導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇會計職能論文，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

眾所周知，會計在當(dāng)今的經(jīng)濟活動中的地位非常的顯著，是保證經(jīng)濟活動有序進行的關(guān)鍵。由于領(lǐng)域不同，所以會計內(nèi)容也存在顯著的區(qū)別，都具有各自行業(yè)的獨特性，在該行業(yè)中亦是如此。林業(yè)是綜合經(jīng)濟的關(guān)鍵要素。它和別的行業(yè)間有非常多的區(qū)別，這就會導(dǎo)致該會計信息和別的領(lǐng)域匯總店有非常顯著地區(qū)別，有著許多自身的獨特性，具體講有如下一些要素：

首先，核算構(gòu)成要素非常多眾所周知，林業(yè)活動和別的活動之間有著非常顯著的差異，它的運作內(nèi)容非常寬，不單單的指常見的造林等基礎(chǔ)活動，同時還涵蓋著運作中的許多相關(guān)要素的建設(shè)等活動，比如道橋項目的建設(shè)等等。而且，站在其帶來的物品的高度上分析發(fā)現(xiàn)，其運作不但可以為我們帶來非常富裕的林業(yè)產(chǎn)品，而且，其自身還有著十分顯著的功效，比較提升空氣品質(zhì)等。所以，我們可以發(fā)現(xiàn)，林業(yè)活動帶來的不單單是經(jīng)濟利潤，帶動國家的經(jīng)濟建設(shè)活動順利開展，同時它還有著許多別的領(lǐng)域內(nèi)容所不具備的效益，比如生態(tài)以及社會等等，而這些內(nèi)容都是無法直接用貨幣來體現(xiàn)出的。所以，作為林業(yè)經(jīng)濟活動中重要角色的林業(yè)會計在對林業(yè)經(jīng)濟活動進行如實反映的同時，還要對林業(yè)生產(chǎn)過程當(dāng)中的社會效益和生態(tài)效益進行如實的評估和反映，從而對林業(yè)的價值進行科學(xué)的掌握。

其次，核算非常繁瑣我們國家有著十分廣袤的林業(yè)區(qū)域，其分布并不集中，這就使得林業(yè)活動在很大層面上會受到所在地域的自然以及生態(tài)等的負面影響。尤其是在森林培育以及采伐等環(huán)節(jié)直接受到外部環(huán)境的影響。除此之外，地形地勢、木材的運輸距離以及木材的等級等都會對生產(chǎn)造成直接的影響，導(dǎo)致林業(yè)活動的費用呈現(xiàn)出較大的差異。林業(yè)運作活動會被很多的要素所作用，這就導(dǎo)致會計活動受到非常不利的影響，導(dǎo)致其成本核算變得非常的繁瑣。通常為確保能夠合理的分析這些作用內(nèi)容，要結(jié)合具體狀態(tài)高效率的開展核算工作，對活動中的所有的內(nèi)容都要認(rèn)真地分析，只有這樣才可以確保核算活動的針對性合理。

第三，核算組織樣式多由于林業(yè)生產(chǎn)本身在組織上就相對比較松散，林區(qū)往往分布著很多的基層生產(chǎn)單位，這些生產(chǎn)單位往往采用自己的生產(chǎn)組織形式，而相對的基層林業(yè)會計也就采用適合本組織的核算方式，這樣就使林業(yè)會計的核算方式比較的多樣化。有的林業(yè)部門為了強化會計管理，采用集中核算的方式，而有的單位仍然采用相對比較靈活的分散核算。特別是采取分散核算的林業(yè)會計，有的核算方式為內(nèi)部銀行核算，還有一些采用往來制核算。林業(yè)經(jīng)濟管理過程當(dāng)中應(yīng)該根據(jù)單位的實際情況采取相應(yīng)的核算形式，從而充分發(fā)揮林業(yè)會計的核算作用。

當(dāng)今背景下林業(yè)會計的作用

林業(yè)是國家的眾多行業(yè)中非常關(guān)鍵的一個組成要素。與之相關(guān)的運作機構(gòu)不僅要承擔(dān)高效管理并且使用相關(guān)資源的任務(wù)，而且還應(yīng)該持續(xù)的為我們帶來充足的產(chǎn)品，促進經(jīng)濟建設(shè)活動順利開展。林業(yè)會計的職能是由林業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營單位生產(chǎn)經(jīng)營活動及其他經(jīng)濟活動的內(nèi)容所決定的，并受林業(yè)會計核算對象所制約。所以，它通常有著如下的一些功效：

1精準(zhǔn)的記錄并且體現(xiàn)林業(yè)運作組織的經(jīng)濟狀態(tài)，為相關(guān)的管理活動帶來必要的信息內(nèi)容。經(jīng)濟信息是企事業(yè)單位經(jīng)營管理的主要依據(jù)，會計信息又是經(jīng)濟信息重要組成部分。不管單位的性質(zhì)如何，規(guī)模大小，通常來講，為了確保經(jīng)濟活動順利開展，都要對其自身的經(jīng)濟內(nèi)容有充足的了解。要想按照此項內(nèi)容來開展活動，相關(guān)機構(gòu)的工作人員，可以通過形式多樣，簡便可行的措施，定期或不定期地提供各種類型會計信息，使企業(yè)內(nèi)部的經(jīng)營層和管理決策層及時掌握、了解本單位的財務(wù)狀況和經(jīng)營成果，以利他們做出恰當(dāng)?shù)臎Q策，提高企業(yè)經(jīng)濟效益。

篇2

目前我國的企業(yè)會計職能更傾向于企業(yè)內(nèi)部會計，這是由于我國經(jīng)濟發(fā)展模式及企業(yè)發(fā)展條件所客觀形成的。企業(yè)內(nèi)部會計除了完成基本的財務(wù)工作外，還負責(zé)為企業(yè)的經(jīng)營決策和戰(zhàn)略制定提供材料。隨著我國市場經(jīng)濟發(fā)展模式的逐步完善，企業(yè)會計已經(jīng)開始從傳統(tǒng)財務(wù)性會計向全面化、多功能管理型會計轉(zhuǎn)變。從表現(xiàn)上看，好像是會計工作的本質(zhì)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，實際上其只是會計在財務(wù)管理工作上的一個延伸。因為管理會計是在完成其基本財務(wù)管理工作的前提下而進行的全面化發(fā)展，也是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟效益的增長。其主張是通過有效的財務(wù)管理工作來實現(xiàn)對企業(yè)未來經(jīng)營發(fā)展行為的預(yù)測、現(xiàn)在經(jīng)營發(fā)展行為的控制以及過去經(jīng)營發(fā)展行為的評價。通過對過去經(jīng)營行為的評價和現(xiàn)在經(jīng)營行為的控制來實現(xiàn)對未來經(jīng)營發(fā)展的前景的預(yù)測，使企業(yè)的未來發(fā)展方向能夠更加的清晰和明確，從而在經(jīng)濟效益上得到提升。

2.企業(yè)會計的職能分析

從企業(yè)財務(wù)會計的角度分析，其職能主要可分為解析過去、控制現(xiàn)在和籌劃未來。首先，企業(yè)會計的基本職能是對企業(yè)的財務(wù)資料用專門的會計方法進行確認(rèn)、計量、記錄、報告，其目的是為企業(yè)的管理決策提供可靠的會計信息資料。其次，財務(wù)會計在財務(wù)管理活動中根據(jù)自身所進行的決策預(yù)算來進行企業(yè)經(jīng)營過程中的財務(wù)管理控制，從而更好的實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營的效益。最后，利用現(xiàn)有的會計資料，對其進行充分、合理的定量分析，從而保障財務(wù)預(yù)測和決策的科學(xué)性與正確性，為企業(yè)健康、長足的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

二、企業(yè)財務(wù)管理中會計的必要性分析

企業(yè)要想真正的得到發(fā)展，僅靠創(chuàng)造高效益是不夠的，其必須要在創(chuàng)造高效益的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對成本的控制，才能夠?qū)崿F(xiàn)持續(xù)、長久的成功?！案咝省笔俏覈髽I(yè)的一大優(yōu)勢，中國企業(yè)的“高效率”是全球都予以贊賞的。然而，我國企業(yè)的效益率卻是全球中下游水平，之所以會出現(xiàn)這種“高效率”卻不“高效益”的情況，與我國企業(yè)生產(chǎn)過程中的浪費有著重要關(guān)系。隨著國際貿(mào)易的逐步發(fā)展，國內(nèi)企業(yè)受到的行業(yè)競爭越來越大，如何實現(xiàn)經(jīng)濟效益的增長就成為了我國企業(yè)首要面對的問題。會計作為企業(yè)財務(wù)管理工作當(dāng)中的重要部分，其基本工作職能就是在控制成本的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)經(jīng)濟效益的提高。企業(yè)管理會計通過對企業(yè)全面經(jīng)營行為的控制，實現(xiàn)對各部門經(jīng)濟活動的約束，從每一個工作環(huán)節(jié)入手實現(xiàn)成本控制與節(jié)約，避免浪費情況的出現(xiàn)，這無論是對于企業(yè)的經(jīng)濟效益來說，還是未來發(fā)展前景而言都是具有關(guān)鍵意義的，因此在企業(yè)的財務(wù)管理工作當(dāng)中，“會計”的重要性不容忽視。

三、企業(yè)會計在財務(wù)管理中的作用分析

1.會計能夠提升企業(yè)財務(wù)預(yù)算能力

從我國目前的企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r來看，企業(yè)管理者對于財務(wù)管理及會計都缺乏正確的認(rèn)識，部分管理者認(rèn)為財務(wù)預(yù)算是財務(wù)部門的事情，這種錯誤的認(rèn)識不僅會在無形之中增加了企業(yè)成本支出，還使會計無法發(fā)揮出對于企業(yè)全面控制和管理的工作效果，使得企業(yè)發(fā)展變得異常艱難。管理會計的出現(xiàn)能夠有效改變企業(yè)管理者對于財務(wù)管理及會計的錯誤認(rèn)識，通過對企業(yè)全面財務(wù)管理的預(yù)算將企業(yè)的所有行為有機的結(jié)合在一起，從而實現(xiàn)對企業(yè)各項經(jīng)濟活動行為的控制，以達到發(fā)揮企業(yè)財務(wù)預(yù)算作用，提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。

2.會計能夠改善企業(yè)行為調(diào)控水平

每一個企業(yè)為了便于管理都按照工作類型成立各個部門，各個部門的存在是為了實現(xiàn)企業(yè)更好的發(fā)展。然而眾多部門存在的客觀現(xiàn)實就為企業(yè)在管理上帶來了一定的難度，例如部門之間協(xié)作水平偏低、各自為政等行為的出現(xiàn)都會使企業(yè)的管理工作遇到偏差，這對于企業(yè)的發(fā)展來說非常不利。在這種情況下，企業(yè)會計能夠通過對企業(yè)自身定位及其發(fā)展方向的掌握，在按照企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的要求下結(jié)合企業(yè)現(xiàn)狀來實現(xiàn)對企業(yè)各部門工作行為的控制與調(diào)節(jié)，從而提高企業(yè)各部門自身的工作效率，以及與其他部門之間工作協(xié)調(diào)性，從而實現(xiàn)企業(yè)整體工作水平的提高。另外，企業(yè)會計利用其參與作用也能夠通過對企業(yè)各部門實際工作表現(xiàn)的掌握，來對其業(yè)務(wù)量和額定收益進行分析，從而有效分析出各部門的目標(biāo)成本及其邊際利潤，發(fā)現(xiàn)部門工作中的問題并及時予以糾正，進一步實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營利潤的最大化。

3.會計能夠提高企業(yè)考核評價水平

篇3

0引言

在國家、地方和企業(yè)對經(jīng)濟管理職能發(fā)生變化的情況下，企業(yè)管理的精細化成為微觀經(jīng)濟提高經(jīng)濟效益的重要途徑。企業(yè)會計工作適應(yīng)精細化管理發(fā)展的需要，轉(zhuǎn)變職能，發(fā)揮促進企業(yè)精細化管理整體進程的推進具有重要的作用。

1管理會計的職能應(yīng)與精細化管理相適應(yīng)、相呼應(yīng)

管理會計，又稱“對內(nèi)報告會計”，是為企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)經(jīng)營活動服務(wù)的會計。管理會計是為滿足企業(yè)內(nèi)部管理、控制、監(jiān)督和決策的需要服務(wù)，它注視市場、立足企業(yè)、面向內(nèi)部，對企業(yè)將要發(fā)生的未來經(jīng)濟行為進行預(yù)測、規(guī)劃和調(diào)控。精細化管理是一種具有創(chuàng)新性的管理理念和方法，它以專業(yè)化為前提，系統(tǒng)化為保證，數(shù)據(jù)化為標(biāo)準(zhǔn)，信息化為手段，把服務(wù)者的焦點專注到滿足被服務(wù)者的需求上，以獲得更高的效率、更多的效益和更強的競爭力。精細化管理的核心工作內(nèi)容是做細事、算細帳，而管理會計的首要職責(zé)就是算帳。算帳不等于算細帳，且管理會計為企業(yè)內(nèi)部管理會計，操作的是最基礎(chǔ)的核算資料，把帳算細，才能有效地履行自身的職責(zé)。精細化管理是通過細分核算單元，用“顯微鏡”觀察數(shù)據(jù)，透過這些數(shù)據(jù)了解過去、審視未來，找出工作的薄弱點，不斷加以改進和優(yōu)化。因此精細化管理與管理會計密不可分，二者相適應(yīng)、相呼應(yīng)，工作才能取得預(yù)期的效果。

2管理會計與精細化管理結(jié)合的工作著力點

2.1在管理會計與精細化管理融合方面所謂市場化精細管理，是指將企業(yè)內(nèi)部的各生產(chǎn)系統(tǒng)、各單位以及單位內(nèi)的各班組、各道工序，用市場用戶的關(guān)系加以鏈接，使各系統(tǒng)、各單位、上道工序所提供的產(chǎn)品或服務(wù)，轉(zhuǎn)化為用內(nèi)部價格所衡量的價值和為下道工序所認(rèn)可的商品，實行有償往來結(jié)算，以達到激勵員工、控制成本、提高經(jīng)濟效益的目的。在市場化精細管理模式中，具有為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理服務(wù)職能的管理會計發(fā)揮了重要的支撐和促進作用。

2.2發(fā)揮內(nèi)部核算體系的作用在市場化精細管理模式下，充分借助財務(wù)會計、管理會計的規(guī)則，根據(jù)管理的需要，完善了內(nèi)部核算體系。市場化精細管理模式下的內(nèi)部核算，與原來的核算方式相比，主要有以下四個方面的變化：一是在核算人員上，將會計人員充實到核算崗位上。二是在核算方式上，由統(tǒng)計核算變?yōu)闀嫼怂?。三是在核算?nèi)容上，由部分成本核算變?yōu)橥耆杀竞怂?。為將各單位逐步做成“?jīng)營實體”，必須加大成本考核力度，除管理費用、維檢費用、塌陷補償費用等由礦業(yè)公司統(tǒng)一控制外，將制造成本中的其余各項指標(biāo)全部分?jǐn)偟礁鲉挝坏某杀局?。同時，還要對各單位的成本構(gòu)成進行細分，將內(nèi)部成本分為直接成本、輔助成本和虛擬成本三部分。四是在核算的層次上，實現(xiàn)了核算主體的下移。按照層次核算到區(qū)隊、班組和員工，分類核算到科目，使用情況核算到工程，真正體現(xiàn)了精細化的特點。

2.3發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部銀行在精細化管理中的積極作用為了規(guī)范內(nèi)部結(jié)算、內(nèi)部核算、內(nèi)部控制等業(yè)務(wù)流程，確保公司內(nèi)部各單位間經(jīng)濟往來結(jié)算和經(jīng)營成果核算的高效、準(zhǔn)確、有序運作，依據(jù)市場化精細管理的要求，煤業(yè)公司建立了內(nèi)部銀行。內(nèi)部銀行具有以下主要職能：①管理職能：負責(zé)制定內(nèi)部銀行的業(yè)務(wù)范圍、運營程序等管理辦法，經(jīng)公司審批后執(zhí)行。②結(jié)算職能：這是內(nèi)部銀行最基本的職能，它主要是對企業(yè)內(nèi)部各級市場主體的有償經(jīng)濟往來進行結(jié)算，為內(nèi)部核算、績效評價提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和資料。③信貸職能：開展內(nèi)部資金信貸業(yè)務(wù)。以服務(wù)生產(chǎn)、滿足生產(chǎn)需要為根本宗旨，按照公司市場化精細管理的要求，積極開展內(nèi)部材料、設(shè)備資金及工資等方面的信貸業(yè)務(wù)。④監(jiān)督和控制職能：以公司預(yù)算為根本前提，對各級市場主體的資金運用情況進行有效的監(jiān)督、控制。及時對各內(nèi)部資金信貸用戶及信貸情況進行逐月統(tǒng)計分析，確保貸出資金的合理有效流動，并逐月向公司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門匯報分析結(jié)果，為公司領(lǐng)導(dǎo)做出準(zhǔn)確的決策提供重要信息和依據(jù)。

2.4充分發(fā)揮內(nèi)部價格體系的杠桿作用為確保內(nèi)部結(jié)算準(zhǔn)確、核算可靠，煤業(yè)公司本著“從微觀管理入手，以實現(xiàn)宏觀管理為目標(biāo)”的原則，以歷史數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以預(yù)算管理為手段，進行了大量的數(shù)據(jù)測算工作，健全了企業(yè)內(nèi)部價格體系。公司的價格體系由單一價格和綜合價格兩部分構(gòu)成。經(jīng)過多年來的積累與完善，全公司形成了四大系列、16種類型、共計近3萬種價格，為有效結(jié)算、核算奠定了基礎(chǔ)并發(fā)揮了不可替代的作用。特別是班組、員工個人通過精細化核算系統(tǒng)可以快速查閱當(dāng)日當(dāng)班生產(chǎn)任務(wù)完成情況、材料及電力消耗情況、煤炭質(zhì)量情況和日、班的勞動成果評價，知曉個人的當(dāng)班和當(dāng)天的勞動收入，為下一個工作日追趕先進、克服不足定下目標(biāo)。使按勞分配原則在基層得到很好的體現(xiàn)，工人勞動的自覺性和主動性得到極大的提高。

3規(guī)范預(yù)算管理體系對管理會計乃至企業(yè)管理精細化提供保障

篇4

1.管理會計為企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理、經(jīng)濟效益等提供服務(wù)，與財務(wù)會計側(cè)重對外部相關(guān)單位、人員提供財務(wù)信息不同，屬“對內(nèi)報告會計”。

2.管理會計與財務(wù)會計“記錄價值”的職能定位上有所不同，重在“創(chuàng)造價值”，主要是對企業(yè)以往的經(jīng)營管理情況、現(xiàn)狀發(fā)展以及未來的規(guī)劃等，進行全面的分析，為企業(yè)的穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展提供可靠的依據(jù)。

3.管理會計采用的方法、程序等，有較大的選擇性、靈活性、多樣性，與財務(wù)會計固定的程序、方法有所不同。

二、管理會計在企業(yè)中的職能定位

管理會計在企業(yè)的運營管理中占有重要的地位，管理會計職能定位，主要在于企業(yè)經(jīng)營管理者通過利用管理會計報告所提供的有效數(shù)據(jù)，進行相關(guān)的決策、控制、評價。企業(yè)管理會計的職能主要表現(xiàn)在為企業(yè)經(jīng)營提供參考，為企業(yè)經(jīng)營管理提供戰(zhàn)略指導(dǎo)，對企業(yè)的經(jīng)營策略進行評價等方面。

（一）為企業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供決策指導(dǎo)

管理會計通過分析企業(yè)的銷售情況、成本及利潤情況、經(jīng)營活動中的成本變動等情況，提供相關(guān)的經(jīng)營管理決策及實現(xiàn)決策的方案等。管理會計也為企業(yè)內(nèi)部管理工作及規(guī)劃，提供相關(guān)的參考依據(jù)與決策指導(dǎo)，推動內(nèi)部管理、內(nèi)部控制的不斷深入展開，既滿足了企業(yè)發(fā)展的需要，由能提升企業(yè)的發(fā)展水平。

（二）為企業(yè)管理控制提供戰(zhàn)略指導(dǎo)

管理會計工作可為企業(yè)管理控制提供一定的戰(zhàn)略指導(dǎo)，并提高企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的合理性、有效性，幫助企業(yè)獲得長期可持續(xù)的發(fā)展。管理會計的控制職能，是利各種管理手段，來對企業(yè)實際的經(jīng)濟管理活動進行一定的規(guī)劃，并對實施的過程施加影響，使之朝著預(yù)定的管理目標(biāo)發(fā)展的過程。管理會計的規(guī)劃以及控制職能，都可以通過企業(yè)預(yù)算系統(tǒng)的設(shè)置來實現(xiàn)。

（三）對企業(yè)的經(jīng)營管理進行考核評價

管理會計的評價職能，主要是對企業(yè)內(nèi)部責(zé)任單位的具體責(zé)任進行落實與驗證等，并進行相應(yīng)的考核、評價的過程。管理會計能對企業(yè)的經(jīng)營策略進行有效評價，使企業(yè)的經(jīng)營管理能夠在整體水平上有更高的實效性。如企業(yè)常使用責(zé)任會計制度、平衡計分卡等方式，進行多方面的考核與評價。

三、新常態(tài)下企業(yè)如何強化管理會計職能

在我國經(jīng)濟進入新常態(tài)的背景下，各企業(yè)也要隨著市場經(jīng)濟的變革不斷的調(diào)整自己的管理經(jīng)營模式。在此形勢下，企業(yè)要不斷采取新的管理方法與技術(shù)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)管理會計的職能，開拓會計創(chuàng)新職能，更好地為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。如何強化管理會計的職能，為企業(yè)規(guī)劃、決策提供更有價值的信息，對企業(yè)的整個經(jīng)營管理都具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。具體來說，企業(yè)管理會計職能可以從以下方面進行強化。

（一）創(chuàng)新管理會計方法與技術(shù)

企業(yè)要根據(jù)實際的經(jīng)營情況與發(fā)展目標(biāo)，利用管理會計豐富的方法與技術(shù)，為企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營做好預(yù)測分析，提供全面、可靠的決策依據(jù)。尤其在當(dāng)前市場競爭愈發(fā)激烈的形勢下，企業(yè)要想順利實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)，就需要全面分析各部門及生產(chǎn)經(jīng)營活動中的每一環(huán)節(jié)，使用較為先進的方法，如企業(yè)變動成本分析、業(yè)務(wù)流程再造、全面質(zhì)量管理方法等，保證為企業(yè)決策提供有效的預(yù)測依據(jù)。企業(yè)的會計人員，不僅要掌握財務(wù)管理的相關(guān)專業(yè)知識，還要對企業(yè)業(yè)務(wù)流程、管理等有所了解，將財務(wù)知識與管理知識有機的結(jié)合起來，培養(yǎng)自己成為現(xiàn)代化企業(yè)急需的綜合型人才，為企業(yè)的發(fā)展帶來更大的助力。

（二）加強預(yù)算管理

無論哪個行業(yè)的企業(yè)，要想實現(xiàn)穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，首先要理清企業(yè)內(nèi)部決策者與管理經(jīng)營活動執(zhí)行者之間的職能定位、權(quán)責(zé)劃分，該環(huán)節(jié)直接關(guān)系到企業(yè)管理會計職能的有效發(fā)揮。為了使管理會計的職能得到充分的展現(xiàn)與發(fā)揮，企業(yè)管理者可以從加強預(yù)算管理方面著手，有針對性地分析核算成本，為企業(yè)決策提供有效的數(shù)據(jù)分析，切實有效地發(fā)揮管理會計的規(guī)劃與控制職能。

（三）完善企業(yè)評價體系建設(shè)

管理會計要向切實的發(fā)揮在企業(yè)經(jīng)營活動中的分析、評價職能，需要需要企業(yè)轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)的考核評價觀念，創(chuàng)新對財務(wù)業(yè)績的評價方式，可以嘗試采取財務(wù)與非財務(wù)評價相結(jié)合的方式。企業(yè)需要不斷完善經(jīng)營活動中的業(yè)績評價體系建設(shè)。更好地發(fā)揮管理會計的分析與評價職能，保障企業(yè)內(nèi)部與企業(yè)外部、企業(yè)的短期經(jīng)營與長期發(fā)展的均衡可持續(xù)發(fā)展，形成一種新的業(yè)績評價理念，真正為企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理提供指導(dǎo)性的有效措施。

篇5

【關(guān)鍵詞】會計電算化會計檔案管理問題改善

一、會計檔案的作用

1.會計檔案直接影響經(jīng)濟工作。從宏觀來說,國家利用各企事業(yè)單位、各機關(guān)的會計檔案反映的數(shù)據(jù)逐級匯總,可以考核國民經(jīng)濟各部門有關(guān)計劃和預(yù)算的執(zhí)行情況,從而制訂更適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)的計劃和決策;從微觀來說,各企事業(yè)、機關(guān)單位利用會計檔案提供的原始數(shù)據(jù),科學(xué)地預(yù)測未來,制訂最優(yōu)化的管理方案,以最低的成本獲取最大的經(jīng)濟效益。

2.會計檔案保護國家利益不受侵犯。改革開放給經(jīng)濟建設(shè)帶來了生機和活力。但由于原有法律法規(guī)還不完善,一些單位和個人利用政策上的漏洞,巧立名目,隨意提高開支,鋪張浪費,使國家財政收入大大流失。而會計檔案將這些違反國家財經(jīng)法紀(jì)的情況真實地記錄下來,及時發(fā)現(xiàn)問題,阻止腐敗的產(chǎn)生、蔓延,打擊經(jīng)濟領(lǐng)域的不法行為,解決經(jīng)濟糾紛,從而確保國家的經(jīng)濟利益。

二、電算化下會計檔案管理的內(nèi)容

電算化會計檔案管理是非常重要的會計基礎(chǔ)工作,單位必須加強對會計檔案管理工作的領(lǐng)導(dǎo),建立和健全會計檔案的立卷、歸檔、保管、調(diào)閱和銷毀管理制度,并由專人負責(zé)管理;對電算化會計檔案管理要做好防磁、防火、防潮和防塵工作,重要會計檔案應(yīng)準(zhǔn)備雙份,存放在兩個不同的地點;采用磁性介質(zhì)保存會計檔案,要定期進行檢查,定期進行復(fù)制,防止由于磁性介質(zhì)損壞,而使會計檔案丟失;通用會計軟件、定點開發(fā)會計軟件、通用與定點開發(fā)相結(jié)合會計軟件的全套文檔資料,以及會計軟件程序,視同會計檔案保管,保管期截止該軟件停止使用或有重大更改之后的五年。

三、電算化下會計檔案管理存在的一些問題

1.會計檔案載體。電算化會計雖已實施,但因為實施時間不長,財會人員和單位領(lǐng)導(dǎo)對會計電算檔案的組成內(nèi)容不甚了解,缺乏管理會計檔案的經(jīng)驗,很多單位只是將打印出的紙質(zhì)檔案存檔,而沒有將存儲在計算機中的會計信息備份在磁性介質(zhì)上歸檔保存,從而影響會計檔案的完整性。

2.會計載體本身性質(zhì)帶來的問題。電算化會計檔案需在一定的系統(tǒng)內(nèi)才可視,因此目前許多企業(yè)因為沒有將會計軟件的版式及軟件系統(tǒng)很好地保存,導(dǎo)致在電算化軟件升級后,不同版本下的會計數(shù)據(jù)不能被調(diào)用;《會計檔案管理辦法》第十二條規(guī)定:采用計算機進行會計核算的單位應(yīng)當(dāng)保存打印出紙質(zhì)會計檔案,并對保存期限作了規(guī)定,但目前由于一些單位受條件限制,沒有配備激光打印機或噴墨打印機,還在使用老的針式打印機,致使打印輸出的紙介質(zhì)會計檔案達不到規(guī)定的保存期限;沒有按照國家檔案局規(guī)定的庫房管理制度標(biāo)準(zhǔn),建立專門的電算化會計檔案保護制度;未選擇質(zhì)量優(yōu)良的磁盤介質(zhì)進行會計檔案數(shù)據(jù)備份,未實行備用盤與存儲盤分離存放,導(dǎo)致電子數(shù)據(jù)因此損壞或丟失。

3.會計檔案管理制度不完善。由于電算化會計檔案更易在不知不覺的情況下被修改,因此在沒有及時修訂單位的會計檔案管理制度,沒有制定相應(yīng)的會計電算檔案保管人員職責(zé)情況下,會計檔案的人為破壞和自然損壞現(xiàn)象在所難免。

4.缺乏必要的計算機維護、網(wǎng)絡(luò)安全人才。眾所周知,電算化下的檔案管理涉及到軟件、系統(tǒng)安全、維護等一系列專業(yè)的問題,但目前一般單位都僅僅對以前的會計人員進行一定的軟件設(shè)施建設(shè)。

提供環(huán)境清潔與溫濕度穩(wěn)定適宜的專用會計檔案存放倉庫;配備具有高清晰度打印能力的激光或噴墨打印機,以它們作為輸出紙質(zhì)會計檔案的工具:選用功能符合本單位實際業(yè)務(wù)的電算化培訓(xùn),然后就去操作系統(tǒng),在一定層面上而言,會計人員僅學(xué)會了操作,而管理與維護對他們而言就非常陌生,由此導(dǎo)致的結(jié)果與損失也非同小可。

四、如何改善電算化下的會計檔案管理

1.完善會計軟件

最好是具有檔案管理輔助功能的電算化軟件;強化系統(tǒng)的安全防護功能,如有聯(lián)網(wǎng),注意進行定期的補丁維護,避免因電腦安全或網(wǎng)絡(luò)安全,導(dǎo)致會計檔案泄密或被人為惡意修改。

2.完善電算化下會計檔案管理各項制度

(1)建立電算化會計檔案的歸檔制度。會計電算化系統(tǒng)開發(fā)和使用的全套文檔資料及軟件程序,都應(yīng)視同會計檔案保管;會計數(shù)據(jù)在未打印成書面形式輸出之前,應(yīng)妥善保管并保留副本,記賬憑證、總分類賬、現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬應(yīng)打印輸出,并按照有關(guān)稅務(wù)、審計等管理部門的要求,及時打印輸出有關(guān)賬簿、報表。

(2)建立電算化會計檔案的保管制度。根據(jù)國家檔案局的標(biāo)準(zhǔn),建立電算化會計檔案保管制度:選擇優(yōu)質(zhì)的磁盤介質(zhì)進行會計檔案數(shù)據(jù)備份,備用盤與儲存盤分離存放;做好防壓、防塵、防光、防腐蝕工作;按分類和一定順序?qū)?shù)據(jù)磁盤、光盤的著錄等電子會計檔案進行編號,標(biāo)明時間和文件內(nèi)容,制作檔案管理文件卡片。

(3)建立嚴(yán)格的借用手續(xù)制度。查閱會計檔案,需經(jīng)財務(wù)部門負責(zé)人批準(zhǔn),按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定,辦理借閱手續(xù);外單位查閱本部門會計檔案,要有單位介紹信,并經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)部門負責(zé)人批準(zhǔn)。

(4)建立電算化檔案定期備份制度。電算會計檔案應(yīng)定期將會計數(shù)據(jù)備份到磁性介質(zhì),并設(shè)立備查登記簿,提供備份時間、數(shù)量、保管方式等備份細節(jié)信息;同時由于磁性介質(zhì)的特殊性,管理人員必須對這些會計電算檔案進行定期檢查、復(fù)制,以防止會計信息損壞。

3.提高會計部門人員素質(zhì),完善人員配置結(jié)構(gòu)

會計系統(tǒng)是由人來操作的,一個系統(tǒng)是否安全,不但取決于系統(tǒng)本身,更應(yīng)該注意操作使用人員的素質(zhì),未經(jīng)有效的業(yè)務(wù)訓(xùn)練和不具備良好職業(yè)道德的員工本身,對系統(tǒng)的安全是一種威脅。要提高會計人員計算機業(yè)務(wù)素質(zhì),必須大力加強人才培訓(xùn)的力度。各單位應(yīng)積極支持及組織會計人員學(xué)習(xí)和提高會計電算化知識,培養(yǎng)復(fù)合型人才,為本單位盡快建立高效的會計信息系統(tǒng)創(chuàng)造條件。對會計人員、系統(tǒng)維護人員、系統(tǒng)管理人員,應(yīng)按不同內(nèi)容、不同要求進行培訓(xùn)。對系統(tǒng)維護人員,應(yīng)盡量用計算機專業(yè)人員,畢竟,計算機系統(tǒng)維護是一項專業(yè)性很強的工作,對這些計算機專業(yè)人員只要簡單的會計培訓(xùn),就可以收到良好的效果。

參考文獻:

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知識經(jīng)濟作為一種建立在知識、信息的生產(chǎn)、分配和使用上的經(jīng)濟，是一種新的經(jīng)濟形態(tài)，對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境等都將產(chǎn)生深刻的影響。成本作為一定時期內(nèi)生產(chǎn)特定種類和數(shù)量產(chǎn)品的耗費，成本的管理是任何時代的任何企業(yè)管理中都十分重要的一個方面，在今天市場經(jīng)濟環(huán)境下更是如此。

一、成本會計的職能

現(xiàn)代成本會計的主要職能是成本預(yù)測、成本決策、成本計劃、成本控制、成本核算、成本分析和成本考核。成本決策是成本會計的重要環(huán)節(jié)，在成本會計中居于中心地位。成本預(yù)測是成本決策的前提，成本決策是成本計劃的依據(jù)，成本控制是實現(xiàn)成本決策既定目標(biāo)的保證，成本核算是成本決策預(yù)期目標(biāo)是否實現(xiàn)的最后檢驗，成本分析和成本考核是實現(xiàn)成本決策目標(biāo)的有效手段。現(xiàn)代成本會計職能歸根到底是一種行為職能。

二、傳統(tǒng)成本會計的弊端

1.產(chǎn)品成本計算不正確。新制造環(huán)境下，機器人和電腦輔助系統(tǒng)在某些工作上已取代人工，人工成本比重從傳統(tǒng)制造環(huán)境下的20％～40％降到了現(xiàn)在的不足5％。但因制造費用的劇增及多樣化，其分?jǐn)倶?biāo)準(zhǔn)若只用人工小時，已難以正確反映各種產(chǎn)品的成本。

2.傳統(tǒng)的成本會計，可將實際發(fā)生成本與標(biāo)準(zhǔn)成本相比較。而在新制造環(huán)境下，這一控制系統(tǒng)將產(chǎn)生反功能的行為。例如，為獲得有利的效率差異，可能導(dǎo)致企業(yè)片面追求大量生產(chǎn)，造成存貨的增加；為獲得有利的價格差異，采購部門可能購買低質(zhì)量的原材料或進行大宗采購，造成質(zhì)量問題或材料庫存積壓；為獲得有利的原材料數(shù)量差異，生產(chǎn)者可能將不良質(zhì)量的產(chǎn)品轉(zhuǎn)入下一工序，使廢品損失進一步擴大等等。

三、新時期成本會計的變化

成本會計正經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化表現(xiàn)在兩個方面：一是成本會計技術(shù)手段與方法的不斷更新、會計電算化已逐步取代手工記賬；二是成本會計的應(yīng)用范圍不斷拓展、各行各業(yè)的成本控制已變得不可缺少。

成本會計的新變化起源于企業(yè)制造環(huán)境的變遷及現(xiàn)代管理理論與方法的創(chuàng)新，而前者決定后者。企業(yè)外部環(huán)境的變化有四個方面:(1)產(chǎn)品需求多樣化，而且顧客對產(chǎn)品質(zhì)量也日益苛求；(2)大多數(shù)產(chǎn)品供大于求，市場因此競爭激烈;(3)新技術(shù)新工藝不斷創(chuàng)新;(4)國際化潮流勢不可擋，國際間分工合作日趨密切，國際間競爭激烈。因此就要求企業(yè)管理要對管理理論與方法進行創(chuàng)新。四、新時期成本會計發(fā)展趨勢

1.完善我國成本會計的理論體系。要建立具有中國特色的會計理論研究方法體系，理論研究者必須沖破傳統(tǒng)會計觀的束縛，解放思想、勇于開拓新的研究領(lǐng)域和研究課題；應(yīng)本著創(chuàng)新精神、務(wù)實態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，深入企業(yè)調(diào)查研究，同實際工作者密切合作，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題；廣泛開展案例分析，從理論高度提煉成功經(jīng)驗。在此基礎(chǔ)上，講究實效，建立成本會計理論成果的考核、評價和激勵機制。充分發(fā)揮成本理論研究對成本實踐的指導(dǎo)作用。

2.實行行之有效的適合我國國情的成本會計方法。長期實踐中，國內(nèi)企業(yè)積累了許多行之有效的成本會計經(jīng)驗，從班組核算、車間核算及企業(yè)內(nèi)部經(jīng)濟核算制，其根本目的都是為了調(diào)動職工管理的積極性，強調(diào)以人為本，職工參預(yù)控制成本，本人到過某個鑄造廠，該廠實行經(jīng)濟核算制，從原材料購入的分類—進入化鐵爐熔化—鐵水澆鑄—毛坯打磨—精加工—成品包裝—銷售及售后服務(wù)，從原材料進入企業(yè)開始，提高鐵水利用率，降低廢品率及各種消耗。這種從根本上把關(guān)以經(jīng)濟責(zé)任制為目標(biāo)，由于它直接影響到職工的切身利益，職工必將把節(jié)能降耗放在首位，使成本最低化，以達到提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。這就需要成本會計對各核算環(huán)節(jié)提供服務(wù)，使成本會計由簡單的算賬功能轉(zhuǎn)向分析預(yù)測功能，從而能為企業(yè)的決策者提供各種詳細經(jīng)濟資料，成為企業(yè)基層與決策層的橋梁。這種方法延續(xù)至今，使眾多企業(yè)受益匪淺，為發(fā)展成本管理、豐富成本會計內(nèi)容做出了很大貢獻，我們必須深入研究，認(rèn)真總結(jié)，采取從理論到實踐再回到理論，并進一步完善。

3.努力實現(xiàn)成本會計電算化。企業(yè)成本會計工作以電子計算機為手段，大大加快了信息反饋速度，增強了業(yè)務(wù)處理能力，對于及時、準(zhǔn)確地進行成本預(yù)測，決策和核算，有效地實施成本控制，全面地考核、分析成本都有重要意義。成本會計信息的服務(wù)對象有高、低之分，服務(wù)對象的層次越高，所需求的成本會計信息越具綜合性、全面性，反之亦然。從不同的角度進行組合、分類后，可以形成全然不同的成本信息，以滿足不同的需要，這就需要科學(xué)預(yù)測和管理控制。很多大型企業(yè)和上市公司在產(chǎn)品市場的開發(fā)中具有前瞻性，他們需要最先進、最科學(xué)的成本管理方法和手段，而目前的會計電算化遠遠不能滿足他們的需要，比較突出的是當(dāng)前會計電算化應(yīng)用中普遍存在以下問題:一是只能進行事后反映，僅僅停留在模仿替代手工核算階段，無法進行科學(xué)決策、預(yù)測和事中控制;二是企業(yè)管理信息系統(tǒng)中，供應(yīng)、銷售、人事、財會等子系統(tǒng)相互分割，尚未形成有機聯(lián)系的整個企業(yè)管理信息系統(tǒng)：三是會計信息系統(tǒng)提供的只是財務(wù)會計信息，因此必須加快會計電算化從核型向管理型轉(zhuǎn)變，為成本會計和管理會計提供可靠的技術(shù)支持。

參考文獻：

篇7

2企業(yè)對財務(wù)會計能力需求

本文通過對本地區(qū)范圍內(nèi)部分中小企業(yè)進行調(diào)查后得出中小企業(yè)要求實用性一線會計需具有的知識和能力.首先，在基本技能方面，需要有記賬及編制報表的能力、財務(wù)分析的能力；其次，應(yīng)具備會計電算化應(yīng)用能力，要求能夠熟練地掌握和運用財務(wù)軟件，掌握部分互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；第三，要有一定的溝通、人際能力，認(rèn)識和分析能力等；第四，要求對會計專業(yè)認(rèn)同，包括專業(yè)思想、職業(yè)道德和價值觀；第五，要有獨立思考能力、判斷機會和風(fēng)險的能力、籌劃資源配置的能力等一系列決策能力；最后還要具備一般的經(jīng)濟、法律和工商知識.其中，各企業(yè)一致認(rèn)為基本技能是財務(wù)會計能力中最為重要的一項.

3能力本位下財務(wù)會計課程改革

目前高職財務(wù)會計的教學(xué)模式仍然是以學(xué)科系統(tǒng)化的課程模式為主，課程教學(xué)中仍以理論教學(xué)為主.雖然在近年來高職教育整體改革中做了一些改變，比如添加了部分實踐課程，但沒有改變理論教學(xué)為主的局面.財務(wù)會計課程改革需要改變原有的學(xué)習(xí)和教學(xué)方式，改變知識傳授中過于注重理論的傾向，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)會學(xué)習(xí)，在知識與技能的學(xué)習(xí)過程中形成正確的職業(yè)觀.

3.1財務(wù)會計課程目標(biāo)

傳統(tǒng)的財務(wù)會計課程目標(biāo)通常使用“掌握”、“了解”來表述學(xué)生需要的基本知識和基本技能.這是從理論知識教學(xué)的角度出發(fā)，不能夠體現(xiàn)能力本位教育理念中對職業(yè)能力的清晰、直觀的要求.而能力本位下，要求以市場為需求制定財務(wù)會計教學(xué)目標(biāo).根據(jù)高職教育的目標(biāo)和財務(wù)會計崗位能力的要求從知識、能力和素質(zhì)三方面構(gòu)建財務(wù)會計教學(xué)目標(biāo).知識方面的目標(biāo)與傳統(tǒng)目標(biāo)基本相同，要求學(xué)生了解或掌握財務(wù)會計崗位所需要的專業(yè)理論知識.要熟悉我國的會計法、企業(yè)會計準(zhǔn)則、企業(yè)會計制度和其他會計規(guī)章等，熟悉財務(wù)會計概念及其基本理論框架，掌握企業(yè)財務(wù)會計核算的基本理論、基本方法和基本技能，掌握主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)會計處理的專門方法，掌握資產(chǎn)負債表、損益表的編制方法.能力目標(biāo)應(yīng)在學(xué)生掌握專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上，通過財務(wù)會計實訓(xùn)課程按會計流程結(jié)合財務(wù)會計實際工作，以能力本位為導(dǎo)向把財務(wù)會計實踐課程分為若干個崗位，每一個崗位都有很強的實踐性和實用性，同時確定每個崗位的操作教學(xué)目標(biāo).學(xué)生在努力達到操作教學(xué)要求的同時提高了興趣，增強了勝任財務(wù)會計各崗位的能力.同時教師在該階段的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德和嚴(yán)謹(jǐn)、誠信的職業(yè)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力、職業(yè)協(xié)調(diào)溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神.素質(zhì)目標(biāo)是在實現(xiàn)知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生學(xué)會把知識能力進行融會貫通.要求學(xué)生能獨立系統(tǒng)地完成一個會計主體在一定時期的全部會計業(yè)務(wù)的賬務(wù)處理，即能夠掌握針對各種業(yè)務(wù)來準(zhǔn)確地填寫原始憑證和記帳憑證、進行帳簿登記以及掌握主要會計報表的編制方法，并能處理特殊和較復(fù)雜的制造業(yè)所發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務(wù).能合理地組織會計核算程序，正確地對會計要素進行確認(rèn)、計量和披露，保證會計核算的正確性、及時性.同時教師在該階段的教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生踏實肯干的職業(yè)工作作風(fēng)和主動、熱情、耐心的服務(wù)意識.

3.2財務(wù)會計課程結(jié)構(gòu)

傳統(tǒng)財務(wù)會計課程的內(nèi)容大致包括三大部分：第一部分為總論，介紹財務(wù)會計的特征，會計要素的含義及其基本內(nèi)容、財務(wù)會計的目標(biāo)、會計核算的基本前提和會計信息質(zhì)量要求等；第二部分為會計要素的確認(rèn)和計量，主要介紹各會計要素的確認(rèn)和計量以及賬務(wù)處理；第三部分為會計報表的編制，主要是介紹財務(wù)報表的概念和組成，資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表和所有者權(quán)益變動表的內(nèi)容格式和編制方法，會計報表附注的概念和報表重要項目的說明.以能力為本位的財務(wù)會計課程結(jié)構(gòu)改革，應(yīng)把上述傳統(tǒng)課程體系內(nèi)容進行重組，可以按實際工作中財務(wù)會計崗位把傳統(tǒng)財務(wù)會計課程結(jié)構(gòu)調(diào)整為四部分.一是業(yè)務(wù)處理的理論知識部分，主要包括財務(wù)會計基礎(chǔ)理論和業(yè)務(wù)核算理論；二是企業(yè)財務(wù)狀況核算崗位部分，主要包括籌資、投資、采購、銷售等模塊中各會計要素的確認(rèn)、計量和賬務(wù)處理；三是財務(wù)成果崗位部分，主要包括銷售和利潤分配模塊中各要素的確認(rèn)、計量和賬務(wù)處理；四是會計主管崗位部分，主要包括各項報表的內(nèi)容格式和編制方法，會計報表附注的概念和報表重要項目的說明等.

3.3財務(wù)會計課程教學(xué)內(nèi)容

高職教育財務(wù)會計課程內(nèi)容的建構(gòu)與優(yōu)化，是能力本位教育理念下提高高職會計專業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的一個根本問題.在課程結(jié)構(gòu)確定的情況下，課程教學(xué)內(nèi)容應(yīng)圍繞高職教育的目標(biāo)，在為了工作而學(xué)習(xí)的高職教育中，其選取由“知識”變?yōu)椤肮ぷ鳌?但這不意味著只重視實踐而忽略專業(yè)理論知識的教育.目前很多高職學(xué)校都把課程教學(xué)內(nèi)容的重心轉(zhuǎn)移到實訓(xùn)教學(xué)上來，似乎這樣才能體現(xiàn)高職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的目標(biāo).但就財務(wù)會計這門與實際工作聯(lián)系密切的課程來說，實踐操作固然重要，如果過分強調(diào)操作而忽視為什么這樣操作，將會使高職財務(wù)會計課程教學(xué)內(nèi)容陷入誤區(qū).財務(wù)會計教學(xué)內(nèi)容可以分模塊按項目進行任務(wù)確定，這樣就可以明確每個模塊的具體項目任務(wù)，通過向?qū)W生教授完成任務(wù)的技能來提高學(xué)生實際操作能力.例如貨幣資金模塊可以設(shè)置為出納崗位，其任務(wù)可以設(shè)置為庫存現(xiàn)金的核算、銀行存款的核算、其他貨幣資金的核算和交易性金融資產(chǎn)的核算等；應(yīng)收賬項模塊可以設(shè)置為往來結(jié)算崗位的核算，其任務(wù)可以設(shè)置為應(yīng)收票據(jù)的核算、應(yīng)收賬款的核算、預(yù)付賬款的核算、其他應(yīng)收賬款的核算和壞賬損失的核算等.其他模塊均可如此進行設(shè)置.

3.4財務(wù)會計課程教學(xué)方法

在財務(wù)會計課堂教學(xué)中，為有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，可以靈活運用多種教學(xué)方法.除了傳統(tǒng)教學(xué)方法以外，以能力為本位的課程教學(xué)方法也有很多，比如項目教學(xué)法、情景教學(xué)法、崗位教學(xué)法、角色體驗教學(xué)法、案例教學(xué)法和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等，各種教學(xué)方法可以融合使用.在由“工作”決定教學(xué)的高職財務(wù)會計教學(xué)中，項目教學(xué)和崗位教學(xué)相結(jié)合是非常不錯的教學(xué)方法.首先按實際工作設(shè)置財務(wù)會計教學(xué)崗位，再根據(jù)崗位不同確定每個崗位的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容.針對每個就業(yè)崗位的知識、能力和素質(zhì)目標(biāo)，將其教學(xué)內(nèi)容按項目進行設(shè)計，同時確定項目內(nèi)的工作任務(wù).使學(xué)生在完成項目任務(wù)的過程中明確各崗位的工作任務(wù)，掌握崗位中各種項目業(yè)務(wù)處理的技能，學(xué)會各崗位知識的融會貫通和溝通合作.為了學(xué)生相互之間取長補短，也可將案例分析法和角色體驗教學(xué)法結(jié)合起來.將學(xué)生分成不同的小組，通過精心準(zhǔn)備的教學(xué)案例，讓學(xué)生扮演不同的角色來體驗、討論、思考分析案例中涉及的問題，以獲得相應(yīng)的財務(wù)會計理論知識和處理問題的技巧，提高人際交流能力.

3.5財務(wù)會計課程考核評價方法

傳統(tǒng)的財務(wù)會計考核方式仍然是以期末試卷的方式來考查學(xué)生對專業(yè)知識的掌握程度，大體是平時成績占一部分，期末試卷成績占一部分.而現(xiàn)在高職財務(wù)會計課程教學(xué)目標(biāo)的改變要求必須對其考核評價的方式方法進行改革.以能力為本位的高職財務(wù)會計要求建立多元的考核與評價系統(tǒng).考核重點是學(xué)生對他們所學(xué)知識的掌握運用情況，實訓(xùn)操作能力，學(xué)生分析問題、解決問題的能力.因此，可將平時成績分為出勤、小組討論表現(xiàn)、課后作業(yè)等，期末考試也不能僅限于試卷考核形式，可以利用題型較為靈活的綜合性實訓(xùn)作業(yè).財務(wù)會計實訓(xùn)的考核標(biāo)準(zhǔn)可以由校企共同制定，評價主體也應(yīng)由校企雙方共同評價.專業(yè)知識能力成績和職業(yè)技能考核成績所占百分比應(yīng)由學(xué)校與企業(yè)共同分析制定；專業(yè)知識考核成績中平時成績和期末測試成績的比重可由課程研究組或任課教師根據(jù)教學(xué)過程中的實際情況進行確定，職業(yè)技能考核成績中的平時成績和期末考核成績的比重可由校企合作共同討論分析確定.

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1．傳統(tǒng)會計技能教材的弊端教學(xué)過程中，筆者運用過幾本教材，發(fā)現(xiàn)存在如下弊端：（1）點鈔手法沒有更新，仍停留在銀行人員手按式點鈔，此種方法雖然準(zhǔn)，但操作復(fù)雜，速度慢，費力且浪費時間。據(jù)觀察，2012年技能大賽中，幾乎所有的學(xué)校已經(jīng)淘汰該種方法。（2）隨著假幣、變造幣仿真度越來越高，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)很多種辨別人民幣的方法，而這些方法并不完全正確，需要教師嚴(yán)格篩選。比如，專家指出，對折鈔票辨別法已經(jīng)不能辨別仿真度極高的假鈔。然而，部分傳統(tǒng)教材修訂速度較慢，還是把該種方法列入教學(xué)內(nèi)容。此外，大部分教材編寫時忽略了對硬幣辨別，很容易讓學(xué)生對硬幣掉以輕心。（3）大部分教材重視計算器運算，缺乏翻打傳票的內(nèi)容和傳票機的使用方法。（4）大多數(shù)教材都以珠算內(nèi)容為主，沒有貼近企業(yè)用工需求。（5）票據(jù)及大小寫數(shù)字內(nèi)容文字條例過多、圖片過少，缺乏仿真訓(xùn)練。

2．與時俱進重構(gòu)教材內(nèi)容通過走訪多家企業(yè)，結(jié)合幾年的競賽培訓(xùn)經(jīng)驗，筆者編寫了會計基本技能教材。教材涵蓋了會計基本技能四大模塊：點鈔與驗鈔，財會人員正確書寫，票據(jù)及摘要填寫規(guī)范，計算器運用以及翻打傳票錄入訓(xùn)練。教材的課改目標(biāo)是使課堂貼近實際，為教學(xué)與上崗操作搭建橋梁，讓學(xué)生輕松上崗，更好就業(yè)。與舊教材相比，新教材更新了點鈔手法——單指單張彈撥法與多指多指彈撥法；驗鈔方面，本教材明確指出網(wǎng)絡(luò)上錯誤的人工驗鈔方式，加入假幣、變造幣、硬幣辨別及處理方法，進一步拓寬學(xué)生知識面；數(shù)字運算方面，刪掉傳統(tǒng)珠算內(nèi)容，重視計算器錄入練習(xí)，引進翻打傳票機教學(xué)，利用傳票機自身五種功能，使學(xué)生的計算速度與打字速度得到同步提升；實操方面，單據(jù)貼近生活，模擬出納崗位手工實訓(xùn)，進一步使學(xué)習(xí)與工作接軌。

二、教學(xué)方法的改革

當(dāng)前會計基本技能上課大多采用“視頻播放—教師演示—學(xué)生模擬—教師指正—學(xué)生演練直到掌握”的模式。相對傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)，此種方法更重視師生的互動性。然而，中職學(xué)生缺乏自律性，惰性較強，若長期教法單一，缺少活動形式，枯燥無味的課堂氣氛將催生他們的厭學(xué)情緒，輕則導(dǎo)致期末考核無人及格，重則導(dǎo)致技能大賽無人出現(xiàn)尷尬局面。因此，教學(xué)方法亟須多樣化呈現(xiàn)。豐富教學(xué)形式，營造輕松課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生情緒，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。引進以學(xué)生為中心教學(xué)法，讓教學(xué)設(shè)計圍繞學(xué)生需求展開。如：（1）點鈔：教師抽取2～3名成績較好的學(xué)生充當(dāng)教學(xué)助手，與教師一同備課。上課時，學(xué)生分組演練，備課助手跟教師一起分組指導(dǎo)，課堂考核采取打擂臺及“八仙過?！钡男问?，提升學(xué)生速度及準(zhǔn)確率，課后組織學(xué)生一對一幫扶活動，讓優(yōu)秀學(xué)生更加優(yōu)秀，后進學(xué)生成績逐步提升。（2）辨別真假幣：運用情境式教學(xué)法，模擬一個電視節(jié)目，選定相應(yīng)角色，教師指導(dǎo)學(xué)生完成，并邀請科組內(nèi)教師從旁聽課。通過不斷的彩排和演練，使學(xué)生記憶更加牢固。（3）票據(jù)書寫規(guī)范：引入任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，每組學(xué)生選定一崗位，并規(guī)定崗位職責(zé)，按崗位職責(zé)要求來做，要求一組學(xué)生共同完成一套模擬實訓(xùn)。

三、考核方法的創(chuàng)新

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2適應(yīng)時代的發(fā)展需求

20世紀(jì)80年代，國外的會計教育已經(jīng)初具規(guī)模，而且像美國等一些西方發(fā)達國家對本國的計算機教學(xué)進行了相應(yīng)的改進，增加會計專業(yè)學(xué)生的實際操作能力，適應(yīng)社會發(fā)展的需求。學(xué)校會計教學(xué)的目的是讓學(xué)生掌握及形成社會所需要的專業(yè)素質(zhì)及素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生在中職會計教學(xué)中的獨立自主學(xué)習(xí)的良好的習(xí)慣，教師在具體的教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體進行課程設(shè)計及課程安排，旨在以專業(yè)基礎(chǔ)知識為前提的情況下，提高中職會計專業(yè)人才的全方位發(fā)展及訓(xùn)練智力能力、溝通能力、交際能力。知識包括會計知識、組織與經(jīng)營知識、一般性知識。專業(yè)認(rèn)同指的是會計畢業(yè)生要認(rèn)同其專業(yè)、樂于學(xué)習(xí)其專業(yè)知識，形成正確的世界觀、人生觀及價值觀。AEECC認(rèn)為，學(xué)校是學(xué)者掌握基礎(chǔ)知識及基本技能的最重要的場所。在美國，會計學(xué)校教學(xué)的宗旨在于讓學(xué)生形成基本的實踐操作能力，形成堅實的基礎(chǔ)知識素養(yǎng)。

3把握開端，發(fā)展過程，掌握結(jié)果

中職會計教育方面的改進旨在為了提高會計專業(yè)學(xué)生的實踐操作能力，教師及學(xué)校應(yīng)該對學(xué)生在會計專業(yè)方面基礎(chǔ)知識能力的培養(yǎng)起到一定的重視，對于中職會計教育模式進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與改革。

第一，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想模式，塑造新型教學(xué)觀念學(xué)生自身的主觀努力決定了其能力的發(fā)展、知識的獲得與品德的形成。改變傳統(tǒng)教學(xué)下“灌輸式”的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生在實際學(xué)習(xí)中的獨立自主能力，提升學(xué)生積極進取的空間及時間，讓學(xué)生形成良好的動手動腦能力。此外，教師在實際教學(xué)過程中，注意恰當(dāng)?shù)靥岣邔W(xué)生的積極性、主動性為出發(fā)點，注意因材施教，關(guān)注學(xué)生參差不齊的具體表現(xiàn)形式，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生終身運用的模式及自身的能力。

第二，恰當(dāng)?shù)靥幚韼熒⑸g的關(guān)系，為師生、生生之間的交流提供更多的時間及空間系可以促進師生之間的交流，促使其共同探討、取長補短，也可助師生相互促進。只有教師對學(xué)生采取相對理解、鼓勵的態(tài)度，學(xué)生才會暢所欲言，從而激發(fā)出學(xué)生的求知欲。

第三，改革教學(xué)內(nèi)容要使課程具有時代新意和自身特性，精簡課程內(nèi)容，刪除交叉，清理課程間的關(guān)系。如管理會計和成本會計在在很多方面存在反復(fù)的情況。教師在實際的教學(xué)過程中，提高學(xué)生實際的操作實踐模式，避免會計專業(yè)知識與實踐相分離，讓學(xué)生學(xué)會自我探索問題、發(fā)行問題及解決問題的能力，及時地對舊有的會計理論進行更新，恰當(dāng)?shù)剡\用外國的先進的會計思想理論，拓展學(xué)生在會計專業(yè)知識方面的廣度及深度，讓學(xué)生了解到外國會計方面的發(fā)展形勢及具體政策。

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高職會計專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)就是面向中小企業(yè)、事業(yè)單位培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德,具備一定經(jīng)濟管理理論和會計基礎(chǔ)理論,具有會計從業(yè)資格證書、助理會計師職業(yè)資格證書,熟練掌握日常會計核算、電算化操作等現(xiàn)代財務(wù)會計實務(wù)操作技能,勝任與會計不同崗位群工作需要的具有一定職業(yè)發(fā)展?jié)摿Φ募夹g(shù)應(yīng)用型復(fù)合人才。要實現(xiàn)這樣的目標(biāo)，必須注重學(xué)生能力培養(yǎng)，筆者認(rèn)為高職會計專業(yè)人才能力應(yīng)主要是培養(yǎng)學(xué)生過硬的實際操作能力及終身學(xué)習(xí)的能力。

一、培養(yǎng)學(xué)生過硬的實際操作能力

1.實踐課是提高學(xué)生實際操作能力的最有效途徑

會計工作是一門專業(yè)性、技術(shù)性很強的工作，只有掌握過硬的實際操作能力，才能做好這項工作。高等職業(yè)教育的特色是“學(xué)用結(jié)合，邊學(xué)邊用，學(xué)有所用”，對于會計理論要求夠用即可，更注重實際的操作能力。因此在教學(xué)中要根據(jù)這樣的目的，來安排教學(xué)內(nèi)容，大幅度提高實踐教學(xué)比重,是提高學(xué)生實際操作能力的最有效途徑。

在進行實踐之前，學(xué)生必須掌握會計專業(yè)的基本理論，專業(yè)知識。在掌握了扎實理論的基礎(chǔ)上，進行會計實踐。在教學(xué)中可以分階段進行實施。以基礎(chǔ)會計為例，在每階段的知識講解過程中，可以用真實的道具，比如票據(jù)，賬簿等，學(xué)生們可以直觀的感受到，它們的形象、用途，使用時的注意事項，邊學(xué)邊練，真實感很強，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣，加深記憶，也會增加這些知識的掌握速度。在整個基礎(chǔ)會計學(xué)完之后，在進行綜合實踐，要求學(xué)生把所學(xué)的所有基礎(chǔ)會計知識融會貫通地進行系統(tǒng)的訓(xùn)練，模擬企業(yè)的在正常的經(jīng)濟活動中，需要進行的會計流程，進行經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理。學(xué)生在掌握手工記賬的基礎(chǔ)上，還要能夠熟練地使用和維護財務(wù)軟件，進行計算機操作。這樣學(xué)生就會把書本上抽象的理論與實踐結(jié)合起來，真正使他們動手操作能力得到很大的提高。同時通過實踐課訓(xùn)練，還能提高學(xué)生之間的溝通能力，合作能力以及團隊意識。

2.具備一套完整的實踐課教材、教學(xué)大綱是上好實踐課的前提

教材是教師授課的依據(jù)，是老師的幫手。教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計劃，規(guī)劃課程地位、作用、性質(zhì)、目的和任務(wù)的基本綱要。它是實施教育思想和教學(xué)計劃的基本保證，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，制定考核說明和評分標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件。優(yōu)秀的會計實踐教材和規(guī)范的符合高職院校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)大綱是提高實踐課的教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

編寫的會計實踐課教材要完善，教材內(nèi)容要豐富，要新穎，要實用，更要貼近實際。增加實際案例。這樣學(xué)生在實踐過程會激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們學(xué)習(xí)積極性，會開闊他們的視野，會在實踐當(dāng)中提高他們分析問題，解決問題的能力。實踐的方式可以靈活多樣,可以校內(nèi)與校外相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合;分崗與綜合相結(jié)合;仿真與實際操作相結(jié)合;手工操作實訓(xùn)與會計電算化實訓(xùn)相結(jié)合。讓學(xué)生多方位，多角度的了解、體會會計的工作。

實踐課教學(xué)大綱要詳細闡述學(xué)生該掌握的知識要點、實習(xí)目的、方法和作業(yè)，以及考核標(biāo)準(zhǔn)。這樣可以有效的督促、監(jiān)督、考核教師與學(xué)生，這樣會提高實踐教學(xué)的質(zhì)量。

3.加強“雙師型”教師隊伍的建設(shè)是提高學(xué)生實際動手能力的保證，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

“雙師型”教師是指教師既能從事理論教學(xué)，也能從事實踐教學(xué)；教師既能擔(dān)任教師，也能擔(dān)任專業(yè)技術(shù)人員。

加強“雙師型”師資隊伍建設(shè)，首先要對于缺少實踐經(jīng)驗的教師，創(chuàng)造一切條件，安排他們到企業(yè)、會計師事務(wù)所、證券公司、科研單位進行專業(yè)實踐，通過實踐，能夠迅速提高這些教師的實踐操作能力。同時充分利用教育部批準(zhǔn)的職教師資培訓(xùn)基地，在假期對在職教師進行培訓(xùn)。

其次積極引進相關(guān)企、事業(yè)單位中有豐富實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員來校做兼職教師，這樣可以彌補在職會計教師實踐知識的不足。比如聘請會計事務(wù)所的財務(wù)總監(jiān)、注冊會計師、高級工程師、會計師等，學(xué)生們可以有機會和專業(yè)人士，專家直接對話。更直觀的接受他們的指導(dǎo)，從而提高他們的實踐能力。

二、培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力

“學(xué)校教學(xué)的目的不在于訓(xùn)練學(xué)生在畢業(yè)時即成為一個專業(yè)人員,而在于培養(yǎng)他們未來成為一個專業(yè)人員應(yīng)有的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,使其終身學(xué)習(xí)”，這是美國會計教育的目標(biāo)。

我國古代也有“授人以魚,不如授人以漁”的理論。另據(jù)統(tǒng)計,一個人所需知識的5%～10%來自于學(xué)校,另外90%～95%是通過工作和繼續(xù)教育獲得的，其宗旨都在能力的培養(yǎng)，這也是如今教育的目的，是全世界的共識。現(xiàn)代科技高速發(fā)展，信息日益增長，經(jīng)濟活動頻繁復(fù)雜，新的經(jīng)濟事項不斷出現(xiàn)，這就要求會計人員緊跟時代步伐，與時代同步，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，只有教會學(xué)生樹立終身受教育思想,才不會被社會淘汰。所以在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力尤為重要，我們會計教師一定在“傳授知識”的同時，更注重“傳授學(xué)習(xí)方法”,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，掌握科學(xué)的思維方式，潛移默化的漸養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并逐漸形成學(xué)習(xí)的能力。

總之，高職學(xué)校會計專業(yè)的教師,只有在教學(xué)中對學(xué)生加強動手操作能力和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，才能使學(xué)生自信地走向社會，用所學(xué)的知識，以及獲取知識的能力,來適應(yīng)當(dāng)今經(jīng)濟騰飛的社會，服務(wù)與社會，成為社會的一分子。