎn)實際中的問題的方法，撰寫畢業(yè)實習報告可以讓我們學會科技報告、論文的書寫方法和格式，為今后的科技工作打下基礎。

二、怎樣撰寫畢業(yè)實習報告

畢業(yè)實習報告是在畢業(yè)實習后期對畢業(yè)實習工作完成情況全面的綜合的報告，也是對畢業(yè)實習收獲體會的總結。畢業(yè)實習報告應屬報告文體，它的寫作應在畢業(yè)實習期間所做的實習工作日記、文獻資料摘要、參觀調(diào)研報告、思想收獲體會等的基礎上，按照畢業(yè)實習要求進行系統(tǒng)全面的編寫。

畢業(yè)實習報告要全面系統(tǒng)和深人細致，但又應有重點，切忌平淡浮淺，面面俱到。畢業(yè)實習報告又不同于畢業(yè)論文。首先，畢業(yè)實習報告是為了報告自己實習工作的經(jīng)過、進展、最終成果和收獲體會；畢業(yè)論文則是討論和表述對某一課題的研究成果，帶有學術文章性質(zhì)，專業(yè)性很強，屬于科技論文、經(jīng)濟論文或人文論文等領域。實習報告比畢業(yè)論文敘述要詳細，也可以復述別人的成果、方法和結論，也可詳細地說明本人參與或承擔工作的內(nèi)容、過程、操作程序、數(shù)據(jù)處理、論證方法、課題來歷、意義、經(jīng)驗教訓等；

三 、畢業(yè)實習報告的主要內(nèi)容

畢業(yè)實習報告的主要內(nèi)容，應當圍繞畢業(yè)實習任務或崗位要求進行撰寫。一般應包括以下內(nèi)容：

1．概述。應用簡明的文字概括說明畢業(yè)實習的一般情況，包括實習地點、單位、工程項目或課題的名稱、規(guī)模、意義；本人參加的工作內(nèi)容、所起的作用、完成情況，簡要說明自己的實習成績、成果、收獲、體會和實習單位的反映或評價。

2．重點敘述在指導教師和工程技術人員幫助下，獨立完成的1～2項工作任務的情況。這部分內(nèi)容應力求詳細具體，有數(shù)據(jù)、有記錄、有圖表。如有圖紙、計算書或照片等也可作為附件加以說明或提示。如取得一定的經(jīng)濟效益或社會效果應突出指出，這能充分表現(xiàn)工作能力和業(yè)務水平，應下功夫撰寫。

3．參與或接觸的復雜的技術問題和工作的難點，特別應著重介紹，運用所學的基本理論和專業(yè)知識提出的解決辦法與處理意見，若被采納更應說明。

4．調(diào)查和了解到的新技術、新工藝、新材料、新設備以及新經(jīng)驗應予以反映和敘述。

5．畢業(yè)實習中的思想小結、收獲體會與建議。

四、畢業(yè)實習報告的寫作方法

1．寫作前，明確目的和要求，確定畢業(yè)實習的主要內(nèi)容和提綱。

2．有計劃地搜集實習中的有關資料，認真匯集所有資料。對所表達的內(nèi)容來說，實習筆記、數(shù)據(jù)、圖表、觀察、記錄、照片及搜集的其他資料或說明，均可稱為底稿。

3．認真推敲底稿，決定敘述的順序和層次，考慮報告的結構和論點，從平易性和可讀性考慮，明確報告的用詞和語氣。對報告全文應有一明朗的輪廓和清晰的思路，列出大綱和目錄。

4．起草報告應注意的事項：

（1）題目恰當，論述集中，能準確反映實習崗位或從事的工作特征；

（2）廣泛參考和運用文獻資料，很好地消化和吸收；

（3）材料要為內(nèi)容服務，論點和論據(jù)要統(tǒng)一；

（4）組織結構清楚，層次分明，邏輯性強；

（5）語氣統(tǒng)一，表達明確、平易；

（6）標題的引用要醒目和簡潔；

（7）利用圖表要簡明易懂，有效果。

5．認真修改草稿。

（l）反復閱讀草稿，認真推敲，最好朗讀兩遍，刪去多余的字句和段落，修改不順暢的語句。

（2）調(diào)整標題和內(nèi)容，使之協(xié)調(diào)一致。

（3）論述形式要統(tǒng)一，名詞術語要統(tǒng)一，圖表公式要統(tǒng)一。

五、畢業(yè)實習赧告的格式

畢業(yè)實習報告的格式應能很好地容納內(nèi)容要求，具體格式如下：

（1）前言（2） 目錄

（3）概述（4）自己獨立承擔的工作

（5）參與的復雜技術問題和處理的工作難題（6）參觀調(diào)查報告

（7）工作成果、收獲體會、思想總結（8）實習日志

（9）附錄（10）鑒定意見

（11）參考文獻（12）致謝

撰寫畢業(yè)實習報告應注意的事項

畢業(yè)實習報告內(nèi)容廣泛，每一部分都可獨立成篇，綜合性較強，應根據(jù)內(nèi)容變換各部分表達形式，但又應互相聯(lián)系和達剄內(nèi)在統(tǒng)一。

1、 要認真研究報告審閱者的關注點和閱讀興趣， 畢業(yè)實習報告的審鬩者一般是指導教師或專業(yè)教師，他們審閱畢業(yè)實習報告的目的是考察學生在實習過程中的表現(xiàn)、出勤情況、工作能力、業(yè)務水平和實習成果，以及畢業(yè)文獻的寫作能力；特別是學生運用所學的知識解決工程或專業(yè)實際問題的能力，創(chuàng)新能力；對當前本行業(yè)的現(xiàn)狀、國內(nèi)外先進技術和新鮮經(jīng)驗的應用情況也頗感興趣。實習報告的撰寫要針對審閱者的這些關注點予以回應。

2．前言要精煉有趣昧。

前言是實習報告全文的象征和精華，要簡明易懂，引人人勝，敘述宜生動活潑，對前述審閱者的關注點不應遺漏。前言是作者介紹正文的重要部分和關鍵問題的前導性文字，應反復推敲、提煉修改，達到滿意為止。

3．內(nèi)容摘要應概括簡要。

讀了摘要就可了解報告的主要內(nèi)容和全貌，找出重點鬩讀的內(nèi)容或對讀者有價值的部分。摘要的寫作應避免重復、含混；摘要應在初稿完成后寫出。

4．目錄要詳細。

目錄是報告全文的綱領和脈絡，應列出章節(jié)后的小標題，也就是列出章、節(jié)、款、細目，并用數(shù)字編號，數(shù)字后注上標題。

5．標題要生動。

標題起畫龍點晴作用，應反復推敲，通盤考慮，尋找最佳用語。標題是構思的基礎，要簡明概括，生動巧妙，應注意以下事項：

（1）章的標題，要與報告的總標題呼應，緊密聯(lián)系，格調(diào)一致，并能概括本章的內(nèi)容。

（2）節(jié)的標題，要與本章的標題相聯(lián)系，并能把本節(jié)的內(nèi)容明確地表達出來。

（3）款以下的小標題，要用具體的詞句或文章中的重要名詞術語表達。

6．提綱要具體。

正文的寫作要列出寫作提綱。題綱有“一般型和“提示型”兩種。

7．致謝

任何研究成果通常不是一個人或幾個人完成的，為了尊重提供幫助的人，感謝他們的幫助和支持，一般在論文后面用書面文字致謝。

首先，應感謝直接作過貢獻的人，比如，參加過部分工作、承擔過某項測試任務，提出過有益的建議，指導過某項工作或論文撰寫，以及繪制插圖的人等，此外，還有提供物質(zhì)或資料的協(xié)作單位等。

其次，應講究良好的學風，避免假借名人之名掩飾論文中的缺點和錯誤，或抬高論文的身價。

8.參考文獻

論文中凡引用前人的文章、數(shù)據(jù)、論點、材料等，均應按出現(xiàn)的先后順序標明數(shù)碼，依次列出參考文獻的出處。引用文獻所標明的數(shù)碼，注在引證文獻的作者姓名后右上角；如未寫明文獻作者，只引用具體內(nèi)容，則注在內(nèi)容文句后右上角處。用小括號和阿拉伯數(shù)字標注。

文獻來源計有：

篇7

畢業(yè)實習是學生在校內(nèi)完成教學計劃所規(guī)定的全部課程和實習、實驗、課程設計以后的一次綜合性生產(chǎn)技能鍛煉實習。

2．實習目的和任務

(1) 綜合、鞏固和運用所學的全部知識，特別是本專業(yè)的理論知識和課程實踐，通過參加實際工作，了解和掌握本專業(yè)的基本知識，鍛煉學生分析問題和解決問題的實際能力。

(2) 畢業(yè)實習要為畢業(yè)設計（論文）做準備、打基礎。因此，根據(jù)現(xiàn)場情況，充分收集與畢業(yè)設計有關的全部資料和信息（包括文字、圖紙、圖表、數(shù)據(jù)等），為畢業(yè)設計（論文）順利進行打下基礎。了解本專業(yè)的工作環(huán)境，熟悉本專業(yè)的工作流程和工作任務，向一線工程技術人員虛心學習，為今后工作打下堅實的基礎。

二、實習的主要方式

為完成上述實習任務，為了使學生畢業(yè)之后能迅速適應社會主義市場經(jīng)濟主戰(zhàn)場的需求，畢業(yè)實習的方式包括：現(xiàn)場生產(chǎn)實習、承擔生產(chǎn)任務實習、參與老師科研項目所進行的綜合實習等形式。此外，要求學生在實習過程中要及時收集和整理現(xiàn)場資料。

1．到簽約單位或工作性質(zhì)對口的用人單位實習鼓勵學生到簽約或工作性質(zhì)對口的用人單位實習，這們既有利于盡快適應用人單位的工作業(yè)務，也有利于用人單位對學生的全面考察。

2．參加現(xiàn)場生產(chǎn)實習

在條件許可的情況下，可組織學生參加現(xiàn)場的生產(chǎn)實習，或實際參加一個工程項目的建設過程（或其中一子項，由現(xiàn)場實際條件確定）。了解與本專業(yè)有關的主要工程任務、完成工程的方法及過程，本專業(yè)的發(fā)展概況、科學管理的方法、目前現(xiàn)狀以及作為一個工程項目其完整的工作流程。

了解所在項目組的內(nèi)容、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、設備的配備和選型、工作方法、工作手段等。充分掌握工程項目的工作流程與管理方法等。

3．承擔生產(chǎn)任務實習

為了積極適應市場經(jīng)濟發(fā)展需求，為了使學生畢業(yè)之后能夠滿足用人單位的需要，可對畢業(yè)實習進行了大膽革新，通過承擔生產(chǎn)任務和橫向技術服務完成畢業(yè)實習工作。

讓學生直接從事生產(chǎn)任務實習，真刀真槍的干，充分掌握生產(chǎn)項目的全部流程與管理方法，以及本項目組的具體任務、人員配備及分工、組織和管理、采用的技術標準、儀器的配備和選型、工作方法、工作手段等。

4．參與老師科研項目等形式所進行的綜合實習

鼓勵學生積極參加指導教師所承擔的科研項目的資料收集、項目研究等工作，通過參與科研活動，讓學生了解本專業(yè)有關科研的科研信息和基本研究方向，鍛煉學生科研的綜合能力。

三：實習報告編寫

畢業(yè)實習結束后，要求每個學生必須提交一份畢業(yè)實習報告，作為評定學生畢業(yè)實習成績的主要依據(jù)。實習報告的編寫，應根據(jù)自己的畢業(yè)實習內(nèi)容確定，一般要求報告字數(shù)不低于3000字，應包括以下主要內(nèi)容：

1．畢業(yè)實習的單位、任務簡介，其中包括實習地點、單位、實習項目、時間安排等內(nèi)容；

2．畢業(yè)實習的主要工作總結，其中包括實習的主要工作內(nèi)容、技術設計成果及技術總結等內(nèi)容；

3．存在問題和建議，其中包括畢業(yè)實習中的經(jīng)驗與教訓、存在的問題及解決的意見和建議等內(nèi)容。

4. 完成實習報告后，要求填寫好一份《畢業(yè)實習自我鑒定表》。在外單位實習的同學，鑒定表須經(jīng)實習單位簽署意見并加蓋公章。

四、畢業(yè)實習成績考核

（一）成績考核

實習結束后，由實習指導教師對學生進行全面考核（實習紀律、實習態(tài)度、對所學知識的應用、現(xiàn)場組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力等）。按五級分制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，評分依據(jù)是：

1．平時成績

包括實習態(tài)度；實習遵守紀律情況；任務完成情況等。

2．實習考核成績

包括對實習任務的理解、實習過程中分析問題和解決問題的能力、現(xiàn)場相關問題的處理能力、資料收集情況等。

3．實習報告成績

包括報告的正確性，相關知識的廣度、深度、概括性，文字表達能力等。

（二）實習成績考核中應注意的問題

1．實習報告文字潦草，發(fā)現(xiàn)錯別字而不予糾正者，評定成績時不得給“優(yōu)”、“良”成績。

2．發(fā)現(xiàn)照抄同學的同類報告者，應給“不及格”成績。

3．實習不認真，違反各項規(guī)定，無組織無紀律者，應給“不及格”成績。

4．無論何種原因，未經(jīng)允許而擅自離開實習地點達半天時間以上者，應給“不及格”成績。

5．不論何種原因，凡超過一周時間未進行實習者，一律不給評定實習成績，按“缺畢業(yè)實習”對待。

6．對于“實習不及格”和“缺畢業(yè)實習者”，按學校學籍管理辦法規(guī)定處理

篇8

人們喜歡外貿(mào)服裝，但是不一定明白什么是真正的外貿(mào)服裝，根據(jù)多位專業(yè)人士的說法，我大致概括了一下外貿(mào)服裝的特征。

所謂外貿(mào)服裝，是指國內(nèi)服裝生產(chǎn)廠家根據(jù)國外來料來樣或國外來樣、國內(nèi)選料加工的同時，在完成訂單后剩余的那部分產(chǎn)品，包括從面料、規(guī)格、花色上看不大出毛病的殘次品、多余或節(jié)省下來布料私自加工的及國外退貨的但無殘次的“出口轉內(nèi)銷”服裝。

這類服裝款式規(guī)格往往是按照歐美人或者日本、韓國人的喜好，其款式往往超前于國內(nèi)消費者的眼光，規(guī)格也不一定符合國人的身材特點，但是因其獨特的外觀、良好的面料、精細的做工、相對低廉的價格還是受到了不少國內(nèi)消費者的喜愛。

“真正的外貿(mào)服裝一般來源于出口服裝生產(chǎn)企業(yè)?！币晃恢O熟外貿(mào)服裝生意的老板告訴我，外貿(mào)服裝款式設計大多由客戶提供，面料則根據(jù)客戶的要求在國內(nèi)選購或從國外進口。廠家在生產(chǎn)時，往往會比客戶要求的數(shù)量多出幾件，防止因為服裝質(zhì)量問題而造成的件額不足，但是這種多加工生產(chǎn)的服裝數(shù)量不會太多。 更多的外貿(mào)服裝則來自于出口之前經(jīng)過多道嚴格的檢驗淘汰下來的“殘次品”，這些服裝大多都流向了外貿(mào)服裝店。

一般，每款都只有2到3件，甚至一件，沒有超過5件的。很少發(fā)生撞衫的事情哦!偶爾有超過5件的，那么肯定存在一些不影響穿著的小瑕疵。

2。下面整理了一點外貿(mào)服裝的知識

1）真貨：

國外大品牌提供全套面料、部件、版型設計，到國內(nèi)尋找廠家生產(chǎn)。質(zhì)量合格的，正規(guī)渠道出廠的，就是專賣店里的“真貨”。

2）原單貨（也叫余單、尾單）：

“原單貨”就是生產(chǎn)廠家從不到3%的“計劃報廢物資”中摳出一點，偷偷加工的成衣。它和“真貨”的惟一區(qū)別，不過是“庶出”而已，數(shù)量較少。

還有一種“原單貨”，是因為種種問題，被品牌商拒收的“外轉內(nèi)銷”，有時數(shù)量頗多。最常見的是顏色差異，即與外商要求的不一致，但是質(zhì)量仍然能夠保證。

3）跟單貨：

“原版”面料，搭配一批國內(nèi)輔料（如扣子、拉鏈、襯里等），采用和正品一樣的版型做出原來的款式，這就是“跟單貨”。雖然“跟單貨”有時做工相對馬虎點，細節(jié)比專柜貨差點，但關鍵是與正品有一樣的版型和面料，關鍵是“血統(tǒng)”相同，穿上身，效果一樣，而且因為都是由生產(chǎn)專柜貨的大廠家生產(chǎn)，所以質(zhì)量工藝并不差，有時比國內(nèi)一些所謂名牌的正品貨要好的多。

4）追單貨：

當廠家的原版面料全部用完，商家又追著要貨，怎么辦？好在版型仍在手上，就在國內(nèi)采購一批類似的面料按照原版加工，這就叫“追單貨”。

5）仿單貨：

質(zhì)量最差的一種，也是市面上最泛濫的一批。街上小店隨處可見，眼見“原廠三兄弟”橫行無敵，小廠看得眼紅，便跟著“駁”。“仿單”大戶只要瞄一眼巴黎時裝會上的成衣照片，就能仿出來，當然只是形似而已。面料做工一踏糊涂，難得有相對好的，那就要看你運氣了。

對品牌商來說，威脅最大的還是“原單”、“跟單貨”，因為與“真貨”相比質(zhì)量相差無幾，價格卻便宜很多。不過，由于數(shù)量極少，要買到原單、跟單貨都要憑運氣，但現(xiàn)在，滿大街都說自己的產(chǎn)品是原單、尾單，這就很值得懷疑了。

而所謂的A貨、B貨，則是廠家純粹仿照真貨打樣的仿貨。仿貨有很多等級，如超A、A貨、B貨、C貨，而超A或A貨是最好的，幾乎可以以假亂真。不過A貨有個特點，就是它生怕別人不知道它仿的是哪個牌子，因此一定會在整個產(chǎn)品上面布滿品牌的商標。沒有鮮明品牌特色和花紋的名牌，基本上不太有被仿冒的可能，因為A貨仿冒的重點就是那個商標花色。

一般來說，毛衣的原單相對比較多，數(shù)量上也比較有優(yōu)勢，這是因為毛線類服裝比較容易出現(xiàn)瑕疵。牛仔褲的原單相對較少，且尺碼很難齊全。鞋子也是一樣。T恤和外套等品牌差異較大。

最后需要注意的是，原單產(chǎn)品一般有如下瑕疵：

1、剪標，領子后的標在出廠前被剪掉了；

2、無吊牌或者吊牌不全，一般廠家都會把吊牌撕下來；

3、無包裝，基本上不可能搭配原廠包裝；

4、有污點，有些可能是有點臟，但是基本上洗一洗就沒問題了；

5、可能有其他部件或細節(jié)損壞，多在內(nèi)部。

·電工實習報告 ·工廠實習報告 ·廣告實習報告 ·電視臺實習報告

·土木實習報告 ·電信實習報告 ·計算機專業(yè)實習報告 ·外貿(mào)實習報告

篇9

食品科學與工程專業(yè)2003級本科生教學實習分漢中區(qū)和寶雞區(qū)兩區(qū)進行，共參觀了XX建興農(nóng)業(yè)科技有限公司、XX春光油脂有限公司、XX漢中漢王米業(yè)有限責任公司、漢中未來生物科技有限公司、XX三糧液酒業(yè)有限公司、XXXX縣天元面粉有限責任公司、XX漢中定軍山綠茶有限責任公司，XX西鳳酒公司、寶雞啤酒廠、愛姆食品公司、惠民乳品廠、恒興果汁廠等12家食品加工企業(yè)，覆蓋了糧油加工、保健藥品制造、白酒釀造、方便面生產(chǎn)、乳制品生產(chǎn)、肉制品加工、速凍食品、傳統(tǒng)腌制品、調(diào)味品以及茶葉生產(chǎn)等內(nèi)容。通過食品企業(yè)參觀實習和食品企業(yè)領導的現(xiàn)身說法加深了學生對食品生產(chǎn)及市場競爭嚴酷性的認識，對學生進行了真正的現(xiàn)場教育。食品企業(yè)參觀實習是學生理論聯(lián)系實際的重要環(huán)節(jié)，也是學生走上社會前的知識和心理準備的重要階段，參觀XX建興農(nóng)業(yè)科技有限公司、XX春光油脂有限公司、XX漢中漢王米業(yè)有限責任公司、XX三糧液酒業(yè)有限公司、XX漢中定軍山綠茶有限責任公司，愛姆食品公司、惠民乳品廠、恒興果汁廠的等優(yōu)秀食品加工激發(fā)了學生從事食品生產(chǎn)的信心和興趣，XX市醬貨場等傳統(tǒng)腌制品和調(diào)味品生產(chǎn)使學生充分認識了傳統(tǒng)食品的魅力。

通過實習，通過與經(jīng)理和技術人員的交流，學習到分析問題、解決問題的方法懂得了書本知識是實踐生產(chǎn)的結晶成果，只有真正學好了書本知識，在實踐中，才能隨機應變，為以后工作確定了發(fā)展方向，堅定了信心。

通過實習，對我國各種食品的生產(chǎn)流水線有了更詳盡的認識，對于稻谷制米、小麥制粉、油脂提取以及精練和深加工、淀粉制糖、乳制品生產(chǎn)、肉制品加工、速凍食品、傳統(tǒng)腌制品、調(diào)味品以及茶葉生產(chǎn)等工藝流程有了更全面系統(tǒng)的學習，對于生產(chǎn)中實際用到的機械設備有了更為深入的了解。

但本次實習內(nèi)容多時間緊，又恰逢省質(zhì)檢對XX縣區(qū)相關企業(yè)進行質(zhì)檢、XX市進行全國衛(wèi)生城市創(chuàng)建，加之XX市相關企業(yè)接待實習積極性不高，實習學生人數(shù)較多等原因，為實習帶來了無法事先預測的困難，這就使得各實習區(qū)第二批學生實習計劃一變再變，實習效果不盡理想，但在全體指導教師努力和學生的通力配合下順利完成了實習的全部任務。在實習過程中，實習學生能夠嚴格要求自己，講究衛(wèi)生，遵守實習紀律，認真聽取講解，積極思考和提問，表現(xiàn)出了很高的積極性，這充分說明了學生對這一時間環(huán)節(jié)的重視。特別在XX縣區(qū)實習，學生的實習態(tài)度得到了相關企業(yè)領導的首肯，表示歡迎同學到企業(yè)去工作、學習。只是因為學生人數(shù)多，生產(chǎn)車間嘈雜，大部分學生不能很好地聽清講解內(nèi)容，看和聽不能很好地兼顧，使實習效果受到影響。

篇10

課題名稱： 商品城空調(diào)系統(tǒng)安裝

實習地點： 臨沂國際商品批發(fā)城

學 院： 土木建筑學院

專 業(yè)： 建筑環(huán)境與設備工程

姓 名： 樊慧青 學號 03020203

指導教師： 劉玉峰 李慧敏

報告日期： xx 年 9 月 21 日

山 東 科 技 大 學

1.建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)

xx級生產(chǎn)實綱

1.1實習性質(zhì)和目的

1.1.1實習性質(zhì)

生產(chǎn)實習是建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)培養(yǎng)計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是對大學生的勞動觀念、理論聯(lián)系實際、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓練過程。認真抓好生產(chǎn)實習工作，對提高生產(chǎn)實習質(zhì)量，培養(yǎng)學生業(yè)務素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。 1.1.2.1訓練從事本專業(yè)設計、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力； 1.1.2.3培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力； 1.2實習內(nèi)容

建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)的生產(chǎn)實習主要以實際參與本行業(yè)設計、施工與監(jiān)理、運行管理為主，參觀實習為輔。為了使學生在生產(chǎn)實習中有的放矢，要根據(jù)實習單位的性質(zhì)和條件把握以下內(nèi)容：

1.2.1明確建筑環(huán)境與設備工程、給水排水工程專業(yè)涵括的技術內(nèi)容；

1.2.2了解本專業(yè)所涉及的設計規(guī)范、施工驗收規(guī)范、制圖標準、安裝標準圖集等資料的內(nèi)容、作用及使用方法；

1.2.3了解系統(tǒng)構成、設備構造；了解系統(tǒng)設計程序與要點、安裝施工方法和工藝；了解系統(tǒng)、設備的運行、管理方法；

1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標準圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力；

1.2.5了解施工組織設計的意義與施工組織設計方法；

1.2.6在現(xiàn)場技術人員的指導下，積極參與生產(chǎn)實踐，了解設備、管道及附屬設備的現(xiàn)場制作方法或安裝過程；

1.2.7了解工程或設備的施工質(zhì)量檢驗與驗收方法；

1.2.8了解專業(yè)中有關的新技術，新工藝，新方法，把握專業(yè)發(fā)展趨勢。

1.3生產(chǎn)實習要求

1.3.1實習師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導教師和現(xiàn)場工程技術人員的指揮，到現(xiàn)場從事生產(chǎn)實習或參觀前必須了解有關的安全知識；

1.3.2嚴格遵守學校和學院的有關實習紀律，遵守企業(yè)或工地的規(guī)章制度和作業(yè)規(guī)程；未經(jīng)允許不準擅自亂動各類機械設備，不準在施工現(xiàn)場或車間內(nèi)亂跑和嬉鬧；

1.3.3學生應按實綱和實習計劃要求認真完成實習中規(guī)定的各項任務，并做好實習筆記。實習中應勤觀察、勤動手、勤思考、善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。

1.3.4實習期間不得遲到、早退、無故缺勤；不準單獨外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時需經(jīng)實習指導教師主管院長批準；

1.3.5對嚴重違反實習紀律者，指導教師有權終止其實習，并由學院根據(jù)情節(jié)嚴重程度，給予紀律處分；

1.3.6每天寫實習日記。實習日記應圖文并茂，實習指導教師可隨時抽查學生的實習日記，并給予指導。實習結束時，應將實習日記交實習指導教師評閱，并根據(jù)實習日記按照學院要求格式寫出實習報告。生產(chǎn)實習報告內(nèi)容完整，不少于10000字。

1.4實習考核

實習結束后，實習指導教師根據(jù)學生的實習日記、實習報告、理論聯(lián)系實際分析問題和解決問題的能力，結合平時實習表現(xiàn)，勞動態(tài)度，與工地關系及遵守紀律等情況，定出成績（必要時可進行口試復查）。

實習成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制評定，其方法如下：

1.4.1實習認真，遵守紀律，能按時報到和結束，無無故缺勤而且完成任務較好，實習日記及實習報告質(zhì)量高，全面完成實綱的要求，獨立工作能力較強者，成績評為優(yōu)。

1.4.2足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績評為良。

1.4.3能完成實綱的全部要求，實習日記和報告能滿足要求，質(zhì)量尚好者，成績評為中。