導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇督導(dǎo)組匯報材料，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

抽調(diào)區(qū)監(jiān)察局、公安分局、公安消防大隊、區(qū)消防辦人員組成督導(dǎo)組，分別督導(dǎo)各鎮(zhèn)辦、派出所及消防重點(diǎn)單位防火安全工作的開展。區(qū)消防安全委員會辦公室負(fù)責(zé)整個活動調(diào)度、協(xié)調(diào)及情況匯總。

二、督導(dǎo)時間

自年8月22日開始，到年9月30日結(jié)束。

三、督導(dǎo)內(nèi)容及考評標(biāo)準(zhǔn)

1.各鎮(zhèn)辦是否開展消防安全工作“基礎(chǔ)管理”達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動；是否領(lǐng)導(dǎo)轄區(qū)有關(guān)部門單位開展消防安全夏季行動；是否落實(shí)構(gòu)筑社會消防安全“防火墻”工程目標(biāo)任務(wù)；是否健全消防組織機(jī)構(gòu)，完成消防規(guī)劃編制。

2.各單位是否按照《關(guān)于開展消防安全夏季行動的通知》的部署要求，對本行業(yè)、本系統(tǒng)的火災(zāi)隱患進(jìn)行了排查整治；是否建立本行業(yè)、本系統(tǒng)所屬單位臺帳；是否掌握火災(zāi)隱患存量、底數(shù)；是否將排查整治的火災(zāi)隱患及時通報了公安消防部門。

3.各公安派出所是否對轄區(qū)內(nèi)的所有“九小場所”進(jìn)行了排查；是否掌握轄區(qū)內(nèi)火災(zāi)隱患存量、底數(shù)；是否依法查處了檢查中發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患和消防違法行為；是否完成消防監(jiān)督、規(guī)范化建設(shè)達(dá)標(biāo)，落實(shí)消防監(jiān)督分級管理制度，開展消防監(jiān)督檢查工作及消防安全“四個能力”建設(shè)；是否按照有關(guān)規(guī)定開展了網(wǎng)上辦案及文書錄入工作；消防協(xié)管員是否全職參加消防安全巡查工作的開展。

四、督導(dǎo)形式及工作要求

各鎮(zhèn)、街道辦事處負(fù)責(zé)召集轄區(qū)派出所，全面匯報轄區(qū)消防工作開展情況；派出所等單位專題匯報夏季消防工作開展情況。督導(dǎo)采取以下形式：

1.聽取各單位夏季消防工作情況匯報；

2.查閱相關(guān)文件資料；

3.隨機(jī)抽查各鎮(zhèn)、街道辦事處行政轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村、社區(qū)，抽查派出所轄區(qū)“九小場所”。

篇2

各公民辦校（園），局屬各單位、各教育體育社會組織對貫徹落實(shí)重要指示精神和中省市區(qū)文件精神和決策部署的落實(shí)情況。

重點(diǎn)督導(dǎo)：1.是否成立肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組并明確責(zé)任，是否制定和完善防控工作的“兩案九制”（學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)準(zhǔn)備工作方案；學(xué)生晨午檢制度、寄宿制學(xué)校晚檢制度、因病缺勤登記、病因追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)換氣、消毒制度）；2.有無學(xué)校（幼兒園）擅自開校；3.有無學(xué)校（教師）組織補(bǔ)課、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)；4.有無校外機(jī)構(gòu)組織培訓(xùn)；5.有無體育社會組織（體育協(xié)會、體育俱樂部等）開展體育聚集性活動；6.公共體育場館是否按要求暫停開放；7.宣傳引導(dǎo)和信息輿論管控是否有力有序；8師生動向動態(tài)掌握是否全面真實(shí)準(zhǔn)確，其情況是否向掛片領(lǐng)導(dǎo)、蹲點(diǎn)干部匯報，根據(jù)排查結(jié)果，是否制定《師生分期分批返校方案》；9.物資儲備保障工作是否充足（體溫計、消毒液、口罩等防護(hù)用品）；10.干部工作狀態(tài)是否良好；11.值班值守是否在崗盡責(zé)；12.有無疑似和確診病例漏報、遲報、瞞報等情況；13.學(xué)校是否設(shè)置預(yù)備隔離空間；14.學(xué)校、體育場館等環(huán)境衛(wèi)生是否整治到位，洗手水龍、肥皂、洗手液是否充足。15.是否制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，落實(shí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及資源，組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，特別要加強(qiáng)將農(nóng)村學(xué)校落實(shí)情況的督導(dǎo)。

二、督導(dǎo)督查分組

全區(qū)教體系統(tǒng)督導(dǎo)工作由區(qū)委教育工委書記，區(qū)教育體育局黨委書記、局長同志負(fù)總責(zé)。下設(shè)八個督導(dǎo)組：

第一組

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域:

第二組

組長：

副組長：

組員：

第三組

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域:

第四組

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域:

第五組

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域：

第六組

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域：

第七組：

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域：

第八組：

組長：

副組長：

組員：

督導(dǎo)區(qū)域：

各督導(dǎo)組需用車請?zhí)崆奥?lián)系辦公室統(tǒng)一安排，需要其他部門參加的，由相關(guān)股室具體聯(lián)系、落實(shí)。

三、督導(dǎo)方式

采取全面普查與抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行。即各組督導(dǎo)工作必須進(jìn)行一次全面督導(dǎo)檢查，可視情況進(jìn)行多輪抽查。督查問責(zé)組以隨機(jī)抽查為主。

四、時間安排

即日起，到開學(xué)前完成。各督導(dǎo)組根據(jù)工作情況自行安排。

五、相關(guān)要求

（一）各督導(dǎo)組要加強(qiáng)對干部職工值班值守、工作狀態(tài)、作風(fēng)、紀(jì)律等進(jìn)行督查。對工作不力，由督導(dǎo)組跟蹤督促整改，造成不良影響和損失的，由督導(dǎo)問責(zé)組進(jìn)行追責(zé)問責(zé)。

篇3

一、     工作的指導(dǎo)思想

遵循黨和國家的教育方針、政策，按照教育督導(dǎo)的原則和標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)、實(shí)效的方法，對我區(qū)教育工作進(jìn)行督促和檢查，對各屬中小學(xué)辦學(xué)水平進(jìn)行觀察、調(diào)查和考核，進(jìn)而做出審慎的分析和評價，反饋給區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)，確保區(qū)黨工委，區(qū)教育局各項決策落實(shí)，促進(jìn)我區(qū)的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。

二、2012下半年督導(dǎo)組工作

1、負(fù)責(zé)對學(xué)校高效課堂構(gòu)建情況的督導(dǎo)，提高課堂效率：驗收考評區(qū)屬中小學(xué)開展“學(xué)洋思教學(xué)理念，建設(shè)高效課堂”主題活動的教研成果。深入學(xué)校教學(xué)一線，掌握第一手資料，積極參與各學(xué)科區(qū)級教學(xué)實(shí)驗培訓(xùn)基地建設(shè)，發(fā)現(xiàn)典型，及時推薦，積極穩(wěn)妥、循序漸進(jìn)地推進(jìn)我區(qū)中小學(xué)（尤其是初中）課堂教學(xué)改革，同時注意將學(xué)校的意見和建議，反饋、匯報至局領(lǐng)導(dǎo)。

2、負(fù)責(zé)對學(xué)校依法辦學(xué)情況的督導(dǎo)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為：根據(jù)省規(guī)范辦學(xué)行為25條，注重督導(dǎo)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)作為。了解學(xué)校的課堂開設(shè)及學(xué)生的作業(yè)量是否過重等情況，督導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時。同時對擇校、編班、收費(fèi)、有無體罰、有無有償家教等現(xiàn)象進(jìn)行必要的督查，以規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

3、協(xié)助***政府教育督導(dǎo)室開展階段性評估工作。

4、參與區(qū)教育局進(jìn)行區(qū)屬中小學(xué)校“雙百”工作。

三、工作時間安排

1、九、十月份：配合區(qū)屬中小學(xué)開展“學(xué)洋思教學(xué)理念，建設(shè)高效課堂”主題活動，深入?yún)^(qū)屬各中學(xué)進(jìn)行聽課、評課，對各校的教研成果進(jìn)行驗收，并匯報、推薦典型材料。

2、十二月份：配合區(qū)教育局進(jìn)行區(qū)屬中小學(xué)校“雙百”工作。深入?yún)^(qū)各小學(xué)，重點(diǎn)督查各小學(xué)執(zhí)行省規(guī)范辦學(xué)行為25條情況，了解各小學(xué)的課程開設(shè)及學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。檢查各小學(xué)是否嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足課程，不隨意增減課程與課時等情況。

四、工作分配:

張山、李斌負(fù)責(zé)初中部工作內(nèi)容

 

駐組代表:趙建、朱艷麗

五、督導(dǎo)組的自身建設(shè)：

區(qū)教育督導(dǎo)作為一個新生事物，離不開區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持和關(guān)懷。教育督導(dǎo)成員必須增強(qiáng)自身的責(zé)任感，保持工作熱情，不斷學(xué)習(xí)，更新知識，運(yùn)用科學(xué)的評估手段和方法進(jìn)行督導(dǎo)，減少主觀臆斷，保證督導(dǎo)結(jié)論的公證與客觀。我們力求在“督”字上面下功夫。認(rèn)真履行自己的職責(zé)和義務(wù)并自覺嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)組的工作紀(jì)律（詳見***教育局黨工委相關(guān)文件）。使之教育督導(dǎo)工作健康成長，樹立起教育督導(dǎo)的權(quán)威性。

2012年，是全面啟動實(shí)施教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃的開局之年。我區(qū)教育改革與發(fā)展緊鑼密鼓，教育督導(dǎo)工作緊跟而上。為我區(qū)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做好保駕護(hù)航工作，為實(shí)現(xiàn)***成為市乃至省教育強(qiáng)區(qū)作出一份貢獻(xiàn)。

 

 

篇4

一、認(rèn)真履行職責(zé)，確保聯(lián)絡(luò)工作順暢高效

1、 上傳下達(dá)，當(dāng)好活動“聯(lián)絡(luò)員”。傳達(dá)上級精神要求，反映下級意見建議，是聯(lián)絡(luò)組的重要職責(zé)。我們提出“工作落實(shí)不過夜、任務(wù)時限不逾期、落實(shí)質(zhì)量不打折”的工作要求，確保聯(lián)絡(luò)及時、溝通順暢。在工作中，沒有出現(xiàn)誤時、誤事的情況，確保了上級部署及時落實(shí)、基層意見建議及時反饋。活動開展以來，共下發(fā)通知1700余次（人），發(fā)放文件（通知、簡報、學(xué)習(xí)材料等）共計7600余份，統(tǒng)計進(jìn)度情況17次，匯總報告工作數(shù)據(jù)11700余個，總結(jié)匯報工作13次，反饋意見建議120余次，提出工作建議意見350余條（次）。

2、 加強(qiáng)指導(dǎo)，當(dāng)好活動“指導(dǎo)員”。強(qiáng)化對督導(dǎo)組、省直單位統(tǒng)籌部署、業(yè)務(wù)指導(dǎo)是聯(lián)絡(luò)組的主要職責(zé)。在工作中，我們對全盤工作進(jìn)行總體謀劃，提出明確要求，對具體工作突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)。對于查擺問題、開展批評、整改落實(shí)等重點(diǎn)工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，隨時掌握進(jìn)度，了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，研究對策，提出明確具體的要求和建議，讓督導(dǎo)組、省直單位開展工作心中有數(shù)，有的放矢。如在第三環(huán)節(jié)中，我們針對省直單位實(shí)際情況，研究提出“一二三一一一”工作方法，對整改落實(shí)工作提出具體明確的要求，將重點(diǎn)工作具體化、條目化，對于推動實(shí)際工作起到了較好作用。

3、 溝通銜接，當(dāng)好活動“協(xié)調(diào)員”。我們認(rèn)為，聯(lián)絡(luò)不僅是上下傳達(dá)，也是綜合協(xié)調(diào)。在工作中，我們注重加強(qiáng)與綜合組、宣傳組、兄弟聯(lián)絡(luò)組、13個督導(dǎo)組、102家省直單位的橫向縱向溝通聯(lián)系，重點(diǎn)做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作。對綜合組，我們協(xié)助解決問題39個（次），反饋工作意見17次，提出工作建議91條；對宣傳組，我們共計3次推薦接受新聞媒體采訪宣傳的督導(dǎo)組、省直單位共計63家，推薦簡報信息870余份；對督導(dǎo)組，我們共計協(xié)調(diào)解決問題290余個；對省直單位，共計協(xié)調(diào)各類問題140余次（個）。如，去年7月上旬，國土資源廳請示將市（州）、縣（市、區(qū)）國土資源局納入第二批活動范圍，我們經(jīng)向領(lǐng)導(dǎo)小組請示后，同意該廳意見。隨后，我們參照此辦法，協(xié)調(diào)解決了省國家安全廳、省駐京辦等單位活動歸屬和活動規(guī)模問題。

4、 強(qiáng)化督查，當(dāng)好活動“監(jiān)督員”。教育實(shí)踐活動各項工作不打折、不縮水、不走樣落到實(shí)處離不開有效監(jiān)督。在工作中，我們堅持“三個不松懈”，確保工作效果。一是嚴(yán)格把關(guān)不松懈。對每一個環(huán)節(jié)、每一項具體工作都嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，不因時間緊急、任務(wù)繁重而降低工作要求。對于談話提醒材料、查擺問題、撰寫對照檢查材料、民主生活會、專項整改等重點(diǎn)工作做到要求不符合、條件不滿足堅決不批準(zhǔn)通過。二是跟蹤督辦不松懈。對督導(dǎo)組、省直單位開展活動情況隨時跟進(jìn)，全程監(jiān)督開展活動的時間節(jié)點(diǎn)、主要程序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等是否符合要求，三個環(huán)節(jié)中從未間斷。去年12月中旬，我們利用4天時間對省直單位開展活動情況進(jìn)行了專項抽查。三是務(wù)求實(shí)效不松懈。把取得實(shí)效作為評判工作的重要標(biāo)準(zhǔn)，工作中敢于當(dāng)“包公”，對于工作浮在面上、程序上走過場、落實(shí)不到位等情況堅決要求返工補(bǔ)火。在查擺問題過程中，我們共計召開2次專題會議，3次以書面形式要求督導(dǎo)組深入省直單位督導(dǎo)把關(guān)；在審核對照檢查材料過程中，我們共計要求27家省直單位41份材料重新補(bǔ)充完善，共計提出修改意見600余條；在把關(guān)民主生活會過程中，我們要求102家省直單位全面進(jìn)行“回頭看”，查漏補(bǔ)缺，及時“補(bǔ)火”，對13家單位提出具體建議。

5、 掌握情況，當(dāng)好活動“情報員”。及時掌握活動進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題，提出建議，不僅是聯(lián)絡(luò)組本職工作，也是領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)注的重點(diǎn)內(nèi)容。工作中，我們主動加強(qiáng)與各督導(dǎo)組、省直單位之間的聯(lián)系溝通，及時掌握活動進(jìn)展的第一手資料，并對開展活動的質(zhì)量、進(jìn)度、存在不足等進(jìn)行分析研究，提出對策建議，供領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室決策參考。我們建立定時報告工作制度，每個環(huán)節(jié)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室匯報一次工作完成情況；建立周報機(jī)制，要求13個督導(dǎo)組每周報告一次工作進(jìn)行情況。活動期間，我們先后9次向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報告工作，提出建議，其中5次得到樓陽生、楊漢軍等部領(lǐng)導(dǎo)批示肯定。

6、 推薦典型，當(dāng)好活動“宣傳員”。我們注重宣傳推介工作，及時總結(jié)各督導(dǎo)組、省直單位好的經(jīng)驗做法，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，并主動向綜合組、宣傳組重點(diǎn)推介。在兩次全省教育實(shí)踐活動大會上，推薦3個督導(dǎo)組、4家省直單位作了交流發(fā)言。在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室編發(fā)的65期簡報中，第七督導(dǎo)組“突出重點(diǎn)，開展分類指導(dǎo)”的做法得到專題推介， 102家省直單位中先后推介經(jīng)驗做法192家（次），其中32家得到了單獨(dú)推介。

二、把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)，保證各項工作順利推進(jìn)

1、多措并舉，確保查擺問題準(zhǔn)確深入。我們堅持把找準(zhǔn)、找實(shí)問題作為第二環(huán)節(jié)工作的基礎(chǔ)。去年9月上旬至10月上旬，集中力量抓好查擺問題工作。通過把群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫等方式抓扎實(shí)，確保了查擺問題的質(zhì)量。一是通過群眾提、自己找的方式“廣泛查找”。 要求各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真對照中央、省委提出的“五個不放過”和不走過場“十條標(biāo)志”，廣泛征求群眾意見，深入進(jìn)行自我查找。通過深入查找，各單位找出的問題普遍在30條以上，許多單位查找的問題達(dá)到100多條。二是通過上級點(diǎn)的方式“重點(diǎn)查找”。去年8月份，我們請省紀(jì)委、省委巡視組、省審計廳及我部干部監(jiān)督處提供了他們掌握的省直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部有關(guān)情況，結(jié)合我們在班子考察和干部考察中了解掌握的情況，形成了對各單位談話提醒材料。去年9月初，我們集中4天時間，與13個督導(dǎo)組分別召開碰頭會，對102家省直單位逐一進(jìn)行分析，研究確定了“上級點(diǎn)”的問題。三是通過互相幫的方式“深入查找”。針對一開始查找個人問題比較少，相互間批評意見不多的情況，我們要求各督導(dǎo)組利用國慶前后的時間，到各單位與班子成員再進(jìn)行一次深入談話，重點(diǎn)聽自我批評和相互批評的意見。通過談話又新收集了一大批具體實(shí)在的意見。

2、三審把關(guān)，確保對照檢查客觀真實(shí)。寫好對照檢查材料是開好民主生活會的重要保證。去年10月中旬至11月初，我們按照督導(dǎo)組、聯(lián)絡(luò)組、部領(lǐng)導(dǎo)“三審制”的程序，對對照檢查材料進(jìn)行三審把關(guān)。在審閱過程中，我們明確提出“三看五要”的要求，對每一份對照檢查材料都做到嚴(yán)格把關(guān)。在總體要求上堅持“三看”：一是看查擺問題是否聚焦“”。二是看剖析原因是否觸及靈魂。三是看整改措施是否具體實(shí)在。在具體內(nèi)容上把握 “五要”：一是遵守政治紀(jì)律部分要檢查政治立場、執(zhí)行中央、省委決策部署的堅定性、貫徹民主集中制的情況。二是貫徹中央八項規(guī)定部分要說明住房、辦公用房、配車、配備秘書、職務(wù)消費(fèi)等專項檢查情況。三是查擺問題要按照“有則改之，無則加勉”的精神，全面列出群眾提、自己找、上級點(diǎn)、互相幫的問題。四是剖析原因要談“活思想”，并深挖思想根源。五是提出整改措施要對應(yīng)問題和原因，要有操作性。審閱過程中，共對27家單位41份材料提出了重新修改的意見，部分材料先后修改3次以上?？傮w看，最終審閱批準(zhǔn)的材料，均符合規(guī)定要求，具有較高質(zhì)量。

3、緊扣四個環(huán)節(jié)，切實(shí)提高民主生活會質(zhì)量。開好民主生活會是教育實(shí)踐活動的重點(diǎn)內(nèi)容。我們緊扣四個環(huán)節(jié)，對單位會前籌備工作提出明確要求，切實(shí)提高會議質(zhì)量。一是精心組織會前學(xué)習(xí)。各單位在會前組織一次集中學(xué)習(xí)，時間不得少于一天。二是深入談心交心。會前，各單位安排專門時間開展談心交心，特別是對擬開展批評的問題充分溝通和交換意見，有話將在當(dāng)面，不搞突然襲擊，力求把矛盾和問題解決在會議前，確保會議高質(zhì)有序進(jìn)行。三是做好會前綜合分析評估。各督導(dǎo)組會同單位主要領(lǐng)導(dǎo)同志對民主生活會準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合評估，堅持時間服務(wù)質(zhì)量，把握五個“不開”原則，做到條件不成熟的不得開會。四是準(zhǔn)備好組長會上點(diǎn)評講話材料。各督導(dǎo)組根據(jù)單位的實(shí)際情況，提前準(zhǔn)備好組長的點(diǎn)評講話，主要內(nèi)容包括對單位民主生活會的基本評價、存在問題、整改建議等。經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)，省直單位民主生活會達(dá)到了良好效果，很多督導(dǎo)組和省直單位反映，這次民主生活會與以往比最大的不同就是批評與自我批評真正開展起來了，參與和親身體驗這種這種嚴(yán)格的黨內(nèi)組織生活，深受教育。

4、加強(qiáng)督促檢查，提高整改落實(shí)的實(shí)效性。為督促指導(dǎo)省直單位將整改建制工作抓具體、抓扎實(shí)，我們結(jié)合實(shí)際情況對省直單位教育實(shí)踐活動整改項目實(shí)行臺賬管理，明確整改項目，明確整改期限，并按時進(jìn)行考核評估。一是組織省直單位填報整改項目呈報表，建立整改項目臺賬。要求一個項目一份表，明確項目名稱、整改目標(biāo)、具體措施、工作流程、責(zé)任主體和完成時限。呈報表作為整改方案的附件，督導(dǎo)組留存一套，上報聯(lián)絡(luò)二組審核備案一套，督導(dǎo)組和聯(lián)絡(luò)二組分別建立臺賬，作為督促各單位抓整改的重要依據(jù)。二是組織單位填報銷號表，進(jìn)行考評銷號。在教育實(shí)踐活動的集中性工作基本結(jié)束時，組織各單位每個項目填報一份銷號表，督導(dǎo)組對各項目整改完成情況進(jìn)行評估，提出是否準(zhǔn)予銷號的意見，報聯(lián)絡(luò)二組備案。項目銷號的情況，作為評價各單位活動成效及是否按期結(jié)束的重要依據(jù)。去年12月底，省直102家單位都按時報送了專項整治項目表，經(jīng)我們匯總備案，共計整改項目1737個。目前，整改銷號工作正在進(jìn)行中。

三、注重成果轉(zhuǎn)化，加強(qiáng)省直單位班子建設(shè)

1、梳理建立臺賬，為干部工作打基礎(chǔ)。我們結(jié)合開展教育實(shí)踐活動，對省直單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部存在的問題、對照檢查情況、制定的整改措施等進(jìn)行全面梳理，建立了比較完整的臺賬。臺賬資料歸入干部三處領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部管理臺賬中，作為班子運(yùn)行狀況分析研判和領(lǐng)導(dǎo)干部日常管理的參考依據(jù)。

2、對存在突出問題的班子和干部及時進(jìn)行談話提醒。對于工作中發(fā)現(xiàn)和掌握的領(lǐng)導(dǎo)班子和班子成員存在的苗頭性、傾向性問題，由部領(lǐng)導(dǎo)及時進(jìn)行談話提醒，把開展活動與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)緊密結(jié)合起來?；顒娱_展以來，分管部領(lǐng)導(dǎo)和干部三處先后約談了10多位省直單位領(lǐng)導(dǎo)干部。

篇5

1. 針對光掃黑〔2018〕12、14號制定的方案不夠完整.

整改情況：鄉(xiāng)掃黑辦在收到問題反饋后立即對照光掃黑〔2018〕12、14號文查缺補(bǔ)漏、補(bǔ)齊短板的六各方面進(jìn)行了再次的梳理，按照督導(dǎo)要求對方案進(jìn)行補(bǔ)充完善，對整改措施進(jìn)行了細(xì)化，修改了不規(guī)范的用詞，添加了整改時限。

2. 針對光掃黑〔2018〕17、23號文件所對應(yīng)的整改報告不夠完整，沒有把所有問題的整改情況一次性寫清楚。

整改情況：首先是帶著督導(dǎo)組提出的問題對光掃黑〔2018〕17、23號文進(jìn)行了再次的解讀，然后根據(jù)督導(dǎo)組提出的建議將所有問題進(jìn)行一次性的認(rèn)領(lǐng)，最后是在一次性認(rèn)領(lǐng)完問題后在10月、11月、12月、2019年第一季度的工作開展中都有體現(xiàn)對存在問題的整改進(jìn)度及情況，充分體現(xiàn)邊督邊改工作的持續(xù)性。。

3. 線索排查不及時，未及時摸排報送阮文財惡勢力犯罪集團(tuán)線索，直至該集團(tuán)被縣公安局查處后，才予以補(bǔ)報線索。

整改情況：針對以上情況我鄉(xiāng)立即開展自查自糾，堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，嚴(yán)格按照線索流轉(zhuǎn)程序，切實(shí)加強(qiáng)線索的時效性，避免此類事情再次發(fā)生。

4. 市里調(diào)研發(fā)現(xiàn)：曾水秀等人租用光澤縣鸞鳳鄉(xiāng)服務(wù)大樓7號店鋪開設(shè)麻將館，近年來該場所賭博、打架等案件易發(fā)多發(fā)，群眾反映強(qiáng)烈。2018年11月21日，光澤縣公安局掃黑辦發(fā)函鸞鳳鄉(xiāng)政府，提示鄉(xiāng)政府收回租賃權(quán)，加強(qiáng)整治該處治安亂點(diǎn)。截止2019年3月27日，鸞鳳鄉(xiāng)政府仍未整改到位。

整改情況：經(jīng)調(diào)查核實(shí)得知，7號店面承租者曾水秀及股東危榮光自2012年以來經(jīng)坪山派出所處理的各類違法行為確實(shí)有16起之多。我鄉(xiāng)于2018年9月7日我鄉(xiāng)收到坪山派出所發(fā)來《建議將曾水秀租賃店面收回的報告》、12月3日我鄉(xiāng)再次收到公安提示函（光公掃黑提〔2018〕001號）。在收到《建議》及《提示函》后均有上門告知讓其退出租賃，但曾水秀均已合同沒有到期不肯退出。12月6日我鄉(xiāng)掃黑辦將其作為掃黑除惡線索摸排對象上報至縣掃黑辦，同時也口頭縣公安局掃黑辦反饋情況。2019年4月16日，應(yīng)縣掃黑辦要求，鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)與曾水秀再次進(jìn)行第三次談話，要求其6日內(nèi)交還店面鑰匙清除麻將桌等設(shè)施，但曾水秀仍未退出租賃。4月19日下午鄉(xiāng)分管領(lǐng)導(dǎo)與經(jīng)發(fā)辦第四次將7號店鋪的租賃者曾水秀請到鄉(xiāng)里做其思想工作，但其態(tài)度惡強(qiáng)硬劣，就是不同意退出租賃。隨后經(jīng)多方溝通7號店面承租者曾水秀已與我鄉(xiāng)經(jīng)發(fā)辦簽訂解除協(xié)議，同意退出租賃。目前我鄉(xiāng)已經(jīng)收回7號店鋪，同時將7號店面內(nèi)及身為股東的危榮光的各類違法行為作為線索上報縣掃黑辦及公安局掃黑辦。

5. 村級內(nèi)頁資料不夠完整。（1）抽查的大陂村針對中央、省市督導(dǎo)反饋問題有3份督導(dǎo)反饋材料，但會議研究只有1次，沒有按照光掃黑〔2018〕12、14、17、23號文件要求及鄉(xiāng)里制定的整改方案逐次召開會議研究、落實(shí)責(zé)任人、定整改時限，缺2次會議記錄。（2）抽查的雙門村，資料整理不夠規(guī)范，會議記錄較簡單，存在一、兩句話現(xiàn)象，沒有具體內(nèi)容，10月25日縣掃黑除惡專項斗爭領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《全縣掃黑除惡大排查工作方案》要求對近兩屆村“兩委”干部和“族頭”、“神頭”、“老頭”、“財頭”、“拳頭”調(diào)查摸排，①雙門村只有村“兩委”干部的表格，沒有“五頭”人員，表格內(nèi)容寫的不夠完整。②針對光掃黑〔2018〕12、14、17、23號文件要求的整改，存在的問題跟大陂村一樣。

篇6

一、各單位負(fù)責(zé)同志高度重視，及時貫徹落實(shí)會議精神

從檢查的情況看，各單位都及時召開黨組會和全體工作人員大會，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)谷瑞靈副書記重要講話精神和縣人口與計劃生育領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于創(chuàng)建省級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的實(shí)施方案》，原創(chuàng)：進(jìn)一步提高對做好計劃生育工作重要性的認(rèn)識。縣政府辦公室按照縣委、縣政府爭創(chuàng)省級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣的工作部署，研究制定了本單位工作方案和工作措施。通過廣泛宣傳發(fā)動，各單位廣大干部職工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，為爭創(chuàng)省級計劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)縣營造了良好的宣傳輿論氛圍。

二、強(qiáng)化措施，確保各項工作任務(wù)落實(shí)

為保證各項工作任務(wù)的完成，各單位都按照縣的統(tǒng)一安排，采取了強(qiáng)有力的工作措施：一是成立了創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全了計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各單位都由主要負(fù)責(zé)人任組長，分管負(fù)責(zé)人任副組長的3－5人的計劃生育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時明確一名專（兼）職計生人員，具體負(fù)責(zé)本單位的計劃生育工作。二是落實(shí)各項計劃生育工作措施。建立健全育齡婦女檔案，落實(shí)節(jié)育措施，按時組織參加縣計生局統(tǒng)一組織的孕情檢查。三是建立健全各項規(guī)章制度。四是積極做好本單位承擔(dān)的宣傳欄的制作任務(wù)。為加大宣傳力度，縣委、縣政府要求各單位采取多種形式搞好宣傳，其中明確有關(guān)單位制作大型固定宣傳牌。政府口開發(fā)區(qū)承擔(dān)著定碭路孫溜路口大型宣傳牌的制作，該單位領(lǐng)導(dǎo)非常重視，及時安排人員聯(lián)系制作事宜，現(xiàn)在架子已經(jīng)做好，圖案正在制作中，7月10日前保證能安裝好。

三、采取積極的措施，做好計劃生育創(chuàng)建督導(dǎo)工作

篇7

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)貫徹落實(shí)區(qū)委解放思想大討論活動領(lǐng)導(dǎo)小組的指示、決定和部署，具體組織、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)全區(qū)開展解放思想大討論活動。辦公室組成人員如下：

主任：

常務(wù)副主任：

副主任：

辦公室下設(shè)綜合資料組、宣傳組、督導(dǎo)組和后勤保障組，各工作組職責(zé)及組成人員如下：

綜合資料組

職責(zé)：1、綜合協(xié)調(diào)解放思想大討論活動，及時掌握活動的進(jìn)展情況，對有關(guān)情況進(jìn)行匯總分析，及時上報；2、負(fù)責(zé)起草有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、活動方案、匯報、總結(jié)等綜合文字材料工作；3、負(fù)責(zé)印發(fā)各種文字材料；4、負(fù)責(zé)活動簡報的編發(fā)。5、負(fù)責(zé)辦公室交辦的其它工作。

組長：

副組長：

成員：

區(qū)人勞社保局干部

宣傳組

職責(zé)：1、負(fù)責(zé)活動的對內(nèi)對外宣傳；2、負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各級各類新聞媒體；3、負(fù)責(zé)組織撰寫、刊發(fā)新聞稿件及接待外來記者采訪工作。

組長：王學(xué)民區(qū)委宣傳部副部長

副組長：莫霏區(qū)廣電局副局長

成員：李志全區(qū)委宣傳部新聞科科長

王鋒區(qū)委宣傳部新聞科干部

孟立偉區(qū)電視臺新聞部主任

督導(dǎo)組

職責(zé)：1、督導(dǎo)、檢查各單位活動開展情況；2、對活動開展中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行督導(dǎo)、責(zé)令限期整改；3、根據(jù)督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出有針對性的合理化建議，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供參考。

組長：

張希海

副組長：

成員：

后勤保障組

職責(zé)：

組長：

篇8

一、不怕苦累，做好自己的本職工作

200*年8月初，遵從領(lǐng)導(dǎo)安排，我到縣新農(nóng)村建設(shè)辦公室工作，剛來辦公室報到，正趕上全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作督導(dǎo)考核，我積極投入到迎接考核的準(zhǔn)備中去，配合張愛峰主任寫好匯報材料，跟隨王俊生校長到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定考察路線。由于被分配在綜合調(diào)研組，調(diào)研組的主要工作職責(zé)是：負(fù)責(zé)縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作計劃、各類綜合性文件、領(lǐng)導(dǎo)講話以及匯報材料的起草工作，我先后參與了《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施方案》、《墾利縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范片實(shí)施方案》、《墾利縣200*年度新農(nóng)村建設(shè)工作總結(jié)及2007年工作打算》、《墾利縣迎接全市社會主義新農(nóng)村建設(shè)工作年度考核自查報告》、《墾利縣200*年度新農(nóng)村建設(shè)考核辦法》等幾個大型材料的編寫和修訂，新農(nóng)村建設(shè)簡報的編寫、印發(fā)和各類匯報材料、通知的起草。雖然工作量比較大、任務(wù)比較重、經(jīng)常性加班，但是我不怕苦、不怕累，積極、及時完成領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項工作任務(wù)，時刻牢記自己是畜牧局一名抽調(diào)干部，自己的形象不但代表著個人，更重要的是代表著畜牧局的形象，踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，與同事們和諧相處，把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給大家，維護(hù)好自己和單位的形象。

二、積極配合，完成辦公室領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作

篇9

1.督導(dǎo)評估缺乏針對性

近些年來縣級教育督導(dǎo)部門對學(xué)校督導(dǎo)評估采用的都是“一把尺子”衡量。這種缺乏針對性的評估，既影響了評估的有效性和評估結(jié)果的可信度，又不利于調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的積極性。不同的學(xué)校，不同階段的教育發(fā)展水平是不盡相同的，因此，評估要注意差異性、動態(tài)性與發(fā)展性。

2.重終結(jié)性評估，輕形成性評估

筆者工作至今，目睹過也親自接受過上級督導(dǎo)評估數(shù)次，但大都是在學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行的，學(xué)期中很少進(jìn)行。督導(dǎo)工作多形式化，由被督導(dǎo)校自己填寫幾張表格就算完成了督導(dǎo)任務(wù)。

3.重文字材料查閱，無現(xiàn)場督導(dǎo)

督導(dǎo)工作未進(jìn)行前督導(dǎo)部門一般都會提前幾天電話通知被督導(dǎo)學(xué)校，告之被督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)。接到通知的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，無疑會騰出人手，甚至命令全校教師停課，有針對性地做文字材料，應(yīng)付檢查，蒙混過關(guān)。這種督導(dǎo)完全失去了意義。

4.重行政管理督導(dǎo)，輕教育教學(xué)特別是課堂教學(xué)督導(dǎo)

督導(dǎo)過程中，一般督導(dǎo)組只是翻翻資料，聽聽匯報，從中了解學(xué)校行政管理的方法與手段，很少到實(shí)踐中核查這些資料和匯報內(nèi)容的真實(shí)性。

二、 優(yōu)化教育督導(dǎo)機(jī)制，有效推進(jìn)教育發(fā)展

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育督導(dǎo)的措施也必須遵循客觀規(guī)律，跟上時代步伐。教育督導(dǎo)隊伍的整體素質(zhì)必須得到進(jìn)一步提高，督導(dǎo)的程序也必須得到進(jìn)一步規(guī)范。只有這樣，教育督導(dǎo)才能真正發(fā)揮作用，才能真正實(shí)現(xiàn)教育督導(dǎo)目的，從而促進(jìn)學(xué)校教育更好更快地發(fā)展。

1.制定確實(shí)可行的“一校一標(biāo)” 督導(dǎo)方案

各級各類學(xué)校的教育要求、發(fā)展目標(biāo)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，督導(dǎo)部門要深入調(diào)研，制定出符合各所學(xué)校發(fā)展要求的督導(dǎo)細(xì)則。制定的細(xì)則要廣泛聽取校方意見，細(xì)則的制定必須要結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做到既不隨意降低標(biāo)準(zhǔn)又不隨意拔高要求，力爭做到科學(xué)、合理，達(dá)到既能調(diào)動管理學(xué)校的積極性，又能促進(jìn)學(xué)校后續(xù)發(fā)展的目的。

2.“定期與不定期”相結(jié)合，重視現(xiàn)場督導(dǎo)

學(xué)校的發(fā)展是持續(xù)的，不能只重結(jié)果，忽視過程，更不能只重文字材料，而忽視實(shí)際情況。教育督導(dǎo)部門要由定期督導(dǎo)轉(zhuǎn)向定期與不定期相結(jié)合，由重文字材料檢查轉(zhuǎn)向重現(xiàn)場查看和暗查暗訪，做實(shí)教育督導(dǎo)工作，真正起到教育督導(dǎo)作用。

3.強(qiáng)化督導(dǎo)隊伍建設(shè)，嚴(yán)把督導(dǎo)人員準(zhǔn)入關(guān)

教育督導(dǎo)應(yīng)該是行家里手，不應(yīng)是普通職員，更不能是東拼西湊的兼職人員，應(yīng)該有一支穩(wěn)定的專職的督導(dǎo)隊伍。督導(dǎo)成員要經(jīng)常深入教育一線研究、指導(dǎo)工作，更要不斷創(chuàng)新工作思路，為教育發(fā)展出謀劃策。

篇10

1．年終評估缺乏針對性，不考慮發(fā)展問題?？h市級教育主管部門在年終評估時，無論是縣城學(xué)校，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)；無論是重點(diǎn)學(xué)校，還是普通學(xué)校，都是采用同一張表格、一把尺子來衡量。這根本沒有考慮學(xué)校地域、教育發(fā)展水平都不盡相同的事實(shí)，這種缺乏針對性的評價結(jié)果不僅影響了評估的有效性和結(jié)果的可信度，還不利于調(diào)動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)的積極性。

2．重文字材料查閱，輕現(xiàn)場指導(dǎo)。評估工作一般是提前發(fā)個通知，被檢查的學(xué)校在評估之前會調(diào)動所有力量依據(jù)表格做文字材料，應(yīng)付檢查?，F(xiàn)在由于網(wǎng)絡(luò)的普及和現(xiàn)代化技術(shù)手段的應(yīng)用，所有文字資料很容易準(zhǔn)備，導(dǎo)致評估完全失去了意義，久而久之，基層學(xué)校還有誰平時愿意扎實(shí)工作？

3．重行政領(lǐng)導(dǎo)，淡化教育教學(xué)指導(dǎo)。年終評估一般是翻翻資料，詢問一下分管領(lǐng)導(dǎo)，聽聽校長的書面匯報，主要是了解學(xué)校行政管理手段與方法，而學(xué)校的中心工作是教學(xué)，只要大面積聽教師的課，內(nèi)行的人就可以了解到學(xué)校的教學(xué)管理、師資培訓(xùn)、教育科研等基本情況。但事實(shí)上，年終評估幾乎沒有走進(jìn)課堂的評估者，更不可能指導(dǎo)課堂教學(xué)行為。難怪，不少校長特別善于做文字資料和表面工作，不深入中心工作。

綜上所述，縣市教育主管部門由年終評估學(xué)校轉(zhuǎn)為平時督導(dǎo)學(xué)校已迫在眉睫。怎樣有效督導(dǎo)，讓教育督導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校更好更快地發(fā)展，催生出更多特色化的學(xué)校呢？

1．制訂可行的督導(dǎo)實(shí)施方案。盡管各地在努力實(shí)施教育均衡發(fā)展，但我們不得不承認(rèn)各級各類學(xué)校實(shí)際上存在差異，督導(dǎo)部門要深入調(diào)研，制定出符合各類學(xué)校發(fā)展的的督導(dǎo)細(xì)則。其制定要廣泛聽取學(xué)校的意見，結(jié)合學(xué)校師資、硬件設(shè)施等情況，科學(xué)合理，真正讓學(xué)校全體教師能跳跳摘到桃子，最終使學(xué)校辦學(xué)條件、管理水平不斷得到提升。

2．靈活督導(dǎo)方式，重視過程督導(dǎo)。學(xué)校的發(fā)展是持續(xù)的，不能忽視過程，更不能只看重文字材料而忽視實(shí)際情況。這樣就要求教育督導(dǎo)部門平時要深人學(xué)校，由文字材料檢查轉(zhuǎn)向現(xiàn)場查看和現(xiàn)場指導(dǎo)，可以根據(jù)學(xué)?；顒忧闆r，指派督導(dǎo)成員暗訪教師、學(xué)生乃至學(xué)生家長。提煉學(xué)校特色，發(fā)現(xiàn)問題；也可以參與學(xué)校計劃的制定、活動的籌劃等相關(guān)管理，提出具體操作性意見，切實(shí)起到教育督導(dǎo)的診斷、改進(jìn)、提煉、提高的作用。

3．加強(qiáng)教育督導(dǎo)的監(jiān)督力，建立督導(dǎo)的回訪制度。目前，年終評估結(jié)束后，往往由教育主管部門寫一份檢查報告公布在當(dāng)?shù)亟逃畔⒕W(wǎng)上，雖然指出了缺點(diǎn)，但是由于沒有回訪制度，尤其是對于校本教研開展的有效性、教師課堂教學(xué)的高效性、教師軟實(shí)力的提高策略等問題，學(xué)校整改到不到位根本無人過問，沒有達(dá)到督導(dǎo)的真正目的。因此，筆者建議，督導(dǎo)部門要給學(xué)校提出具體意見，現(xiàn)場辦公，責(zé)令限期整改到位。

4．學(xué)校特色申報，重視專項督導(dǎo)。為了催生特色學(xué)校的形成，督導(dǎo)部門不妨在年初讓學(xué)校向上級申報本學(xué)期或本年度工作特色以及預(yù)期目標(biāo)、實(shí)施步驟和方案。在實(shí)施過程中邀請督導(dǎo)組專家成員督導(dǎo)工作開展的情況，學(xué)期末通過召開現(xiàn)場會，請相關(guān)學(xué)校參觀與交流。