導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇土木工程緒論，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

作為一個重要的基礎(chǔ)學科，土木工程有其重要的屬性：綜合性，社會性，實踐性，技術(shù)經(jīng)濟與藝術(shù)統(tǒng)一性。隨著人類社會的進步而發(fā)展，土木工程至今已經(jīng)演變成為大型綜合性的學科，并已經(jīng)出許多分支，如：建筑工程，鐵路工程，道路工程，橋梁工程，特種工程結(jié)構(gòu)，給水排水工程，港口工程，水利工程，環(huán)境工程等學科。土木工程共有六個專業(yè)：建筑學，城市規(guī)劃，土木工程，建筑環(huán)境與設(shè)備工程，給水排水工程和道路橋梁工程。

通過一個學期土木工程概論課的學習，我已經(jīng)深深地感受到土木工程涵蓋的廣泛，體味了前人取得的成就，也領(lǐng)悟了作為一名土木工程師的重大責任。當然，我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就，止步不前。我們還應(yīng)當與時俱進，去挖掘，去發(fā)現(xiàn)，去思考，去想象，去創(chuàng)新。在此，作為一名中國未來的土木工程師，我想結(jié)合土木工程的歷史，結(jié)合我國的國情和世界形勢，談一談土木工程的可持續(xù)發(fā)展之路。

My knowledge about civil engineering has been broadened since I became a student of Tongji University.

Civil engineering is a form of human activity. Human beings pursued it to change the natural environment for their own benefit. Buildings， transportations， facilities， infrastructures are all included in civil engineering.

The development of civil engineering has a long history. Our seniors had left a lot of great constructions to us. For example， Zhao Zhou Bridge is the representative of our Chinese civil engineering masterpieces. It has a history of more than 1300 years and is still service at present.

Civil engineering has been so rapid development of the period. A lot of new bridges have been constructed， and many greater plans are under discussion. China is a large county. And she is still well developing. So this era will be both exciting and rewarding for the Chinese Civil Engineers. And of course， civil engineering’s future is promising.

However， civil engineers will be facing more complex problems. We should pay attention to the growing population and a lot of deteriorating infrastructures. We should prepare for the possibility of natural disasters. To meet grow needs in the future; we should also try to update all the transportation systems.

To deal with these problems， we will have to develop innovative and enterprising skills. And we should choose a way that we can go continuously. Hazard Mitigation may be a great choice. Not only can it save money in the long run， but also avoid getting into an embarrassing situation in which we have to rebuild all the broken buildings. And we should also use more environmentally friendly materials when designing or constructing new buildings.

Well， to be a brilliant civil engineer is not easy. Today， engineering is a synthetic system. It not only depends on traditional mechanics， but also closely related to advanced science. So Physics， Chemistry， Material Science， Computer Science and perhaps more are all in our civil engineering program.

To be a good civil engineer， we should have the ability to apply the knowledge， to design a system， a component， or a procedure of construction. We should also be able to conduct experiments and explain the results. Furthermore， an engineer never works alone， so we shall cooperate with working team， and try our best to communicate effectively.

I’m very glad to be a student in this wonderful field. And I will try my best to be a successful civil engineer， to make contributions to our motherland.

1．對土木工程的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展的認識

1．1．1古代土木工程

古代土木工程具有很長的時間跨度，它大致從公元前5000年的新石器時代到17世紀中葉，前后約7000年。在房屋建筑、橋梁工程、水利工程、高塔工程等方面都取得了輝煌的成就。一些文明古國的不少傳世杰作，至今巍然屹立。譬如我國的長城，埃及的金字塔等。公元6世紀建成的趙州橋，是世界上最早的敞肩式拱橋，于1991年被美國土木工程學會選為世界上地12個土木工程里程碑。

1．1．2近代土木工程

近代土木工程的時間跨度從17世紀中葉到20世紀中葉，前后約300年時間。在此期間，建筑材料從以天然材料為主轉(zhuǎn)向以人造材料為主，建造理論也從主要以總結(jié)長期建造經(jīng)驗向重視科學兼顧經(jīng)驗轉(zhuǎn)變。建造技術(shù)方面，一些性能優(yōu)異的大型機械伴隨著各種極為有效的施工方法的出現(xiàn)，使得人們開始能建造結(jié)構(gòu)復雜或所處環(huán)境惡劣的土木工程。期間建成的埃菲爾鐵塔、帝國大廈和金門懸索橋，至今仍不失為偉大的土木工程。

1．1．3現(xiàn)代土木工程

現(xiàn)代土木工程起始于20世紀中葉。發(fā)展至今，土木工程在建筑材料、結(jié)構(gòu)理論和建造技術(shù)方面都取得了極其巨大的進步。

建筑材料方面，高強度混凝土、高強低合金鋼、高分子材料、鋼化玻璃越來越多地出現(xiàn)在建筑上。結(jié)構(gòu)理論方面，利用電子計算機強大的運算和繪圖能力，力學分析和計算的結(jié)果更加符合結(jié)果的實際情況，使得在結(jié)構(gòu)設(shè)計上更為可靠。對于建筑技術(shù)，已經(jīng)發(fā)展到機—電—計算機的一體化，施工過程中，不論是上天、入地還是翻山、下海，都已不是施工的障礙了；而焊接技術(shù)的普遍使用，也使得鋼結(jié)構(gòu)的發(fā)展進入了一個新的階段。

現(xiàn)代土木工程造就的舉世矚目的建筑有：我國臺北的國際金融中心，上海金茂大廈，馬來西亞吉隆坡的石油大廈雙塔樓，法國的諾曼底斜拉橋等。

1．2對土木工程的現(xiàn)狀的認識

現(xiàn)今的土木工程，正日益同它的使用功能或生產(chǎn)工藝緊密結(jié)合。

公共和住宅建筑物要求的建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、采暖、通風、供燃氣、供電等現(xiàn)代技術(shù)設(shè)備日益結(jié)合成為整體。

篇2

中圖分類號:TU7 文獻標識碼:A

土木工程活動作為人類在自然生態(tài)環(huán)境最重要的生產(chǎn)活動之一,其生產(chǎn)與使用、工程設(shè)計、工程施工、工程建成后的使用及報廢后的拆除等過程均要消耗大量的能源,并不斷產(chǎn)生廢棄物,這些問題都將對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生極大影響。因此,土木工程作為國民經(jīng)濟的支柱產(chǎn)業(yè),我們既要大力發(fā)展,以滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,又要注重環(huán)境保護、資源節(jié)約,推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。目前土木工程的可持續(xù)發(fā)展課題包括:

1.構(gòu)筑工程中主要是建筑物的環(huán)境特性,施工的環(huán)境影響和節(jié)能設(shè)計。另外在設(shè)計的初始階段要考慮到材料的可更換性,可再生性和耐久性。

2.土木工程主要是土壤污染的問題,土石方填筑時的瀝濾液收集問題以及建造大壩對生態(tài)系統(tǒng)的影響。另外還有過度抽取地下水問題,蓄水層失水的后果問題,灌溉與土壤堿化問題,尾礦問題與塌方問題等。

3.交通工程中主要是發(fā)展公共交通,應(yīng)控制空氣污染,噪聲污染,鐵路運輸和公路運輸?shù)某杀居嬎愫捅容^,城市擴展的土地使用問題和發(fā)展問題。

4.建筑施工中的課題主要是建材的耐久性和再生性,節(jié)能建筑,副產(chǎn)品的加工和再生。另外還有施工對地下水的影響和可滲性地基的失水問題。

5.環(huán)境工程和水資源工程有環(huán)境和水資源的保護,垃圾最少化,垃圾再生利用,地表水的污染和保護,空氣和水體允許的污染物限度,高效的垃圾處理方式等。

一、土木工程材料可持續(xù)發(fā)展

正確選擇和合理使用土木工程材料,對整個土木工程的安全、實用、美觀、耐久及造價有著重大的意義。生態(tài)建材是一個指導性的原則,其目的是防止對生態(tài)環(huán)境的損害,促進人類活動對自然資源和環(huán)境的保護,保證建筑材料具有更好的性能等。

生態(tài)建材是綠色建筑的基礎(chǔ)。如果選用的建材不環(huán)保、不生態(tài),建造的建筑也不可能是綠色的。在生態(tài)建材的發(fā)展和過渡期,如何選擇建筑材料很重要,歸結(jié)起來有三類材料的選擇,即可再生循環(huán)的材料、環(huán)保材料和過渡性材料,包括對的一些傳統(tǒng)材料的類比和選用。

發(fā)展生態(tài)建材,建設(shè)綠色建筑要在滿足人居發(fā)展總量和居住品質(zhì)提升的同時,加強建造居住環(huán)境的建筑材料和建造方式轉(zhuǎn)變。應(yīng)用生態(tài)建材與生態(tài)工程技術(shù)可以延長建筑與人居環(huán)境的生命周期,減少建筑垃圾,節(jié)約建筑材料;生態(tài)建材可以降低對自然環(huán)境與人居環(huán)境的污染,有利于社會資產(chǎn)的合理遞增。

二、土木工程施工階段的可持續(xù)發(fā)展

土木工程施工階段的可持續(xù)發(fā)展考慮包括:場地內(nèi)哪些區(qū)域?qū)⒈槐Ｗo、哪些植物將被保護,并明確保護的方法;怎樣在滿足施工、設(shè)計和經(jīng)濟方面要求的前提下,盡量減少清理和擾動的區(qū)域面積,盡量減少臨時設(shè)施和施工用管線。具體來看,可從以下幾個方面去保證土木工程施工階段的可持續(xù)發(fā)展。

(一)節(jié)約水資源

通過監(jiān)測水資源的使用,安裝小流量的設(shè)備和器具,在可能的場所重新利用廢水或者循環(huán)利用生產(chǎn)用水等措施,來減少施工期間的用水量,降低用水費用。

(二)節(jié)約電能

通過監(jiān)測利用率,安裝節(jié)能燈具和設(shè)備、利用聲光傳感器控制照明燈具,采用節(jié)能型施工機械,合理安排施工時間等降低用電量,節(jié)約電能。

(三)減少材料的損耗

通過更仔細的采購,合理的現(xiàn)場保管,減少材料的搬運次數(shù),減少包裝,完善操作工藝,增加攤銷材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)等降低材料在使用中的消耗,提高材料的使用效率。

(四)利用可回收資源

可回收資源的利用是節(jié)約資源的主要手段,也是當前應(yīng)加強的方向。主要體現(xiàn)在兩個方面:一是使用可再生的或含有可再生成分的產(chǎn)品和材料,這有助于將可回收部分從廢棄物中分離出來,同時減少了原始材料的使用,即減少了自然資源的消耗;二是加大資源和材料的回收利用、循環(huán)利用,如在施工現(xiàn)場建立廢物回收系統(tǒng),再回收或重復利用在拆除時得到的材料,這可減少施工中材料的消耗量或通過銷售來增加企業(yè)的收入,也可降低企業(yè)運輸或填埋垃圾的費用。

三、結(jié)語

土木工程人員,在土木工程活動中,應(yīng)秉持可持續(xù)發(fā)展的原則,推行有效利用自然資源的設(shè)計與施工技術(shù),實現(xiàn)現(xiàn)代建筑的建設(shè)以生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)為原則,使綠色建筑真正進入人們的生活,使土木工程成為讓人類對自然的使用強度及獲得的利益能與生態(tài)環(huán)境相和諧的學科。

參考文獻:

[1]李磊.二十一世紀土木工程發(fā)展探索[J].當代建設(shè),2002(02)

篇3

2土木工程的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)用

2.1工程設(shè)計環(huán)節(jié)的可持續(xù)發(fā)展

土木工程設(shè)計指的就是對工程建設(shè)所需的經(jīng)濟、資源、技術(shù)、環(huán)境等展開綜合分析與論證，編制合理設(shè)計方案的活動。在進行土木工程設(shè)計的時候，需要對技術(shù)可行性、經(jīng)濟合理性、工藝先進行、結(jié)構(gòu)安全可靠性等方面進行分析，并且對施工、使用、拆除等環(huán)節(jié)對環(huán)境的影響進行考慮。所以，在設(shè)計環(huán)節(jié)中，一定要重視可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的應(yīng)用。在進行具體設(shè)計的時候，主要包括三個步驟：初步設(shè)計、技術(shù)設(shè)計、施工圖紙設(shè)計，在此過程中，一定要加強設(shè)計人員之間的交流與學習，保證設(shè)計規(guī)范的統(tǒng)一，深入理解與運用可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，進而促進土木工程建設(shè)的順利完成。

2.2工程施工及管理的可持續(xù)發(fā)展

2.2.1工程材料的可持續(xù)發(fā)展

材料是土木工程建設(shè)的根本，新材料的產(chǎn)生會促進土木工程的快速發(fā)展?，F(xiàn)階段，土木工程的主要材料就是鋼筋混凝土，其生產(chǎn)材料主要包括：水泥、粗細骨料、摻合料、外加劑等。在生產(chǎn)水泥以及混凝土的時候，從原材料開采、加工、配制、生產(chǎn)、使用、報廢等全過程均面臨著資源、能源、環(huán)保方面的嚴格挑戰(zhàn)，在一定程度上，限制了材料的可持續(xù)發(fā)展。要想實現(xiàn)土木工程的可持續(xù)發(fā)展，就一定要保證混凝土的綠色化轉(zhuǎn)變。針對混凝土的綠色化轉(zhuǎn)變而言，一定要盡可能提高其使用年限，比如，將重要混凝土建筑物的安全使用年限由以往的50年增長為100年，這樣就可以節(jié)約建筑維修、重建、拆除等方面的消耗，同時也可以降低其對環(huán)境的污染程度。

2.2.2工程管理的可持續(xù)發(fā)展

土木工程施工從施工準備、施工到竣工，在整個過程中都要嚴格按照施工規(guī)范執(zhí)行，并且貫徹落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，如對人居、生態(tài)、資源、環(huán)境等進行保護。所以，在實際施工中，必須加強以下內(nèi)容的落實。首先，強化建筑場地資源的高效利用，保護環(huán)境，減少污染。在土木工程建設(shè)中，一定要對古建筑、植被以及周邊重要建筑設(shè)施等進行有效的保護，制定可操作性強的方案，降低施工影響。在確保工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，盡可能減少對人工與設(shè)備的投入，降低施工對周邊環(huán)境的影響程度，防止其破壞環(huán)境、浪費材料與資源。同時，一定要擬定關(guān)于室內(nèi)外空氣、噪音污染的施工措施，并且予以嚴格落實，實現(xiàn)土木工程建設(shè)的預期目標。其次，實現(xiàn)材料與資源的節(jié)約?？沙掷m(xù)發(fā)展最有效的方法就是減少能源消耗與建筑廢料、垃圾的產(chǎn)生。40％的能源消耗用在了建筑物上，30％的能源消耗用在了交通上。所以，在進行建筑物設(shè)計與使用的時候，一定要盡可能尋求節(jié)省能源的方式，加強對太陽能、風能及可再生能源的利用；在實際施工中，秉持“變廢為寶”的原則，盡可能降低材料損耗，可以回收廢磚石、混凝土等材料，充當要求不高的填充材料與地面材料，這樣不僅可以節(jié)省工程材料，也保證了工程整體質(zhì)量，是一種非常有效的可持續(xù)發(fā)展手段。最后，制定科學的管理及監(jiān)督機制。在土木工程建設(shè)中，除了制定施工項目管理目標，規(guī)劃實施項目目標組織、程序、落實責任之外，在開展項目管理工作的時候，一定要予以貫徹落實：實際施工中一定要盡量減少場地因素的影響；全面提高材料與資源的利用率，增加材料的回收率與再利用效率；強化人員與機械設(shè)備的統(tǒng)籌安排等。在落實這些措施的同時，一定要保證土木工程質(zhì)量達到使用標準。高質(zhì)量的工程項目，能夠有效增加項目使用年限，降低項目運行成本，有助于使用人員的健康與安全，對促進社會經(jīng)濟發(fā)展有著重要作用，是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的充分體現(xiàn)。

2.3工程拆除的可持續(xù)發(fā)展

土木工程結(jié)構(gòu)在滿足設(shè)計要求使用期限后，需要進行淘汰與拆除，在進行拆除的時候，必然會對生態(tài)環(huán)境產(chǎn)生一定的污染，出現(xiàn)一些建筑垃圾與廢棄物。通常情況下，建筑垃圾都會占用一定的土地，降低了土壤質(zhì)量，影響了空氣質(zhì)量，導致水域受到污染。針對這些情況而言，一定要采取有效的措施，降低其對生態(tài)環(huán)境的破壞，達到可持續(xù)發(fā)展目標。在建筑物拆除過程中，可以從以下方面著手：其一，針對達到使用期限的建筑物而言，可以先進行全面的檢查與測試，如果發(fā)現(xiàn)其主要結(jié)構(gòu)完整、承載力滿足要求，沒有其它嚴重危險問題，可以延續(xù)其使用期限，之后對建筑物進行全面的支護與維修。其二，在建筑物拆除之后，一般都會產(chǎn)生大量的垃圾，一定要根據(jù)實際情況，對產(chǎn)生的這些垃圾進行分類、回收以及再利用。比如，可以將混凝土塊磨碎，除去雜質(zhì)后，將其當作是骨料予以使用，這樣不僅可以節(jié)省工程材料，降低工程造價，還可以保證工程施工的整體質(zhì)量，在一定程度上，實現(xiàn)了土木工程的可持續(xù)發(fā)展。

篇4

？？？土木工程是一種與人們的衣、食、住、行有著密切關(guān)系的工程。其中與“住”的關(guān)系是直接的。因為，要解決“住”的問題必須建造各種類型的建筑物。而解決“行、食衣”的問題既有直接的一面，也有間接的一面。要“行”，必須建造鐵路、道路、橋梁；要“食”，必須打井取水、興修水利、進行農(nóng)田灌溉、城市供水排水等，這是直接關(guān)系。而間接關(guān)系則不論做什么，制造汽車、輪船也好，紡紗、織布、制衣也好，乃至生產(chǎn)鋼鐵、發(fā)射衛(wèi)星、開展科學研究活動都離不開建造各種建筑物、構(gòu)筑物和修建各種工程設(shè)施。？

？？？ 中國的土木工程建設(shè)從20世紀50年代起一直沒有停過，且發(fā)展很快，尤其在改革開放20年間，發(fā)展極為迅猛，幾乎整個中國成了一個大的建設(shè)工地。新的高樓大廈、展覽中心、鐵路、公路及橋梁、港口航道及大型水利工程在中國各地如雨后春筍般地涌現(xiàn)，新結(jié)構(gòu)、新材料、新技術(shù)大力研究、開發(fā)和應(yīng)用。發(fā)展之快，數(shù)量之巨，令世界各國驚嘆不已。但是土木行業(yè)在如今的飛速發(fā)展導致了很多的問題，河流被污染，河沙被掏宅，綠化面積的減少。生態(tài)鏈的失衡，資源的飛速耗盡，都與土木工業(yè)的發(fā)展有著聯(lián)系。我國雖說地大物博，但土木行業(yè)的發(fā)展卻是非常迅速，能源的消耗已經(jīng)是個很嚴重的問題。要解決這些問題，土木行業(yè)必須堅持可持續(xù)發(fā)展之路

？？？ 放眼世界，美國的現(xiàn)代化進程可謂先進，而現(xiàn)今資料表明：未來美國要投入16000億美元來解決已建工程的不安全狀態(tài)，譬如，氯離子所引發(fā)的建筑銹蝕等等。作為當代土木工程師，在傳承前人輝煌成就的同時，也必須多多吸取已出事故的教訓，在今后的工作中進行創(chuàng)新改良，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

一、發(fā)展高新技術(shù)，應(yīng)用結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

？？？ 土木工程在實際使用過程中，會出現(xiàn)不同程度的損傷或性能退化，這將影響起承載能力和耐久性，甚至引發(fā)嚴重的工程事故，帶來重大的人員傷亡和經(jīng)濟損失，產(chǎn)生嚴重的社會影響。因此，從建筑建成的一刻起，就要做好健康監(jiān)測、修復和加固的準備。

？？？ 隨著現(xiàn)代傳感技術(shù)、計算機與通訊技術(shù)、信號分析與處理技術(shù)及結(jié)構(gòu)動力分析理論的迅速發(fā)展，人們提出了結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測的概念，給土木工程的發(fā)展帶來革命性的變化。

？？？ 結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)通過在結(jié)構(gòu)上安裝各種傳感器，自動、實時地測量結(jié)構(gòu)的環(huán)境、荷載、響應(yīng)等，對結(jié)構(gòu)的健康狀況進行評估，科學有效地提供結(jié)構(gòu)養(yǎng)護管理的決策依據(jù)，確保結(jié)構(gòu)安全運營，延長結(jié)構(gòu)使用壽命。

？？？ 近年來，大型土木工程特別是大跨度橋梁結(jié)構(gòu)的健康監(jiān)測技術(shù)成為國內(nèi)外工程界和學術(shù)界關(guān)注的熱點，通過科研和工程技術(shù)人員的努力取得了卓有成效的研究成果。國內(nèi)外近年新建的許多大型橋梁都安裝了結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測系統(tǒng)，如我國的上海徐浦大橋、江陰長江公路大橋、東海大橋、香港地區(qū)的青馬大橋，韓國Seohae橋和Youngjong橋、美國Commodore Barry橋和加拿大Confedration橋等。

？？？ 像這樣，通過發(fā)展結(jié)構(gòu)健康監(jiān)測與安全預警，在第一時間發(fā)現(xiàn)建筑可能出現(xiàn)的問題，及時進行修復與加固，既避免了可能出現(xiàn)的建筑事故，也基本解決了建筑過快老化損壞，不得不拆去重修的尷尬局面，及由此造成的大量經(jīng)濟、資源、時間上的浪費，實現(xiàn)建筑使用的可持續(xù)發(fā)展。

二、合理利用自然資源，注重既有土木工程設(shè)施的再利用，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

？？？ “可持續(xù)發(fā)展是在不犧牲后代并滿足其需要能力的條件下，滿足當前的需要”。

合理利用自然資源，則要在土木工程的建設(shè)、使用和維護過程中，土木工程師主動做到節(jié)能節(jié)地，并最大限度地發(fā)揮既有土木工程設(shè)施的作用。

？？？ 比如，我們可以充分利用建筑綠化，在夏季有效降低灰磚墻表面溫度，從而減少空調(diào)的使用量；可以使用節(jié)能保溫型的多孔磚或復合墻體作為墻體材料，達到冬季保溫隔熱的作用；還可以太陽能、地下熱能等新能源，減少不可再生資源用量的減少。

？？？ 另外，對既有建筑的再利用也是可持續(xù)發(fā)展的重要手段之一。這方面，上海已經(jīng)取得不少成功的經(jīng)驗：大量不用的廠房，很多已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)檎褂[廳、辦公樓、藝術(shù)家工作室等。這樣的改造再利用，既符合現(xiàn)代使用的要求，又節(jié)約了能源，避免了浪費，不失為一種有效的辦法。

三、開發(fā)利用再生資源和綠色資源，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

？

？？？ 世界上每年拆除的廢舊混凝土，工程建設(shè)產(chǎn)生的廢舊混凝土等均會產(chǎn)生巨量的建筑垃圾。我國每年的施工建設(shè)產(chǎn)生的建筑垃圾達4000萬噸，產(chǎn)生的廢混凝土就有1360萬噸，清運處理工作量大，環(huán)境污染嚴重。此外，我國是20年來世界水泥生產(chǎn)的第一大國，而這本身是一項高耗資源、高耗能、污染環(huán)境的行業(yè)。

與其他材料相比，鋼材和再生混凝土較為符合綠色建材的標準，應(yīng)當大力發(fā)展這樣的綠色建材。

？？我國建筑中，李國豪教授設(shè)計的揚浦大橋也堪稱經(jīng)典。引橋部分的螺旋式上升結(jié)構(gòu)，節(jié)約人民幣數(shù)億元，是土木工程實現(xiàn)經(jīng)濟性可持續(xù)發(fā)展的典范。

？？？ 當然，可持續(xù)發(fā)展，絕不是一味地追求節(jié)省，而是要尋求一種最合理的中間狀態(tài)，既要保證建筑有足夠的創(chuàng)意，也要追求完美的技術(shù)經(jīng)濟指標，以最少的投入獲得最大的效益。我們依舊還是要創(chuàng)造經(jīng)典，但是絕不能建立在揮霍金錢，建立在耗費更多的資源、能源的基礎(chǔ)之上?，F(xiàn)今，建筑世界已經(jīng)進入到生態(tài)美學的時代，注重文化、生態(tài)、工程與環(huán)境之間的關(guān)系，注重人性化、節(jié)能與可持續(xù)發(fā)展，才是當代工程師的著眼方向。

這是一個不斷追求完美的行業(yè)。金字塔，壯觀吧；長城，雄偉吧......但如果沒有一代又一代人的不斷追求，今天的我們或許還用那種最古老的辦法來造這同樣的建筑。設(shè)計一幢建筑的結(jié)構(gòu)是很繁，但是這都是經(jīng)歷了數(shù)個世紀的滌蕩，經(jīng)過不斷的積累，不斷改良，不斷創(chuàng)新所得到的。而且這樣的追求，絕不局限于過去。試想，如果設(shè)計一幢建筑能夠像計算一加一等于二一樣簡單而易于掌握，那何了而不為呢？因此，土木工程師總是在不斷的求索中。一個最簡單的結(jié)構(gòu)，最少的耗費，最大的功用。

參考文獻：

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申明:本網(wǎng)站內(nèi)容僅用于學術(shù)交流，如有侵犯您的權(quán)益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關(guān)內(nèi)容。 摘要：21世紀，能源危機迫在眉睫，此時綠色環(huán)保和持續(xù)發(fā)展的思想已經(jīng)成為了全世界矚目的發(fā)展話題。土木工程是人類活動中最為重要是也對環(huán)境影響最大的人為因素。因此土木工程的綠色施工和持續(xù)發(fā)展就成為時代對其的要求，且則無旁貸。而且綠色施工和持續(xù)發(fā)展從現(xiàn)實意義上看，是相輔相成的，只有實現(xiàn)了綠色施工才能到達持續(xù)發(fā)展的目的。所以，在土木工程施工中應(yīng)采用各種手段將二者融合起來，實現(xiàn)工程的綠色發(fā)展。 關(guān)鍵詞： 綠色施工 持續(xù)發(fā)展 中圖分類號：TU74 文獻標識碼：A 文章編號：

一、土木工程中綠色施工與可持續(xù)發(fā)

綠色施工的思想是將施工中的各個環(huán)節(jié)規(guī)范化管理起來，利用環(huán)保的思想使之實現(xiàn)“綠色環(huán)?！蓖瑫r增加建筑物的使用周期。綠色的核心思想包括了：施工管理環(huán)?；⑹┕み^程環(huán)?；⒐?jié)約材料、節(jié)約資源、節(jié)約水資源、降低能耗等環(huán)節(jié)。因此綠色施工是一項系統(tǒng)化的工程管理實踐。綠色施工的目標就是將每個管理崗位都統(tǒng)一到綠色施工的管理思想下，并以此杜絕施工中各種“高耗能、高耗材、高廢棄”現(xiàn)象的出現(xiàn)，單單從降低消耗、節(jié)約成本的角度看，綠色施工對未來土木工程的發(fā)展也是有十分巨大的影響。

同時，土木工程中的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略也逐步成為了指導土木工程發(fā)展的重要思想，這一思想是在發(fā)展的前提下提出，即發(fā)展是整個行業(yè)乃至整個人類的需求。當前的土木工程施工，一些施工單位為了滿足政府的規(guī)定和公眾對環(huán)境保護的需求，在施工中采取了一些手段對工程噪音、環(huán)境污染等進行了控制，但是這些措施往往是建立在被動的前提下完成的，因此對企業(yè)的發(fā)展沒有構(gòu)成真正的推動作用，甚至與企業(yè)的發(fā)展毫不相關(guān)。但是這樣的做法從可持續(xù)發(fā)展的角度看是不利于土木工程持續(xù)發(fā)展下去的。因為，市場經(jīng)濟的發(fā)展需求綠色和低耗的施工，與之相關(guān)聯(lián)的就是一些新的施工技術(shù)、材料、方法、工藝的發(fā)展，土木工程的施工如果不能迎合這種潮流的需求，那么必將影響其成本的支出，因為先進技術(shù)、高科技材料、低能耗所帶來的是施工的簡單快捷、造價的降低，因此從發(fā)展的角度看，將持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略應(yīng)用在土木工程中是有利于企業(yè)生存和發(fā)展的。

綜合前面的兩個方面看，綠色施工和土木工程的持續(xù)發(fā)展實際上是相輔相成的。綠色施工的要求是降低施工流程中的各種能耗和對環(huán)境的污染，這樣的要求將推動土木工程的施工走提高技術(shù)水平和管理水平的道路，而這樣的道路也正是可持續(xù)發(fā)展的道路。因此從某些方面看，綠色和持續(xù)是統(tǒng)一的。

二、如何實現(xiàn)綠色施工

1、實現(xiàn)綠色化管理目標

在施工中要實現(xiàn)綠色施工主要可以從以下幾個方面做起：1）將管理目標綠色化，即在工程的建設(shè)中將管理的重點放在綠色化的標準上，即在施工中設(shè)計強制性的標準，實現(xiàn)綠色施工，具體可以結(jié)合環(huán)保標準，對影響環(huán)境的中點因素，如：水、聲、渣、塵等游戲的管理起來，并采取合理的措施加以控制，從施工目標上綠色起來。2）從獎懲上建立綠色意識。在施工中可以利用日常的獎懲制度對達標和超標的工程環(huán)境進行激勵，建立工程中物資消耗、能源消耗、環(huán)?？刂频确矫娴墓芾碇贫?，并使之與獎懲制度掛鉤。在此目標的基礎(chǔ)上，將各種能耗做詳細記錄，并實行責任制，將節(jié)約材料、節(jié)約能耗、節(jié)約用水、控制污染等落實到施工管理中，提高綠色施工的實施效果。

2、實現(xiàn)綠色施工組織

1）完善施工組織的綠色職能。在施工中應(yīng)當按照綠色管理的目標對整個施工組織結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，針對工程的實際情況，在原有的企業(yè)的施工管理組織結(jié)構(gòu)上增加綠色施工管理內(nèi)容，并使之融入到日常管理中，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，使得綠色管理職能實現(xiàn)崗位責任制。具體的組織體系為，工程項目經(jīng)理為綠色施工的第一責任人，項目的副經(jīng)理復雜 綠色施工方案和技術(shù)實施層面的管理和協(xié)調(diào)，項目的總工程師則需要對綠色施工的工作流程、施工工藝等進行審核，同時確保綠色施工的實施效果。

2）施工組織中綠色施工方案的優(yōu)化。在施工中對綠色施工的整體要求應(yīng)當有一個完整的認識和了解，并以此為基礎(chǔ)從項目的實際情況出發(fā)，進行具體的綠色施工方案和技術(shù)措施的設(shè)計，并對形成的方案進行優(yōu)化選擇，即保證質(zhì)量、效益、綠色三者的統(tǒng)一和和諧。在這一過程突出的考慮重點就是工程的客觀因素與綠色施工之間的契合，最大限度的實現(xiàn)節(jié)能、節(jié)材、節(jié)水、環(huán)保是優(yōu)化的最終目的。

3）實現(xiàn)施工現(xiàn)場和流程管理綠色化。土木工程的施工應(yīng)當根據(jù)現(xiàn)場作業(yè)的條件對整個施工區(qū)域進行合理的劃分，將作業(yè)、辦公、生活等區(qū)域安裝施工的工藝流程進行合理的劃分，保證施工工藝的順利進行，降低對施工的干擾。同時安裝施工工藝要求對整個施工節(jié)奏施工作業(yè)順序等進行合理的設(shè)計，以期望達到施工作業(yè)的合理性，使得施工工藝即滿足質(zhì)量要求，也符合低耗能的目標。

三、如何實現(xiàn)土木工程施工的持續(xù)發(fā)展

1、高新技術(shù)的引入促進持續(xù)發(fā)展

工程施工的持續(xù)發(fā)展從根本上看是一種技術(shù)的更新和進步，即只有淘汰落后的技術(shù)、工藝、材料等才能使得施工發(fā)展與主流接軌，這樣才能使得工程技術(shù)含量不斷提高，從而適應(yīng)市場的需求，達到節(jié)能、環(huán)保的總體要求。因此在土木工程施工的持續(xù)發(fā)展中，必須將高新技術(shù)引入到施工環(huán)節(jié)中，這些技術(shù)的引進將是全方位的，因為土木施工中所有的技術(shù)環(huán)節(jié)都是環(huán)環(huán)相扣的，單獨提升一個環(huán)節(jié)的技術(shù)水平是不足以滿足其持續(xù)發(fā)展的需求的。所以，在高新技術(shù)引入的時候，應(yīng)當從實際出發(fā)，選擇適應(yīng)綠色需求和成本需求的配套技術(shù)，以此保證持續(xù)發(fā)展的目標實現(xiàn)。

2、施工中的持續(xù)發(fā)展措施

從實際出發(fā)，要保證施工的持續(xù)發(fā)展，就應(yīng)當以技術(shù)改革為綱領(lǐng)，對以下幾個方面進行提高才能達到持續(xù)發(fā)展的目標：1）對水源的節(jié)約。施工中利用技術(shù)手段對施工用水進行監(jiān)控，做到科學的調(diào)控水資源的使用和排放，如：利用流量的設(shè)備和機械，建立可循環(huán)的供水系統(tǒng)；利用費用調(diào)節(jié)來控制高耗水的施工環(huán)節(jié)，這些都可以起到節(jié)約水源的目標。2）降低電耗。通過檢測手段，如：分流電表等，對機械和設(shè)備的用電進行控制；盡量使用節(jié)能設(shè)備和燈具，利用聲光等傳感器控制照明，多采用節(jié)能型施工機械，合理安排施工作息時間等等。這些都可降低能耗。3）減低材料浪費。通過更仔細的采購，合理的現(xiàn)場保管，減少材料的搬運次數(shù)，減少包裝，完善操作工藝，增加攤銷材料的周轉(zhuǎn)次數(shù)等降低材料在使用中的消耗，提高材料的使用效率。4）采用可回收材料和資源。可回收資源的利用是節(jié)約資源的主要手段，也是持續(xù)發(fā)展的方向。主要的思路有兩個方面:一是使用可再生的或含有可再生成分的產(chǎn)品和材料；二是加大資源和材料的回收利用、循環(huán)利用。

四、結(jié)束語

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中圖分類號：TU4文獻標識碼： A

一、建筑土木工程可持續(xù)發(fā)展的意義

可持續(xù)發(fā)展主要包含兩個涵義，即可持續(xù)和發(fā)展，也就是通過有效的手段實現(xiàn)環(huán)境、社會的發(fā)展，又不對環(huán)境產(chǎn)生破壞，使其能夠長遠的發(fā)展下去。建筑土木工程是人類生活的基礎(chǔ)性工程，對國家經(jīng)濟增長以及人民生活等具有極大的意義。建筑土木工程的可持續(xù)發(fā)展，能夠減少對環(huán)境的破壞，保持環(huán)境的穩(wěn)定性、完整性，能夠提高人們的生活環(huán)境，且利于環(huán)境的長遠發(fā)展，對子孫后代的生活具有積極的意義；其次，為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須通過科學手段對建筑土木工程進行優(yōu)化，能夠更好地修整建筑結(jié)構(gòu)，使建筑達到更高的要求，且能夠降低經(jīng)濟投入，實現(xiàn)建筑土木工程的安全、經(jīng)濟；第三，建筑土木工程的持續(xù)發(fā)展能夠延長建筑工程的使用壽命，降低返修率。

二、建筑土木工程可持續(xù)發(fā)展的基本原則及特征

將建筑土木工程的可持續(xù)發(fā)展主要是為了減少對環(huán)境的破壞，并優(yōu)化建筑結(jié)構(gòu)，延長建筑工程的使用壽命，因此，可持續(xù)發(fā)展的建筑土木工程應(yīng)該是與自然和諧、共生的，能夠促進社會、環(huán)境持久發(fā)展的工程，也就是說，建筑土木工程可持續(xù)發(fā)展的基本原則是：①實現(xiàn)建筑與自然生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展；②實現(xiàn)建筑與能源、資源的可持續(xù)發(fā)展；③實現(xiàn)土地的高效、合理利用；④實現(xiàn)建筑與人文環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。

可持續(xù)發(fā)展的建筑土木工程要充分考慮自然因素、資源因素以及人文因素，并通過科學、有效的方法尋求建筑工程與生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，實現(xiàn)建筑土木工程綠色、節(jié)能、和諧的特征。

三、目前國內(nèi)土木工程的可持續(xù)發(fā)展狀況

隨著綠色施工和可持續(xù)發(fā)展在國內(nèi)的逐漸推廣，當前，為了適應(yīng)保護環(huán)境、降低噪音、文明施工等要求，我國大部分的承包商以及建設(shè)單位一致選擇采取較為先進的施工技術(shù)，從而減少對人們的影響以及對環(huán)境的污染。然而就目前情況來看，多數(shù)的承包商和建設(shè)單位對于綠色施工的理念理解的還不夠透徹，在采取綠色施工方面也是較為被動和消極的，不能積極主動的去運用科學合理的技術(shù)和系統(tǒng)性的思維模式以及規(guī)范的操作模式來完成綠色施工。主要是由于承包商及建設(shè)單位對綠色施工缺乏認知，沒有建立起系統(tǒng)性的科學制度體系、管理水平低、施工成本高等造成的。

四、可持續(xù)發(fā)展的對策及思考

（一）加強宣傳力度，促進可持續(xù)發(fā)展理念在土木工程中真正落實

時展的今天，人們對于綠色建筑的重視度還不夠，在土木工程建設(shè)中對于可持續(xù)發(fā)展理念的落實往往不夠重視，而綠色建筑意識的落實有賴于人們生態(tài)環(huán)保意識的進一步強化?？梢栽谏鐣A(chǔ)教育中強化公眾綠色環(huán)保理念，在繼續(xù)教育中促進施工涉及到的各方人員對綠色施工有全面而準確的了解，加強對綠色施工重要性的認識，與此同時，要加強對建筑工人的教育，提升建筑行業(yè)職工的整體素質(zhì)，從而使得可持續(xù)發(fā)展理念在土木工程中全面而真正的落實。

（二）建立科學系統(tǒng)的綠色施工法規(guī)及制度體系

推動綠色施工及其技術(shù)應(yīng)用的重點在于建立科學系統(tǒng)的法規(guī)及制度體系。當人們的思想還未能達到理性自覺的狀態(tài)時，政府部門的參與及引導和相關(guān)法規(guī)的約束是保持可持續(xù)發(fā)展的重要依靠，制定具有可發(fā)展性的市場規(guī)則及法規(guī)體系，形成強大的推動可持續(xù)發(fā)展的力量。綠色施工的法規(guī)是以保護環(huán)境法規(guī)為基礎(chǔ)，也可視為環(huán)境保護法規(guī)的一條分支，它也是對文明施工管理的一項規(guī)定。綠色施工法規(guī)的制定是一個系統(tǒng)工程，需要多個行業(yè)、學科進行協(xié)商。

（三）加大土木工程建筑技術(shù)研發(fā)，對高新技長進行合理利用

在土木工程建設(shè)中，通過綠色建筑的節(jié)能減排實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，離不開對原有建設(shè)技術(shù)進行改進，對高新技術(shù)加以研發(fā)與利用。土木工程建設(shè)技術(shù)的進步可促使建筑能耗有效降低。在高新技術(shù)研發(fā)中，應(yīng)明確研發(fā)方向，實現(xiàn)新技術(shù)對能源消耗的最大限度節(jié)約，促進能源利用效率的提高，使不可再生能源得到最充分的利用。同時，應(yīng)對可再生能源應(yīng)用技術(shù)加大開發(fā)力度，促進建筑材料本身即可實現(xiàn)隔聲、防潮、隔熱及?；斓男Ч?，降低建筑中應(yīng)用設(shè)備造成的能源消耗。

五、施工過程中的可持續(xù)發(fā)展

1、材料準備階段的可持續(xù)發(fā)展

材料準備階段是建筑土木工程的基礎(chǔ)階段，也是實現(xiàn)建筑土木工程可持續(xù)發(fā)展的基本階段，因此，在選擇建筑土木工程建設(shè)材料時也要本著可持續(xù)發(fā)展的原則，盡量選擇生態(tài)型建筑材料，保證建筑土木工程建設(shè)材料的良好性能，從而為建筑土木工程的可持續(xù)發(fā)展提供保障，例如，在選擇建筑土木工程建設(shè)材料時，一般要選擇環(huán)保型、可再生循環(huán)型以及過渡性材料，有效減少建筑材料對環(huán)境的污染，且可再生循環(huán)材料能夠?qū)崿F(xiàn)再生循環(huán)，減少建筑材料的浪費，從而降低對資源、能源的浪費，有利干社會資源的可持續(xù)發(fā)展。

2、施工準備階段的可持續(xù)發(fā)展

在進行建筑土木工程施工之前，必須對施工現(xiàn)場進行科學、規(guī)范的考察、調(diào)查，深入了解建筑工程周圍的地質(zhì)、環(huán)境等，從而更加合理的統(tǒng)籌安排建筑土木工程施工事宜，保證質(zhì)量的同時，還能減少對環(huán)境的破壞，實現(xiàn)建筑工程的可持續(xù)發(fā)展，例如，①在施工前，利用科學手段進行地質(zhì)勘測，若發(fā)現(xiàn)地質(zhì)不穩(wěn)定或地下能源時，要盡量對建筑結(jié)構(gòu)進行優(yōu)化或改變施工地點，降低對生態(tài)環(huán)境的破壞性，并延長建筑土木工程的使用壽命；②當施工準備階段發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場存在風險因素時，要及時采取有效措施，做好應(yīng)變準備，為建筑土木工程的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

3、施工階段的可持續(xù)發(fā)展

綠色施工與生態(tài)環(huán)境保護、資源利用、能源利用、社會經(jīng)濟的發(fā)展息息相關(guān)，將綠色施工與可持續(xù)發(fā)展思想應(yīng)用到工程的施工階段，能夠大力促進土木工程的可持續(xù)發(fā)展。建筑土木工程施工階段是建設(shè)中最重要的階段，也是與可持續(xù)發(fā)展關(guān)系最為密切的關(guān)鍵階段，因此，在施工中，必須對施工區(qū)域內(nèi)需要保護的地區(qū)進行圈分，并要做好水資源、電能源、垃圾回收資源等方面的可持續(xù)發(fā)展，例如，①在建筑施工中，水是不可或缺的，但為了實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，施工單位必須采取有效措施減少水資源浪費，比如，可以采用循環(huán)用水、廢水利用等方式，實現(xiàn)水資源的最大化利用，減少建筑施工中用水量；②通過安裝聲控燈、觸摸燈、節(jié)能燈等照明燈具，降低用電量，減少電能的浪費；③將建筑垃圾進行合理分類，實現(xiàn)有用資源的回收利用，降低建筑單位的垃圾填埋費用。提高人們的綠色施工意識、解決經(jīng)濟、建立和完善法規(guī)制度體系和評價體系，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必要措施。

結(jié)語

隨著可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進一步實施，實施綠色施工將成為社會進步的必然選擇。因此，為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，必須秉承可持續(xù)發(fā)展原則進行建筑工程建設(shè)，減少能源、資源的浪費以及對生態(tài)環(huán)境的破壞，有效延長建筑土木工程的使用壽命，尋求建筑工程與生態(tài)環(huán)境的和諧發(fā)展，實現(xiàn)建筑土木工程綠色、節(jié)能、和諧的可持續(xù)發(fā)展。

參考文獻：

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我校土木工程測量課程采用的教材是覃輝主編，同濟大學出版“十一五”國家級規(guī)劃教材《土木工程測量》。教材第一章緒論的一些基本原理來源于假設(shè)，概念抽象，學生難理解。學生一般是大一或大二年級，缺泛工程知識。怎樣講好緒論內(nèi)容，把學生引領(lǐng)入門，將原理深入淺出，統(tǒng)領(lǐng)全課程，是課程教學改革的基礎(chǔ)。

1.1利用Google地球開始講授緒論

打開Google地球，找到校園的Google地球上的圖像，以及校園數(shù)字化地形圖，展現(xiàn)給同學，學生對校園很熟悉，了解校園的地形分布情況，開始講授測量學的定義，使學生對地物、地貌、地形以及地形圖的概念一目了然；結(jié)合學校整體規(guī)劃圖以及學校在建工程，講授測定和測設(shè)的基本原理，土木工程測量的任務(wù)和作用。學生通過本課程的學習，能夠掌握地形圖的測繪和應(yīng)用，施工測量的原理和方法，變形觀測，竣工測量等基本知識。從地球的形狀、大小開始，講授重力與鉛垂線的概念，水準面、水平面、大地水準面、參考橢球的概念及關(guān)系，由此引入測量基準線和基準面的概念。抓住重點與難點，緒論的重點內(nèi)容是確定地面點位（X，Y，H）的概念，難點是高斯坐標系的建立過程，要求學生掌握三維坐標的概念：X=地面點到地球赤道的鉛垂距離；Y=帶號（前二位）+500KM+地面點到所處帶中央子午線的垂直距離；H=地面點到大地水準面的鉛垂距離。

1.2總結(jié)緒論內(nèi)容提示后續(xù)章節(jié)內(nèi)容

總結(jié)緒論內(nèi)容并講授與后續(xù)章節(jié)內(nèi)容的關(guān)系，起到承前啟后的作用。本課程的基本問題是確定地面點的三維坐標（X，Y，H），這三個量不能直接測出，要通過測量高差、角度、距離間接求得。后續(xù)章節(jié)內(nèi)容是三項基本工作的測量原理，儀器的構(gòu)造，儀器的使用，測量方法，計算方法，誤差的基本知識等。課程的主線表示為“緒論——測量基本工作——控制與測繪——土木工程測量技術(shù)”。

2.綜合理論教學內(nèi)容

綜合理論教學內(nèi)容在于精心備課，教案是衡量教學質(zhì)量的基本內(nèi)容，是課堂教學效果的基本保證，是調(diào)動學生聽課興趣的基本保障。以確定地面點位（X，Y，H）為中心，測量的三項基本工作為主線，通領(lǐng)全教材。正確處理傳統(tǒng)理論知識與現(xiàn)代測量技術(shù)之間的關(guān)系，既要考慮傳統(tǒng)教學方法，又要考慮現(xiàn)代教學方法，從而調(diào)動學生的學習興趣，保證學生學到與時代相應(yīng)的測繪科學知識。

2.1整合傳統(tǒng)測量內(nèi)容

打破各章節(jié)的順序和界限，合理地安排授課內(nèi)容。例如將水準測量、角度測量、距離測量有機地聯(lián)系在一起，重點講授原理、儀器操作、觀測計算方法；簡單介紹儀器內(nèi)部結(jié)構(gòu)，儀器的檢驗與校正，誤差來源等。一些內(nèi)容可以不講或讓學生自學，本教材附有光盤，方便學生自學拓展知識面。講授誤差基本知識時，分析三項測量基本工作的誤差來源、誤差分類，要求學生重點掌握偶然誤差的特性、衡量精度的指標等內(nèi)容?？刂茰y量是本課程的難點，是三項基本測量工作的綜合運用。在講授本章節(jié)前，先回顧緒論中的測量工作概述，使學生對測量工作的原則有初步認識。在控制測量概述中，講清楚什么叫控制測量？為什么要作控制測量？怎么作控制測量？再對照校園數(shù)字化地形圖，把校園看成一個測區(qū)，講授控制測量方法，控制點選點的要求，求控制點（X，Y，H）的方法，然后講授具體的導線測量、三角測量方法，三四等水準測量、三角高程測量方法?？刂茰y量的實質(zhì)是求地面點的（X，Y，H），測區(qū)大小不同，精度等級不同；把全國范圍當測區(qū)，在全國范圍內(nèi)作控制測量，讓學生進一步理解全國坐標系統(tǒng)和高程系統(tǒng)的概念。講授地形圖部分時，對著校園數(shù)字化地形圖，講授地形圖的基本知識，地形圖的測繪方法，地形圖在工程建設(shè)中的應(yīng)用。

2.2引進現(xiàn)代測量技術(shù)內(nèi)容

通過對傳統(tǒng)內(nèi)容的優(yōu)化整合，能節(jié)省較多的課時用于現(xiàn)代測量技術(shù)的講授，內(nèi)容包括全站儀和數(shù)字化測圖技術(shù)，GPS原理與方法，GIS的基本知識，先進儀器的的原理復雜，但操作簡單，采用現(xiàn)場示范或參觀教學等方法。引導學生理解現(xiàn)代測繪技術(shù)的發(fā)展方向：自動化、數(shù)字化、統(tǒng)一化和高精度化，讓學生了解測繪新技術(shù)及其應(yīng)用，培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力。

2.3結(jié)合案例分析講授施工測量

施工測量是測量的三項基本工作的原理與方法在工程建設(shè)中的應(yīng)用。結(jié)合學校在建工程案例，講授施工測量內(nèi)容，通過講解每個案例把相關(guān)知識串起來，帶學生到工程項目上現(xiàn)場講解操作，這樣不但能使學生理解專業(yè)知識，而且能夠留下牢固的印象。強調(diào)測量技術(shù)原理在土木工程測量中的應(yīng)用，測量技術(shù)方法與土木工程施工的密切關(guān)系，注重吸取土木工程學科的成果，使土木測量技術(shù)更好地為土木工程服務(wù)。施工測量按技術(shù)應(yīng)用分為：工程用圖、測設(shè)方法、工程測量、變形測量、和儀器檢校；按工程類型分為：建筑工程、道路工程、橋梁工程、隧道工程、路線工程等五種類型。

3.優(yōu)化實踐教學內(nèi)容

土木工程測量實踐教學由課間實驗和綜合實習兩部分組成。本校土木工程測量的教學時數(shù)為56學時，其中理論教學為40學時，課間實驗為16學時（8個實驗項目），綜合實習為2周。為了提高實踐教學質(zhì)量，在有限的學時情況下，必須優(yōu)化實踐教學內(nèi)容。掌握土木工程測量的基本知識、基本原理、基本方法；掌握常用測量儀器：水準儀、經(jīng)緯儀、測距儀、全站儀等的使用，儀器的安置、瞄準、讀數(shù)、記錄、計算等基本操作方法，儀器的檢驗校正、維護，獲得測、算、繪的基本技能。

3.1明確實驗內(nèi)容精選實驗項目

課間實驗內(nèi)容分三部分：水準儀的認識與水準測量；經(jīng)緯儀的認識與角度測量；全站儀的認識與距離測量。刪掉了一些過時的，或工程實際中很少使用的項目，如鋼尺量距、羅盤儀的使用等。水準儀測量部分開設(shè)了：（1）DS3水準儀的認識與使用；（2）普通水準測量。經(jīng)緯儀測量部分開設(shè)了：（3）DJ6經(jīng)緯儀的認識與使用；（4）測回法測水平角；（5）豎直角測量；（6）視距測量。全站儀測量部分開設(shè)了：（7）TOPCON全站儀的認識與使用及距離測量；（8）全站儀三維坐標測量，測量儀器的檢校列入看錄像課程。調(diào)整了一些實驗項目到綜合實習中，如DJ2儀器的使用、四等水準測量、導線測量等。每次實驗對儀器性能的介紹、操作都在課堂內(nèi)進行演示和講解，采用教師手把手的演示和錄像片、多媒體體課件播放相結(jié)合的方式，可以將復雜、繁瑣的文字敘述變?yōu)槿菀捉邮艿母行圆僮?，縮短學生對知識的理解過程，提高學生的學習積極性。

3.2根據(jù)專業(yè)特色按排實習內(nèi)容

土木工程測量的綜合實習是2周的停課實習，在校園內(nèi)進行。實習內(nèi)容分兩部分進行，一部分是控制測量和地形圖測繪，是每個專業(yè)必作內(nèi)容?？刂茰y量——平面控制采用閉合導線，設(shè)6-7個點，角度用DJ6經(jīng)緯儀觀測二測回，全站儀測距，給定已知點坐標，按圖根導線精度要求，計算各導線點坐標；高程控制測量采用四等水準測量按閉合路線求各點的高程。地形圖測繪——在控制點上用經(jīng)緯儀測繪1：500地形圖，每個小組應(yīng)完成16個方格的地形測繪任務(wù)。另一部分是與土木各專業(yè)方向相結(jié)合的施工測量實習。施工測量實習分以下幾個方面：（1）建筑工程方向要求學生在已完成的地形圖上作斷面圖、求土石方量、設(shè)計坡度線，簡單房屋的基礎(chǔ)平面圖放樣。（2）道路橋梁方向要求學生在已完成的地形圖上作曲線設(shè)計和放樣，縱橫斷面圖測繪等。（3）規(guī)劃建筑各專業(yè)要求學生能應(yīng)用地形圖作規(guī)劃設(shè)計等內(nèi)容。

4.建立合理的教學考核制度

土木工程測量的成績評定分理論教學成績和實踐教學成績。理論成績根據(jù)試卷考試成績、平時作業(yè)情況、課間實驗、考勤情況等綜合評定。實踐教學成績以組為單位進行，建立了統(tǒng)一的評價體系。將成績評定分為多個部分，根據(jù)小組上交的資料，個人的成果資料，出勤情況，實踐動手能力，實踐知識掌握程度，儀器操作考核等方面進行評定。課間實驗不單獨計成績，是理論課程成績的一部分，一般占理論課程成績的30%，根據(jù)實驗過程中的表現(xiàn)，儀器操作情況，實驗報告情況等進行評定。

篇8

工程力學課程是一門應(yīng)用性較強的課程，是土木工程專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，是連接高等數(shù)學、大學物理與結(jié)構(gòu)力學、彈性力學、土力學、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計、砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計等課程的橋梁，是土木工程專業(yè)學生教學由基礎(chǔ)教育向工程實踐教育的重要轉(zhuǎn)折點，其在實踐教學中的作用越來越明顯，但是教學內(nèi)容過分強調(diào)力學作為一門獨立學科的系統(tǒng)性和完整性，而忽視力學作為應(yīng)用學科的實用價值。工程力學的任務(wù)是學會如何對力學問題建模、如何將模糊的問題和想法用數(shù)學來描述，并培養(yǎng)提出、分析、設(shè)計以及解決科學和工程問題的能力[6]。為了能夠更好的培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力，拓寬學生運用力學的方法解決實際的工程問題，應(yīng)從教學內(nèi)容上加以優(yōu)化。一是重視基本概念、原理和方法的更新，增加新的教學內(nèi)容，如工程力學領(lǐng)域的新技術(shù)、新進展、新概念、新實驗以及國內(nèi)外土木工程等領(lǐng)域的實際問題。二是為了使學生對力學課程產(chǎn)生興趣，在緒論課程中應(yīng)引入經(jīng)典力學的發(fā)展史。目前，在教材編寫中，由于“少而精”的要求，緒論中更多的是介紹課程的研究內(nèi)容、研究任務(wù)、研究方法以及研究目的，而弱化了力學發(fā)展史的介紹。從古代墨子“力，形之所以奮也”到牛頓力學《自然哲學原理》的編寫，再到哈密頓《一個動力學普遍方程》的發(fā)表，經(jīng)典力學的發(fā)展經(jīng)歷的漫長的時間，期間出現(xiàn)了很多促使力學發(fā)展的科學家，如牛頓、麥克斯韋、達朗伯、拉格朗日、哈密頓等等。這些歷史及歷史人物的介紹，可以達到喚醒、激勵、鼓舞學生的目的。三是強調(diào)概念性和實踐性內(nèi)容的重要性，適當減少計算性內(nèi)容。工程力學具有基礎(chǔ)性和應(yīng)用性的特點，在教學內(nèi)容安排中，一方面弱化理論推導過程，另一方面應(yīng)適量增加一些具有實踐性或趣味性的教學素材；例題中，應(yīng)突出對實際問題的力學模型建立過程的描述，在課后習題中引入基于力學分析的工程實踐的綜合運用實例，以調(diào)動學生的學習積極性和培養(yǎng)學生用力學方法分析問題和解決問題的能力。

2教學方法的改革

工程力學教學方法的改革，關(guān)鍵在于提高學生的學習興趣。一方面可以通過制作精美的教學課件增加課堂的趣味性和直觀性?，F(xiàn)有的課件和通常意義上所說的板書并沒有多大區(qū)別，只是將原來用在黑板上推導完成的公式，放到了多媒體課件中加以展示。這樣的課件在教學過程中，達不到吸引學生的目的，自然無法引起學生的興趣。考慮到在工程力學課程教學中會用到大量的力學簡圖和實驗結(jié)論，如果可以將這些力學簡圖和試驗項目（如在理論力學課程運動學篇中出現(xiàn)的連桿機構(gòu)，材料力學課程中桿件的各種變形等等）用類似flas的直觀方式表現(xiàn)出來，就可以豐富課件的內(nèi)容，增加學生的興趣。另一方面是引入課堂試驗。力學課程中的基本原理都是建立在實驗基礎(chǔ)上，但目前力學的教學中，由于條件所限，工程力學課程中的實驗部分主要集中在材料力學的一些驗證試驗中，如金屬材料的拉伸壓縮試驗、梁的彎曲正應(yīng)力試驗、扭轉(zhuǎn)試驗等等。這些試驗的開設(shè)，能在一定程度上提高學生的學習興趣和動手能力，但要達到力學教學的目的，還有一定的距離。為了改變這一現(xiàn)狀，可以借鑒一些國外大學經(jīng)典力學的教學方法，在這些課程的教學中，教師在每堂課的教學中會會通過隨堂實驗的方式，驗證本堂課所涉及到的相關(guān)內(nèi)容和原理，盡管這些實驗的結(jié)果大家都是非常熟悉的。此外還可以采用離開教室的現(xiàn)場教學。土木工程專業(yè)是應(yīng)用性較強的一門學科，作為土木工程專業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，應(yīng)該在在學期中，安排2-4個學時將教學從教室搬到現(xiàn)場，通過利用現(xiàn)場的工程實物，教會學生如何對實際工程問題模型化，并用所學的力學知識進行分析解答。

3教學模式的改革

傳統(tǒng)教學模式是以教師為中心的“填鴨式”教學，教師起主導作用。由于高校教師一職多能的特點，使得教學過程質(zhì)量控制稍顯不足。鑒于這種情況，應(yīng)對傳統(tǒng)教學模式加以改革，形成以學生為中心的教學模式。在這一過程中，應(yīng)以班級為基礎(chǔ)建立4-6人為一組的學習小組進行研討式教學。研討課教學是讓學生參與教學，教學相長，師生互動，通過專題研討使學生主動建構(gòu)和拓展知識，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。教師可以針對課程重難點問題，設(shè)置相關(guān)專題討論課。教師通過引導，教師與學生，學生與學生間通過互動交流，對所學的知識進行拓展。也可以設(shè)置一些與學科前沿相關(guān)的內(nèi)容及熱點，學生通過課后查閱文獻，以小組為單位，通過板書、圖片、多媒體、實物模型等靈活的形式展示，并由教師與其他同學進行提問、討論，最后教師進行總結(jié)和點評。此外，在作業(yè)形式中也應(yīng)該改變傳統(tǒng)以課后習題為主的作業(yè)模式，為了能夠更好的培養(yǎng)學生的能力，提高學生的綜合素質(zhì)，可以布置一些研究型的題目，通過查閱文獻，以論文的形式的完成。比如通過材料力學課程中梁的合理設(shè)計問題，可以提出鋼筋混凝土梁的合理設(shè)計問題、鋼梁的合理設(shè)計問題等等，然后將這些題目布置下去，讓學生查閱資料，并完成相關(guān)論文?？傊?，要以這種教學形式改變傳統(tǒng)的“填鴨式”教學，實現(xiàn)課堂教學從“以教師為中心”向“以學生為中心”的轉(zhuǎn)變。

篇9

一 緒論

改革開放以來，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種工程如雨后春筍，需要大量工程技術(shù)人才，因此很多大學設(shè)有土木工程專業(yè)，緩解了需求。本文通過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和典型調(diào)研，收集了湖南城市學院土木工程專業(yè)建筑工程方向和美國伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校（University of Illinois at Urbana-Champaign，以下簡稱UIUC）土木與環(huán)境工程學院課程設(shè)置情況作為研究的樣本，來比較兩者的異同，為土木工程專業(yè)課程設(shè)置和培養(yǎng)一名優(yōu)秀的專業(yè)人才提供科學合理的參考意見。

二 比較研究。

湖南城市學院土木工程專業(yè)課程建筑工程方向和UIUC土木與環(huán)境工程專業(yè)1-4年級每學期的課程設(shè)置情況和學分數(shù)見表一。

湖南城市學院的這份課程表，也就是國內(nèi)大多數(shù)的土木工程專業(yè)的課程表，具有一定的代表性；而UIUC土木專業(yè)水平很高，在美國排名是數(shù)一數(shù)二的。通過對比可以發(fā)現(xiàn)，我們國家土木專業(yè)課程設(shè)置在內(nèi)容上與外國相差無幾，在細微處有些差別：

1.開設(shè)了心智教育（Liberal Education）選修課。UIUC認為設(shè)置心智教育選修課的目的是：培養(yǎng)學生對人類文明和社會的理解，建立探究和批判思維能力，建立參加社會活動和終身學習的基礎(chǔ)。這些課程包括經(jīng)濟、社會、行為、人類、藝術(shù)、西方主流文化、西方少數(shù)民族文化等等。我們國內(nèi)大學沒有開設(shè)這樣的課程，或者設(shè)置有少數(shù)這樣的課程，但是目的沒有明確。

2.開設(shè)有種類繁多的選修課程，包括軍事，宗教，外語，運動學等。這類型的選修課不同于心智教育選修課，其目的是發(fā)展學生的個人興趣。湖南城市學院也開設(shè)了種類繁多的選修課，對于拓展學生眼界有幫助，但沒有上升到這樣一個高度，很多學生上選修課僅僅是獲取學分的一種方式。

2.UIUC在高等數(shù)學方面開課比較多。國外一般高中就學習微積分，但大學仍然開有3個學期的微積分，一門矩陣論和一門微分方程，并且把微分方程作為一門獨立課程。高等數(shù)學在土木工程專業(yè)中相當重要，比如說微分方程對于理解結(jié)構(gòu)動力學中結(jié)構(gòu)動力特性的理解，鋼結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定理論理解等等，很多學生到高年級的時候就已經(jīng)把高等數(shù)學給忘了，導致無法很好學習專業(yè)知識。

3.UIUC開設(shè)有多門力學課程，如動力學，土力學，流體力學等。大部分前面都加有一個introduction，意思這是一個包含很廣很深的學科，本課程只是入門。我們這里少有強調(diào)入門這個概念。我們要讓學生知道他們接觸的是很少的一部分，仍很多問題有待深究，要鼓勵學生多思考，而不是給學生灌輸一種這門課所有問題都已經(jīng)解決的思想，或者說是一種被動服從的思想。

4.UIUC專業(yè)課程開設(shè)廣泛，他們的專業(yè)就是大土木。大土木包括交通、建筑工程及環(huán)境工程。學生可在這幾個專業(yè)中自己依據(jù)興趣愛好選擇，而我們這邊很多專業(yè)是一開始就定下來的，自己無法選擇。盡管其他課程也學了，但只是簡單的介紹性課程。實際上我們開始了解土木工程很多是從大二的土木工程概論課開始，很多學生由于開始不了解本專業(yè)而導致喪失學習興趣，學習被動。專業(yè)開課不夠靈活。

5.從開課的學分和門數(shù)來看，湖南城市學院土木院要多50%，學生自學的時間可能會少些。

6.湖南城市學院土木院有較多的課程設(shè)計，這是實踐性課程，可以使學生的理論知識得到鞏固，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐，分析解決問題和創(chuàng)新的能力，相比單個的作業(yè)有助于學生知識系統(tǒng)化，這是我們的優(yōu)勢。

7.湖南城市學院土木院設(shè)置較多的施工方面的課程。這是因為學生出去之后大多從事施工相關(guān)的工程，著重培養(yǎng)學生此方面能力能讓學生工作后迅速上手。而UIUC設(shè)有寫作課，這課程意在提高學生專業(yè)論文寫作水平，這門課的開課時間大學一年級第一學期或是第二學期，因為學生大學一開始就要閱讀大量的專業(yè)論文和寫論文，部分學生以后需要接受研究生教育。國內(nèi)大部分學生僅接受書本知識。

三 結(jié)論與建議

通過以上的對比分析我們可以得到以下結(jié)論：

1.國外名牌大學開設(shè)有獨特的心智教育選修課程，這有助于加強學生的社會責任感和培養(yǎng)學生的領(lǐng)導力的。我們也應(yīng)開設(shè)這樣的選修課。

2.國內(nèi)大學比國外大學多很多的實踐課程，有助于加強知識的系統(tǒng)性和提升學生理論聯(lián)系實踐的能力，國外大學著重提高學生讀寫論文的能力。

3.國外大學開課的重點在基礎(chǔ)性課程方面。

4.國內(nèi)大學和國外大學基礎(chǔ)課程設(shè)置一樣，但是專業(yè)課程設(shè)置沒有國外大學靈活。我們也應(yīng)根據(jù)學生的興趣增加選課的靈活性。

參考文獻：

篇10

高職土木工程專業(yè)設(shè)計是學生對專業(yè)知識進行綜合應(yīng)用的體現(xiàn)，是在校期間重要的結(jié)合實際的學習實踐活動。由于學生對如何在土木工程設(shè)計中應(yīng)用所學基本理論缺乏經(jīng)驗，在土木工程設(shè)計中使用規(guī)范規(guī)程的意識也不強，往往對規(guī)范規(guī)程中的要求理解不透，土木工程設(shè)計中常出現(xiàn)—些貌似細微卻導致整個過程失敗的錯誤。總結(jié)多次土木工程設(shè)計的經(jīng)驗，高職土木工程設(shè)計中應(yīng)該對以下問題加以注意。

1、測試實驗設(shè)計

在試驗設(shè)計前要先了解試驗的目的，并加以理解，在試驗時必須做好記錄，每個小組必須要分工明確，要達到每個同學都能操作到儀器，并要知道原理，在實驗課后要認真的寫好試驗報告，千萬不要認為我會了，懂了，可以不寫實驗報告了，這是大錯特錯的。寫實驗報告不僅是對數(shù)據(jù)的整理，重要的是對整個過程的溫習和確保下次使用儀器，讀寫數(shù)據(jù)的詳細掌握。

設(shè)計前的歸納總結(jié)。通過一個學期的學習，學生對大部分的知識都已經(jīng)掌握，但是在設(shè)計過程中的實際問題，書本上的知識是不能夠完全解釋的，所以要對自己的筆記加以詳細的歸納如緒論中的核心問題是：

1.1點的位置確定；

1.2點位確定的原理和方法；

1.3基準面認為平面的限度。

這樣以來在實現(xiàn)設(shè)計的時候哪里有問題不是很明白，拿出筆記查閱一下，就能快速的解決問題，這對將來在工作上遇到問題時，解決起來也是很方便的。

實地設(shè)計就好比自我測試，從中找出自己薄弱之處，并加以強化。不理解的問題千萬不能逃避，因為這是最后的理解掌握的機會。比如經(jīng)緯儀為什么要進行盤左盤右觀測取平均值等的道理，教材中有一些內(nèi)容只敘述方法，不講為什么的道理。

2、土建施工圖設(shè)計

2.1平面圖與立面圖、剖面圖的配合

建筑施工圖關(guān)鍵是平面圖、立面圖和剖面圖之間圖示內(nèi)容一致，且相互補充。因為是初次繪制內(nèi)容復雜的建筑施工圖，學生沒有全局觀，造成平立剖面圖的表達不一致。比如，平面圖上有個側(cè)窗，而立面圖上卻沒有畫出；立面圖上有些凸凹的構(gòu)造，在繪平面圖時卻忘記了畫。在剖面上，不僅應(yīng)完整表達各空間高度和樓梯間的剖面設(shè)計，也要正確反映柱子、主梁、次梁、樓板和墻之間的位置關(guān)系。只有平面、立而、剖面三者相互配合，才能完整地反映一幢建筑物的做法和特點。此外，各圖所注的標高、尺寸、定位軸線等在每張圖紙上都要認真核對無誤，作為一項基本要求，要求高職學生務(wù)必落實做好。

2.2樓梯的平面圖與剖面圖設(shè)計

樓梯間首層休息平臺板下如果有通向室外的門，應(yīng)注意休息平臺板下凈高尺寸要能使人通過而不碰頭，不能小于2000mm。樓梯頂層的欄桿位置高職學生也易出錯。我們有這樣一個經(jīng)驗：注意樓梯設(shè)計為雙跑樓梯時，首層第一跑樓梯從哪兒上，頂層欄桿就應(yīng)設(shè)計在哪一面。同時還要注意樓梯間窗口標高是否與立面圖上窗口位置一致。

2.3結(jié)構(gòu)施工圖

2.3.1基礎(chǔ)圖反映的是地面以下結(jié)構(gòu)的平面布置位置、尺寸和做法?；A(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖應(yīng)畫在同一張圖紙上，而高職學生卻常把基礎(chǔ)詳圖畫在樓層結(jié)構(gòu)平面圖上，造成讀圖的不便。

2.3.2基礎(chǔ)墊層尺寸不應(yīng)作為設(shè)計尺寸，它只是結(jié)構(gòu)構(gòu)造要求，而有的高職學生所繪制的基礎(chǔ)詳圖（條形基礎(chǔ)）無論是埋深，還是基礎(chǔ)底面寬度都包括例了混凝土墊層尺寸，使得基礎(chǔ)底面寬度不夠。

2.3.3基礎(chǔ)平面圖上應(yīng)標注基礎(chǔ)墻的厚度、基槽的寬度及其定位尺寸，而高職學生所繪圖上往往只標注定位軸線間尺寸。

2.4結(jié)構(gòu)施工圖只是用來表示房屋內(nèi)各種承重構(gòu)件的位置、尺寸和做法，并不涉及它的帖面、抹灰等。有的高職學生概念不清，常在結(jié)構(gòu)施工圖中出現(xiàn)建筑標高，還有高職學生在結(jié)構(gòu)施工圖中根本就不注寫標高，使得構(gòu)件無法定位。針對這種情況，應(yīng)提醒高職學生在繪制結(jié)構(gòu)施工圖時，注意定位軸線位置的準確性。核對軸線距離是否與建筑施工圖相一致，保證構(gòu)配件的正確位置及結(jié)構(gòu)構(gòu)造處理時尺度量值的準確性。

2.5鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工圖的構(gòu)件詳圖

要是配筋圖，最容易出差錯的是鋼筋的位置。在不同的削切位置，構(gòu)件剖面圖中鋼筋的位置是不相同的。例如，梁的支座斷面圖與跨中斷面圖中鋼筋的位置由于鋼筋彎起而發(fā)生了變化。

3、土木工程設(shè)計應(yīng)注意的問題

3.1建筑設(shè)計與結(jié)構(gòu)平面布置問題

在建筑設(shè)計時高職學生需要考慮結(jié)構(gòu)平面布置問題，例如，土木工程設(shè)計常用的結(jié)構(gòu)形式為框架結(jié)構(gòu).框架結(jié)構(gòu)在平面上力求柱網(wǎng)簡潔、規(guī)整，柱距或梁的跨度尺寸要盡量統(tǒng)一，還要注意梁的經(jīng)濟跨度問題（有特殊要求者除外）。高職學生在進行柱網(wǎng)布置時，往往不注意基本要求，隨意布置柱網(wǎng)。

3.2圖面質(zhì)量問題

有高職學生繪圖基本功不扎實，對每種線型的適用范圍不了解，圖面質(zhì)量較差。如鋼筋線應(yīng)采用粗實線，構(gòu)件輪廓線應(yīng)采用細實線，而有的高職學生把構(gòu)件輪廓線也畫為粗實線，主次不分。還有一些符號的畫法不按“國標”規(guī)定，而是自己隨意去畫，如詳圖索引符號、標高符號等。

對構(gòu)件編號及鋼筋編號概念不清，常出現(xiàn)漏號或一號多示的現(xiàn)象，應(yīng)分清構(gòu)件編號與鋼筋編號的不同表示方法.采用兩種表示方式，這樣就能使構(gòu)件編號與鋼筋編號區(qū)分開，從而使圖面清楚.表示完整。

還有其他一些問題.如在構(gòu)件詳圖中未注明分布鋼筋、構(gòu)造柱未伸入到屋頂女兒墻等等。這些問題具有普遍性，雖屬細枝末節(jié)，但關(guān)系全局，直接影響高職學生土木工程設(shè)計的質(zhì)量。教師在指導過程中應(yīng)特別強調(diào)并認真把關(guān)，使學生在綜合訓練過程中掌握在校所學的基本原理與技術(shù)。

參考文獻：