導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇文化培訓(xùn)總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

上半年，在市旅游局各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)懷下進一步規(guī)范了企業(yè)規(guī)章制度，崗位職責(zé)，工作流程，以及旅游企業(yè)經(jīng)營應(yīng)急預(yù)案，使企業(yè)內(nèi)外部環(huán)境得到了很大程度的改善和提高，使企業(yè)能夠規(guī)范合法經(jīng)營。

在20*年企業(yè)創(chuàng)辦之初，已經(jīng)明確提出了企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，即要把真正意義的旅游文化傳播作為企業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，以改變旅游企業(yè)在大眾心目中販賣人口的錯誤觀念。在旅游產(chǎn)品設(shè)計中充分體現(xiàn)企業(yè)文化的訴求點即輕松、便捷、舒心、品質(zhì)；使旅游活動真正成為百姓品質(zhì)生活的先行者，是旅游服務(wù)真正成為服務(wù)行業(yè)的先行者。按照這一戰(zhàn)略目標(biāo)，企業(yè)在團隊組建方面本著寧缺勿爛的原則嚴(yán)把從業(yè)人員入職關(guān)，從根源上保證了旅游服務(wù)質(zhì)量的第一關(guān)，同時積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理理念，把企業(yè)培訓(xùn)作為全年工作重點，每周進行企業(yè)文化培訓(xùn)，服務(wù)理念培訓(xùn)，旅游業(yè)務(wù)培訓(xùn)、政策法規(guī)培訓(xùn)，安全意識的培訓(xùn)，讓每一位員工把服務(wù)意識，守法經(jīng)營，有序競爭，安全意識根植在心，從而為旅游服務(wù)質(zhì)量的永續(xù)提高把好了第二關(guān)；

第三，為了讓旅游服務(wù)質(zhì)量能夠得到有效的監(jiān)督和檢驗，企業(yè)結(jié)合自己的經(jīng)營實際，參照旅游企業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)政策規(guī)定，制定了一系列旅游服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)：包括上門客人的接待標(biāo)準(zhǔn)、電話咨詢服務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)、合同簽訂明示標(biāo)準(zhǔn)；質(zhì)量回訪制度，導(dǎo)游帶團文明服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，以及文明游客公約等等，從個個環(huán)節(jié)監(jiān)督旅游服務(wù)質(zhì)量，加強了與游客之間的有效溝通，同時處處宣揚文明旅游的理念，使旅游服務(wù)質(zhì)量的提高變一方義務(wù)為雙方權(quán)利。變被動為主動，

篇2

這些對于企業(yè)文化有著曲解而不能用辯證的思想觀與方法論去理解、培養(yǎng)和執(zhí)行企業(yè)文化的企業(yè)是令人感到可悲的。一家本身效益不錯的企業(yè)，自從導(dǎo)入ci后，企業(yè)的老板一下子覺得不得了，企業(yè)脫離了象游擊隊一樣的“市民經(jīng)濟”運作模式，而步入到了正規(guī)軍的“規(guī)模營”的行列里了。于是，企業(yè)老板今天一個想法，明天一種思路，來填充企業(yè)文化上的先天不足。本身這家企業(yè)就沒有實際意義上的企業(yè)文化，他生搬硬套的來搗騰企業(yè)文化，結(jié)果適得其反：員工陽奉陰違，部門間、員工間、上下級間不配合，相互拆臺現(xiàn)象嚴(yán)重，在企業(yè)內(nèi)部形成了一種口號式的企業(yè)文化，成為了沒有深入員工內(nèi)心深處的虛假文化、表象文化和無用文化。這樣，使企業(yè)員工把時間都花費在這些表象文化上，加上企業(yè)本身就起步晚、底子薄、人員不穩(wěn)定，導(dǎo)致企業(yè)效益不斷的下滑，生存受到了威脅，只得使這一幕草草收場。

其實，只要是企業(yè)都會存在企業(yè)文化，但企業(yè)文化不是一蹴而就就會在企業(yè)內(nèi)部發(fā)揮作用的。企業(yè)文化需要經(jīng)過企業(yè)的醞釀、積累、認(rèn)可、信賴然后才會釋放。企業(yè)的發(fā)展不光是依靠企業(yè)文化活著的，企業(yè)只有通過不斷的發(fā)展與完善才會造就出較為細(xì)膩、完整與成熟的企業(yè)文化，這時才會使企業(yè)文化成為發(fā)揮出其內(nèi)在的價值深入人心和薪火相傳的作用。

篇3

20__年8月19日到25日，我與公司黨委副書記、工會主席隆才標(biāo)到安徽省黃山市參加全國企業(yè)文化管理師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，在幾天的學(xué)習(xí)中，我們認(rèn)真聽取了北京大學(xué)光華管理學(xué)院王輝教授、清華大學(xué)劉再烜教授、國務(wù)院國有資產(chǎn)管理委員會專家王長根的專題授課，他們分別從企業(yè)文化的概念、組成、作用以及企業(yè)文化的塑造、建設(shè)、實戰(zhàn)和形成等幾個方面作了專題講授，現(xiàn)將幾日來的學(xué)習(xí)情況作如下總結(jié)匯報。

一、企業(yè)文化理論的學(xué)習(xí)

8月19日，培訓(xùn)班正式上課，首先給我們授課的是北京大學(xué)光華管理學(xué)院的王輝教授，他給我們主講的是企業(yè)文化理論。上課之前，王教授就給我們提出了一個問題，讓我們思考。他說：“我們的這個企業(yè)存在的意義是什么？這個組織的有無對社會有無影響？我們的這個部門在這個企業(yè)中存在的目的和意義是什么？發(fā)揮的作用在哪里？”并要求我們結(jié)合所在單位對照問題認(rèn)真思考。接著導(dǎo)入了企業(yè)文化在企業(yè)各個管理領(lǐng)域里的地位和作用，他用一天半的時間，以事例教學(xué)為手段，列舉了國內(nèi)外許多企業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)中的實例，深刻闡述了企業(yè)文化建設(shè)的相關(guān)理論和操作方法。通過學(xué)習(xí)，我們深刻地理解了企業(yè)文化的特征、概念。對企業(yè)文化的基本體系、基本原理有了重新的認(rèn)識和理解。王教授說，建設(shè)企業(yè)文化，這是一個全新的概念，要求一定要認(rèn)真掌握它的理論依據(jù)和嚴(yán)格的操作方法，否則在建設(shè)企業(yè)文化工作中就容易產(chǎn)生誤區(qū)，并列出了常見的企業(yè)文化建設(shè)工作當(dāng)中的幾個誤區(qū)：一是豐富員工的業(yè)余生活；二是聘請文化界人事加盟企業(yè)；三是加強政治思想工作；四是建設(shè)企業(yè)的CIS系統(tǒng)（即建設(shè)企業(yè)的理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)、視覺識別系統(tǒng)）；五是員工統(tǒng)一著裝；六是開發(fā)企業(yè)口號；七是每天唱廠歌；八是在媒體上宣傳企業(yè)。他說，這八個方面往往成為各個企業(yè)在建設(shè)企業(yè)文化中固化下來的方式，認(rèn)為做好這些工作就是企業(yè)文化，其實是不對的，這些只是企業(yè)文化建設(shè)的表面或輔助工作手段。真正的企業(yè)文化，它的核心部份總結(jié)起來體現(xiàn)在兩個字上，那就是“共識”，即為打造企業(yè)的核心價值觀，形成具有本企業(yè)特點的企業(yè)精神，并通過各種措施使企業(yè)的價值觀和企業(yè)精神深入人心，在員工中形成共識。因此，建設(shè)企業(yè)文化，就要在形成企業(yè)整體價值觀念和員工個體價值觀念及塑造企業(yè)精神上下功夫，使這些價值觀念和企業(yè)的精神在員工中達成共識，這是企業(yè)文化建設(shè)的核心。

企業(yè)的整體價值觀主要是指企業(yè)的基本信仰、追求和經(jīng)營管理的基本理念。主要解決辦企業(yè)是為了什么，企業(yè)追求什么樣的目標(biāo)，企業(yè)提倡的是什么，反對的是什么，企業(yè)以什么樣的指導(dǎo)思想進行經(jīng)營管理等方面的問題。包含兩個方面的內(nèi)容：首先是內(nèi)部整合，其次是外部適應(yīng)。在內(nèi)部整合中一要注重培養(yǎng)與建設(shè)良好和諧的人際關(guān)系；二是企業(yè)要具有一套公平的獎懲、分配制度，要使不同的行為都要得到相應(yīng)的獎勵和懲罰；三是企業(yè)要具有完善的規(guī)章制度、管理作風(fēng)和傳統(tǒng)。在外部適應(yīng)中一是具有社會責(zé)任，企業(yè)注重社會的整體發(fā)展，不斷追求卓越和服務(wù)于社會；二要以顧客為導(dǎo)向，企業(yè)要以顧客的需求為導(dǎo)向，注重高質(zhì)量地服務(wù)于顧客，滿足顧客的需要；三要勇于創(chuàng)新，企業(yè)要注重創(chuàng)新，勇于承擔(dān)風(fēng)險，不斷開發(fā)新產(chǎn)品和服務(wù)。

員工個體價值觀是在企業(yè)整體價值觀的基礎(chǔ)上，員工所形成的自身價值取向，對促進企業(yè)整體價值觀具有促進作用。而企業(yè)精神與企業(yè)整體價值觀念是緊密相聯(lián)的，是企業(yè)規(guī)范化和信念化了的意識的表現(xiàn)，反映企業(yè)經(jīng)營管理中積極的主導(dǎo)意識。企業(yè)整體價值觀及企業(yè)精神是員工團結(jié)一心、努力工作的精神源泉，也是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的精神支柱，對企業(yè)的興衰起決定作用。

在王教授的教學(xué)中，我深深地領(lǐng)會了企業(yè)文化建設(shè)中的理論要求、注意的問題和應(yīng)著力做好的工作內(nèi)容，對我回來后如何結(jié)合我公司的實際情況和地域、行業(yè)特點開展我公司的企業(yè)文化建設(shè)工作，促進公司價值觀念和企業(yè)精神的形成具有明確的導(dǎo)向作用。

二、企業(yè)文化的實戰(zhàn)

在聽完王輝教授企業(yè)文化理論相關(guān)授課之后，我們于8月21日早上開始轉(zhuǎn)入企業(yè)文化的實戰(zhàn)學(xué)習(xí)。在這個環(huán)節(jié)，給我們授課的是清華大學(xué)劉再烜教授。這個階段里，劉教授給我們主講了企業(yè)文化建設(shè)的六步鍛造方法，則重的是企業(yè)文化建設(shè)各要素的設(shè)計、做法和要求，是教會我們在企業(yè)文化建設(shè)中具體的工作方法和程序。他提出的六步鍛造法分別是：1、文化個性稱量與定位；2、梳理組織管理流程；3、界定組織文化特質(zhì)；4、推進文化變革；5、制度分析與修訂；6、應(yīng)用行動輔導(dǎo)。接著他對每一個具體的工作流程作一一的分析講授。比如在文化個性稱量與定位這個環(huán)節(jié)，要求我們首先要了解目前公司文化已有的特點，然后通過咨詢問卷或調(diào)查研究對公司現(xiàn)存的文化進行認(rèn)真分析，針對行業(yè)特點和地域特征來判斷企業(yè)文化的定位。在梳理組織管理流程這個環(huán)節(jié)，傳授給我們的是如何提出制定企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命、企業(yè)的價值觀、愿景目標(biāo)、經(jīng)營理念和如何形成企業(yè)作風(fēng)的方法，與及這些要素在企業(yè)文化建設(shè)當(dāng)中的區(qū)別聯(lián)系和各自的特征特

點。比如在確定企業(yè)宗旨上，就是以一段廣泛的、基本的、鼓舞人心的、具有持久性的語言來表達企業(yè)存在的原因。企業(yè)宗旨要與企業(yè)的目標(biāo)相結(jié)合，要說明組織的貢獻，宗旨要明確和有說服力等等。通過這樣的講解，使我們更容易理解企業(yè)宗旨的概念和性質(zhì)，回答了什么是企業(yè)宗旨？如何提出企業(yè)宗旨的問題?？傊?，在這個環(huán)節(jié)中，劉教授的講解多數(shù)都是教會我們?nèi)绾稳ソㄔO(shè)企業(yè)文化的問題，并盡量講得細(xì)致具體。比如說“在設(shè)計企業(yè)的‘商標(biāo)’上不能讓人有攻擊的機會”、“一個企業(yè)不能把所有企業(yè)的優(yōu)點都集中起來”、“企業(yè)的宗旨可以是虛的，但使命一定要是實的”、“愿景是宗旨、使命實現(xiàn)時的場景”、“目標(biāo)是企業(yè)文化建設(shè)的核心”、“理念是實現(xiàn)目標(biāo)的途徑”等等細(xì)節(jié)都講得十分明白，讓我們受益匪淺。此外，在幾天的學(xué)習(xí)中，我們還聽取了國務(wù)院國有資產(chǎn)管理委員會專家王長根傳授的學(xué)習(xí)型企業(yè)文化相關(guān)知識，知道了什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)文化？如何理解學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的問題，以及學(xué)習(xí)型企業(yè)文化在企業(yè)經(jīng)營管理活動中的重要作用。學(xué)習(xí)型企業(yè)文化，它倡導(dǎo)的企業(yè)文化不但具有傳統(tǒng)企業(yè)文化的基本特征，而且特色鮮明，給企業(yè)以學(xué)習(xí)創(chuàng)新的昭示。它視學(xué)習(xí)為一個發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程，所以，學(xué)習(xí)型企業(yè)文化是一個從實際出發(fā)的文化。

三、體會和收獲

通過幾天的學(xué)習(xí)，使我們清淅地認(rèn)識了什么是企業(yè)文化的問題，對企業(yè)文化有了明確的概念，知道了建設(shè)企業(yè)文化的方法、步聚和要依據(jù)的原則，怎樣使企業(yè)文化發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進企業(yè)的永續(xù)發(fā)展。主要有如下幾點體會：

體會一：企業(yè)文化建設(shè)的重點是要打造和形成企業(yè)的核心價值觀

在幾天的學(xué)習(xí)過程中，在教授專家的認(rèn)真講授中，給我們印象深刻的是，通過學(xué)習(xí)，我們得知了企業(yè)文化建設(shè)的核心要素，就是要形成企業(yè)的核心價值觀，在這種核心價值觀的指引下，提出企業(yè)的宗旨使命、發(fā)展目標(biāo)和經(jīng)營理念，形成企業(yè)精神，并通過企業(yè)文化建設(shè)中所要開展的全員培訓(xùn)、制度的規(guī)范、一些激勵機制的形成和典范事例宣傳等一些工作手段將企業(yè)的正確的價值觀念在員工中達成共識，得到員工的認(rèn)可并轉(zhuǎn)化為員工的自覺行動，達到促進企業(yè)和諧發(fā)展，快速進步的目的。

體會二：企業(yè)文化是一根紐帶，是員工與企業(yè)溝通融洽的橋梁

我們所談的企業(yè)文化，強調(diào)的是一種“群體意識”，是一種共同價值觀的打造，需要企業(yè)的每一位員工共同努力參與而形成，它就如同一根紐帶，一座橋梁一樣，把員工個人的追求和企業(yè)的追求緊緊地聯(lián)系在一起，將分散的員工個體力量聚合成團隊的整體力量。具有很強的凝聚力和感召力，使每個員工產(chǎn)生濃厚的歸屬感、榮譽感和目標(biāo)服從感。而且企業(yè)文化的這種凝聚力尤其在企業(yè)的創(chuàng)業(yè)和困難之時更顯示出巨大的力量，幫助企業(yè)戰(zhàn)勝困難度過難關(guān)。所以我們認(rèn)為先進的企業(yè)文化它就如同一根紐帶，紐帶的一頭系著企業(yè)，另一頭系著員工，兩者的相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一形成了一個巨大的力量，能夠帶領(lǐng)企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。

體會三：企業(yè)文化是一個無形的規(guī)章制度，具有很強的約束力

幾天的學(xué)習(xí)，我們感覺到先進的企業(yè)文化其實就是一個無形的規(guī)章制度，且遠比企業(yè)的規(guī)章制度要取得更好的效果。我們說要用規(guī)章制度去規(guī)范人、指導(dǎo)人，其實如果能以一個先進的文化去影響人、塑造人可能會有更好的效果。規(guī)章制度是硬性的，多少帶有一定的強制性，而往往以強制性的手段進行管理不是有效的管理，員工不理解的話就會有情緒，有抱怨，就會有抵觸，這對提倡以人為本的管理思想是不相符的。而企業(yè)文化則不同，它不是明文規(guī)定的硬性要求，而是以潛移默化的方式，形成一種群體道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，之后，在某種違背這種道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的言行一經(jīng)出現(xiàn)，就會受到群體輿論和感情壓力的無形約束，進而使員工產(chǎn)生自控意識，達到內(nèi)在的自我約束。因此，先進的企業(yè)文化一經(jīng)形成和發(fā)揮作用，對促進企業(yè)的有效管理和進步是有益無裨的。

體會四：廣大員工是企業(yè)文化建設(shè)的基本力量

古往今來，任何一個時候人都是最活躍的因素，是推動社會進步和生產(chǎn)的基本力量，在企業(yè)的經(jīng)營和管理工作中同樣離不開人，人是創(chuàng)造所有財富的根本和源泉。因此我們在建設(shè)企業(yè)文化中一定要從員工做起，做好員工的工作，要大力依靠和相信員工，充分調(diào)動他們工作的積極性，激勵他們最大限度的發(fā)揮聰明才智，共同為建設(shè)一個積極向上的先進的企業(yè)文化出謀獻計，貢獻力量。

體會五：企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)是提高員工的素質(zhì)

在劉教授的講課中，舉了很多例子，讓我們明白了這樣的道理：要做好企業(yè)文化，必須得注重提高員工的素質(zhì)，這也是檢驗企業(yè)文化建設(shè)成敗的一個重要因素。在市場經(jīng)濟的今天，科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，市場競爭日益激烈，企業(yè)員工隊伍的素質(zhì)已經(jīng)越來越明顯地成為企業(yè)能否生存和發(fā)展、能否成功地進行企業(yè)文化創(chuàng)新與變革的決定因素。在現(xiàn)代企業(yè)，員工需要有高超的技術(shù)，能熟練地掌握操作技能，能夠守紀(jì)律和講協(xié)作團結(jié)，并且具有創(chuàng)造性，員工擁有這些素質(zhì)了，具有強烈的事業(yè)心、忠誠心和責(zé)任感，就不怕做不好工作，完成不了任務(wù)。之所以，我們在進行企業(yè)文化建設(shè)的過程中，得通過一些措施和手段來提高我們員工隊伍的素質(zhì)，為公司全面和諧發(fā)展和開展企業(yè)文化建設(shè)務(wù)實基礎(chǔ)。

篇4

一、不斷改善培訓(xùn)環(huán)境，提高自身服務(wù)技能。

免費培訓(xùn)環(huán)境包含軟件、硬件兩個方面。硬件方面有的場地、設(shè)施、設(shè)備已過于陳舊老化，各種安全保障系統(tǒng)也急待改造。因此，為適應(yīng)培訓(xùn)工作要求，在硬件上需要更新和改造的應(yīng)當(dāng)及時更新和改造好，為培訓(xùn)工作提供安全保障。免費培訓(xùn)工作還需營造培訓(xùn)宣傳氛圍（特別是培訓(xùn)場所），配備齊全各種教材等，這些軟性工作是否到位，同樣直接關(guān)系到培訓(xùn)效果好差。

提高自身服務(wù)技能，主要是參培的教職人員要有與時俱進的展示，不能總是停留在老的方式方法上。沒有創(chuàng)新的文化藝術(shù)培訓(xùn)，就沒有藝術(shù)上的提高。所以從事培訓(xùn)工作的同志，平時更應(yīng)注重學(xué)術(shù)研究和藝術(shù)探討，不斷提升自身技能，適應(yīng)時展需求。

二、制訂規(guī)范的培訓(xùn)計劃，明確培訓(xùn)要達到的目標(biāo)。

公益性的文化藝術(shù)培訓(xùn)，很大程度上是一種引導(dǎo)作用，它代表了一個時期一個時代的文化藝術(shù)發(fā)展趨勢，所以培訓(xùn)工作計劃應(yīng)當(dāng)是十分重要的。這一計劃除了常規(guī)的組織領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)、培訓(xùn)時間、內(nèi)容等等，還必須突出培訓(xùn)的目的和目標(biāo)。沒有目標(biāo)的免費培訓(xùn)，就會出現(xiàn)走過場結(jié)果。就目前的免費培訓(xùn)情況來看，就是一種數(shù)量上求到位，效果上不明顯，質(zhì)量上待提升的培訓(xùn)。如何改進一局面，必須有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)計劃來作保障，有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)計劃，才能促使培訓(xùn)工作者，有其責(zé)任感和目標(biāo)性，培訓(xùn)才能事如所愿。

三、保持培訓(xùn)工作的連續(xù)性和廣泛性。

連續(xù)性是培訓(xùn)出效果的保證，廣泛性則是公益性免培方向。在文化文藝免培工作中，很多知識都從入門學(xué)起，而且培訓(xùn)的時間又因被培訓(xùn)對象是學(xué)生，或是在職人員，培訓(xùn)工作多數(shù)利用節(jié)假期、周末來進行。這里所指的連續(xù)性是指對某某課目從入門初學(xué)到達到一定目標(biāo)的連續(xù)性，以被免出現(xiàn)“猴子吃包米”現(xiàn)象，影響培訓(xùn)的實際效果。

文化館作為公共、公益文化的踐行和服務(wù)單位，確保被培訓(xùn)對象的廣泛性是一種培訓(xùn)方向。有的文化館，將免費培訓(xùn)對象擴大到外來務(wù)工人員及子女，就是一個很好的做法。據(jù)此還可以將培訓(xùn)對象從學(xué)生、在職員工擴展到失業(yè)人員、老年人員，免費培訓(xùn)涉及人員越廣，黨和政府的文化文藝政策宣傳越能廣泛地深入人心，達到讓全社會體會和共享文化、文藝成果的目的。

四、組織對免費培訓(xùn)項目進行階段性驗收、總結(jié)和才藝展示。

免費培訓(xùn)工作既成為文化館的一項重要工作內(nèi)容，就應(yīng)當(dāng)進行階段性驗收和總結(jié)。一方面是對自身工作到位情況的自我驗收，另一方面則是了解和掌握被培訓(xùn)對象達到技能程度。這樣更有利于促進這一項工作的深入開展，更有利于提升雙方的熱情和積極性。特別是對學(xué)生和老年人進行培訓(xùn)工作總結(jié)和才藝展示，更是如此。通過總結(jié)和才藝展示，會發(fā)現(xiàn)取得成績、存在不足，同時也會推出一些文藝骨干，有利于大家互學(xué)、互補，促進提高培訓(xùn)效率，促進培訓(xùn)出成果。總結(jié)驗收和才藝展示，既可以有階段性進行，有目的性進行，還可以結(jié)合一些重大活動或各類藝考工作進行。目的都是一個，讓被培訓(xùn)人員學(xué)有興趣，學(xué)有所成。

五、建立完整的培訓(xùn)檔案，做好各種后續(xù)工作。

完整的培訓(xùn)檔案，要從培訓(xùn)初始注重收集、整理。從培訓(xùn)檔期、類別、計劃、參訓(xùn)人員情況登記到成績、成果收錄；從培訓(xùn)經(jīng)驗總結(jié)到培訓(xùn)項目展示等等，都應(yīng)當(dāng)有檔可查。同時，還應(yīng)當(dāng)注意檔案保存持續(xù)性和完整性，有條件的情況下應(yīng)當(dāng)有專人從事這項工作。這項工作不單純是對所做工作經(jīng)歷的積累和經(jīng)驗、成果的保留，更重要的是為今后工作借鑒、發(fā)展留下寶貴的資料，有利于促進文化文藝事業(yè)的承傳和發(fā)揚光大。此類檔案在保持其完整性的前提下，有必要注重精、簡有序，分類明顯，典型優(yōu)先，重點突擊。作為免培工作的后續(xù)工作，建檔是一項份內(nèi)工作，更是一種責(zé)任心較強的工作，所以必須持一種責(zé)任心和責(zé)任感去做這項工作。也只有這樣，才能做好這項工作。

篇5

一、企業(yè)文化

這是自己最喜歡的工作，可能是因為和新聞傳播專業(yè)好歹有點關(guān)系，也可能是因為帶有研究性質(zhì)，需要研讀大量書籍。

半年工作總結(jié)

1、上半年，企業(yè)文化工作真正啟動是從4月份開始的，當(dāng)月主要撰寫本年度工作計劃。

2、5月，舉辦企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)班，邀請咨詢公司老師，主要從培訓(xùn)技巧層面提高內(nèi)訓(xùn)師的能力。

3、5月，在企業(yè)內(nèi)部進行服務(wù)品牌logo征集及評選活動，目前已經(jīng)聯(lián)系了專業(yè)設(shè)計機構(gòu)，在這方面，大家都沒有明確的想法，希望能夠通過專業(yè)設(shè)計機構(gòu)的大量作品刺激大家，形成比較清晰的思路。

4、5月，撰寫加快服務(wù)品牌建設(shè)的分析報告。

5、6月，舉辦企業(yè)文化小型研討會，探討不同文化的對接工作。

工作思路總結(jié)：

上半年工作不多，但是已經(jīng)可以看出其中的工作思路——以服務(wù)品牌為主要抓手，輔以內(nèi)訓(xùn)師素質(zhì)提升。

個人總結(jié)：

工作方法：寫計劃，全年工作計劃、每周工作計劃，盡量每天有工作回顧。

在這些工作中，作為組織者，溝通協(xié)調(diào)能力得到了一定提高，在如何尋找中間人搭線、如何與對方溝通、怎樣在價格上討價還價、如何招待對方等方面，找到了一些方法。作為參與者，培訓(xùn)技巧、培訓(xùn)風(fēng)格較上一次培訓(xùn)有質(zhì)的飛躍，寫作文風(fēng)、寫作思路慢慢將自己所長和企業(yè)所需結(jié)合起來。

下半年工作計劃：

1、企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師比賽或者巡講活動；

2、規(guī)范行業(yè)視覺識別系統(tǒng)的使用；

3、服務(wù)品牌體系建設(shè)及評估、注冊工作；

4、企業(yè)文化對接論壇；

5、企業(yè)文化案例集定稿；

6、企業(yè)楷模報告會；

篇6

搞好安全文化建設(shè)，基礎(chǔ)是第一位的，是主要矛盾、是綱、是線。要打牢安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)就要貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針。做到八個第一，即：多項工作同時進行時，安全生產(chǎn)第一；下達安全生產(chǎn)工作任務(wù)時，安全措施第一；實施檢修計劃時，安全保障第一；執(zhí)行各項規(guī)章制度時，安全生產(chǎn)規(guī)程第一；處理矛盾關(guān)系時，安全問題第一；加強薄弱環(huán)節(jié)時，安全生產(chǎn)內(nèi)容第一；各種會議時間發(fā)生沖突時，安全生產(chǎn)會議第一；貫徹落實工作時，安全工作落實第一。

二、注重安全文化建設(shè)的實施

建設(shè)安全文化重在實施，實施要求因敵施策，因人施教。一是以提高職工的安全素質(zhì)為重點，抓好人的基礎(chǔ)。安全技術(shù)技能高的職工隊伍是煤礦安全生產(chǎn)的保證。提高人的安全素質(zhì)，就是要強化培訓(xùn)；著眼于增強培訓(xùn)的實效性，落實培訓(xùn)內(nèi)容、人員和機構(gòu)，努力培養(yǎng)既有理論知識又有實踐操作技術(shù)技能的實用型職工隊伍；著眼于增強培訓(xùn)的嚴(yán)肅性，嚴(yán)格培訓(xùn)考核，切實增加職工學(xué)習(xí)的壓力和自覺性，提高職工的安全素質(zhì)。二是以提高標(biāo)準(zhǔn)化水平為重點，管好設(shè)施設(shè)備。安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是安全生產(chǎn)的長期工作和基礎(chǔ)。要以工程質(zhì)量為抓手，通過設(shè)計、施工、驗收全過程吸引全員參與質(zhì)量管理，有效杜絕盲目作業(yè)、違章施工等行為；要重點抓好采掘工作面的正規(guī)循環(huán)作業(yè)和工程質(zhì)量，減少不安全因素；通過找死角、擠水分、抓關(guān)鍵，瞄準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，堵住漏洞。三是以責(zé)任制的落實為重點，提高安全保障的可靠性。抓安全工作關(guān)鍵要抓現(xiàn)場崗位責(zé)任制的貫徹落實。通過落實崗位責(zé)任層層傳遞安全文化建設(shè)動力，作到一級帶一級、一級抓一級、一級對一級負(fù)責(zé)。要把每名職工的切身利益同安全生產(chǎn)掛鉤，形成個人保班組，班組保隊保全礦的聯(lián)保體系。

三、加強安全文化建設(shè)的檢查

檢查是安全文化建設(shè)工作的透視鏡，檢查能督促各項實施的安全文化建設(shè)工作要有條不紊的貫徹執(zhí)行。一是各區(qū)隊領(lǐng)導(dǎo)、安全檢查員、班組長組成的自查層，也是措施落實的實效層，通過自查，可以明確措施的貫徹深度和執(zhí)行力度，使下情上傳，上情下達起到承上啟下的作用;第三層是形成總檢查機制，由總檢查機制通過檢查可以了解措施的總體目標(biāo)落實情況、有沒有梗阻現(xiàn)象，存在的問題，安全檢查有利保證安全文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

四、堅持安全文化建設(shè)的總結(jié)

總結(jié)是安全文化建設(shè)的重要收點。安全文化建設(shè)是分階段分步驟進行的連續(xù)性工作。首先要總結(jié)領(lǐng)導(dǎo)在安全文化建設(shè)中的重視程度，因為領(lǐng)導(dǎo)者的道德、平行、人格、作風(fēng)都反映在他的安全管理言行中。領(lǐng)導(dǎo)重視、身體力行、身先士卒就會激勵全體干部職工在安全文化建設(shè)中一呼百應(yīng)，遵章守紀(jì)，做好安全工作。其次總結(jié)職工執(zhí)行規(guī)章制度中的經(jīng)驗和有效地避免安全文化建設(shè)中的死角。第三總結(jié)有針對性的安全交易、管理、技術(shù)技能培訓(xùn)，消除不安全因素的經(jīng)驗，做到警鐘長鳴，達到長期預(yù)防事故的效果。第四總結(jié)安全文化建設(shè)中的思想政治工作，解決職工情緒容易波動，影響安全生產(chǎn)的諸多因素。第五總結(jié)運用現(xiàn)代科學(xué)知識，把安全系統(tǒng)工程學(xué)，人機工程學(xué)，人體生物節(jié)律等現(xiàn)代手段應(yīng)用，能收到事半功倍的效果。

五、運用安全文化建設(shè)的加速器

評比是安全文化建設(shè)的加速器。通過比較平價優(yōu)劣，檢查透視總結(jié)利弊，去劣存優(yōu)，去粗存精，達到日趨完善，找出共同規(guī)律，兵通過分析檢測，制定出下一步方案。評比的主要內(nèi)容是：比較認(rèn)的判斷、操作、指揮、作業(yè)等適應(yīng)能力；比較設(shè)備優(yōu)劣，安全裝置效能，防護設(shè)備的使用程度。生產(chǎn)過程中許多環(huán)節(jié)和條件發(fā)生聯(lián)系，并相互制約。只有達到人、機、物安全最佳的配合效果，才是建設(shè)安全文化的目地。認(rèn)為評比就是評幾個先進單位，先進個人是不全面的。評比的功效是潛移默化的內(nèi)功，是在不同時間進行的對完成目標(biāo)的激勵形式。要通過評比后的獎罰，調(diào)動職工安全生產(chǎn)的積極性。

筆者認(rèn)為煤礦企業(yè)只有加強企業(yè)安全文化建設(shè)，發(fā)揮職工群眾的智慧，為企業(yè)安全工作出謀劃策。才能使煤礦在安全中謀發(fā)展，在安全中創(chuàng)效益。

篇7

1、抓好學(xué)前集訓(xùn)，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前，學(xué)校根據(jù)不同年級特點，分級組織了學(xué)前培訓(xùn)，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn)、八年級的住宿生心理培訓(xùn)、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練，歷時四天，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識。扎實有效的學(xué)前培訓(xùn)，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2、加強學(xué)生管理隊伍建設(shè)，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究，而這種研究是否有效、是否扎實很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作，通過報名、競選、演講、聘任、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德、有才、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強有力的監(jiān)督和管理，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3、以文明班評比為基礎(chǔ)，扎實穩(wěn)固開展班級評價，促進班級管理；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ)，開展學(xué)生評價，鼓勵先進，激勵后進；

在學(xué)校一日常規(guī)管理上，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機制。通過從早到晚的，從課堂到課外，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星、四星、五星文明班，并在升旗儀式上進行頒獎，此舉很大程度上調(diào)動了班主任積極性，促進了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象。另外，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ)，學(xué)期末評出“學(xué)期先進班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ)，根據(jù)本班實際，制定出本班的評價體系，建立班級管理制度。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn)，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級，獎勵先進，激勵后進。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作。本學(xué)期，正是這兩項工作的扎實開展，才在班級管理中形成多周五星、長期穩(wěn)定的局面，才在學(xué)生管理中形成先進后進齊奮進的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié)、周匯報制度，做到?？偨Y(jié)、有商討、常反思、有進步；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點，就是實行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線，他們的目光看到的是最真實的。每周末，由學(xué)生會各部的部長進行匯報，總結(jié)出自己部門的得失，找出問題，并形成總結(jié)。在下周周一再舉行碰頭會，商討應(yīng)該加強的地方，并布置相應(yīng)工作。這一做法讓學(xué)校、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程中學(xué)生會進行了自身的工作反思，在反思中不斷完善自我。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究，促進學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程中，我們看到學(xué)生在成長、教師在成長、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1、完善制度，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末，德育處就“自主管理”研究過程中的得與失進行了總結(jié)，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進行了充分的肯定。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任的商量確定，將其中“加星”、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表、課前準(zhǔn)備、課間紀(jì)律等，形成條文，定為制度。從整個學(xué)期看，班主任因為制度的修訂，更加易與班級管理的操作，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善；學(xué)生參與的積極性得到了提高。

2、進行班主任主題工作匯報，加大研究力度和深度，建立良好的研究氛圍；

從學(xué)期初的班主任培訓(xùn)，到學(xué)期末的班主任工作總結(jié)，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序、有效的原則踏實開展每一次的匯報工作。從方案的研討、制度的學(xué)習(xí)、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗的交流、文化的建設(shè)、德育論壇等有深度的研究，我們都做的很認(rèn)真，很實在。特別是在11月份的德育論壇上，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí)、共商良計。論壇上，李云輝、馮建珍、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗介紹給了我們很多的啟示，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

（1） 2010學(xué)年度第一學(xué)期德育工作總結(jié)的同主題文章：

| | | | | | | |

【返回 欄目列表】

3、落實學(xué)生干部的層級培訓(xùn)，讓“自主管理”有人才的保證；

自主管理是要讓學(xué)生在學(xué)校、班級有主人翁的意識，自動自覺的去做好自己的份內(nèi)之事。但這必須要有“知道做什么”和“知道怎么做”為保證。開學(xué)初，學(xué)校在完善制度和成立好學(xué)生會后，至上而下有序開展校級、班級的干部培訓(xùn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，本學(xué)期學(xué)校對學(xué)生會干部的培訓(xùn)共有21次，學(xué)生會各部自身組織的培訓(xùn)有20多次，學(xué)生會干部對班級干部的培訓(xùn)有10多次，估計參與培訓(xùn)的共有700多人次。其中，在我校與樵北中學(xué)學(xué)生會聯(lián)合舉辦的“國慶秋令營”活動中，我們學(xué)生會干部出眾的膽量，能言善道的口才得到了樵北中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和我校張校長的肯定。正是有這樣一個得力團結(jié)的團隊，才給了我們以希望和信心。

三、成功組織開展第五屆體藝節(jié)，打造西岸學(xué)校、社會一體化的精神文化； 

12月13日的開幕式和文藝晚會，將體藝節(jié)一系列活動掀向，也標(biāo)志著我們我校第五屆的成功舉辦。本屆體藝節(jié)得到了領(lǐng)導(dǎo)、社會、家長、老師、學(xué)生的一致肯定，它是近幾年來最成功的一屆體藝節(jié)、也是我校今年教育教學(xué)的一次成果展示。在西岸人民的心中，學(xué)校的體藝節(jié)已經(jīng)逐漸成為了西岸人自己組織、自己參與、自己創(chuàng)辦的唯一值得驕傲的文藝盛會。今年的體藝節(jié)更是如此，因為它與往年比，的確與眾不同。首先，歷時長，項目多，參與面廣。從開學(xué)初的班歌班徽展示、師生才藝展示、班級足球賽、師生卡拉ok比賽，到后來的師生書畫展、師生運動會、文藝晚會等共計有11個大項，參與人數(shù)超過一萬人次。其次，本次體藝節(jié)不僅是一次體育與藝術(shù)的盛會，更是一次文化的盛會，是全校師生的一道豐盛的文化大餐。其中的班徽班歌的設(shè)計，體現(xiàn)了我們師生對班級的理解；才藝的展示，更是凝聚了我們的師生智慧和心血。再次，本次體藝節(jié)所有項目都得到了各部門的積極配合。如此大的工程，幾乎是無一錯漏的完成，這需要我們?nèi)w師生多么密切的配合、多么細(xì)心的布置。

四、加強團隊建設(shè)，以先進引領(lǐng)學(xué)習(xí)工作研究風(fēng)潮；

1、加強團隊建設(shè)，建立一支先進的學(xué)生干部隊伍；

第二屆學(xué)生會的成立，也完成了本學(xué)期團委的換屆，成立了以劉結(jié)儀同學(xué)為代表的新一屆團委領(lǐng)導(dǎo)。本屆隊伍威信高、素質(zhì)高、責(zé)任心強，在學(xué)生是先進的代表。

2、加強團委常規(guī)管理，促進基層團支部的建設(shè)；

學(xué)校團委會在學(xué)期初商討和完善了常規(guī)管理制度、基層團支部評價制度，并根據(jù)制度加強了日常的監(jiān)督和檢查，比如：活動參與人數(shù)、團徽佩帶情況、會議記錄、團費交納情況等等。嚴(yán)格的檢查監(jiān)督，促進了團支部的建設(shè)，也促進了團員本身的不斷自我檢查、自我教育。

3、充分利用宣傳陣地，加強宣傳優(yōu)勢；

本學(xué)期，根據(jù)“五四”紅旗團委標(biāo)準(zhǔn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，團委室完成了搬遷工作。目前的團委室是一個標(biāo)準(zhǔn)團委，新設(shè)置了書柜、新購置了電腦，新增添了噴畫，給了團委和學(xué)生會一個舒適的辦公環(huán)境。

另外，團委還征訂了《中國青年報》、《中國共青團》、《生力軍》、《黃金時代》等青年報刊雜志，并組織學(xué)生會成員定期閱讀，寫心得體會。學(xué)校團委室還將這些雜志分到各班，讓更多同學(xué)能讀到，吸收更多的先進思想和理論。

4、多渠道組織活動，讓活動成為交流、學(xué)習(xí)、提升的平臺；

活動是共青團的生命。本學(xué)期，團委、少先隊組織的活動是近年最多的，自身組織的、與德育處聯(lián)合組織的、與工會聯(lián)合組織的，幾乎貫穿了整個學(xué)期。師生在活動中都有了展示的機會、有了學(xué)習(xí)的平臺。

五、建設(shè)和諧活力的校園文化氛圍，構(gòu)造有文化、有品位的學(xué)習(xí)、研究環(huán)境；

1、配合上級精神，建設(shè)有學(xué)校特色的校園文化；

在9月份，學(xué)校成立以張校長為組長的宣傳小組，根據(jù)學(xué)校的特色和校園布置，結(jié)合上級精神，重新設(shè)計學(xué)校的整體校園文化布局。宣傳小組收集并整理出版了共17塊宣傳畫，合理分布于學(xué)校走廊、功能室、校門口等地；收集并設(shè)計了共近60條標(biāo)語張貼于各教室和功能室，讓學(xué)校處處有文化，字字見真章。校報《銀溪》，更是體現(xiàn)了西岸地域風(fēng)情、學(xué)校文化特色、學(xué)校教育教學(xué)成果。在11月份，學(xué)校順利通過了上級的規(guī)范化學(xué)校和校園文化的檢查驗收，并受到一致好評。

2、成立“綠韻”文學(xué)社，讓學(xué)生有一份屬于自己的；

在本學(xué)期的學(xué)生會部門設(shè)計中，我們設(shè)立了“綠韻”文學(xué)社，并在學(xué)生會選舉中，推薦八年級（2）班的劉錫揚同學(xué)擔(dān)任社長。文學(xué)社的成立，給了學(xué)生一個自由發(fā)表自己習(xí)作的地方，也給了學(xué)生一個交流的平臺。在本學(xué)期，在語文科組老師的協(xié)助下，文   2  

篇8

學(xué)校成立以校長為組長、相關(guān)干部為組員的校本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作，形成了“計劃―檢查―匯報―總結(jié)―評價”的流程，通過全鏈條的管理，促進校本培訓(xùn)工作由計劃到實操層面的落實。

構(gòu)建完備的校本培訓(xùn)制度，從組織、制度、經(jīng)費方面給予保障，通過制度的建立，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)培訓(xùn)各方面資源，從而使校本培訓(xùn)有序開展，提高培訓(xùn)的實效性。

實施“統(tǒng)籌+分層”的管理模式，學(xué)?？傮w統(tǒng)籌校本培訓(xùn)工作，同時分解各層次培訓(xùn)管理，設(shè)置語文培訓(xùn)部、數(shù)學(xué)培訓(xùn)部、科任培訓(xùn)部、班主任培訓(xùn)部、后勤培訓(xùn)部，通過分層管理，在培訓(xùn)中強化教師的專業(yè)發(fā)展，培訓(xùn)部各負(fù)其責(zé)、各司其職。

實施“1+N”校本培訓(xùn)模式，突出培訓(xùn)的實效性。“1”為“一課制”研究培訓(xùn)為主導(dǎo)，“N”為多種培訓(xùn)方式參與相結(jié)合。即以團隊為單位，圍繞研究專題，開展富有實效性的“一課制研究”，形成“聚焦課題―理論學(xué)習(xí)―集體備課―課堂實踐―課堂研討反思―再次集體備課―再次課堂實踐―再次研討反思―形成經(jīng)驗”的培訓(xùn)流程。同時，借助教學(xué)論壇、學(xué)習(xí)輻射、自學(xué)自練、分層幫帶、專題講座、信息技術(shù)等方式，構(gòu)建橫縱一體化的學(xué)習(xí)格局。

整合培訓(xùn)資源，一是充分挖掘校內(nèi)培訓(xùn)資源，立足學(xué)校實際；二是開拓校外培訓(xùn)資源，建立校外資源地圖，聯(lián)系好市縣培訓(xùn)機構(gòu)，聯(lián)系好市縣兼職培訓(xùn)專家，引入家長培訓(xùn)資源，通過多元資源的整合，優(yōu)化培訓(xùn)結(jié)構(gòu)，改善培訓(xùn)環(huán)境，提高培訓(xùn)效能。

實施評價“雙軌一體制”，打通教學(xué)與培訓(xùn)的層面聯(lián)系。“研、評、培”一體化，體現(xiàn)培訓(xùn)的實際需求與價值，將培訓(xùn)工作的評價與學(xué)校整體工作評價相結(jié)合，體現(xiàn)培訓(xùn)即工作的理念。每次培訓(xùn)活動做到“八有”，即有計劃、有主題、有內(nèi)容、有主講、有活動記錄、有考勤、有評價、有音像資料。學(xué)校還研制了《教師培訓(xùn)手冊》，引導(dǎo)教師把日常教學(xué)、教研、科研、培訓(xùn)活動有機結(jié)合起來，深化校本培訓(xùn)。

篇9

1. 使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認(rèn)識并認(rèn)同公司的企業(yè)文化，堅定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的理念和行為規(guī)范。

2. 使員工明確自己的崗位職責(zé)，工作任務(wù)和工作目標(biāo)，掌握工作要領(lǐng)，工作程序和工作方法，盡快進入崗位角色。

3. 幫助員工適應(yīng)工作群體和規(guī)范：鼓勵員工形成積極的態(tài)度。

二：培訓(xùn)對象：

公司所有員工

三：培訓(xùn)期間：

新員工入職培訓(xùn)，一般在入職一周內(nèi)進行培訓(xùn)，包括集中崗前培訓(xùn)及后期的崗位指導(dǎo)培訓(xùn)，行政部根據(jù)具體情況確定培訓(xùn)日期，確定員工簽字。

四：培訓(xùn)方式：

1. 崗前培訓(xùn)：準(zhǔn)備培訓(xùn)資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關(guān)制度和行為規(guī)范解答新員工的問題。

2. 在崗培訓(xùn)：新員工實際工作部門負(fù)責(zé)(參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容：講解崗位要求：工作流程：工作待遇：)

五：培訓(xùn)教材：

員工入職手冊、各部門《崗位職責(zé)手冊》等

六：培訓(xùn)內(nèi)容：

1. 企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等)

2. 公司組織架構(gòu)及各部門負(fù)責(zé)人

3. 各相關(guān)部門工作關(guān)系介紹

4. 公司管理制度，人事制度

5. 公司基本的財務(wù)政策

七：培訓(xùn)考核與評估

建立在職人員培訓(xùn)檔案，通過培訓(xùn)的方式檢查新員工接受效果。

新員工培訓(xùn)項目計劃一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、明確責(zé)任和權(quán)力、迅速適應(yīng)崗位要求

對于一個新員工而言，當(dāng)他們剛剛進入一個新企業(yè)時，面對的企業(yè)的戰(zhàn)略、產(chǎn)品、同事、企業(yè)文化，一切都是嶄新的。

明確崗位內(nèi)容，即關(guān)于崗位基本情況的培訓(xùn)，包括崗位職責(zé)、崗位要求、崗位的匯報線、崗位的內(nèi)外部工作聯(lián)系、崗位的工作目標(biāo)及考核項目等?？梢允箚T工對本職工作有較深的了解，從而可以迅速適應(yīng)崗位要求。

2、統(tǒng)一核心理念

新員工必須在企業(yè)的核心理念與員工的價值觀達成統(tǒng)一，形成一個信仰，這是對企業(yè)最低也是最基本的要求。如果沒有共同的價值觀念，不互認(rèn)企業(yè)的文化，根本談不上一種合作，相互之間很難達成一種默契，員工帶著情緒工作，每天做著與自己價值觀向背的事情，工作效率必然低下。

3、了解企業(yè)文化、提升自我

新員工入職培訓(xùn)是一個系統(tǒng)性的項目，既要培訓(xùn)崗位所需的基本技能、介紹公司的基本情況，了解企業(yè)文化、工作氛圍，還要考慮員工的短期發(fā)展和長期發(fā)展，因此要系統(tǒng)地設(shè)計培訓(xùn)課程，使之成為一個系統(tǒng)化的整體。

通過有效的培訓(xùn)，一方面可以使新員工的能力、知識、技能得到提升，快速適應(yīng)崗位的需要;另一方面可以幫助新員工樹立自我人力資本投資的觀念，使其意識到自我發(fā)展的重要性，從而積極與企業(yè)合作，努力提升自己。

二、培訓(xùn)課程安排

(1)企業(yè)的基本情況的培訓(xùn)

(2)具體培訓(xùn)

培訓(xùn)課程表

備注：培訓(xùn)期間中午公司為提供員工自助中餐。

三、培訓(xùn)流程介紹

A.前期培訓(xùn)準(zhǔn)備工作：

1.聯(lián)系講師,講師提前備課、準(zhǔn)備考評方案

2.尋找培訓(xùn)場地，

3.準(zhǔn)備培訓(xùn)設(shè)備、培訓(xùn)需要材料必需用品，購買教材等等。

B. 中期培訓(xùn)進行工作：

1.培訓(xùn)主管進行講話

2.發(fā)放教材、課程表等資料

3.正式進行培訓(xùn)課程

4.組織培訓(xùn)考評。

C. 后期培訓(xùn)總結(jié)反饋工作：

1培訓(xùn)工作總結(jié)、反饋

2.跟蹤調(diào)查

四、培訓(xùn)考評

6月17日進行考試：

9:0010:00 筆試 (內(nèi)容為6月15的內(nèi)容) 10:3011:30 實操 (內(nèi)容為6月16的內(nèi)容) 筆試成績由店長進行評定

實操成績由經(jīng)理進行評定

考評結(jié)果：綜合總分?jǐn)?shù)最高的前三名評為優(yōu)秀實習(xí)生，進行表揚并頒發(fā)證書

五、培訓(xùn)反饋

1.培訓(xùn)對象

填寫培訓(xùn)調(diào)查問卷(問卷由運營主管進行設(shè)計) 大致分為：

培訓(xùn)組織情況、培訓(xùn)課程評估、培訓(xùn)講師評估、受訓(xùn)對象意見四個部分。

2.培訓(xùn)講師

篇10

  

  經(jīng)過幾天的崗前培訓(xùn)，按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護理人員大都是崗畢業(yè)的護生，雖在校學(xué)得了一定的理論知識，但動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足，護理部根據(jù)新護士的實際情況，安排了以下培訓(xùn)。

  【培訓(xùn)內(nèi)容】

  一、 崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)

  1、 護士禮儀

  2、 醫(yī)院概況、規(guī)章制度、勞動組織紀(jì)律、請假、銷假制度等。

  3、 護理各項規(guī)章制度。

  二、 崗前素質(zhì)培訓(xùn)

  1、 院感控制相關(guān)知識

  2、 護理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

  3、 中華傳統(tǒng)文化

  三、 護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)

  1、50項基礎(chǔ)護理操作中常用的十幾項

  2、?？谱o理應(yīng)急預(yù)案

  3、護理文書的書寫

  4、健康教育和溝通技能

  【培訓(xùn)后考核】

  利用短短幾天的時間對新入院護士的素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，護理部對培訓(xùn)效果進行檢查。每名護士都寫出了心得體會，大會宣讀；對護理專業(yè)知識進行了考試、考核，平均得分75分。培訓(xùn)結(jié)束后進行了

  入職宣誓。

  【總結(jié)】

  通過崗前培訓(xùn)，使新護士了解醫(yī)院的概況，盡快地融入醫(yī)院氛圍；使護理人員深切的體會到護理部對他們的關(guān)愛，并自覺遵守各項管理制度；使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

  新護士入科后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，工作起來也容易適應(yīng)，進入臨床后，把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、?？撇》N知識。

  醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)2

  經(jīng)過兩周的崗前培訓(xùn)，按計劃完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容，參加崗前培訓(xùn)的護理人員大致分兩類，即其他醫(yī)院在職調(diào)入人員和醫(yī)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)護生。醫(yī)學(xué)院的應(yīng)屆畢業(yè)護生還分為在本院實習(xí)過的和非本院畢業(yè)的實習(xí)學(xué)生。在職調(diào)入護士操作技能普遍熟練，其操作技能需要規(guī)范，對醫(yī)院的院史教育、規(guī)章制度等不甚了解，應(yīng)屆畢業(yè)護士往往理論知識比較扎實，動手能力欠缺，操作技能與溝通技巧不足。護理部對每位新入院護士的理論知識、操作技能進行考核、評審、記分。理論、操作考核通過資料搜集、掌握新入院護士的基本情況及存在問題。

  一 崗前基礎(chǔ)培訓(xùn)

  （1）崗前基礎(chǔ)培訓(xùn) 內(nèi)容主要以素質(zhì)教育為主，包括院史教育、醫(yī)院的文化教育、規(guī)章制度等安全消防、應(yīng)急預(yù)案的流程等。

  1了解院史、醫(yī)院的文化背景，鞏固專業(yè)思想；2掌握規(guī)章制度，強調(diào)勞動紀(jì)律；3熟練掌握基礎(chǔ)護理和21項操作技能；4掌握與患者的溝通技巧，同時熟練掌握整體護理病歷的書寫；5對與護理質(zhì)量安全相關(guān)的法律法規(guī)有所知曉。

  （2）崗前素質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：1院史教育、醫(yī)院文化簡介；2醫(yī)院各項規(guī)章制度；3醫(yī)院感染控制相關(guān)知識；4醫(yī)院相關(guān)法律法規(guī)；5醫(yī)院信息系統(tǒng)；6介紹醫(yī)院質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)；7消防安全知識；

  （3）護理專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，內(nèi)容包括：1護理工作制度；2護理文件的書寫；3醫(yī)院感染知識；4護士素質(zhì)與禮儀；5健康教育技能培訓(xùn)；6如何做一名好護士。

  （2）護理專業(yè)知識、技能培訓(xùn) 內(nèi)容包括21項護理操作。每項操作由專人負(fù)責(zé)講解、給時間讓大家練習(xí)，逐一考核。整體護理病歷書寫與健康教育技能的練習(xí)，還有溝通技能的演練。新入職參加統(tǒng)一的操作講解和最終考核。

  二 由護理部專人和指定帶教老師共同檢查各階段的完成。

  崗前培訓(xùn)后的考核 利用2周時間對新入院護士素質(zhì)和護理專業(yè)知識、操作技能進行全面規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)，并對培訓(xùn)效果進行檢查，每名護士都要進行理論、操作的考試，并由帶教老師統(tǒng)一考核并做好分?jǐn)?shù)記錄，帶教老師在考核之后把存在問題一一告知考生，以達到持續(xù)提高、改進。

  三 總結(jié)

  （1） 養(yǎng)成良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德 通過崗前培訓(xùn)，使新護士了解到醫(yī)院的概況，激發(fā)了他們做一名護士的自豪感和榮譽感，提高護士品格塑造的自覺性。使新護士盡快地融入醫(yī)院的文化氛圍。使護理人員深切地體會到護理部對他們的關(guān)愛，使他們自覺地遵守護理部管理制度，并從以前醫(yī)院要轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?/p>

  為醫(yī)院干。通過2個多星期的崗前培訓(xùn)，使新入職護士從學(xué)生角色順利過渡到護士角色，縮短了角色適應(yīng)期，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識和職業(yè)道德。

  （2） 新護士進入科室后，減輕了臨床帶教的負(fù)擔(dān)，即使隨后到各科室輪轉(zhuǎn)、學(xué)習(xí)，基本技能操作都是統(tǒng)一的，新護士工作起來也很容易適應(yīng)，進入臨床后，把更多的學(xué)把更多的學(xué)習(xí)時間留給了護理流程、專科病種知識。

  醫(yī)院護士崗前培訓(xùn)總結(jié)3

  

  從懵懂的高中時代，跨入大學(xué)生活，堅持、松懈、勤奮、懶惰這些都循環(huán)出現(xiàn)在我的生活中直到“那個面試”才讓自己到達了內(nèi)心深處的目標(biāo)。

  我想在學(xué)習(xí)的階段中得到老師的肯定，取得巨大的進步肯定是學(xué)生們夢寐以求的。但前提必須是認(rèn)真，努力，刻苦奮斗，才能換來那樣的想法。明確自己的目標(biāo)，有上進心，恰當(dāng)正確的渠道才會引領(lǐng)我們走向目標(biāo)。在交大一附院三天的崗前培訓(xùn)中，我領(lǐng)悟到了老師所講的內(nèi)涵?！肮び衅渖?，必先利其器”。要做好護理工作，我們要從一個個體的人轉(zhuǎn)變成一名合格的護士，從簡簡單單的護理變?yōu)楦咂焚|(zhì)的護理工作。

  在培訓(xùn)授課的過程中，我懂得如何更好的服務(wù)患者，它不僅僅是為其提供優(yōu)質(zhì)的`護理，更注重護士與患者之間的溝通交流，懂得如何詢問患者，更有技巧地了解患者，且不僅僅認(rèn)為他們是患者，更多的是拿他們當(dāng)做朋友，親人去了解幫助他們，不隨意與他人討論討論病人的病況，生活，他們也有自己的隱私，更何況我們也應(yīng)該遵守自己的職業(yè)道德，有一定的個人要求?；颊叩纳?、思想、理想，應(yīng)當(dāng)受到關(guān)愛和尊重。

  在交流問題中，應(yīng)建立一種信任的關(guān)系。情感的投入、接納的態(tài)度、合理的客觀性，這也是建立的條件。學(xué)會做人，正確處理人際關(guān)系；學(xué)會做事，勤勞、誠實，虛心好學(xué)。學(xué)習(xí)的態(tài)度：積極，主動，向上。