導(dǎo)言：作為寫作愛(ài)好者，不可錯(cuò)過(guò)為您精心挑選的10篇初中歷史重難點(diǎn)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

每一個(gè)從事教學(xué)工作的教師，都要面對(duì)一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：如何有效及時(shí)的突破教學(xué)難點(diǎn)，打破制約學(xué)生學(xué)習(xí)的瓶頸，排除學(xué)生學(xué)習(xí)上的障礙。如果突破難點(diǎn)問(wèn)題處理的不得當(dāng)，就會(huì)影響后續(xù)學(xué)習(xí)，甚至給學(xué)生心理帶來(lái)打擊，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生自我懷疑心理，懷疑自己的能力，對(duì)學(xué)科產(chǎn)生畏懼感，漸漸失去對(duì)本學(xué)科的興趣，甚至是放棄學(xué)習(xí)本學(xué)科，最終的不良影響是無(wú)法預(yù)測(cè)的。

難點(diǎn)的產(chǎn)生有多方面的原因，有的是因?yàn)橹R(shí)抽象缺乏感性認(rèn)識(shí)造成的；有的是由于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱造成的；有的是由于問(wèn)題錯(cuò)綜復(fù)雜造成的等等。在眾多原因中，知識(shí)抽象、缺乏生活經(jīng)驗(yàn)及感性認(rèn)識(shí)是較為常見(jiàn)的。

物理學(xué)科是一門重要的自然科學(xué)，在生活、生產(chǎn)、科技等方面都發(fā)揮著重要的作用，一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，物理學(xué)科當(dāng)中有很多抽象的知識(shí)，而多數(shù)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)及感性認(rèn)識(shí)，因而在教學(xué)中造成一些難點(diǎn)出現(xiàn)。本文就此種情況產(chǎn)生的難點(diǎn)突破問(wèn)題，談一下見(jiàn)解和突破方法。

1　結(jié)合學(xué)生的身邊實(shí)際，用生動(dòng)的實(shí)例講解抽象的知識(shí)

物理源于生活，在生活中無(wú)處不在。但對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于他們的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣，思維方式等多方面的限制，往往很難發(fā)現(xiàn)身邊的物理知識(shí)和物理現(xiàn)象。這就要求作為主導(dǎo)者、引導(dǎo)者的教師，要在平時(shí)備課、講課時(shí)要勤于觀察、勤于思考，率先用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去觀察周圍的事物，深入挖掘與抽象知識(shí)相關(guān)的生活實(shí)例，并加以精巧的設(shè)計(jì)和加工，以形象、直觀、有趣的教學(xué)來(lái)突破難點(diǎn)。

在進(jìn)行“比熱容”教學(xué)時(shí)采用了如下的設(shè)計(jì)，已達(dá)到突破難點(diǎn)的目的。

引入新課時(shí)教師設(shè)疑：把相同溫度的一壺水和半壺水燒開(kāi)，那個(gè)需要的時(shí)間長(zhǎng)？加熱相同的時(shí)間，哪壺水溫度高？把同一壺水加熱到50攝氏度和100攝氏度哪次需要的時(shí)間長(zhǎng)？教師通過(guò)身邊的現(xiàn)象引入，使學(xué)生清楚相同質(zhì)量的同種物質(zhì)升高相同的溫度時(shí)，吸收的熱量不同；吸收相同的熱量時(shí)，不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度不同。在此基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)情境：同樣的光照情況下，沙子和水，溫度是否會(huì)相同呢？這樣層層遞進(jìn)，從身邊的現(xiàn)象走進(jìn)物理知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)一步清楚比熱容這一物理量的含義，很好的降低了難度，使知識(shí)有血有肉，學(xué)生很好的掌握和理解了比熱容這一較抽象的概念。

2　拓寬實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)設(shè)情境，化疑惑為現(xiàn)實(shí)突破難點(diǎn)

物理學(xué)中有些現(xiàn)象是學(xué)生在生活中幾乎無(wú)法感知和觀察到的，這樣知識(shí)的掌握和理解更多的時(shí)候依靠教師的講解，學(xué)生的想象和機(jī)械記憶來(lái)完成的，這就對(duì)學(xué)生深入理解知識(shí)造成一定的難度，在他們的心中總是存在一些疑惑與不解。

如在《牛頓第一定律》這節(jié)課中的想想議議問(wèn)題中?！驹诘孛嫔系娜?，豎直向上跳起，為什么會(huì)落回原處’，司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，落實(shí)到答案上也不難，但學(xué)生總會(huì)有一種疑惑和不解之感，由此而衍生出來(lái)的類似問(wèn)題的難度更大，學(xué)生更是無(wú)法理解，只能機(jī)械記憶答案。為突破這一難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

利用課間將學(xué)生組織到操場(chǎng)一側(cè)的甬路上，另一側(cè)我的兩個(gè)同事同騎一輛摩托車，后排的同事手里拿著一個(gè)系有紅布條沙包，當(dāng)車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持勻速直線狀態(tài)后，后座的的同事豎直向上拋出了沙包，并能穩(wěn)穩(wěn)的接住。學(xué)生一片沸騰，此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了三次。沙包清晰的運(yùn)動(dòng)軌跡使疑惑變成了現(xiàn)實(shí)，勝過(guò)教師無(wú)數(shù)遍的講解。剩下類似的問(wèn)題迎刃而解。

一個(gè)小實(shí)驗(yàn)解決了大疑惑，突破了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的難點(diǎn)。更讓學(xué)生明白了一個(gè)道理，物理知識(shí)來(lái)源于生活，物理實(shí)驗(yàn)可以走出課堂，走出實(shí)驗(yàn)室。

3　走出教室，擴(kuò)寬活動(dòng)空間，愉悅學(xué)生，突破難點(diǎn)

物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、設(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)教學(xué)、進(jìn)行好實(shí)驗(yàn)教學(xué)是有效突破難點(diǎn)的不可或缺的重要方法，但平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大多是教師演示，即便是學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，由于受時(shí)空的限制，學(xué)生很難活動(dòng)得非常充分。為了彌補(bǔ)這一缺陷，在一定的時(shí)機(jī)適當(dāng)?shù)慕M織室外活動(dòng)課，就顯得非常有必要了。

活動(dòng)課的組織要求教師課前必須進(jìn)行精心的準(zhǔn)備。包括安全、活動(dòng)場(chǎng)地、活動(dòng)設(shè)計(jì)、物品準(zhǔn)備、課前動(dòng)員、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任分工等等。

電路的連接與分析是電學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的難點(diǎn)，學(xué)生不會(huì)連接電路，不會(huì)分析電路，將嚴(yán)重影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。為掃清學(xué)習(xí)上的障礙，突破這一難點(diǎn)，教師在分組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上組織了一次室外電路圖連接活動(dòng)課。

首先，將學(xué)生按照組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)的原則分成4個(gè)小組，每組指定組長(zhǎng)，成員11—12人。

再次，準(zhǔn)備了畫有開(kāi)關(guān)、小燈泡、電源、代表電流方向的箭頭符號(hào)的4套大型卡片，另有足夠的代表導(dǎo)線的繩子，一些空白的卡片。

其次，在活動(dòng)前做好動(dòng)員。講清安全要求、活動(dòng)目的、活動(dòng)過(guò)程及評(píng)價(jià)要求等。

在操場(chǎng)上，活動(dòng)按照計(jì)劃開(kāi)展，首先按照教師預(yù)設(shè)的電路圖及要求學(xué)生分組分角色連接電路；之后是按本小組設(shè)計(jì)的電路連接；最后是按小組間設(shè)計(jì)互考的電路圖及要求進(jìn)行連接。每個(gè)階段都要有小結(jié)、有評(píng)價(jià)，及時(shí)公布分?jǐn)?shù)，以起到激勵(lì)作用。

這次活動(dòng)由于在操場(chǎng)上進(jìn)行，活動(dòng)得空間很大，學(xué)生非常放松，參與度極高，積極性很大，學(xué)生扮演不同的角色，親身體驗(yàn)。因此對(duì)電路的組成，原件的作用，串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和連接方式，電流方向等等都有了較深刻的理解。即對(duì)舊知識(shí)是一次極好的鞏固和深化，更為后續(xù)電學(xué)相關(guān)部分的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。更加可喜的是學(xué)生們開(kāi)始自己制作相應(yīng)的卡片，時(shí)常在課余進(jìn)行游戲，不知不覺(jué)間電路連接的難點(diǎn)問(wèn)題得到了較好的突破。

4　培養(yǎng)學(xué)生有一雙善于觀察的眼睛，時(shí)刻從身邊的事物中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生從生活走向物理，從物理走向社會(huì)，積累經(jīng)驗(yàn)

現(xiàn)今的社會(huì)生活條件比較好，更多的高科技成果的應(yīng)用，使得基礎(chǔ)物理學(xué)知識(shí)及相關(guān)現(xiàn)象離學(xué)生越來(lái)越遠(yuǎn)，加之學(xué)生的課余時(shí)間較少，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)較大，對(duì)身邊的事物淡漠等原因的影響。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)極少，觀察能力降低，動(dòng)手實(shí)踐機(jī)會(huì)更少。這就要求教師要更加有效，有目的的引導(dǎo)和組織學(xué)生，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去提問(wèn)。

布置實(shí)踐性作業(yè)能極好的達(dá)到目的。學(xué)生的雙休日、節(jié)假日、寒暑假是學(xué)生深入生活、深入社會(huì)的很好時(shí)機(jī)。在這個(gè)時(shí)機(jī)，根據(jù)教情、學(xué)情的不同情況來(lái)有目的布置實(shí)踐性作業(yè)，效果好。

如：走進(jìn)廚房，觀察炊具，看媽媽做飯的全過(guò)程；走進(jìn)工廠，觀察機(jī)械；走進(jìn)汽修廠，認(rèn)識(shí)內(nèi)燃機(jī)；到建筑工地，你發(fā)現(xiàn)什么？等活動(dòng)。讓學(xué)生通過(guò)觀察，詢問(wèn)，查閱資料，找出其中包含的物理知識(shí)。學(xué)生可以采取錄像、照相、錄音、寫卡片等方式，把采集到的信息在上學(xué)后與同學(xué)分享，并進(jìn)行整理分類。按主要涉及知識(shí)分類，注明清楚原理的，再學(xué)習(xí)可以解決的。要大力表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)和提問(wèn)，特別要表?yè)P(yáng)時(shí)時(shí)有發(fā)現(xiàn)的同學(xué)。

篇2

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展也帶來(lái)了生活理念和城市管理理念的巨大變革，不同于以往青睞于修建大規(guī)模的城市基礎(chǔ)設(shè)施，現(xiàn)代化的城市規(guī)劃，環(huán)保、自然成為了新興的主體，城市基礎(chǔ)設(shè)施也是在逐步的圍繞這兩個(gè)主體進(jìn)行配套建設(shè)。要打造生態(tài)城市，一個(gè)最為重要的方法就是擴(kuò)大城市的綠化面積，因此，城市園林建設(shè)成為眾多城市的首選。城市園林規(guī)劃是一個(gè)十分復(fù)雜的系統(tǒng)工程，從園林的選址布局到園林植被的育種、栽種，再到園林管理，這期間，充分的體現(xiàn)了園林系統(tǒng)規(guī)劃技術(shù)、園林植物培養(yǎng)栽種技術(shù)以及園林管理技術(shù)的價(jià)值。毋庸置疑的是，園林施工是整個(gè)園林建設(shè)的重頭戲，也是園林建設(shè)中技術(shù)含量最為復(fù)雜、技術(shù)難點(diǎn)最多的流程，本文從分析園林施工的整體工作流程出發(fā)，對(duì)于園林工作的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)而有針對(duì)性的分析，對(duì)于園林施工中的植被種植、園林規(guī)劃以及園林管理中的技術(shù)特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。

園林景觀建設(shè)是城市發(fā)展的新動(dòng)態(tài)，在園林施工中也凸顯了新技術(shù)對(duì)于提高原理施工效率的廣泛意義，同時(shí)，由于園林管理涉及的內(nèi)容復(fù)雜，從管理方法和管理人員的培養(yǎng)上也是園林施工中的一大技術(shù)難題；在園林施工中我們也要看到現(xiàn)存的問(wèn)題還很多，無(wú)論是從園林景觀效果上來(lái)講，花葉搭配不合理、草灌喬的相互結(jié)合不夠、生物多樣性的配置表現(xiàn)力不足以及景觀層次性不好等等都是我們急需要解決的技術(shù)問(wèn)題，因此我們將有針對(duì)性的對(duì)園林施工中的一些技術(shù)難點(diǎn)進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的結(jié)局方案。

1 園林假山建設(shè)中的技術(shù)難點(diǎn)及其解決對(duì)策

城市園林多坐落在人口密集的中心城區(qū)，地形起伏較小，難以利用天然的地形條件來(lái)構(gòu)造原理的假山山體，因此，假山制作過(guò)程中不僅需要耗費(fèi)大量的人力財(cái)力去搭建假山，還要充分考慮假山與植被的兼容性以及假山對(duì)于當(dāng)?shù)丨h(huán)境的污染程度，而且在實(shí)際施工中，假山搭建時(shí)帶來(lái)的粉塵、噪聲污染以及假山土壤深度不夠帶來(lái)的植被低成活率的問(wèn)題。因此，這對(duì)于園林設(shè)計(jì)者和施工方來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)難度極大的工程。在實(shí)際施工中，假山應(yīng)當(dāng)盡量利用其他施工項(xiàng)目中的土方和石方來(lái)搭建，通過(guò)逐層回填堆積，既能保障假山山體的自然性，保障植被的生長(zhǎng)養(yǎng)分，對(duì)于施工效率的提高也是極為明顯的；對(duì)于設(shè)計(jì)者來(lái)說(shuō)園林建設(shè)應(yīng)當(dāng)盡量選址在那些地形起伏較為明顯的地段，方便園林取土和地形重塑。

2 園林樹(shù)木、花卉栽種中的技術(shù)難點(diǎn)及其解決對(duì)策

考慮到園林是一個(gè)重新構(gòu)造的生態(tài)環(huán)境，為了提高園林植物的成活率，保護(hù)本地的生態(tài)環(huán)境，園林植物大多采用的是本地植物，但是由于原理的土壤肥度不夠，往往還是難以成活，補(bǔ)種率很高，這大大的提高了園林?jǐn)?shù)目栽培的成本，同時(shí)對(duì)于園林花卉的培育，選用什么品種的花卉、花卉之間如何搭配布置、不同花卉之間是否會(huì)造成生長(zhǎng)抑制都是讓園林施工即為頭疼的事情。針對(duì)這些問(wèn)題，在實(shí)際的園林施工中，要盡量的選用本地的苗圃的數(shù)目進(jìn)行栽培，提高樹(shù)木的適應(yīng)性和成活率，同時(shí)對(duì)樹(shù)木進(jìn)行分批次栽培，保障成活率。對(duì)于生長(zhǎng)環(huán)境要求較為嚴(yán)苛的花卉品種，適當(dāng)?shù)淖龊猛寥李A(yù)填，提高土壤肥力，根據(jù)不同的花卉品種和生活習(xí)性，對(duì)花卉進(jìn)行合理的布置，保障花卉在不同的氣候環(huán)境、不同的生長(zhǎng)周期能夠具有較強(qiáng)的生存能力。

3 園林施工管理中的技術(shù)難點(diǎn)及其解決對(duì)策

園林施工管理是園林工作的舵手和風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)前園林施工管理上的技術(shù)難點(diǎn)主要是來(lái)自于兩方面：首先是園林施工管理體制混亂，基本上還停留在建筑施工的階段，指向性不明確，這大大影響了園林施工的專業(yè)化程度；其次是園林施工管理的管理團(tuán)隊(duì)專業(yè)性不夠強(qiáng)，在實(shí)際的施工管理中還存在大量的疏漏。因此，針對(duì)以上兩點(diǎn)，在實(shí)際的園林施工中首要的是要完善園林施工管理體制，明確園林施工的項(xiàng)目規(guī)劃，規(guī)范園林施工的技術(shù)流程，對(duì)于園林施工的分工情況的責(zé)任意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化，最終打造一支具有較高專業(yè)水準(zhǔn)的園林施工隊(duì)伍。其次，對(duì)于園林施工管理人員，要有針對(duì)性的進(jìn)行園林專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)于園林施工過(guò)程中的技術(shù)流程、技術(shù)難點(diǎn)以及常見(jiàn)的施工問(wèn)題和解決方案要有所熟識(shí)，增強(qiáng)實(shí)際解決問(wèn)題的能力，綜合提高施工管理人員的綜合素質(zhì)。

4 總結(jié)

園林施工是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工程項(xiàng)目，在實(shí)際施工過(guò)程中，不僅要綜合考慮環(huán)境地形因素、植被栽種因素以及園林設(shè)計(jì)方案的影響，也要對(duì)園林施工管理工作中存在的不足進(jìn)行有針對(duì)性的改進(jìn)，在保障園林施工建設(shè)進(jìn)度和施工質(zhì)量的同時(shí)，更進(jìn)一步的提高園林施工企業(yè)解決園林施工技術(shù)難題的能力，為打造一支專業(yè)化的園林建設(shè)施工單位做好技術(shù)積淀。

參考文獻(xiàn)

篇3

學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)要有許多基礎(chǔ)知識(shí)的，可是有些基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)生從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)，例如初二學(xué)生在學(xué)習(xí)電壓時(shí)，由于學(xué)生沒(méi)有基礎(chǔ)，很難理解。很多學(xué)生會(huì)提出到底什么是電壓的問(wèn)題，在學(xué)生中會(huì)形成難學(xué)的印象，這樣就形成了教學(xué)的難點(diǎn)。針對(duì)知識(shí)準(zhǔn)備不足造成的難點(diǎn)，我們要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)?shù)刂v一些有關(guān)的預(yù)備知識(shí)，用最易于學(xué)生接受的方式傳授，切忌不要生搬硬套，使學(xué)生心理上產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，例如學(xué)習(xí)電壓時(shí)采用類比的方法，用水壓來(lái)類比電壓，這樣學(xué)生會(huì)由水壓聯(lián)想到電壓，就不再會(huì)有難學(xué)、難于接受的感覺(jué)。

二、日常形成的思維定勢(shì)帶來(lái)的影響

學(xué)生在日常生活中有許多生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)物理時(shí)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的影響，對(duì)于所講的知識(shí)會(huì)感到難于理解，簡(jiǎn)直不可思議。例如：人提著一桶水沿水平路面行走200米時(shí)，人不做功。生活經(jīng)驗(yàn)表明，提著一桶水走路會(huì)累得筋疲力盡，但從物理角度表明這種情況，根本不做功，學(xué)生很難理解；再如：人用力推大木箱，雖然很用力，但沒(méi)推動(dòng)，多數(shù)學(xué)生會(huì)認(rèn)為是推力小于阻力造成的，但是實(shí)際情況卻是推力等于阻力的，這樣的情形很多，學(xué)生理解的不好，便會(huì)產(chǎn)生物理太難的感覺(jué)。

針對(duì)這樣的情況，我們老師在講解知識(shí)時(shí)，要注意分析學(xué)生的心理特征和學(xué)生的思維規(guī)律，用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)突破這些難點(diǎn)。例如在講人提著一桶水沿水平路面行走時(shí)不做功之前，對(duì)功要嚴(yán)格定義，關(guān)鍵詞要重點(diǎn)突出，強(qiáng)調(diào)功等于作用在物體上的力跟物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積。而提著水桶沿水平路面行走，這種情況雖然有作用在物體上的力，但物體在力的方向上沒(méi)有通過(guò)距離，所以人無(wú)論走多遠(yuǎn)都不做功；在講人推木箱沒(méi)有推動(dòng)時(shí)，多數(shù)學(xué)生都會(huì)有推力小于阻力的錯(cuò)誤結(jié)論，這種情況教師可以從平衡狀態(tài)的物體受力情況來(lái)分析，木箱沒(méi)推動(dòng)說(shuō)明處于靜止?fàn)顟B(tài)，即平衡狀態(tài)，而平衡狀態(tài)的物體受到平衡力的作用，推力和阻力一定大小相等；如果學(xué)生還不能理解，也可以逆向思考，如果推力小于阻力，木箱在水平方向受到不平衡力的作用，假如推力向東，由于阻力大于推力，那么木箱將會(huì)向西運(yùn)動(dòng)，這時(shí)我們不用再講，學(xué)生自己也會(huì)認(rèn)識(shí)到真的錯(cuò)了。

三、概念相似，形式相似，會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生模糊的認(rèn)識(shí)

例如：液體壓強(qiáng)公式P=ρgh和浮力公式F=ρgv，兩個(gè)公式形式相似，不易區(qū)分；壓強(qiáng)公式P=F/S 與功的公式W=F.S ，兩個(gè)公式字母相同，容易混淆；像熱能與熱量等，概念非常相似，意義不同，這些形式相似的公式和概念，對(duì)于剛學(xué)物理的學(xué)生來(lái)說(shuō)，難度較大，總是容易弄錯(cuò)。針對(duì)這種概念相似，形式相似形成的難點(diǎn)，教師講解時(shí)要進(jìn)行透徹的分析，重點(diǎn)講清每一個(gè)公式的物理意義和使用條件。（1）相似的公式要理解意義，每一個(gè)物理公式表示一個(gè)物理概念或物理規(guī)律，不僅僅是字母的單純關(guān)系，如：P=ρ1gh 表示密度為ρ1，深度為h的液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)；F=ρ2gV則表示物體浸在密度為ρ2 的液體中，排開(kāi)液體體積為V時(shí)，物體受到的浮力。 P=P/S表示物體單位面積上受到的壓力，即壓強(qiáng)；而W=F.S 則表示力和物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積，即力對(duì)物體所做的功。這樣才能使學(xué)生在理解含義的基礎(chǔ)上，記住公式，不再混淆。（2）相通的概念要注意區(qū)別：像熱能和熱量這兩個(gè)概念，要分清它們，就要明確指出它們的區(qū)別，熱能即內(nèi)能，是指物體內(nèi)部所有分子的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和；而熱量是在熱傳遞的過(guò)程中，轉(zhuǎn)移的內(nèi)能的多少，也就是說(shuō)在熱傳遞的過(guò)程中，高溫物體放出熱量，內(nèi)能減少；低溫物體吸收熱量，內(nèi)能增加，這樣對(duì)概念指出了區(qū)別，才能突破知識(shí)的難點(diǎn)，使學(xué)生更好地理解概念。

四、物理概念和規(guī)律的直觀性較差，思維過(guò)程復(fù)雜，學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)造成的難點(diǎn)

物理中有些概念和規(guī)律，學(xué)生往往缺乏“親身體驗(yàn)”和“親眼所見(jiàn)”而持懷疑態(tài)度，這樣就會(huì)形成知識(shí)難點(diǎn)。如在講電磁學(xué)時(shí)，對(duì)于磁場(chǎng)的存在，講電學(xué)時(shí)電流的存在，由于看不見(jiàn)、摸不著，學(xué)生對(duì)其存在持懷疑態(tài)度。針對(duì)這種情形，我們可以利用實(shí)驗(yàn)的直觀性，來(lái)增強(qiáng)規(guī)律和概念的可信度?？床灰?jiàn)、摸不著的磁場(chǎng)是否真正存在，通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以解決這個(gè)問(wèn)題。把幾個(gè)能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，放在條形磁體的周圍，讓小磁針在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)后，便會(huì)看到小磁針靜止時(shí)，南北極方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)，不再指向原來(lái)的南北方向，而且有一定的規(guī)則。學(xué)生看后，再引導(dǎo)學(xué)生分析，沒(méi)有條形磁體時(shí)，小磁針自由轉(zhuǎn)動(dòng)以后，總是南極指南，北極指北，現(xiàn)在情況不同，說(shuō)明小磁針一定受到了力的作用，這一定是條形磁體產(chǎn)生的作用，它們之間的作用便是通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生的。這樣學(xué)生才會(huì)打消懷疑，這樣用實(shí)驗(yàn)的直觀性可以突破知識(shí)的難點(diǎn)。

篇4

（一）對(duì)事故處理工作重視不夠。隨著事故處理改革的進(jìn)程加快，特別是事故實(shí)行陽(yáng)光處理后，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)把重心轉(zhuǎn)移到重預(yù)防、重秩序中，往往片面地認(rèn)為只有事故預(yù)防工作才能體現(xiàn)交管工作的政績(jī)，從而對(duì)具體事故處理工作重視不足，對(duì)事故處理民警關(guān)心不夠。如一般強(qiáng)調(diào)事故處理以勤務(wù)中隊(duì)為主，沒(méi)有根據(jù)形勢(shì)發(fā)展調(diào)整勤務(wù)機(jī)制，導(dǎo)致事故民警疲于應(yīng)付，剛坐下，又出警，大量警力浪費(fèi)在路上，使事故民警沒(méi)有精力分析事故成因提出相應(yīng)對(duì)策。由于事故民警始終處于精神緊張狀態(tài)，且工作很難出大成績(jī)，面對(duì)又是繁瑣的群眾工作，導(dǎo)致事故民警不安心現(xiàn)狀，不想去干事故處理。

（二）《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》頒布實(shí)施后，事故處理程序規(guī)范，手續(xù)多，要求高，導(dǎo)致交通事故處理難度增大。

1、救助基金未建立，搶救費(fèi)用難保障。交通事故發(fā)生后，經(jīng)常有人員傷亡，搶救傷員是刻不容緩的頭等大事。但往往有肇事人無(wú)法預(yù)付或者拒絕預(yù)付搶救費(fèi)用，醫(yī)療機(jī)構(gòu)在搶救傷員的同時(shí)也在催促支付搶救費(fèi)用。根據(jù)《道路交通安全法》第十七條之規(guī)定，國(guó)家實(shí)行機(jī)動(dòng)車第三者責(zé)任強(qiáng)制保險(xiǎn)制度，設(shè)立道路交通事故社會(huì)救助基金。具體辦法由國(guó)務(wù)院規(guī)定。但至今仍未有相關(guān)規(guī)定出臺(tái)，直接影響交通事故傷者搶救費(fèi)的預(yù)付；同時(shí)，根據(jù)新規(guī)定事故處理部門既不能指定一方預(yù)付搶救治療費(fèi)，又不能因拒絕預(yù)付而扣留事故車輛，交通事故傷亡人員的經(jīng)濟(jì)利益無(wú)法從法律制度上得到有效落實(shí)，從而使公安交警部門處理交通事故處于被動(dòng)的局面，交警常常遭到不能理解的受害者親朋好友的指責(zé)、投訴、謾罵、圍攻、甚至毆打，此類事件媒體已曝光多起，嚴(yán)重影響交警形象。

2、對(duì)肇事車輛的財(cái)產(chǎn)保全難?！栋踩ā吩诮煌ㄊ鹿侍幚矸矫婷鞔_規(guī)定了交警部門在處理事故中因收集證據(jù)的需要可以扣留肇事車輛，規(guī)定了二十日的檢驗(yàn)、鑒定時(shí)間，在對(duì)車輛檢驗(yàn)、鑒定完畢后五日內(nèi)通知當(dāng)事人領(lǐng)取車輛。事故處理民警在處理傷人交通事故時(shí)對(duì)扣留車輛和駕駛證，只能依法辦理，沒(méi)有任何變通的可能性，一改過(guò)去交警部門什么時(shí)候不處理完事故什么時(shí)候不放車的規(guī)定。事故車輛提走后，傷者的搶救治療費(fèi)用更是無(wú)法保障，民警在放車前通知受害者家屬及時(shí)向法院提出訴前保全，而法院往往要傷者家屬支付至少上萬(wàn)元的訴前保全費(fèi)用，而事實(shí)上這些弱勢(shì)群體本身就無(wú)力支付搶救費(fèi)，哪有能力支付訴前保全費(fèi)，導(dǎo)致了交警部門在處理這些事故中非常被動(dòng)，放也不是不放也不是，不放車違法，放車后受害家屬要找你麻煩，指責(zé)你投訴你，進(jìn)一步增加了事故處理的難度。

3、強(qiáng)制措施少，事故辦案阻力加大。外地籍駕駛?cè)税l(fā)生交通肇事后，一般的強(qiáng)制措施如監(jiān)視居住、取保候?qū)従y以達(dá)到理想的效果。而刑事拘留是對(duì)外地籍交通肇事罪嫌疑人最有效的強(qiáng)制措施，但在具體實(shí)施上卻遇到很多困難。當(dāng)外地籍駕駛?cè)嗽谖业亟煌ㄕ厥潞?，雖能明確其應(yīng)負(fù)主責(zé)以上，但因受害人正在醫(yī)院實(shí)施搶救，就很難對(duì)肇事人實(shí)行強(qiáng)制措施。如果受害人在醫(yī)院搶救幾天后死亡，肇事人就得在公安機(jī)關(guān)“呆”上幾天，這幾天因性質(zhì)尚不確定，就不能采取強(qiáng)制措施，又不能對(duì)他放任不管，如讓其走失，一旦性質(zhì)明確，受害方向公安機(jī)關(guān)要人，公安機(jī)關(guān)無(wú)法交待；但呆在公安機(jī)關(guān)，又沒(méi)有法律依據(jù)，如憑重大嫌疑先行刑拘，一旦不夠罪，既影響基層的批捕率，又要造成國(guó)家賠償，無(wú)奈之下，實(shí)踐中只得委派警員不分晝夜對(duì)其“調(diào)查訪問(wèn)”，其實(shí)是變相的監(jiān)視居住，待受害人傷害程度明確后再確定處理意見(jiàn)，這期間使辦案人員隨時(shí)有成為被告的危險(xiǎn)。

4、鑒定、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)缺乏?，F(xiàn)行法規(guī)及規(guī)定對(duì)公安機(jī)關(guān)的檢驗(yàn)、鑒定做出了嚴(yán)格規(guī)范，必須指派或委托具備檢驗(yàn)、鑒定資質(zhì)和技術(shù)條件的機(jī)構(gòu)及具有技術(shù)職稱的專業(yè)人員在勘查現(xiàn)場(chǎng)之日起五日內(nèi)完成檢驗(yàn)、鑒定任務(wù)。目前，事故處理工作中遇到社會(huì)上缺乏有技術(shù)職稱的專業(yè)人員及具備檢驗(yàn)、鑒定資質(zhì)和技術(shù)條件的鑒定機(jī)構(gòu)，給我們的交通事故處理工作帶來(lái)極大的不便。

（三）事故損害賠償調(diào)解難度大。在實(shí)際工作中，由于交通事故處理有關(guān)法律法規(guī)宣傳力度不足，導(dǎo)致普通群眾基本上不了解交通事故處理的有關(guān)規(guī)定，對(duì)交通事故處理僅僅憑感覺(jué)判斷。許多受害者不懂、不愿、不敢打官司，一味的要求交警部門來(lái)解決賠償問(wèn)題，嚴(yán)重影響了案件的正常辦理，事故處理民警常常陷入整日接待群眾的工作中，無(wú)法開(kāi)展正常的事故調(diào)查。在事故賠償調(diào)解過(guò)程中，民警即使是有理有據(jù)，講得口干舌燥，當(dāng)事雙方也未必能夠接受，常常是費(fèi)力不討好。

（四）部分民警的綜合素質(zhì)還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前的道路交通事故處理工作。有的是業(yè)務(wù)知識(shí)與交通事故處理信息系統(tǒng)等應(yīng)用技能還有待提高；有的是辦案人員責(zé)任心不強(qiáng)，工作粗 糙馬虎，比如引用法律條款錯(cuò)誤、發(fā)案時(shí)間寫錯(cuò)、筆錄潦草、詞不達(dá)意等；有的是該送達(dá)簽字的，未讓當(dāng)事人簽字，或雖簽字但無(wú)日期，或無(wú)送達(dá)文書文號(hào)等；有的是辦案水平不高，憑習(xí)慣辦案，按老辦法處事，以致在程序上不合法。如此“冒、跑、漏”的錯(cuò)誤不斷出現(xiàn)在整個(gè)事故處理過(guò)程中，很難達(dá)到高要求、高標(biāo)準(zhǔn)的水平。

二、對(duì)策與辦法

針對(duì)上述困難，本人認(rèn)為應(yīng)采取如下對(duì)策：

（一）高度重視事故處理，調(diào)動(dòng)民警積極性。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要一如既往，高度重視交通事故處理工作，充分調(diào)動(dòng)事故處理民警的工作積極性，使事故處理做到公正、公平，為預(yù)防交通事故提供有益的對(duì)策，使整個(gè)交管工作化被動(dòng)為主動(dòng)。為此，要改變事故處理的勤務(wù)機(jī)制，要讓交通民警都學(xué)會(huì)處理交通事故，真正做到一警多能。巡邏中隊(duì)首先要在第一時(shí)間趕到事故現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行先期處理，遇到重、特大或疑難事故，才由勤務(wù)中隊(duì)二線支援，把事故民警的主要精力從大量的接處警中解放出來(lái)，使他們保持充沛的精力，充足的干勁做好重、特大事故與疑難事故的處理，同時(shí)騰出時(shí)間，認(rèn)真研判該地區(qū)事故發(fā)生的成因、規(guī)律，提出切實(shí)可行的預(yù)防對(duì)策。其二，要把勤務(wù)中隊(duì)建成交警中的精英，干部培養(yǎng)的搖籃，使廣大干警既安心此項(xiàng)工作，又主動(dòng)、熱情地做好該項(xiàng)工作。其三，要提供必要的物質(zhì)保障，使警隊(duì)如虎添翼。

篇5

當(dāng)前，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，技術(shù)水平不斷提高，人們?cè)絹?lái)越注重追求高質(zhì)量的生活。園林的景觀設(shè)施建設(shè)可以反映出該城市的精神面貌以及城市形象的好壞，城市綠化面積的不斷增大，可以使人們感覺(jué)到生活環(huán)境的和諧，也可以為人們提供一定的清新的空氣，給人們一個(gè)健康的生活環(huán)境。但是，在當(dāng)前的城市園林建設(shè)施工中還存在一些技術(shù)問(wèn)題以及施工的難點(diǎn)，需要園林建設(shè)員工不斷的實(shí)踐探索，力爭(zhēng)用快速有效的解決方法來(lái)解決當(dāng)前園林施工中所面臨的困難。

一、當(dāng)前影響園林施工困難的因素

當(dāng)前，我國(guó)的園林施工工程取得了一定的進(jìn)展。但是，由于我國(guó)的園林施工工程發(fā)展的時(shí)間還不長(zhǎng)久，經(jīng)驗(yàn)也存在很多的不足，這就導(dǎo)致園林施工的過(guò)程中出現(xiàn)各種問(wèn)題，讓相關(guān)的工作人員措手不及。影響施工困難的因素有很多，如：

（一）園林施工受地形因素的影響

園林施工的的前期工作很重要，也很復(fù)雜。施工前的放樣以及估算園林施工的施工量等技術(shù)相對(duì)來(lái)講都是一大考驗(yàn)，地形因素的影響導(dǎo)致施工技術(shù)上的困難。這個(gè)影響因素帶給施工人員困擾非常復(fù)雜，由于地形對(duì)園林施工工程很重要，但是地形因素往往又是不可改變的因素。因此，這就要求施工單位努力的去適應(yīng)影響園林施工設(shè)計(jì)的地形因素。

（二）園林施工受環(huán)境、氣候因素的影響

園林施工建設(shè)工程也受周圍的環(huán)境、氣候等因素的影響。由于，園林施工建設(shè)對(duì)周邊的環(huán)境、以及氣候的依賴性比較強(qiáng)，這就一定程度上限制了園林施工的施工自由，受當(dāng)?shù)氐臍夂颦h(huán)境的影響，園林建設(shè)施工的過(guò)程中只能選擇本地的適應(yīng)性強(qiáng)的植物，這一定程度上限制了植物選擇的自由。

（三）園林施工中假山建造的影響

園林施工建設(shè)中假山的建造往往需要較強(qiáng)的穩(wěn)定性，這就一定程度上增加了施工技術(shù)上的難度，園林施工假山建造過(guò)程中，一旦施工團(tuán)隊(duì)的技術(shù)水平較低，將會(huì)直接導(dǎo)致假山建造的穩(wěn)定性下降，也很有可能給日后游玩的游客帶來(lái)傷亡。

（四）園林施工中原始土壤的影響

園林施工建設(shè)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)植被因?yàn)樵纪寥赖脑蚨鴮?dǎo)致存活率快速下降，因此這就成為影響了園林建設(shè)施工中植被種植的一大影響因素，也給種植技術(shù)增加了技術(shù)難點(diǎn)。因此，園林建設(shè)施工的員工需要經(jīng)常的補(bǔ)種一些植被，這不僅一定程度上加大了投資的成本，還會(huì)延誤園林建設(shè)的工期，成為了種植技術(shù)的一大考驗(yàn)。

（五）園林施工中員工自身素質(zhì)的影響

當(dāng)前，由于我國(guó)城市化的速度不斷的加快，國(guó)家對(duì)園林建設(shè)工程的要求也越來(lái)越高，這使得我國(guó)園林建設(shè)快速的發(fā)展，從事園林建設(shè)的工人數(shù)量也急劇的增加，這就導(dǎo)致了員工們的技術(shù)水平參差不急，自身的科學(xué)文化素質(zhì)也存在著明顯的差異，甚至有些員工沒(méi)有足夠的園林設(shè)計(jì)的知識(shí)儲(chǔ)備和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。這就給園林施工帶來(lái)了一定的技術(shù)難度。然而，園林施工與其他的施工技術(shù)不同，園林建設(shè)的施工需要員工具有一定的技術(shù)特點(diǎn)，員工需要有一定的美學(xué)的基礎(chǔ)，以及一些藝術(shù)的眼光。從藝術(shù)的角度出發(fā)進(jìn)行園林設(shè)計(jì)，才能使園林的設(shè)計(jì)更加的完美。

（六）園林施工中施工管理的影響

當(dāng)前，我國(guó)大多數(shù)的園林施工管理都還沒(méi)有完全統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的管理措施，我國(guó)的園林管理大多屬于粗放管理，技術(shù)含量比較低。園林建設(shè)后，后期專門員工進(jìn)行管理修剪、除草等。導(dǎo)致花園綠地凌亂不堪，病蟲(chóng)沒(méi)有人防治，導(dǎo)致出現(xiàn)園林植被存活率減少等現(xiàn)象。還有一些法制觀念比較低的市民，在花園中亂折花草樹(shù)木，踩踏草坪，毀壞綠化環(huán)境等行為也是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。

二、園林施工技術(shù)的有效措施

從以上論述不難看出我國(guó)當(dāng)前的園林建設(shè)施工技術(shù)還存在一定的問(wèn)題，這些問(wèn)題困擾著園林施工人員，也給園林中的植被生長(zhǎng)帶來(lái)了一定的壓力。為此，我們應(yīng)該采取有效的措施來(lái)解決上述問(wèn)題。

（一）園林綠化施工的前期準(zhǔn)備工作的措施

作為參與園林建設(shè)施工的施工人員，首先應(yīng)該把園林的發(fā)展放在建設(shè)的首位，做好園林建設(shè)的前期準(zhǔn)備工作尤為重要。例如，施工人員首先要對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，結(jié)合園林建設(shè)的建設(shè)意圖以及建設(shè)思想，然后思考園林建設(shè)的設(shè)計(jì)方案?？偟膩?lái)說(shuō)，園林綠化建設(shè)工程事宜個(gè)比較復(fù)雜的具有綜合性特點(diǎn)的建設(shè)工程，其中它的建設(shè)主要包括：工程概況、施工技術(shù)、用于施工工程機(jī)械、勞動(dòng)力以及工程程序進(jìn)度等。另外，組織綠化施工方面包括：指揮系統(tǒng)、施工分工、責(zé)任范圍以及施工隊(duì)伍和任務(wù)分配等等。

（二）提高園林施工相關(guān)人員的技術(shù)技能，加強(qiáng)技術(shù)控制與管理

園林建設(shè)施工中，施工藝術(shù)提高的主要方法有：增強(qiáng)施工人員技術(shù)施工的能力培養(yǎng)，以及提高施工人員的自身科學(xué)文化素質(zhì)，加大對(duì)員工的技術(shù)培訓(xùn)的投資成本，使員工的技術(shù)水平在已有的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步。另外，還要根據(jù)員工的技能來(lái)進(jìn)一步完善人力資源的管理模式，以為施工的專業(yè)人員提供一個(gè)更好的發(fā)展平臺(tái)。建設(shè)單位方面要保證人才的穩(wěn)定性，充分的提高企業(yè)的技術(shù)含量，并對(duì)園林建設(shè)施工中所遇到的技術(shù)難點(diǎn)采取科學(xué)的有效的處理措施進(jìn)行處理。

（三）統(tǒng)一規(guī)范園林施工工藝的要求

園林施工要想長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，就要統(tǒng)一規(guī)范園林施工工藝的要求。

1、統(tǒng)一選苗

園林施工工藝首先要統(tǒng)一選苗。通常情況下，園林施工建設(shè)工程開(kāi)始后，往往需要在很短的時(shí)間內(nèi)選出最優(yōu)質(zhì)的植物苗，這就要求采購(gòu)人員要具有一定的選苗上的相關(guān)知識(shí)以及經(jīng)驗(yàn)，并且能運(yùn)用生物學(xué)以及生態(tài)學(xué)來(lái)進(jìn)行辨別植物苗是否存在蟲(chóng)害。更加需要注意的是，在運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中，不能夠?qū)⒂酌绲母到?，還要極力的避免人為原因?qū)⒂酌鐡p壞。

2、對(duì)園林土壤進(jìn)行優(yōu)化處理

由于園林建設(shè)中，土壤的質(zhì)量直接的關(guān)系到園林植被的生長(zhǎng)情況以及生存率，所以在進(jìn)行植被種植以及移栽前，要對(duì)園林土壤顆粒、含水率、滲透、ph值以及肥料條件進(jìn)行充分的分析，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的土壤進(jìn)行及時(shí)有效的處理。除此以外，還要根據(jù)植物幼苗的大小來(lái)決定種植坑的深度以及形狀等，為日后的施肥工作打下良好的基礎(chǔ)。病蟲(chóng)的防止工作也要做好，及時(shí)修剪幼苗的形狀，嚴(yán)格的按照?qǐng)D紙上的設(shè)計(jì)進(jìn)行種植。種植后，及時(shí)的進(jìn)行澆水處理，要確保24小時(shí)內(nèi)幼苗的根系都浸泡在水中。

總結(jié)：

當(dāng)前，隨著城市化的不斷加快，人們對(duì)周圍的生活環(huán)境的要求已經(jīng)越來(lái)越高，為了滿足城市化發(fā)展以及人們對(duì)生活環(huán)境的要求，很多城市都開(kāi)展了園林施工建設(shè)工程。園林施工建設(shè)的開(kāi)展，不僅可以綠化環(huán)境，維護(hù)本城市的發(fā)展的形象，還可以一定程度上反映出城市的精神面貌，以及城市的文化水平。但是，盡管園林建設(shè)施工對(duì)城市發(fā)展的影響非常重要，施工技術(shù)上也存在著一定的難點(diǎn)影響著園林建設(shè)的步伐。為了加快園林建設(shè)的步伐，針對(duì)施工技術(shù)上的難點(diǎn)，我們提出了一些有效的改進(jìn)措施，例如：優(yōu)化園林土壤、統(tǒng)一園林施工工藝、加大對(duì)園林施工建設(shè)人員的技能培訓(xùn)等。這些都有利促進(jìn)于園林建設(shè)施工能夠順利的完成建設(shè)工作。

參考文獻(xiàn)：

篇6

一、事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作重點(diǎn)

1.事業(yè)單位各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)審計(jì)

事業(yè)單位往往因?yàn)楦黜?xiàng)經(jīng)費(fèi)種類多、投入大，為了能夠?qū)挝患訌?qiáng)管理，必須要對(duì)其各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)管理進(jìn)行加強(qiáng)，同樣其內(nèi)部審計(jì)的重點(diǎn)也集中在這一點(diǎn)上，可以從以下幾方面著手：其一從項(xiàng)目立項(xiàng)和預(yù)算編制入手。對(duì)項(xiàng)目立項(xiàng)依據(jù)合理性和立項(xiàng)材料合理性進(jìn)行檢查，對(duì)人員經(jīng)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)以及外協(xié)費(fèi)等等各項(xiàng)費(fèi)用預(yù)算編制是否合理，內(nèi)容是否屬實(shí)進(jìn)行檢查。重點(diǎn)還要對(duì)人員定額是否和標(biāo)準(zhǔn)相符，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算是否和項(xiàng)目有關(guān)等等進(jìn)行審計(jì)；其二檢查經(jīng)費(fèi)開(kāi)支情況。這主要是依照項(xiàng)目預(yù)算對(duì)其相關(guān)開(kāi)支和手續(xù)進(jìn)行檢查，合同或者協(xié)議是否簽訂、人員工資津貼是否和國(guó)家規(guī)定相符、各項(xiàng)支出費(fèi)用是否和預(yù)算相符等等進(jìn)行審計(jì)；其三會(huì)計(jì)核算。對(duì)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)核算環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，檢查其原始發(fā)票是否真實(shí)、報(bào)銷是否合理、各項(xiàng)開(kāi)支是否和項(xiàng)目相關(guān)等等。

2.加強(qiáng)所屬企業(yè)審計(jì)

在事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作中，其所屬企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益審計(jì)、財(cái)務(wù)收支審計(jì)是其重點(diǎn)之一。所屬企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理質(zhì)量，直接和國(guó)家資產(chǎn)投資安全密切相關(guān)，更是對(duì)單位的發(fā)展具有直接關(guān)系。所以說(shuō)不管是所屬企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，還是其財(cái)務(wù)收支情況，均屬于是事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)的重點(diǎn)，其可以從以下幾方面進(jìn)行加強(qiáng)：

其一對(duì)其經(jīng)濟(jì)效益實(shí)施有效的內(nèi)部審計(jì)。其重點(diǎn)應(yīng)該放在對(duì)公司經(jīng)營(yíng)狀況的檢查之上，其中包括經(jīng)營(yíng)收入、項(xiàng)目工程合同額以及利潤(rùn)完成情況等。其二對(duì)其財(cái)務(wù)開(kāi)支和企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度規(guī)定的相符性進(jìn)行審計(jì)。。其三對(duì)企業(yè)資產(chǎn)保值增值情況進(jìn)行審計(jì)。其四對(duì)企業(yè)的改制情況進(jìn)行檢查，以能夠有效的控制國(guó)有資產(chǎn)的流失情況。其五對(duì)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)檢查，尤其是和企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制相關(guān)的內(nèi)容，更需要對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的審核。

二、事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作難點(diǎn)

1.獨(dú)立性比較差

在事業(yè)單位外部審計(jì)和內(nèi)部審計(jì)工作中，獨(dú)立性均具有重要作用。只有具有獨(dú)立性，才能夠?qū)ζ鋵徲?jì)工作的權(quán)威性、公正性以及客觀性進(jìn)行保障。其中內(nèi)部審計(jì)工作獨(dú)立性差主要表現(xiàn)在：其一管理體制落后，其中在對(duì)審計(jì)工作作用認(rèn)識(shí)上，普遍存在和實(shí)際需求具有差距問(wèn)題，因此也就導(dǎo)致其審計(jì)部門設(shè)置僅僅只是停留在形式上，有些部門根本沒(méi)有設(shè)置專門的內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)；其二利益一致性以及其關(guān)系的復(fù)雜性。一是大部分事業(yè)單位或是所屬企業(yè)均有政府投資所有，這就導(dǎo)致其監(jiān)督者和被監(jiān)督者全部都是在其利益主體之外，從而也就導(dǎo)致其內(nèi)部審計(jì)工作獨(dú)立性差。

2.審計(jì)內(nèi)容多流于形式

一開(kāi)始大部分事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)內(nèi)容均比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有和時(shí)代的發(fā)展相符合。目前隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的逐漸迅速，其經(jīng)濟(jì)活動(dòng)復(fù)雜性越來(lái)越顯著，因此在事業(yè)單位中存在的違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象就越具有隱蔽性，不容易被發(fā)現(xiàn)，因此之前的內(nèi)部審計(jì)工作非常容易變成是事情發(fā)生之后的被動(dòng)審計(jì)，很難對(duì)單位發(fā)展中的新問(wèn)題進(jìn)行發(fā)現(xiàn)，那么也就導(dǎo)致其審計(jì)內(nèi)容流于形式。

3.審計(jì)工作的客觀性受到抑制

審計(jì)工作客觀性一旦受到限制，就很難繼續(xù)對(duì)其客觀性和公正性進(jìn)行保障。內(nèi)部審計(jì)機(jī)構(gòu)如果不具有獨(dú)立性，那么其審計(jì)工作自然會(huì)出現(xiàn)向其利害關(guān)系一方傾斜。在國(guó)家利益和單位利益出現(xiàn)矛盾的時(shí)候，大部分審計(jì)人員也就會(huì)偏向于自身利益和前途，從而影響到國(guó)家利益。在近些年來(lái)，其內(nèi)部審計(jì)工作流于形式，客觀性低等問(wèn)題的出現(xiàn)越來(lái)越多，同時(shí)在外部審計(jì)工作力度逐漸加強(qiáng)的同時(shí)，更是進(jìn)一步襯托出了內(nèi)部審計(jì)工作的客觀性低下問(wèn)題，從而導(dǎo)致內(nèi)部審計(jì)工作和實(shí)際需求難以相符，無(wú)法取得良好的內(nèi)部審計(jì)效果。

三、事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作難點(diǎn)處理辦法

1.提高對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的重視度

不管是單位領(lǐng)導(dǎo)，還是單位職工，均需要進(jìn)一步端正內(nèi)部審計(jì)工作態(tài)度，提高其重視度。目前內(nèi)部審計(jì)、政府審計(jì)以及社會(huì)審計(jì)是我國(guó)審計(jì)工作的三大監(jiān)督主體，其中最具有主動(dòng)權(quán)的即為內(nèi)部審計(jì)，因?yàn)閮?nèi)部審計(jì)工作直接是由單位內(nèi)部人員組成，其審計(jì)工作所具有的及時(shí)性和有效性，更具有實(shí)際意義。當(dāng)然這一工作的實(shí)際實(shí)施效果，還要取決于單位的內(nèi)部環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)、審計(jì)人員的重視度。因此只有提高內(nèi)部審計(jì)工作的重視度，才能夠有效的提高內(nèi)部審計(jì)工作有效性。

2.完善內(nèi)部審計(jì)相關(guān)制度，提高內(nèi)部審計(jì)工作獨(dú)立性和客觀性

其中內(nèi)審機(jī)構(gòu)的獨(dú)立性，對(duì)其工作客觀性具有直接影響，因此只有能夠?qū)ζ洫?dú)立性進(jìn)行保障，才能夠?qū)?nèi)審機(jī)構(gòu)工作的客觀性提供有效前提。在事業(yè)單位內(nèi)部不能夠?qū)?nèi)審機(jī)構(gòu)和財(cái)務(wù)紀(jì)檢部門進(jìn)行合并，同時(shí)還要有效的保障其內(nèi)審機(jī)構(gòu)具有較高地位，簡(jiǎn)而言之，也就是要對(duì)內(nèi)審機(jī)構(gòu)對(duì)其他部門的監(jiān)督權(quán)力進(jìn)行保障。那么在事業(yè)單位內(nèi)部就要對(duì)其內(nèi)審機(jī)構(gòu)，建立上下結(jié)合的內(nèi)審體系，并對(duì)相關(guān)審計(jì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行有效獨(dú)立，確保其權(quán)力行使的獨(dú)立性。同時(shí)還應(yīng)該對(duì)其相關(guān)制度進(jìn)一步進(jìn)行完善，對(duì)內(nèi)部審計(jì)工作的有效實(shí)施，提供良好的保障，以此有效的確保事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作獨(dú)立性和客觀性的顯著提高，充分發(fā)揮事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作的重要作用。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作中，必須要明確認(rèn)清其工作重點(diǎn)和工作中存在的難點(diǎn)，依照其具體問(wèn)題，采取具有針對(duì)性的處理辦法，從而進(jìn)一步提高事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作的有效性。以上本文對(duì)事業(yè)單位內(nèi)部審計(jì)工作中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了分析，并探討了其相應(yīng)的處理措施，以供參考。

篇7

1.1 使用不同顏色處方有時(shí)難以選擇：《辦法》對(duì)品、急診處方、兒科及普通處方，分別以不同顏色區(qū)別。然而，兒童的概念各醫(yī)院無(wú)統(tǒng)一的定義，傳統(tǒng)的是指14周歲以內(nèi)，很多大型的兒童醫(yī)院執(zhí)行的是18周歲以內(nèi)，國(guó)外有的放寬到21周歲以內(nèi)。兒童看急診該用什么處方?過(guò)去某些醫(yī)院專家使用的及企業(yè)基本醫(yī)療保險(xiǎn)使用的不同顏色處方，是否從執(zhí)行《辦法》之日起就自行退出歷史舞臺(tái)?

1.2 每張?zhí)幏讲坏贸^(guò)5種藥品讓醫(yī)師困惑不解：對(duì)門診處方這樣規(guī)定是完全可以理解的，由于各種原因現(xiàn)在的住院病人(特別是內(nèi)科)大多是病危、病重才來(lái)住院，并發(fā)癥、合并癥很多，所需治療藥物大多在5種以上。像極化液、能量合劑、肺腦合劑等本身就是幾樣藥品組成的，本來(lái)一張?zhí)幏骄涂砷_(kāi)好的，硬是為了不“違規(guī)”而開(kāi)2～3張?zhí)幏?，浪費(fèi)了時(shí)間，增加了成本。

1.3 藥品需超劑量使用時(shí)應(yīng)注明原因并再簽名有畫蛇添足之嫌：藥品用量有常規(guī)量和最大使用量，使用時(shí)要與藥典和說(shuō)明書相符合。臨床診斷就是用藥量的重要依據(jù)，如像青霉素在流腦時(shí)的大劑量使用，處方上已寫明診斷，還有什么原因可注呢?

1.4 除特殊情況必須注明診斷讓醫(yī)師左右為難：什么是“特殊情況”?《辦法》沒(méi)有明確規(guī)定。目前“以人為本，以病人為中心”的服務(wù)理念，“特殊情況”也就具有“個(gè)體化”的特性。性病、傳染性疾病、癌癥說(shuō)是“特殊情況”大家都不難理解，而一些年輕的公務(wù)員患有糖尿病、高血壓等疾病，他們認(rèn)為會(huì)影響個(gè)人的“升遷”，不愿在處方上寫明診斷，是否也屬“特殊情況”呢?因此，醫(yī)師在開(kāi)具處方時(shí)就得征求患者是否同意寫明診斷，否則，他們會(huì)說(shuō)侵害了自己的隱私權(quán)，討個(gè)不必要的麻煩。

1.5 藥品不超過(guò)7日用量，適當(dāng)延長(zhǎng)需注明理由是否真正保護(hù)了患者利益：這條規(guī)定是保護(hù)了患者利益，還是損害了患者利益，眾說(shuō)紛紜。農(nóng)村患者不用說(shuō)到遙遠(yuǎn)的大城市就醫(yī)，就是到本縣城醫(yī)院就診，有的遠(yuǎn)離幾百公里，去來(lái)一次要花很多費(fèi)用；如果每7天開(kāi)具一張?zhí)幏?，其“便捷”就可想而知。?duì)這類患者只要治療需要，經(jīng)濟(jì)許可，“適當(dāng)延長(zhǎng)”無(wú)可厚非。在基層鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的醫(yī)保患者，用藥量如何才能做到“適當(dāng)”，對(duì)這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智的局面，醫(yī)師有自己的理解，醫(yī)保部門也有他們的理解，本身就存在報(bào)帳難，又添幾多憂和愁。高血壓、糖尿病等是終身性疾病，結(jié)核、甲狀腺等疾病是療程比較長(zhǎng)的疾病，明確的診斷就是用藥量和時(shí)間的依據(jù)，又何必再注明理由，處方也沒(méi)有備注、說(shuō)明項(xiàng)目。

1.6 用藥指導(dǎo)困難重重：目前藥品說(shuō)明書都寫得相當(dāng)詳細(xì)，有的長(zhǎng)達(dá)幾頁(yè)，特別是副作用之多，患者看了幾乎不敢用藥。藥品種類成千上萬(wàn)，普通用藥、專科用藥、老藥、新藥應(yīng)有盡有。世界上就根本找不到一個(gè)藥學(xué)專家對(duì)所有藥物的副作用都說(shuō)得清楚的，何況目前縣級(jí)醫(yī)院的司藥人員絕大部分不是藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，真正領(lǐng)到執(zhí)業(yè)藥師證的微乎其微，對(duì)藥物的副作用也只能照本宣科地對(duì)患者或家屬讀一遍，花費(fèi)的時(shí)間就可想而知，這樣的“便捷”服務(wù)患者難以接受。某些少見(jiàn)罕見(jiàn)的副作用，哪怕是萬(wàn)分之一，一旦發(fā)生在某個(gè)患者身上則是萬(wàn)分之萬(wàn)。為了證明進(jìn)行了用藥指導(dǎo)，在發(fā)藥窗口就需建立“用藥指導(dǎo)簽字制度”。

1.7 不限制處方外流喜憂參半：執(zhí)業(yè)醫(yī)師有相應(yīng)的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)和范圍，也只在相應(yīng)的執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)簽名留樣，《辦法》卻規(guī)定“不得限制就診人員持處方到其他醫(yī)療、保健機(jī)構(gòu)或藥品零售企業(yè)購(gòu)藥”。對(duì)“其他”指代不明，沒(méi)有明確的區(qū)域界限，不說(shuō)是其他省市，就是在本城區(qū)的其他機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)藥師也難以確定處方的真實(shí)性、合法性，就不能保證執(zhí)業(yè)藥師的“自身安全”，由此而引發(fā)的糾紛由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?

2對(duì)策

2.1 衛(wèi)生部、國(guó)家中醫(yī)藥管理局盡快出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)《辦法》詳盡的解釋。

2.2 對(duì)“特殊情況”、“適當(dāng)”、“其他”作一個(gè)具體的操作性更強(qiáng)的明確界定。

2.3 住院處方、門診處方，普通疾病、終身性疾病、長(zhǎng)療程疾病在時(shí)間上、數(shù)量上應(yīng)分別對(duì)待，按科學(xué)辦事。

2.4 醫(yī)藥分家、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)、責(zé)任明確。

2.5 加強(qiáng)藥學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急。

2.6 各醫(yī)療機(jī)構(gòu)加強(qiáng)管理，廣大醫(yī)務(wù)工作者加強(qiáng)法律、法規(guī)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自身素質(zhì)才是根本的出路。

篇8

中圖分類號(hào)：g712文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a文章編號(hào)：1672-5727（2014）07-0131-03

汽車維修一體化課程共有中級(jí)工5門課程，高級(jí)工5門課程。高級(jí)工5門課程如表1所示。5門課程開(kāi)設(shè)的先后順序可以調(diào)整。

“變速器總成大修”共有兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，分別是“伊蘭特轎車手動(dòng)變速器換擋困難故障診斷與排除”和“索納塔自動(dòng)變速器打滑故障診斷與排除”。筆者在講授“伊蘭特轎車手動(dòng)變速器換擋困難故障診斷與排除”這一學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)策劃、教學(xué)實(shí)施中，由于實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、車輛數(shù)量及教師等原因，無(wú)法按照預(yù)計(jì)的6組學(xué)生實(shí)施教學(xué)，因此，課程設(shè)計(jì)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行了優(yōu)化。

課程實(shí)施過(guò)程分析

（一）學(xué)情的分析

筆者所授課的班級(jí)是汽修g1203班，該班共42人，為本校中級(jí)工直升高級(jí)工班。在教學(xué)過(guò)程中，該班共分6組，每組7人。各組中組長(zhǎng)的能力均較強(qiáng)，各組水平較平均，但每個(gè)組均有2名左右學(xué)生學(xué)習(xí)熱情較差，之前的學(xué)習(xí)效果也較差。學(xué)生在中級(jí)工學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)學(xué)習(xí)了如表2所示的5門課程。

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)分析

本任務(wù)的實(shí)施，是按照六步法的設(shè)計(jì)思想設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程的。如下頁(yè)魚(yú)骨圖1所示，教學(xué)過(guò)程按照任務(wù)分析及檢查——制定大修方案——實(shí)施大修——竣工檢驗(yàn)——總結(jié)拓展的過(guò)程展開(kāi)。

（三）教學(xué)難點(diǎn)分析

由于本項(xiàng)目在實(shí)施時(shí)，需要將變速器從車上拆下，在舉升車輛、拆卸變速器支架等環(huán)節(jié)上安全要求較高、操作難度較大，因此教師必須對(duì)每組操作情況進(jìn)行監(jiān)控，以保證安全。另外，由于本項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程較長(zhǎng)，如果占用車輛過(guò)多，就會(huì)影響其他班級(jí)實(shí)習(xí)用車，因此該項(xiàng)目實(shí)施時(shí)，常安排3輛車進(jìn)行變速器總成大修的實(shí)施。這樣的安排就會(huì)有部分學(xué)生無(wú)事可做，造成教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)比較混亂。因此，如何安排全部6個(gè)組的實(shí)習(xí)是個(gè)難點(diǎn)。

在總結(jié)拓展階段，要求學(xué)生撰寫總結(jié)報(bào)告。通常的做法是教師利用1～2節(jié)課時(shí)間監(jiān)督學(xué)生撰寫報(bào)告。但從實(shí)施效果看，由于學(xué)生的文字水平較差，學(xué)生在課堂上無(wú)法專注撰寫總結(jié)報(bào)告，往往達(dá)不到預(yù)期教學(xué)效果。因此，如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)撰寫總結(jié)報(bào)告也是一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)，同時(shí)也是學(xué)生能力提升的關(guān)鍵點(diǎn)。

課程實(shí)施的難點(diǎn)處理

（一）分組教學(xué)的難點(diǎn)處理

由于設(shè)備無(wú)法滿足6組學(xué)生同時(shí)做變速器大修工作，實(shí)際上課時(shí)僅安排3輛車進(jìn)行操作，因此筆者在教學(xué)過(guò)程中選擇變速器拆裝過(guò)程中應(yīng)做的操作，由一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師安排實(shí)訓(xùn)。

1.實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的選擇。學(xué)生在中級(jí)工學(xué)習(xí)時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了“底盤簡(jiǎn)單故障維修”學(xué)習(xí)，因此，本次手動(dòng)變速器大修涉及的離合器油更換、變速器油更換均已在中級(jí)工學(xué)習(xí)期間學(xué)過(guò)?？紤]到中級(jí)工的學(xué)習(xí)已經(jīng)距本次課有近一年時(shí)間，因此，選擇相關(guān)內(nèi)容比較適宜該班學(xué)生。

2.課程中的細(xì)節(jié)組織。由于擔(dān)心學(xué)生操作時(shí)對(duì)原來(lái)學(xué)習(xí)的內(nèi)容不熟悉，因此，對(duì)學(xué)生安排了簡(jiǎn)單的考核?？己税?個(gè)題目（見(jiàn)圖2），總時(shí)間15分鐘。考核的結(jié)果是，25%的學(xué)生能完成第1題，10%的學(xué)生能完成第2題，僅有1名學(xué)生完成了第三題，可以看出學(xué)生之前的知識(shí)掌握不是很牢固。在教學(xué)過(guò)程中，教師安排學(xué)生查找現(xiàn)代、大眾4s店更換離合器油和變速器油的費(fèi)用和工時(shí)，查找后更提升了學(xué)生對(duì)本項(xiàng)目的興趣。

在“變速器總成大修”中，從車上拆下變速器到重新裝復(fù)需要8課時(shí)，因此在安排“離合器油、變速器油更換”項(xiàng)目時(shí)，也要同時(shí)安排8課時(shí)，以保證組與組之間進(jìn)行互換。由于本項(xiàng)目操作難度不大，主要考查學(xué)生的規(guī)范和操作時(shí)間，因此要求學(xué)生首先按照維修手冊(cè)將規(guī)范的步驟進(jìn)行整理，然后每人都進(jìn)行一遍操作。此部分時(shí)間約占4課時(shí)。之后，教師安排學(xué)生進(jìn)行操作考試，要求學(xué)生在20分鐘之內(nèi)按照企業(yè)工作要求和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)完成兩個(gè)油液的更換，由教師進(jìn)行考核，組長(zhǎng)記錄每個(gè)人的操作時(shí)間，同時(shí)組內(nèi)其他學(xué)生也根據(jù)維修手冊(cè)操作步驟及規(guī)范，對(duì)

操作人員進(jìn)行打分。整個(gè)實(shí)訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)由一位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師組織，90%的學(xué)生均能參與到教學(xué)活動(dòng)中。圖3為考核結(jié)果圖。

從考核結(jié)果看，學(xué)生基本能按照操作規(guī)范和時(shí)間要求完成操作，而且在考核過(guò)程中態(tài)度認(rèn)真，有的甚至為延長(zhǎng)幾秒鐘去跟組長(zhǎng)爭(zhēng)取，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（二）總結(jié)拓展階段的難點(diǎn)處理

總結(jié)拓展階段的總結(jié)報(bào)告撰寫，采用了兩種方式，一是讓學(xué)生進(jìn)行本次任務(wù)的總結(jié)，時(shí)間在1課時(shí)左右，二是讓學(xué)生分組，另給學(xué)生途勝轎車、索納塔v6轎車、奧迪轎車，分別用20分鐘時(shí)間查看車輛，再用70分鐘時(shí)間借助網(wǎng)絡(luò)、維修手冊(cè)、圖書館資料等，總結(jié)不同車型變速器大修的工藝流程和技術(shù)難點(diǎn)，這樣的安排能使學(xué)生學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)利用各種資源學(xué)習(xí)修車技術(shù)。

總結(jié)

（一）合理安排教學(xué)內(nèi)容

實(shí)際教學(xué)條件不能滿足所有師生的設(shè)備、場(chǎng)地需要，特別是遇到“發(fā)動(dòng)機(jī)大修”、“變速器大修”等項(xiàng)目時(shí)，不可能滿足所有學(xué)生組的操作需要。因此，就需要教師根據(jù)教學(xué)項(xiàng)目，設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，絕不能簡(jiǎn)單地安排3個(gè)組操作、3個(gè)組完成工作頁(yè)，而要明確每個(gè)組的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)時(shí)間，這樣的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)也才能比較容易控制。

（二）在教學(xué)過(guò)程中，多利用競(jìng)賽、展示等手段

原來(lái)在該班中有約10名學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較差，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好。但在此次教學(xué)中，在“兩油更換”期間，其中的8名學(xué)生均在20分鐘內(nèi)完成了工作，且操作過(guò)程符合規(guī)范要求，其他幾名學(xué)生也能在教師指導(dǎo)下在25分鐘內(nèi)完成工作。這正是因?yàn)橐肓烁?jìng)爭(zhēng)機(jī)制。我們將所有學(xué)生的完成時(shí)間進(jìn)行排名，同時(shí)計(jì)算各組人均操作時(shí)間并進(jìn)行組間排名，這樣可促使每名學(xué)生都認(rèn)真完成工作，技術(shù)好、操作能力強(qiáng)的學(xué)生自覺(jué)去幫助那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)，使得學(xué)生的平均水平得到了提升。

（三）總結(jié)拓展是點(diǎn)睛之筆

汽車的種類有幾千種，但核心的部件基本相同。學(xué)生不可能在校內(nèi)學(xué)到所有車型的維修操作技能?？偨Y(jié)拓展階段的核心就是教會(huì)學(xué)生一種方法，通過(guò)學(xué)會(huì)修一種車，達(dá)到會(huì)修一類車。因此，此教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)要能更多地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，要充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織。

總之，通過(guò)這個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)踐，我在教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中積累了新的方法，希望能對(duì)同行教師有借鑒意義。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的快速發(fā)展，醫(yī)院可重復(fù)使用的診療器械、器具，由過(guò)去的分散式處理，即由使用科室自行清洗、消毒，由供應(yīng)室負(fù)責(zé)滅菌的處理方式，向現(xiàn)代的集中化管理，即由供應(yīng)室全面負(fù)責(zé)清洗、消毒、滅菌的管理方式轉(zhuǎn)變勢(shì)在必行。其轉(zhuǎn)化過(guò)程中必然面臨各種難點(diǎn)問(wèn)題，現(xiàn)從以下四方面探討其解決方案。

1　思想轉(zhuǎn)變

1.1舊思想占據(jù)了主導(dǎo)地位

醫(yī)院消毒供應(yīng)室延續(xù)多年的消毒滅菌理念，已經(jīng)在人們的頭腦中占據(jù)了主導(dǎo)地位。在由分散式處理向集中式管理轉(zhuǎn)變中是最難解決的難點(diǎn)問(wèn)題。原本運(yùn)行得好好的工作程序?yàn)槭裁匆淖兡?？這其中不僅面臨惰性問(wèn)題還存在對(duì)新理念的接受程度差異。無(wú)論是院主管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人及基層群眾都面臨著思想觀念的轉(zhuǎn)變。

1.2思想轉(zhuǎn)變對(duì)策

爭(zhēng)取主管領(lǐng)導(dǎo)的重視，在醫(yī)院的支持下，分期分批組織科室人員參加各種消毒技術(shù)培訓(xùn)及到示范醫(yī)院參觀體驗(yàn)，加強(qiáng)院感知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，樹(shù)立為臨床服務(wù)的意識(shí)。把以病人為中心，服務(wù)于臨床作為工作目標(biāo)和行動(dòng)指南。增加科室內(nèi)部培訓(xùn)，特別是學(xué)習(xí)衛(wèi)生部頒布的《消毒供應(yīng)中心管理規(guī)范》、《清洗消毒及滅菌技術(shù)操作規(guī)范》和《清洗消毒及滅菌效果監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)》等強(qiáng)制性衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)范操作規(guī)程，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)教育，拓寬知識(shí)面，提高防范意識(shí)，以適應(yīng)消毒供應(yīng)工作發(fā)展的需要。

2　布局改造

2.1布局改造的難點(diǎn)

除了新建的醫(yī)院，絕大多數(shù)供應(yīng)室都涉及布局的改造和面積的擴(kuò)大，在醫(yī)院改造過(guò)程中需要大量的資金投入，是消毒供應(yīng)室由分散式處理向集中式管理轉(zhuǎn)變中的另一大難點(diǎn)問(wèn)題。

2.2布局改造方法

作為一個(gè)不會(huì)產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的輔助科室，改造中首先要爭(zhēng)取醫(yī)院的支持和重視，到先進(jìn)醫(yī)院參觀學(xué)習(xí)，制定切實(shí)可行的改造方案。不僅要滿足目前醫(yī)療工作的需要，更要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，考慮適應(yīng)醫(yī)院未來(lái)發(fā)展的需要，為臨床一線提供良好的服務(wù)。

2.3集中式管理供應(yīng)室的布局要求

按照國(guó)家規(guī)定，集中管理的消毒供應(yīng)室參考面積與床位比為1～1.5：1。布局應(yīng)符合物流方向單向強(qiáng)制通過(guò)，不交叉，不逆行，實(shí)現(xiàn)由污到潔，再到無(wú)菌的工作流程。工作區(qū)域應(yīng)包括去污區(qū)、檢查包裝及滅菌區(qū)（含獨(dú)立的輔料制備或包裝間）和無(wú)菌物品存放區(qū)。輔助區(qū)域應(yīng)包括辦公室、工作人員更衣室、值班室、休息室、洗澡間、洗手間等。

3　工作程序的改變

3.1消毒供應(yīng)室分散式處理的工作流程

消毒供應(yīng)室分散式處理的工作流程為下收滅菌下送，清洗和消毒由使用科室自行完成，浪費(fèi)了大量的人力物力，也很難保證清洗及消毒質(zhì)量全部合格。

3.2重新制定工作程序完善規(guī)章制度

重復(fù)使用器械處理的標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)操作要求，包括十個(gè)程序即:回收分類清洗消毒干燥檢查保養(yǎng)包裝滅菌儲(chǔ)存無(wú)菌發(fā)放應(yīng)遵循由污到凈的單向操作流程，包括過(guò)期物品處理流程，工作程序中要有符合標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)測(cè)，做到滅菌物品各環(huán)節(jié)可追溯。按要求建立健全崗位職責(zé)與管理制度，包括崗位職責(zé)、操作規(guī)程、消毒隔離、質(zhì)量管理、監(jiān)測(cè)、設(shè)備管理、器械管理（包括外來(lái)醫(yī)療器械）及職業(yè)安全防護(hù)等管理制度和突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，以保證工作有序完成。

3.3嚴(yán)把清洗質(zhì)量環(huán)節(jié)關(guān)

現(xiàn)代化供應(yīng)室將清洗工作列為工作中的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，去污區(qū)工作人員要根據(jù)器械的形狀、功能、精密度及復(fù)雜性采取合適的清洗方法。完整的清洗流程是保證清洗質(zhì)量的基礎(chǔ)，無(wú)論采取手工清洗或機(jī)械清洗，沖洗、洗滌、漂洗、終末漂洗四個(gè)步驟缺一不可。

4　人力資源的重新配置

4.1人力資源的配置現(xiàn)狀

消毒供應(yīng)室成員大多數(shù)為年齡老化、身體偏差、不能從事臨床護(hù)理工作等的護(hù)理人群，或在臨床科室不能值夜班轉(zhuǎn)到供應(yīng)室臨時(shí)過(guò)渡，造成老少比例嚴(yán)重失調(diào)。實(shí)行集中式管理后，手術(shù)器械的處理大幅增加了消毒供應(yīng)室的工作量，并且根據(jù)需要延長(zhǎng)科室工作時(shí)間，增加班次，加大了供應(yīng)室人力資源的消耗，成為轉(zhuǎn)變過(guò)程中的難點(diǎn)問(wèn)題。

4.2人力資源的配置對(duì)策

按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)配備足夠的人力資源，護(hù)士、消毒員和其他工作人員數(shù)與床位比為1.5～2.5：100。按回收、清洗、消毒、包裝、滅菌、無(wú)菌儲(chǔ)存、下送七個(gè)流程分為清洗下收組、包裝下送組、消毒滅菌組，各流程的環(huán)節(jié)質(zhì)量由質(zhì)量控制組監(jiān)控。為完成集中處理手術(shù)器械，需延長(zhǎng)工作時(shí)間，增加班次，工作時(shí)間由原來(lái)的8：00-17：00一班制改為兩班制，早班7：00-16：00，晚班9：00-18：00來(lái)配合手術(shù)室手術(shù)器械的供應(yīng)。

5　小結(jié)

要解決消毒供應(yīng)室實(shí)施集中式管理的難點(diǎn)問(wèn)題，必須首先爭(zhēng)取醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，才能使人力、物力資源投入獲得保障。其次必須有健全的管理制度及工作程序，合理配置的人力資源，才能保證醫(yī)療器械集中式處理的正常開(kāi)展，提高工作效率，保證全院復(fù)用器械物品的質(zhì)量，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展。

參 考 文 獻(xiàn)

[1]衛(wèi)生部1988年供應(yīng)室驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn).

篇10

中圖分類號(hào)：F23 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2012）12-0-01

一、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)會(huì)計(jì)處理中存在的難點(diǎn)

在實(shí)際工作中要注意區(qū)分以下事項(xiàng)：

1.區(qū)分日后事項(xiàng)與非日后事項(xiàng)

依據(jù)準(zhǔn)則，資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，指自年度資產(chǎn)負(fù)債表日至財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生的需要調(diào)整或說(shuō)明的事項(xiàng)。有些事項(xiàng)的發(fā)生對(duì)報(bào)告年度的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果并不構(gòu)成影響或者影響很小，在報(bào)告年度的財(cái)務(wù)報(bào)告中可不說(shuō)明，也并不影響財(cái)務(wù)報(bào)告使用者作出正確決策，這樣的事項(xiàng)就不屬于資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，即非日后事項(xiàng)。

2.區(qū)分調(diào)整事項(xiàng)與非調(diào)整事項(xiàng)

準(zhǔn)則以列舉的方式，說(shuō)明了哪些屬于調(diào)整事項(xiàng)，哪些屬于非調(diào)整事項(xiàng)，但是并沒(méi)有包括所有的日后事項(xiàng)。因此，在實(shí)際工作中，需要會(huì)計(jì)人員作出判斷。調(diào)整事項(xiàng)和非調(diào)整事項(xiàng)作為日后事項(xiàng)都是在年度資產(chǎn)負(fù)債表日至財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之間發(fā)生的事項(xiàng)，并且對(duì)報(bào)告年度財(cái)務(wù)報(bào)告所反映的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果有重大影響。所謂調(diào)整事項(xiàng)，是指由于資產(chǎn)負(fù)債表日后獲得新的或進(jìn)一步的證據(jù)，表明依據(jù)資產(chǎn)負(fù)債表日存在狀況編制的會(huì)計(jì)報(bào)表已不能真實(shí)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果，應(yīng)依據(jù)新發(fā)生的情況對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表日所反映的收人、費(fèi)用、資產(chǎn)、負(fù)債以及所有者權(quán)益進(jìn)行調(diào)整。資產(chǎn)負(fù)債表日后調(diào)整事項(xiàng)的判斷標(biāo)準(zhǔn)為：“資產(chǎn)負(fù)債表日后獲得新的或進(jìn)一步的證據(jù)，有助于對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表日存在狀況的有關(guān)金額作出重新估計(jì)，應(yīng)當(dāng)作為調(diào)整事項(xiàng)。調(diào)整事項(xiàng)的特點(diǎn)是：①在資產(chǎn)負(fù)債表日或以前已經(jīng)存在，資產(chǎn)負(fù)債表日后才得以證實(shí)的事項(xiàng)；②對(duì)按資產(chǎn)負(fù)債表日存在狀況編制的會(huì)計(jì)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的事項(xiàng)。所謂非調(diào)整事項(xiàng)，是指在資產(chǎn)負(fù)債表日該狀況并不存在，而是日后才發(fā)生的事項(xiàng)，雖不涉及資產(chǎn)負(fù)債表日存在狀況，但為了對(duì)外提供更有用的會(huì)計(jì)信息，必須以適當(dāng)?shù)姆绞脚哆@類事項(xiàng)，這類事項(xiàng)作為非調(diào)整事項(xiàng)。非調(diào)整事項(xiàng)的特點(diǎn)是：①資產(chǎn)負(fù)債表日并未發(fā)生或存在，完全是日后發(fā)生的事項(xiàng)；②對(duì)理解和分析財(cái)務(wù)報(bào)告有重大影響的事項(xiàng)。這兩類事項(xiàng)的區(qū)別在于：調(diào)整事項(xiàng)是事項(xiàng)存在于資產(chǎn)負(fù)債表日或以前，資產(chǎn)負(fù)債表日后提供了證據(jù)對(duì)以前已存在的事項(xiàng)作出進(jìn)一步說(shuō)明；而非調(diào)整事項(xiàng)在資產(chǎn)負(fù)債表日尚未存在，但在財(cái)務(wù)報(bào)告批準(zhǔn)報(bào)出日之前才發(fā)生。這兩類事項(xiàng)的共同點(diǎn)在于調(diào)整事項(xiàng)和非調(diào)整事項(xiàng)對(duì)報(bào)告年度的財(cái)務(wù)報(bào)告所反映的財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果都將產(chǎn)生重大影響。

3.區(qū)分資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)和或有事項(xiàng)

或有事項(xiàng)是指過(guò)去的交易或事項(xiàng)形成的，其結(jié)果必須由某些未來(lái)事項(xiàng)的發(fā)生或不發(fā)生才能決定的不確定事項(xiàng) 。兩者既存在密切聯(lián)系，又有明顯區(qū)別。主要區(qū)別是含義不同，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表的影響不同，性質(zhì)和發(fā)生時(shí)點(diǎn)不同，會(huì)計(jì)處理不同。但在很多情況下兩者相互涉及，相互滲透。所以在執(zhí)行本準(zhǔn)則時(shí)要重點(diǎn)區(qū)分，加以把握。

4.區(qū)分有利事項(xiàng)和不利事項(xiàng)

對(duì)于資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的可能為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)利益的有利事項(xiàng)，或可能使企業(yè)蒙受經(jīng)濟(jì)損失的不利事項(xiàng)，在一般情況下，會(huì)計(jì)上凡遇有存在風(fēng)險(xiǎn)和不確定的情況時(shí)，對(duì)收益的處理和列報(bào)損失通常采取謹(jǐn)慎態(tài)度。所以，在區(qū)分有利事項(xiàng)和不利事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)遵循穩(wěn)健性原則。

二、資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)會(huì)計(jì)處理中存在的問(wèn)題

1.粉飾財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。一些企業(yè)為完成當(dāng)年的財(cái)務(wù)任務(wù)和上級(jí)下達(dá)的考核指標(biāo)，在會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)上粉飾財(cái)務(wù)成果。

2.調(diào)整各項(xiàng)準(zhǔn)備。某些企業(yè)為調(diào)節(jié)利潤(rùn)，在資產(chǎn)負(fù)債表日不按規(guī)定比例故意多提少提各項(xiàng)準(zhǔn)備；或者屬于資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)應(yīng)調(diào)整而不調(diào)整，人為調(diào)整利潤(rùn)指標(biāo)。

三、幾點(diǎn)建議

為保證會(huì)計(jì)信息的真實(shí)可靠，提高對(duì)外披露會(huì)計(jì)信息的全面性，制止人為調(diào)整利潤(rùn)等現(xiàn)象的發(fā)生，建議加強(qiáng)監(jiān)督約束機(jī)制。因此必須正確處理資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)。按《準(zhǔn)則》的規(guī)定，對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)進(jìn)行必要的調(diào)整或提供附注說(shuō)明。

（一）正確認(rèn)識(shí)事項(xiàng)的性質(zhì)

在企業(yè)內(nèi)部不僅會(huì)計(jì)人員，而且董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)、股東大會(huì)和外部的市場(chǎng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)、政府有關(guān)職能部門都應(yīng)認(rèn)識(shí)到資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)是財(cái)務(wù)報(bào)告的組成內(nèi)容。

（二）全面規(guī)范披露內(nèi)容

為便于理解和操作《企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則——資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)》對(duì)資產(chǎn)負(fù)債表事項(xiàng)在定義的基礎(chǔ)上又作了舉例說(shuō)明，說(shuō)明了日后事項(xiàng)中，哪些屬于調(diào)整事項(xiàng)，哪些屬于非調(diào)整事項(xiàng)，但并沒(méi)有列舉詳盡。實(shí)務(wù)中，會(huì)計(jì)人員應(yīng)按照資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)的判斷原則，確定資產(chǎn)負(fù)債表日后發(fā)生的事項(xiàng)中哪些屬于調(diào)整事項(xiàng)，哪些屬于非調(diào)整事項(xiàng)。并對(duì)非調(diào)整事項(xiàng)進(jìn)行全面披露。

（三）會(huì)計(jì)調(diào)整時(shí)應(yīng)遵循的幾個(gè)原則

資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)是為了使資產(chǎn)負(fù)債表日提供的會(huì)計(jì)信息更加準(zhǔn)確、有用，而需要調(diào)整或說(shuō)明的事項(xiàng)。在實(shí)際工作中涉及到的調(diào)整事項(xiàng)很多，但是有幾條原則是調(diào)整時(shí)必須遵循的。

1.調(diào)整事項(xiàng)必須是確實(shí)存在的事實(shí)，而不能憑會(huì)計(jì)人員的主觀推測(cè)作出調(diào)整。2.調(diào)整時(shí)必須注意對(duì)應(yīng)關(guān)系，不能只作單方面調(diào)整，而且調(diào)整過(guò)的會(huì)計(jì)報(bào)表仍然要保持平衡關(guān)系。3.調(diào)整報(bào)表只能作為正式報(bào)表補(bǔ)充的附件，不得破壞原有的會(huì)計(jì)核算體系和報(bào)表體系。

（四）建立多層次的內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督體系

建立經(jīng)辦、復(fù)核、坐班主任、會(huì)計(jì)輔導(dǎo)等多層次的內(nèi)部會(huì)計(jì)監(jiān)督體系，使各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動(dòng)都置于嚴(yán)格的監(jiān)管之下。

（五）強(qiáng)化內(nèi)部審計(jì)

要選配責(zé)任心強(qiáng)、敢于堅(jiān)持原則、有較強(qiáng)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的人充實(shí)到審計(jì)隊(duì)伍，對(duì)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行定期專項(xiàng)審計(jì)，對(duì)發(fā)現(xiàn)有異常的事項(xiàng)隨時(shí)審計(jì)。建立以審計(jì)、稅務(wù)和財(cái)政監(jiān)督為主的外部監(jiān)督體系，尤其是要積極推行注冊(cè)會(huì)計(jì)師審計(jì)制度，對(duì)金融企業(yè)年度會(huì)計(jì)報(bào)表實(shí)行經(jīng)常的、獨(dú)立的外部會(huì)計(jì)監(jiān)督。通過(guò)建立起科學(xué)的約束和監(jiān)督機(jī)制，為確保會(huì)計(jì)信息的準(zhǔn)確和真實(shí)創(chuàng)造必要的內(nèi)部條件和外部環(huán)境。

參考文獻(xiàn)：

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