導言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇青年干部培訓班總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

（一）努力做好日常事務(wù)性工作。

2010年是我參加工作的第二年。在2010年的工作中，我將協(xié)助公墓領(lǐng)導做好日常事務(wù)性工作作為全年工作的重點。在工作過程中，領(lǐng)導交派的各項任務(wù)做到了認真對待、妥善完成，對每一件事均不放松。承擔了公墓工作計劃、總結(jié)和各類公文的起草工作，工作信息的報送工作，組織安排會議、做會議記錄等工作。在實際工作中，努力學習，查找不足，不斷的改進工作方法，提高工作效率，為單位領(lǐng)導、職工服好務(wù)、辦好事。

（二）細致完成勞資工作

作為單位勞資員，2010年我做到了按時制作各項工資，確保每月工資及時發(fā)放；按時上報各類報表，確保上報及時準確；按時完成各項統(tǒng)計，確保內(nèi)容真實有效。在實際工作中，我積極探索勞資工作技巧，制作完成了適應(yīng)我單位實際的工資臺帳，節(jié)省了工作時間，提高了工作效率。

（三）做好團支部工作。

2010年8月，公墓成立的團支部，我被選為團支部書記。作為青年團干部，我在工作過程中嚴格要求自己，爭做青年人的表率。組織帶領(lǐng)單位團員青年，積極工作，發(fā)揮青年人的主動性；認真學習，提高青年員工的綜合素質(zhì)。在2010年，我作為青年干部代表，先后參加了殯葬處、市民政局組織的大民政學習討論活動。參加了市民政局初任干部培訓班、市人事局人事干部培訓班、殯葬處青年干部培訓班等系列培訓活動，加強了理論學習。

二、工作中的不足

在工作過程中，我經(jīng)常進行自我反思，琢磨工作中的不足和有待改進的工作方式、方法。2010年，我在工作中存在的主要問題，一是太熱衷于做事務(wù)性工作，不重視理論學習，理論水平有待提高；二是工作中有急躁情緒，總想一下將工作做完，存在工作毛躁的現(xiàn)象；三是組織團員活動不夠多，沒有充分調(diào)動青年人的積極性，組織能力需要加強。

篇2

黨校是縣委的干部培訓的陣地和熔爐，我深知在當前形勢下提升黨員干部素質(zhì)、改善和加強黨的建設(shè)方面職責重要。作為主持日常工作的同志，尤需樹立高度的責任感、光榮感，需有較高的馬列主義水平和理論素養(yǎng)。我平時堅持學習“三基本”“多當代”書籍，重點學習十六大報告和十六屆三、四、五、六中全會精神以及總書記的一系列講話精神，掌握十六大以來黨的創(chuàng)新理論的脈絡(luò)，重點及精神實質(zhì)，經(jīng)常組織全體同志參加省市委黨校各種理論講座，努力充實自身理論功底，提高思想理論水平。

二、以教學為中心，開齊辦全各類主體班次，發(fā)揮黨校干部培訓的陣地、熔爐和主渠道作用

作為黨校負責人，始終堅持辦好主體班次作為重點要務(wù)，和同志們一道，切實提高辦學質(zhì)量，為學校贏得聲譽。

20*年是舉辦主體班次較多的一種，截止8月份，共舉辦各類班次18期，培訓各層次學員3842人次。在各類班次中，我重點抓好與縣委組織部合作的全縣青年干部培訓班、全縣科級干部培訓班、全縣入黨積極分子培訓班、到村任職大學生培訓班、全縣經(jīng)濟強村村干部培訓班、組工干部培訓班和全縣婦女干部培訓班等。從計劃的制訂、教學課程的設(shè)定、教師的安排都精心籌劃，反復協(xié)調(diào)。

在辦學過程中，進一步拓寬辦學渠道和方式，采取“請進來”“走出去”的方式，一方面邀請省市委黨校的專家教授來給學員上課，另一方面帶領(lǐng)學員到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)考察學習，收到了良好的社會效果。

三、挖掘潛力，辦好辦大黨校業(yè)余教育班次

1、加大宣傳激勵機制，拓展辦學新空間。近年來，隨著國民教育體系的不斷擴大招生規(guī)模，成人教育市場的競爭日趨激烈。我針對實際情況，制定了切實可行的招生激勵機制，教職員工人人有指標，截止目前，今年業(yè)教招生共370余人，招生人數(shù)在全市名列前茅。

2、抓好教學質(zhì)量，嚴格教學管理。對各個專業(yè)的學歷班次派班主任負責，提高教師的授課質(zhì)量，做好學員的學籍管理、材料發(fā)放、學員活動、畢業(yè)論文評審、考試等工作，受到一致好評。

篇3

培訓班學習過程中有來自黨委領(lǐng)導的開班動員、廉政教育，也有來自黨校、大學教授的講座。不知是有意還是巧合，他們有些在論述完我們目前正面對的大環(huán)境后，都或多或少的涉及了大眾對我們青年人，尤其是我們這些80后的一些看法，有的甚至系統(tǒng)性地從正、反兩面進行了評價，并對我們青年干部提出了“三個不能，三個堅持”、“牢記三個務(wù)必、堅守五個不能”這樣很明確的要求，而這在讓我全面地進行對照的同時，也更好地辯識了自己，哪些是自己存在的不足，哪些是已經(jīng)擁有的長處，從而更好地認識了自我，認清了自己。另一方面，我也更加清楚的了解了哪些是不能做的，哪些又是需要持續(xù)不斷地去做的?！白鍪乱问?，做人要晶瑩剔透”、“做事之前要先學會做人”、“成就別人才能成就自己”等等諍言句句回想在耳邊，讓我印象深刻，過耳不忘。正所謂“有所為而有所不為”，只有這樣我們才能避免犯錯，并在正確的道路上通過不斷地學習實踐，更快地進步，更快地提高。

二、以更高的目標要求自己，不斷提升自己各方面的綜合素質(zhì)

政治的核心是平衡，而平衡即是一種協(xié)調(diào)，身為一名青年干部，需要我在日常的工作中不斷地協(xié)調(diào)好與上級領(lǐng)導的關(guān)系、與群眾之間的關(guān)系、部門與部門之間的關(guān)系等各種實際工作中所產(chǎn)生的關(guān)系。對比了自身的不足，明確了什么是我要堅持去做的，那么我應(yīng)該朝著怎樣的目標去努力呢，一個領(lǐng)導干部應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)呢？通過這次培訓，我找到了答案。

領(lǐng)導者的素質(zhì)體現(xiàn)在政治、智力、能力、心理等各方面，因此這需要我在今后的工作中不斷積累知識，提升思維能力，與時俱進，認識社會發(fā)展的規(guī)律，把握好社會進步的脈動，勇于實踐和創(chuàng)新，認真反思和總結(jié)，以一個青年領(lǐng)導干部的標準不斷加強自己各方面的能力建設(shè)和綜合素質(zhì)建設(shè)。

三、收獲、體會和感想

篇4

課程安排緊貼后備干部工作的實際，緊貼當前我市科學發(fā)展的實際，放眼新時期經(jīng)濟社會的發(fā)展，突顯干部培訓工作之重要。此次培訓，組織部門科學地開設(shè)了領(lǐng)導干部與思想武裝工作、當前宏觀經(jīng)濟走勢與江門應(yīng)對策略、如何提升領(lǐng)導干部的領(lǐng)導力、新聞會的要求與技巧、公務(wù)禮儀與個人形象塑造及加強社會保障促進社會和諧等專題，特別是江門市委黨校經(jīng)管教研室熊薇主任所授的《公務(wù)禮儀與個人形象塑造》專題，使我認識到公務(wù)員禮儀是推進政府精神文明建設(shè)的必要形式，也是公務(wù)員現(xiàn)代化建設(shè)的重要標志。公務(wù)員對內(nèi)代表的是政府的形象，對外代表的是國家形象，無論哪種形象都非常重要，要想樹立良好的形象，公務(wù)員必須先從自身做起，學習系統(tǒng)的禮儀培訓是十分必要和十分重要的，它不但有助于全面提高我們的綜合素質(zhì)，規(guī)范行為，同時為提升____x的良好形象有著重要意義。這些專題很有針對性、指導性很強，能從理論和實踐的結(jié)合上提出更新的、更高的要求，獲益匪淺、啟迪頗深，提高了自己做好新時期檔案工作的信心和決心，增強了時不待我做好檔案工作的使命感和責任感。

此次培訓，在學習內(nèi)容的安排上，____x市委組織部和江門黨?？芍^是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時間內(nèi)讓學員學到盡可能多的知識，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺悟及理論的課程，更有針對學員如何提高自身素質(zhì)及領(lǐng)導能力的實踐經(jīng)驗課，還有聯(lián)系實際的現(xiàn)場考察課，真可謂是內(nèi)容豐富而實際。授課的各位老師、專家和學者，從各個領(lǐng)域、不同角度給學員作了深入分析和講解，使學員聽到了各種不同的聲音，對種類問題有了更詳細、全面的認識。同時，通過組織參觀優(yōu)秀企業(yè)廣東格蘭仕集團有限公司，使我領(lǐng)略了格蘭仕制造的世界魅力，了解到廣東民營企業(yè)管理與發(fā)展的模式，領(lǐng)略了中國成功民營企業(yè)的風采，感受到中國民營企業(yè)的理念與文化和中國企業(yè)家的全球戰(zhàn)略思維，受益匪淺。

篇5

一、基本內(nèi)涵。

“三勤”體現(xiàn)為勤學習、勤調(diào)研、勤交流；“三精”體現(xiàn)為精管理、精培育、精展示；“三實”體現(xiàn)為工作求實、務(wù)實、踏實?！叭?、三精、三實”工作法，堅持以實現(xiàn)黨的目標和完成團的任務(wù)為基準，以建設(shè)服務(wù)型黨支部和服務(wù)型團組織為抓手，結(jié)合實施“X百萬青年成長計劃”，旨在進一步加強對青年干部責任意識、綜合素質(zhì)、專業(yè)能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力打造一支讓黨放心、讓青年滿意的團干部隊伍。

二、主要做法。

（一）以“三勤”促青年干部提能增效。一是勤學習。共青團是黨的助手和后備軍，共青團干部既要刻苦學習，又要善于學習。聯(lián)合黨支部結(jié)合實際，建立了學習研討制度，通過學習凝聚思想共識、探索發(fā)展新路。每兩周召開一次支部專題學習會，通過專題報告、座談研究等形式，加深機關(guān)干部對政策制度、基礎(chǔ)理論、重點工作的掌握；定期舉辦干部黨政論壇，加深機關(guān)青年干部對社會時政熱點等的認識和把握，使工作更有針對性，更具前瞻性，更富實效性。

二是勤交流。

把握青年的最佳成長階段，促進其成長成才，就必須深入青年、認識青年、了解青年。聯(lián)合黨支部結(jié)合青年干部黨員特點，建立了訪談交流制度，支部負責人及干部工作專人定期與機關(guān)干部訪談，聽取機關(guān)干部成長成才的迫切需求和建議意見，因人制宜制定適合不同職級、不同類別機關(guān)干部的培養(yǎng)方案；邀請來自一線的青少年工作者走進機關(guān)交流工作經(jīng)驗心得，通過相互之間思想的碰撞和智慧交流，引導青年干部不斷感悟、修正、成長。

三是勤調(diào)研。

機關(guān)干部只有深入實際、調(diào)查研究、科學決策，才能更好的了解問題、解決問題。聯(lián)合黨支部要求每個黨員聯(lián)系兩家基層團組織，每周至少安排兩個半天時間走訪基層，學習了解基層團組織在組織建設(shè)、團干部和青年人才培養(yǎng)等方面的典型做法和先進經(jīng)驗，幫助解決存在的問題，并于年終形成調(diào)研報告。

（二）以“三精”促青年干部成長成才。

一是精管理。嚴格各項管理制度，不斷加強機關(guān)干部的作風建設(shè)。支部黨員先后參與開展了“走千訪萬·聽研評薦”“走進基層、轉(zhuǎn)變作風、改進工作”大調(diào)研和直屬機關(guān)黨的群眾路線教育實踐活動，聽取基層團組織和團員青年的意見建議，了解他們的所思所想，力所能及地解決一些實際困難，提高服務(wù)意識，增進與普通青年的感情。對于新進機關(guān)的同志，黨支部明確一位機關(guān)黨員干部作為帶教老師進行為期一年的帶教，從學習、工作和生活等方面進行關(guān)心指導。

二是精展示。

聯(lián)合黨支部以舉辦機關(guān)青年干部培訓班、卡內(nèi)基培訓班為契機，以及青年風采大賽等，鼓勵青年黨員施展自身才華，展現(xiàn)青春風采。如：開展學員論壇，使大家深入探討、積極交流；開展創(chuàng)新大賽，使大家集思廣益、貢獻智慧；開展調(diào)研“成果獎”、“新人獎”等獎項評比，號召機關(guān)干部學先進、比先進、超先進等。通過培訓展示，一部分優(yōu)秀學員脫穎而出。自X年以來，累計舉辦機關(guān)干部論壇X余場，X余人次機關(guān)干部走上講臺，分享觀念、交流思想。

三是精培育。

黨支部針對機關(guān)青年干部在團市委的成長發(fā)展周期，建立干部崗位輪換制度，提出每位干部在同一部門連續(xù)工作一般不超過X年，在注重人崗匹配的同時加強跨部門工作經(jīng)歷。針對機關(guān)干部比較缺乏基層經(jīng)歷、尤其是地區(qū)和經(jīng)濟工作經(jīng)歷的實際，黨支部積極和有關(guān)單位進行溝通，安排機關(guān)青年干部到街鎮(zhèn)、委辦局、國有企業(yè)、民營企業(yè)和團中央、團市委直屬企事業(yè)單位、市屬社團等掛職鍛煉。X年以來，處級和科級干部輪崗X人次，機關(guān)干部赴外掛職鍛煉X余人次。

（三）以“三實”促青年干部深耕厚植。

一是求實。聯(lián)合黨支部始終秉承“黨有號召、團有行動”的理念，每年選送青年干部參加團干部黨性教育專題培訓班和黨校各類專題培訓，增強黨性修養(yǎng)、堅定理想信念、提高宗旨意識。邀請市委黨校教授、全國道德模范、優(yōu)秀基層一線群眾工作者等為機關(guān)干部作專題輔導報告，滿足青年干部的政治需求，使全體黨員接受了群眾觀點和群眾路線教育，不斷夯實青年干部忠于黨、忠于國家、忠于人民的政治立場，確保思想不迷航、精神不懈怠。

二是踏實。

X正處于全面深化改革的攻堅期和深水區(qū)，青年團干部面臨著更多的各種各樣的誘惑和挑戰(zhàn)，做好工作的前提是保持踏實的心態(tài)，一步一個腳印，處理好面臨的各種問題。聯(lián)合黨支部以培育和踐行社會主義核心價值觀為契機，組織廣大青年干部積極參與“我為核心價值觀代言”活動，讓廣大青年從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取力量，在基本價值觀念上形成統(tǒng)一認識，自覺內(nèi)化為精神追求，外化為實際行動。

三是務(wù)實。

聯(lián)合黨支部要求各項工作從實際出發(fā)，重實際、講實話、辦實事、求實效，不喊空口號、不搞花架子、不做假把式，著力建設(shè)一支信念堅定、作風扎實、本領(lǐng)過硬的團干部隊伍。黨支部堅持每周召開工作會議，研究討論重點工作推進，廣泛了解新時期團工作面臨的新情況，要求廣大青年干部不僅“身入”，更要“心入”，真正做到為一切服務(wù)青年、一切為了青年。

三、主要啟示。

篇6

2、堅持“三個優(yōu)先”，選優(yōu)育強骨干力量。把發(fā)展女黨員、培養(yǎng)女干部納入全區(qū)黨員干部發(fā)展規(guī)劃和年度計劃，堅持在同等條件下，優(yōu)先儲備、優(yōu)先發(fā)展、優(yōu)先使用。目前，全區(qū)女黨員數(shù)量為11521人，占黨員總數(shù)比例為20.17%，其中2014年新發(fā)展女黨員比例達34%；現(xiàn)有科級女干部82人，占科級干部總數(shù)的11.6%；鄉(xiāng)科級后備干部中女性比例為32%。

篇7

一、提高政治覺悟，完善知識架構(gòu)。通過這次培訓，我更加深刻地意識到當今社會的發(fā)展、時代的進步日趨快速，形勢的變化也越加復雜。這就要求我們必須不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)知識的學習，更好的適應(yīng)社會前進的步伐。只有不斷更新知識，不斷完善自我，才能更好地做好本職工作。新的時代、新的形勢對我們提出了新的、更高的要求。一方面要為自己定好位，做好承上啟下的工作，進一步發(fā)揮紐帶作用。另一方面要從大局出發(fā)，根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的實際情況，拓寬思路。這就要求我們的思維、知識要符合時代的要求，要符合人民的需要。我們必須不斷地通過學習或培訓等各種方法來提高自己，才能更好地完成各項工作任務(wù)，進一步提高工作質(zhì)量和效率。

篇8

青年干部隊伍現(xiàn)狀。建設(shè)系統(tǒng)將40歲以下干部界定為年輕干部，重點加以培養(yǎng)。目前，建設(shè)系統(tǒng)共有干部職工60人，其中青年干部26人。按年齡結(jié)構(gòu)劃分，30歲以下青年干部5人，占全系統(tǒng)人數(shù)的8.3%；30歲至40歲青年干部21人，占全系統(tǒng)人數(shù)的35%。按學歷層次劃分，本科學歷11名，占全系統(tǒng)人數(shù)的18.3%；大專學歷12名，占全系統(tǒng)人數(shù)的20%；中專學歷3名，占全系統(tǒng)人數(shù)的5%。按職務(wù)構(gòu)成劃分，中層干部13人，占全系統(tǒng)人數(shù)的21.6%；后備干部2人，占全系統(tǒng)人數(shù)的3.3%。按政治面貌劃分，黨員11人，占全系統(tǒng)人數(shù)的18.3%；團員6人，占全系統(tǒng)人數(shù)的10%；一般青年干部9人，占全系統(tǒng)人數(shù)的15%。

青年干部培養(yǎng)做法。一是科學管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)。嚴格按照《干部任用管理條例》規(guī)定，對中層干部進行競爭上崗，通過民主推薦、自薦、民主測評等程序，部分青年干部脫穎而出，走上了中層干部崗位，優(yōu)化了單位中層干部的年齡結(jié)構(gòu)，讓更多的青年干部得到了多崗位的鍛煉。二是強化學習培訓，擴大交流。在建設(shè)系統(tǒng)開辦青年夜校，將每周三定位青年干部學習日，做到學習計劃具體、學習時間充裕、學習內(nèi)容豐富、學習方式科學，著力為青年干部成長營造良好氛圍。定期組織青年干部外出學習，先后選派3名青年干部參加省業(yè)務(wù)培訓班學習，2名青年干部到縣委辦、政府辦跟班學習，1名青年干部到新農(nóng)村建設(shè)試點村掛職鍛煉學習，4名青年干部到縣委黨校青年干部培訓班學習，9名青年干部進行股室崗位間交流。通過學習交流，青年干部的視野進一步開拓，綜合素質(zhì)和實踐水平進一步提高，最終有2名青年干部被提拔到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣委有關(guān)部門任職。三是集中推薦，充實力量。根據(jù)縣委組織部要求，積極做好副科及副科以上后備干部的推薦和培養(yǎng)工作，經(jīng)過民主推薦、黨政班子集體討論，推薦3名副科級干部進班子，4名優(yōu)秀青年成為后備干部培養(yǎng)對象。

二、青年干部培養(yǎng)存在的問題

青年干部作為一個起點文化素質(zhì)較高、接受新事物能力較強的群體，是推動社會經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展的主力軍。在青年干部培養(yǎng)過程中，制約青年干部成長的因素主要有外部原因和內(nèi)部原因。

外部問題及原因：

（一）培養(yǎng)方式不科學，缺少針對性。目前，對青年干部的培養(yǎng)主要分為自身素質(zhì)培養(yǎng)和組織培養(yǎng)。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，80%以上的青年認為成才的關(guān)鍵是靠自身素質(zhì)，但有50%以上的青年認為成才關(guān)鍵是靠組織培養(yǎng)。因此，單位組織有針對性地、合理的安排培養(yǎng)措施是很有必要的。

（二）崗位交流不夠多，發(fā)展空間有限。青年干部培養(yǎng)和崗位交流不夠。部分青年干部認為自己的工作崗位適合自己，不愿意交流；部分青年干部認為有必要進行崗位交流，但交流機會較少，特別是對重要崗位和大家都不愿去的崗位要加強崗位輪換的力度，為青年干部的盡快成長創(chuàng)造條件、提供機會，調(diào)動青年干部的積極性。

（三）群團組織的作用發(fā)揮不明顯。群團組織在青年干部成長過程中發(fā)揮著重要作用，但從建設(shè)系統(tǒng)實際情況來看，機關(guān)黨支部、團支部、工會、婦代會等群團組織的班子中，青年干部所占比例不高，青年干部積極參與各項社會活動、創(chuàng)新地開展工作的積極性不高。

自身問題及原因：

（一）對未來信心不足。一些青年干部定位不準確、目標不清晰、志向不遠大，對未來缺乏信心，工作缺少動力。特別是目前各個單位年輕干部少，勞動的強度相對不穩(wěn)定，使得青年干部工作忙時疲于應(yīng)付，閑時就無所事事，造成青年干部責任心不強，缺乏求真務(wù)實的進取精神。

（二）學習主動性不強。有的青年干部缺乏學習的自覺性、主動性和積極性，把學習看作是一種負擔，而不是當作提高自身素質(zhì)的需要；有的對理論學習不重視，又不注重在實踐中加以總結(jié)運用,在運用理論分析、解決實際問題方面的能力顯得比較薄弱；有的忙于事務(wù)和不必要的應(yīng)酬，對黨的路線方針政策理解不深，把握不準，缺乏青年干部應(yīng)有的學習熱情。

（三）工作經(jīng)歷不豐富。不少青年干部的工作經(jīng)歷比較單一,從學校直接到機關(guān),缺少實踐崗位鍛煉。部分青年干部進機關(guān)后安于現(xiàn)狀，缺乏工作熱情、進取精神、創(chuàng)新意識、大局意識和責任意識，遇事不沉著，無法挑重擔。因此，大多數(shù)青年干部需要下派到基層和安排到重要崗位上進行鍛煉,豐富工作經(jīng)歷。

三、加強青年干部培養(yǎng)的幾點建議

(一)營造氛圍，為青年干部的成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

1、優(yōu)化環(huán)境。要充分認清青年干部培養(yǎng)的重要性，正確看待青年干部在發(fā)展中的地位和作用，把握青年干部的自身特點和成長規(guī)律。堅持做到研究干部工作時，有培養(yǎng)管理青年干部的內(nèi)容；培訓干部和選送學員時，注重青年干部的數(shù)量；在推薦后備干部時，以青年干部為主。加強督促檢查，推動青年干部培養(yǎng)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、建立激勵機制。建立青年人才隊伍考評制度，做到“考、評、獎、提”四位一體，鼓勵“小步快跑”，逐步在中層干部中增加40歲以下青年干部的比重。對于在局內(nèi)工作期間通過創(chuàng)作或公開發(fā)表專業(yè)學術(shù)論文的青年干部，經(jīng)過一定程序的價值認定，可給予一定的物質(zhì)獎勵；對表現(xiàn)優(yōu)秀且專業(yè)能力較強的青年干部，可在局內(nèi)崗位輪換時優(yōu)先考慮，并作為青年業(yè)務(wù)骨干加以培養(yǎng)；對理論功底深厚、在局內(nèi)做出突出貢獻且有較強的專業(yè)能力和管理能力的青年干部，可列為后備干部選拔對象。

（二）加強培養(yǎng)，為青年干部積累經(jīng)驗提供平臺。

1、注重多崗位鍛煉。一是實行輪崗鍛煉。要求40歲以下青年干部必須具有本單位3個以上的崗位鍛煉經(jīng)歷（每個崗位工作時間不得少于1年）。本單位崗位鍛煉包括專業(yè)工作崗位和綜合工作崗位鍛煉。二是實行跟班鍛煉。制定青年干部跟班學習方案，堅持每年選調(diào)優(yōu)秀青年干部到其它部門跟班學習，培養(yǎng)青年干部的實際工作能力，增強政治意識、大局意識、責任意識，提高從政治、全局高度思考、分析和處理問題的水平。三是實行掛職鍛煉。堅持每年選派一名年輕干部到新農(nóng)村試點村或者行業(yè)企業(yè)掛職鍛煉一年，促進青年干部積累經(jīng)驗，提高政策水平，增強宏觀思維和駕馭復雜局面的能力。四是實行重要崗位鍛煉。有意識有目地安排青年干部參與重大項目建設(shè)，并委以重任，具體負責調(diào)查項目的組織協(xié)調(diào)和調(diào)查方案的組織實施，培養(yǎng)其組織能力。

2、注重多渠道培訓。一是實行“請進來、走出去”培訓。聘請專家學者為青年干部進行領(lǐng)導科學、政治、經(jīng)濟等方面的高層次講座，為青年干部提高素質(zhì)鋪路搭橋；有計劃地選派基礎(chǔ)較好、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄旮刹康礁叩仍盒W習深造，鼓勵青年干部積極參加各類高等教育，出臺相應(yīng)實施辦法在時間和費用上予以幫助；組織優(yōu)秀青年干部到發(fā)達地區(qū)學習經(jīng)驗、更新觀念、開拓視野、增強發(fā)展經(jīng)濟意識，激發(fā)青年干部的積極性和創(chuàng)造性。二是加強業(yè)務(wù)培訓。按照“缺什么補什么”原則，利用青年夜校平臺，合理設(shè)置課程，有計劃有步驟地組織開展法律法規(guī)、網(wǎng)絡(luò)、計算機應(yīng)用、電子政務(wù)等方面知識的學習和培訓，不斷拓寬青年干部知識面，提升青年干部綜合業(yè)務(wù)能力。三是強化政治素質(zhì)和職業(yè)道德培訓。要求青年干部每年進行不少于5天的政治理論脫產(chǎn)培訓，加強對青年干部的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)道德教育，增強事業(yè)心責任感。

（三）健全機制，為青年干部施展才能提供保障。

篇9

1、勤學苦練，廣納精取。我深知“冰凍三尺、非一日之寒”的道理。培訓期間，要想全面的掌握所學的知識，是不大現(xiàn)實的，這就要求在平時要加強學習，在此次學習培訓過程中，除了按時參加學習內(nèi)容外，針對不清楚的內(nèi)容能采取互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料、閱讀雜志書籍，增強對相關(guān)知識的了解程度，提高自身的綜合能力。同時主動和從事相關(guān)行業(yè)的同事了解，樹立“不唯書、不唯上、只唯實”的思想，經(jīng)常把自己對一些問題的看法同領(lǐng)導以及一些權(quán)威讀物進行反復對比，找準工作差距，吸收豐富營養(yǎng)。

2、善于思考，不恥下問。古人說：不恥下問，可以為師。9天的理論學習，使我體會到了多思、多問的益處。學習中，對不懂的地方能消除難以啟齒的心理，做到敢于問、善于問，直到弄懂為止。在問之前，能先獨立思考后，對不懂的問題，經(jīng)自己查閱資料、反復琢磨仍無結(jié)果時，再向別人請教。

3、注重反省，勤于總結(jié)。要使自己綜合素質(zhì)得到全面地提升，除了樹立“笨鳥先飛早入林”的思想，勤學苦練，不恥下問外，最重要的還要注重反省、善于總結(jié)。在學習和工作中通過反省，認識到自己的不足，找準工作差距，才能促使自己去改進學習和工作方法。在學習和工作中不斷總結(jié)，在實踐中總結(jié)出經(jīng)驗和理論，才能更好地把經(jīng)驗和理論運用在新的工作中去，促進個人綜合素質(zhì)的全面提升。

通過此次學習培訓，發(fā)現(xiàn)自身還存在知識面不廣、視野不寬、創(chuàng)造性思維不夠等問題，我將在今后的工作和學習中不斷改進。

1、加強理論學習。盡量減少一些不必要的干擾，多擠時間，多學東西，多思考問題，拓展知識視野，做好知識儲備，為今后更好地工作打牢基礎(chǔ)。

2、注重實踐鍛煉。主動進位，求真務(wù)實，扎實工作，努力踐行科學發(fā)展觀，做到理論聯(lián)系實際，達到活學活用、學以致用。

篇10

一、周密制定方案,深進動員部署。20*年1月6日召開了全縣組工干部參加的“學習進步年”動員會議,并成立了活動領(lǐng)導小組,制定下發(fā)活動實施方案,對活動進行部署安排。組織組工干部制定學習方案,并結(jié)合工作實際,制定出學習計劃,明確目標任務(wù),加深對開展“學習進步年”活動重要意義的理解。通過深進動員,重點引導組工干部樹立三種全新理念:一是破除“要我學習”的舊觀念,樹立“我要學習”的理念。組工干部肩負加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)這一歷史重任,學習已不僅僅是個人的事情,更是一種政治責任,是對黨的事業(yè)無窮忠誠和高度負責的具體體現(xiàn)。必須牢固確立自主學習意識,把學習當作第一要務(wù),培養(yǎng)濃厚的學習愛好,不斷增強學習的責任感和使命感,不斷進步學習的自覺性、積極性。二是破除“少小求學,老大圖閑”的舊觀念,樹立終生學習的理念。能力素質(zhì)要靠學習來支撐,開展工作要靠學習來指導,工作亮點要靠學習來培育。組工干部必須牢固確立終生學習的理念,做到“生命不息,學習不止”。始終保持與時俱進的精神狀態(tài),在理論創(chuàng)新中推動組織工作創(chuàng)新,使組織工作體現(xiàn)時代性,把握規(guī)律性,富有創(chuàng)造性。三是破除“工學矛盾”的舊觀念,樹立“學習工作化、工作學習化”的理念。干好工作需要學習,學習是為了更好地工作;工作的過程是學習的過程,學習的過程也是工作的過程。兩者相互滲透,相互促進,相得益彰。注重學習,工作就會有新思路、新舉措,就能開拓創(chuàng)新,與時俱進。反之,勢必造成知識恐慌、本領(lǐng)恐慌,就會貽誤工作,給黨的事業(yè)帶來損失。必須牢固確立學習就是工作的理念,自覺摒棄把學習當作負擔的片面熟悉,正確處理學習與工作的關(guān)系,做到在學習中推動工作,在工作中強化學習。

二、精心組織實施,確?；顒有Ч@“抓學習、強素質(zhì)、促創(chuàng)新、提能力、比貢獻”這一主線,通過系統(tǒng)、認真地學習和開展形式多樣的主題實踐活動,提升組工干部的整體素質(zhì)與能力,全面推進組織工作上臺階、上水平。

以基礎(chǔ)工作求規(guī)范、重點工作求突破為載體促創(chuàng)新。堅持把解決實際工作中的難點、熱門題目作為能力建設(shè)的重點,把創(chuàng)新成果作為檢驗活動成效的重要標準。一是開展專題研討活動。每名組工干部要總結(jié)和先容2個以上創(chuàng)新方面的好做法、好經(jīng)驗,并找出幾個因循規(guī)蹈矩影響工作的典型事例,認真剖析,進步對組織工作創(chuàng)新重要性的熟悉。二是深進開展組織工作“亮點”工程。各室、中心圍繞崗位職責,不斷研究新情況、解決新題目、總結(jié)新經(jīng)驗、宣傳新典型,使工作更有特色,亮點更加突出,成效更加明顯。