導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇廣告設(shè)計技術(shù)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

中國的互聯(lián)網(wǎng)廣告已經(jīng)多次變革，在二十幾年來的發(fā)展中，AR廣告也伴隨技術(shù)應(yīng)運而生。但部分AR互動廣告存在弱關(guān)聯(lián)性，創(chuàng)意條例淺近，缺少深層思慮的現(xiàn)狀。為提升品牌品質(zhì)和優(yōu)化用戶體驗，本文以設(shè)計創(chuàng)意策略的角度對AR互動廣告探討，提供營銷解決新思路，將人與產(chǎn)品的關(guān)系以真實而有意義的方式聯(lián)系起來。

1 增強現(xiàn)實互動營銷廣告發(fā)展背景

羅納德?阿祖馬認(rèn)為增強現(xiàn)實包含的是將虛擬事物同現(xiàn)實世界相結(jié)合，及時互動以及三維[1]，是對物理環(huán)境進(jìn)行直接或間接的及時觀測，依靠計算機的感官輸入，聲音、視頻、圖形或GPS數(shù)據(jù)實現(xiàn)加強或彌補[2]。這項技術(shù)通過增強人們當(dāng)前對現(xiàn)實的感知而發(fā)揮作用。1704 年，第一支廣告問世，而在之后的300 年中，廣告和消費者通過雜志、電視、電腦、手機等媒介“對視”，但從未打破其中的界限。AR技術(shù)的突起為品牌營銷供給了新的契機，消費者在趣味性的互動中加深對品牌的認(rèn)知。傳統(tǒng)媒體廣告往往是固定形式的自上而下的傳播方式，而在增強現(xiàn)實廣告中，用戶可以擁有更多自由度和自主性，通過使用手機端或者電腦端，可以隨時隨地瀏覽觀看或分享至好友，是一種賦有沉浸感的廣告形式，讓人們身臨其境，覺得自己就是整個活動的一部分。增強現(xiàn)實廣告的核心是用戶和廣告商的交互共享，用戶可以擁有更多自由度和自主性。這樣的新的形式的廣告似乎也揭示著廣告媒體發(fā)展的下一個階段是由“版”到“板”的轉(zhuǎn)變，完全沉浸式的互動廣告將成就營銷新途徑。基于這樣的科技環(huán)境影響和其本身獨特的特質(zhì)，越來越多的廣告主開始借助AR廣告來提升用戶體驗和提升品牌競爭力。

2 增強現(xiàn)實互動營銷廣告現(xiàn)狀

2.1 增強現(xiàn)實互動營銷廣告優(yōu)勢展現(xiàn)

宜家于2017 年6 月蘋果雅居樂后不久，與蘋果合作開發(fā)了AR應(yīng)用程序，為消費者帶來虛擬購物體驗。借助arkit，蘋果為IOS設(shè)備帶來了一個新的增強現(xiàn)實體驗框架，它允許桌子、椅子和其他家具出現(xiàn)在房間里，所有場景都可以通過IOS設(shè)備的攝像頭鏡頭顯示。消費者對于有興趣購買的商品有著更加直觀的體驗，以致于做出更好的購買決策。首先對于用戶來說，這樣的廣告形式能在一定程度上實現(xiàn)雙向互動，降低認(rèn)知成本。因為在我們接受到一個新的廣告的時候，通常需要依賴經(jīng)驗進(jìn)行關(guān)于產(chǎn)品表征和具體功能的構(gòu)想，利用大腦創(chuàng)建三維想象空間。例如京東網(wǎng)購，不少用戶存在擔(dān)心收到貨品與想象中不符的顧慮。以購買行李箱為例，僅通過購物平臺提供的尺寸參數(shù)，較難感受到實際尺寸。結(jié)合ARCore技術(shù)，在京東購物時用戶可以將商品投射在實際環(huán)境中，直觀了解行李箱的大小，甚至進(jìn)一步瀏覽產(chǎn)品細(xì)節(jié)，模擬線下購物體驗。突破線上線下障礙，形成無縫消費體驗。對于品牌來說，AR技術(shù)完美實現(xiàn)了聽覺觸覺的融合，考慮到多感官設(shè)計，空間音效搭配肢體互動。通過技術(shù)構(gòu)建出虛擬場景，可以通過人們?nèi)绾闻c不同類型的物品進(jìn)行交互，得出精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)輪廓，廣告商借此將產(chǎn)品精準(zhǔn)投放市場。它成功捕捉到用戶思想，從而致使購買依賴行為的產(chǎn)生，升級品牌持久性，加強用戶影像。對于企業(yè)來說，這樣形式的廣告可以降低產(chǎn)品包裝成本，附加信息依靠AR廣告實現(xiàn)。傳統(tǒng)包裝可利用來傳達(dá)信息的空間有限，單一且平面的產(chǎn)品介紹方式導(dǎo)致了產(chǎn)品內(nèi)容和表現(xiàn)形式的局限性。但AR技術(shù)給產(chǎn)品包裝提供了更加廣闊的天地，更多內(nèi)嵌的廣告信息被賦予，使商品信息得到多元化的展示。

2.2 增強現(xiàn)實互動營銷廣告存在的不足以及研究問題的提出

廣告視覺效果和內(nèi)容承載量質(zhì)量的本身會影響到沉浸效果。從制作技巧和創(chuàng)意方法兩個維度來討論互動創(chuàng)意的話，可以通過大量的AR廣告實際案例得出，我們的制作水平已經(jīng)達(dá)到十分熟練的程度。但設(shè)計層次和創(chuàng)意形式還有很多提升的空間。缺乏獨具匠心的本土文化內(nèi)涵，市場上賦有風(fēng)格和特色的設(shè)計成品仍舊比例稀缺[3]。還有一些增強現(xiàn)實營銷廣告有線上線下廣告聯(lián)系不緊密的問題。忽視了與其他營銷方式的結(jié)合，參與在線互動的用戶不一定在線下進(jìn)行購買行為。部分AR互動廣告，呈現(xiàn)的獎勵內(nèi)容與產(chǎn)品缺乏關(guān)聯(lián)性，獎品大多是蘋果產(chǎn)品，與廣告商宣傳的品牌無關(guān)。雖然用戶主動參與廣告，但很少關(guān)注獎品之外的內(nèi)容，即產(chǎn)品本身。

3 增強現(xiàn)實互動營銷廣告未來設(shè)計策略的思考

3.1 運用設(shè)計觀念階梯模型，整合數(shù)據(jù)與實際需求

我們需要思考技術(shù)與設(shè)計的距離感。Pinterest的設(shè)計師和工程師會聚在一臺計算機前，嘗試在操作感和界面設(shè)計上兼顧。技術(shù)和設(shè)計不應(yīng)該相互割裂，從開發(fā)工藝的角度上來說，技術(shù)開發(fā)總是先于設(shè)計，需要完美地實現(xiàn)技術(shù)與設(shè)計的平衡。創(chuàng)意是服務(wù)于廣告主辦方的需求，而技術(shù)服務(wù)于創(chuàng)意的實現(xiàn)。廣告主借助AR科技，通過必要的情景構(gòu)造和創(chuàng)意讓用戶感到新奇有趣的同時，也要考慮到受眾心理層面，避免廣告產(chǎn)生負(fù)面效果。參照設(shè)計觀念的“階梯”模型，作為設(shè)計師行為參考。其中用來描述客戶對于設(shè)計委托的四個認(rèn)識層次：第一層：設(shè)計缺失。設(shè)計并沒有得到關(guān)注，被委托給非設(shè)計專業(yè)的人完成。評估設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)只是圍繞有限的功能和審美需求，未斟酌目標(biāo)用戶的需求和觀念。第二層：將設(shè)計作為形式。設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)僅停留在對審美標(biāo)準(zhǔn)的判斷上，有時候由設(shè)計師獨立完成，通常由其他專業(yè)人員協(xié)同完成。第三層：將設(shè)計作為流程。設(shè)計一開始就被納入其中。關(guān)注的是最終用戶的需求，設(shè)計被視為一個復(fù)雜的過程，需要各方面專家的協(xié)同參與。第四層：將設(shè)計作為創(chuàng)新手段。設(shè)計師與客戶聯(lián)合制定設(shè)計策略，并將設(shè)計作為解決商業(yè)問題的創(chuàng)新手段。設(shè)計融合了公司的愿景和使命，并影響客戶產(chǎn)品與服務(wù)的方方面面。

3.2 運用用戶體驗地圖研究，完善實際廣告觸點

設(shè)計接觸點是一種有效的傳播途徑。無論是移動廣告還是電子商務(wù)購物，接觸方式無論是鼠標(biāo)點擊還是觸摸屏交互，都屬于在線接觸。實體購物過程是指從線上到線下，涉及到店鋪檔次，服務(wù)熱情程度，購物的便利性以及售后服務(wù)是否貼心，也就是人與人之間的互動，這就是情感接觸產(chǎn)生的場所。情感接觸點是客戶記憶的重要組成部分，是用戶體驗地圖的信任階段的核心。情感接觸點是客戶記憶的重要組成部分，是用戶體驗地圖的信任階段的核心。在前互聯(lián)網(wǎng)時代，多數(shù)公司依靠產(chǎn)品打天下，服務(wù)體驗僅作為售后的環(huán)節(jié)。而在體驗經(jīng)濟和共享經(jīng)濟時代，世界經(jīng)濟格局快速變化，以產(chǎn)品為中心的觀點開始轉(zhuǎn)向以用戶體驗為中心。哈佛大學(xué)管理策略大師麥可?波特指出：將來企業(yè)發(fā)展的偏向?qū)⒂沙霎a(chǎn)制造商品轉(zhuǎn)為關(guān)切顧客的需求為目的，以為人類社會締造價值與分享價值為主導(dǎo)[4]。首先關(guān)切的是如何為用戶創(chuàng)造價值，其次是如何獲取商業(yè)價值。從用戶的角度來審視他所經(jīng)歷的每個階段以及觸點。將觸點串聯(lián)，用戶情緒起伏清晰可見。高處是爽點，低處是痛點。根據(jù)用戶體驗地圖，我們可以得到如下十條建議：拔高波峰。填平波谷。優(yōu)化與客戶接觸的關(guān)鍵時刻。“鳳頭”?！氨病?。延伸客戶體驗旅程。跳過體驗的階段和活動。服務(wù)階段和活動的重新排序。智能體驗。徹底重新設(shè)計。在這一過程中，將重點放在打造優(yōu)質(zhì)體驗上，會為廣告注入更多靈活性和創(chuàng)造力。

3.3 重視服務(wù)設(shè)計流程，注重品牌和創(chuàng)意提升

服務(wù)設(shè)計總是與新型商業(yè)模式聯(lián)系在一起，由于這個新思想的焦點是以無形的服務(wù)重組各方面資本，重新發(fā)現(xiàn)用戶需求，應(yīng)用新技術(shù)改良服務(wù)流程，帶給用戶便捷貼心的體驗[5]?！哆B線》wired雜志創(chuàng)辦人兼主編凱文凱利Kevinkelly認(rèn)為：互聯(lián)網(wǎng)正在從靜態(tài)向動態(tài)轉(zhuǎn)變，未來互聯(lián)網(wǎng)的變化趨勢是形成信息池，所有的信息集中在這個巨大的信息池中供所有人應(yīng)用，這個信息池將會成為我們?nèi)粘Ｉ畹幕A(chǔ)。在“創(chuàng)意”本身開始普及，人們解決問題的意愿和能力都足夠強大的時候，設(shè)計師面臨的挑戰(zhàn)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)的專業(yè)范圍，而這也是未來設(shè)計師需要深思的問題。2004 年英國設(shè)計委員會在斯坦福設(shè)計學(xué)院設(shè)計思想流程圖的基礎(chǔ)上總結(jié)出了雙鉆石設(shè)計過程，過程共分為四個階段：確定題目的發(fā)散和收斂階段，擬定與履行方案的發(fā)散和收斂階段[6]。雙鉆石的設(shè)計過程結(jié)合了設(shè)計到工程的教學(xué)實驗來解決問題。這個過程是通過右腦發(fā)散左腦收斂，不斷碰撞迭代，激增的過程，符合大腦創(chuàng)造力的規(guī)律。前三步是發(fā)散思維到闡發(fā)思維的過程，后兩步是創(chuàng)意的核心。

4 結(jié)論

目前，AR市場的優(yōu)勢對國內(nèi)企業(yè)來說是一個千載難逢的機遇。當(dāng)前AR的主要應(yīng)用領(lǐng)域為工業(yè)領(lǐng)域或垂直行業(yè)的定制化應(yīng)用。而泛娛樂類及廣告應(yīng)用在未來的空間龐大。筆者針對互動營銷廣告目前出現(xiàn)的不足，在設(shè)計策略方面，打破傳統(tǒng)設(shè)計思維局限，試圖以新的思維方式來探究；可以更好地實現(xiàn)品牌形象識別，建立或者提升一種形象；締造值得回味的體驗過程，創(chuàng)造情感上的共識；降低市場的不確定性和模糊性；為AR營銷互動廣告發(fā)展提供具備前瞻性的未來條件，最終創(chuàng)造新的語義，符合文化的趨勢，并且挖掘和塑造時代的精神。

參考文獻(xiàn)

[1]張?zhí)?基于AR和BIM的機電施工信息管理云平臺研究[D].中國礦業(yè)大學(xué)，2019.

[2]張鵬.圖書出版中增強現(xiàn)實技術(shù)的應(yīng)用研究[D].河南大學(xué)，2016.

[3]姜蘇軒.DOOH廣告設(shè)計的互動性創(chuàng)意研究[D].中國美術(shù)學(xué)院，2018.

篇2

現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計逐漸從傳統(tǒng)靜態(tài)設(shè)計發(fā)展到互動式設(shè)計模式，全息影像技術(shù)的出現(xiàn)為現(xiàn)代廣告提供了新的設(shè)計空間和展示途徑。這種現(xiàn)代時尚的交互手段給消費者帶來了前所未有的互動體驗過程。將全息影像技術(shù)引入到商業(yè)廣告領(lǐng)域并加以應(yīng)用推廣，其良好的互動和逼真的體驗過程將是現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的大勢所趨，民心所向。

一、新媒體時代的全息影像技術(shù)

1.新媒體時代的緣起

“新媒體”一詞最開始在美國社會上流行。1967年，時任美國CBS技術(shù)研究所所長的P.Goldmark在開發(fā)EVR的商品計劃當(dāng)中首次提出“新媒體”一詞，之后其以不可阻擋之勢在全世界擴散開來。“新媒體”中“新”的概念是相對的，是處于不斷發(fā)展中的。新媒體是科學(xué)技術(shù)日新月異發(fā)展的產(chǎn)物，相對于電視、廣播和報刊等傳統(tǒng)媒體而言，它是以移動技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)為支撐，以數(shù)字電視、手機、電腦等電子設(shè)備為媒介，以衛(wèi)星、無線通訊網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)等渠道為途徑，進(jìn)行娛樂和信息供給的傳播媒體時代。隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，社會內(nèi)部的相互交流增多、相互依賴加強，信息傳播迅速，廣泛縮短空間和時間的距離。在全球范圍內(nèi)，信息化儼然已經(jīng)成為時展的主流，科學(xué)和技術(shù)的進(jìn)步已經(jīng)將新媒體推到了這個時代的主流之位，它在迅速蔓延的同時也將我們的生活引入了一番新的天地。

2.全息影像技術(shù)的產(chǎn)生與原理

1947年，全息影像技術(shù)初次被發(fā)現(xiàn)和研究，DennisGabor提出了全息影像技術(shù)的成像概念，獲得了1971年的諾貝爾物理學(xué)獎。20世紀(jì)60年代后期，德曼等人提出了數(shù)字全息技術(shù)這一全新的全息概念，由此開創(chuàng)了精確全息技術(shù)的新時代。全息影像技術(shù)是能夠利用光的干涉和衍射原理，把物體反射特定光波的振幅和相位以干涉條紋的形式記錄下來，再現(xiàn)物體真實三維圖像的技術(shù)。在狹義上，全息影像技術(shù)指的是掃描一定區(qū)域范圍內(nèi)的個點，通過掃描個點的信息排列形成真3D影像。在廣義上，全息影像技術(shù)是光學(xué)上極具前沿性的一項新式技術(shù)，它通過尋找靈敏記錄的介質(zhì)和合適的再現(xiàn)方式完美地結(jié)合了信息存儲和激光技術(shù)。眾所周知，所有的光均具有顏色、方向以及明暗強弱三種屬性，無論是早期的銀版攝像、黑白照片還是彩色照片都只能記錄三種屬性其中之一，唯有全息影像技術(shù)能夠同時捕捉到光的三種屬性，真實再現(xiàn)物體在三維空間的真實景象。該技術(shù)包含了物體的大量數(shù)據(jù)信息，以此制作的三維立體影像給觀察者以身臨其境的真實感受。

3.全息影像技術(shù)的發(fā)展趨勢

全息影像技術(shù)從提出、發(fā)展到普及，如今已經(jīng)與諸多領(lǐng)域?qū)W科交叉融合，形成了全息模壓、全息儲存、全息顯示等技術(shù)，在社會生產(chǎn)生活的方方面面得到了廣泛應(yīng)用。隨著全息影像技術(shù)的不斷發(fā)展，設(shè)計制造成本隨之降低，信息存儲量隨之豐富，該技術(shù)愈來愈顯現(xiàn)出影像色彩豐富、觀看角度靈活自由等優(yōu)勢之處。雖然當(dāng)前的全息影像技術(shù)還沒有完美到如同電影效所展現(xiàn)的那般，但是該技術(shù)的視覺和感受效果已經(jīng)深入人心，深刻地影響了人們的審美觀念。

二、全息攝影技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀

1.國外應(yīng)用現(xiàn)狀

國外已有很多知名品牌的廣告產(chǎn)品采用全息影像技術(shù)來展示自己的產(chǎn)品，比如2010年時裝品牌博柏利的時裝秀利用全息影像技術(shù)和模特兒交替展示服裝，讓觀眾感受到了別樣的觀秀體驗；普拉達(dá)設(shè)計了個性試衣系統(tǒng)，利用全息影像展示試衣效果；還有德國沃爾沃汽車的戶外廣告等。

2.國內(nèi)應(yīng)用現(xiàn)狀

目前國內(nèi)的全息影像技術(shù)在商業(yè)廣告領(lǐng)域的應(yīng)用范圍相對較窄，主要在小型展柜和舞臺中有所運用。該技術(shù)在廣告設(shè)計中多用來展示珠寶首飾、小型電子產(chǎn)品和企業(yè)標(biāo)識等，內(nèi)容一般為較簡單的旋轉(zhuǎn)動畫。另外，在舞臺展示中以180°的單片全息幕居多，內(nèi)容有真人表演全息特效、虛擬表演、虛擬和真人互動等。

3.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用優(yōu)勢和阻礙

（1）應(yīng)用優(yōu)勢

首先，全息影像技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展極大地開拓了現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的創(chuàng)造力和想象力，為消費者打造了一個虛擬但又具有真實感的世界。這一技術(shù)的誕生和其在廣告設(shè)計中的應(yīng)用滿足了消費者對于幻想中的世界的渴望和追求，并且根據(jù)各種現(xiàn)有的案例分析，該技術(shù)在民眾當(dāng)中具有相當(dāng)高的可接受性，這就為全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告中的進(jìn)一步發(fā)展和應(yīng)用奠定了有力的市場基礎(chǔ)。其次，二維到三維以及平面到立體的轉(zhuǎn)換是廣告設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的必然趨勢，逼真完整的用戶體驗和追求讓商業(yè)廣告設(shè)計很難不去看重全息影像所特有的超逼真立體感受。毫無疑問，廣告設(shè)計的三維立體化成了大勢所趨，契合了新媒體時代的發(fā)展趨勢和要求。再次，隨著全息影像技術(shù)的應(yīng)用不斷成熟，該技術(shù)與其他技術(shù)的結(jié)合也會日益發(fā)展和完善，使現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計的技術(shù)領(lǐng)域不斷拓寬，其效果和觀眾感受也會日趨完美。

（2）應(yīng)用阻礙

全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用具有諸多優(yōu)勢的同時，在其今后的發(fā)展過程中也會有些許阻礙。首先，全息影像技術(shù)對光線和環(huán)境的要求非常之高，特定的光線和環(huán)境是該技術(shù)實現(xiàn)的前提條件，但是由于目前技術(shù)存在不足之處，這些要求的實現(xiàn)需要嚴(yán)苛的條件。其次，全息影像技術(shù)的尖端因為由少數(shù)發(fā)達(dá)國家的個別企業(yè)控制而成本極高，這對該技術(shù)的發(fā)展、普及和應(yīng)用造成了一定的限制。再次，國內(nèi)對于類似全息影像技術(shù)的新技術(shù)推行力度有限，該技術(shù)在國內(nèi)的發(fā)展缺乏強有力的支撐。

三、全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中應(yīng)用的分析

1.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用理念

全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用理念之一為全方位的感官體驗。消費者愈來愈追求新式和別致，刺激感官成為吸引觀眾的基本原則，全息影像技術(shù)能讓觀眾享有身臨其境的印象和感觸，這也是該技術(shù)超越傳統(tǒng)廣告設(shè)計的獨特之處。其應(yīng)用理念之二就是立體的互動體驗。全息影像技術(shù)能夠讓消費者同時體驗文字、畫面和音效的多重應(yīng)用，受眾的潛在需要和內(nèi)在需求也相應(yīng)被提高而產(chǎn)生積極的購買行為，該技術(shù)在新媒體時代所具有的產(chǎn)品宣傳意義也在于此。

2.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用形式

全息影像技術(shù)進(jìn)入現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域的時間較短，雖然這一新興技術(shù)在此領(lǐng)域的應(yīng)用尚處于發(fā)展和探索階段，但其應(yīng)用形式較為明確。第一，由于全息影像技術(shù)對于周圍環(huán)境的光線要求較高，因此，該技術(shù)在密閉環(huán)境中進(jìn)行連貫性展示的時候具有極佳的優(yōu)勢。第二，全息影像技術(shù)可以實現(xiàn)多變性和動態(tài)性的廣告效果，在移動投影設(shè)備和變換輸出信號的條件下將廣告形象地展示在不同的空間位置，帶給觀眾超現(xiàn)實主義的魔幻感受。第三，全息影像技術(shù)的應(yīng)用需要其他的技術(shù)支持，交互感應(yīng)技術(shù)和光感技術(shù)也是新媒體時代新興的科學(xué)技術(shù)，將其與全息影像技術(shù)相結(jié)合可以讓觀眾在面對商業(yè)廣告時擁有更多的主動權(quán)，也可以擴充商業(yè)廣告的立體感、豐富設(shè)計內(nèi)容。第四，商業(yè)廣告設(shè)計的主體永遠(yuǎn)是商品，全息影像技術(shù)的應(yīng)用在整個過程中應(yīng)當(dāng)以突出商品為首要的設(shè)計原則，設(shè)計者應(yīng)當(dāng)充分考慮這一點，使得該技術(shù)的凸顯不能夠喧賓奪主。第五，全息影像技術(shù)所呈現(xiàn)給觀眾的是一種虛擬影像，在展示背后有著復(fù)雜的制作流程和設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，因此，商業(yè)廣告設(shè)計在應(yīng)用該技術(shù)時應(yīng)該充分考慮兩者的協(xié)調(diào)性。

3.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用效果

一般而言，消費者從開始對產(chǎn)品產(chǎn)生購買欲望到實際進(jìn)行購買是有一個循序漸進(jìn)的過程的。首先產(chǎn)生購買需求，其次尋找購買目標(biāo)，然后做出購買決定，之后進(jìn)行商品購買以及使用，最后進(jìn)行用戶的體驗評價即商品信息反饋。消費者在產(chǎn)生購買需求的時候，其動力主要來源于主觀感受，即觸覺、視覺、聽覺等，這是消費者對外部信息最直接的反應(yīng)，也是認(rèn)識、使用、體驗和改變對象的首要點。全息影像技術(shù)能夠在商業(yè)廣告中進(jìn)行動態(tài)影像、立體畫面和音樂特效的360°全方位展示，對消費者的多方位信息輸入有效地將觀眾帶入感受商品的真實氛圍，加深了消費者對廣告的印象。除此之外，全息影像技術(shù)不同于傳統(tǒng)的廣告設(shè)計形式，它能夠同時做到實景和表演的有效結(jié)合，讓觀眾在互動中體驗真實。

四、全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用展望

1.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的價值體現(xiàn)

在商業(yè)廣告設(shè)計全球化的趨勢下，更多的廣告設(shè)計將在手段和方法不斷提高的前提下用全息影像技術(shù)發(fā)揮空前的魅力。每年一次的全息影像技術(shù)國際會議都會展示令人驚嘆的三維立體全息像，逼真的立體視覺令人驚嘆和遐想。20世紀(jì)的廣告設(shè)計是以視覺要素為中心的，而21世紀(jì)的設(shè)計必須同時結(jié)合嗅覺、觸覺、溫度感和重量感等，全息影像技術(shù)恰恰滿足了這一發(fā)展需求。

2.全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計中的應(yīng)用前景

全息影像技術(shù)在未來定會迅速發(fā)展，向著動態(tài)性與交互性進(jìn)步。其成像不再局限于現(xiàn)有的空中成像，而是有望發(fā)展為半透明的極薄粒子濃度屏幕成像，給予觀眾在屏幕中隨意行走的可能和空間。這就是在全息影像技術(shù)下可以跨越空間限制的交互體驗，該技術(shù)可以打造出前所未有的全方位立體空間，使觀者與三維影像進(jìn)行零距離的接觸和互動，可謂一場穿越時空的影像革命。因為在全息影像技術(shù)的新式交互觀念之下，時空交互，觀感統(tǒng)一，觀者在這一虛擬的交互環(huán)境中感觸到了內(nèi)心情感和主觀思維的新體驗，是一種更加人性化的交互體驗。試想在今后的網(wǎng)購過程中，消費者看到的不再是實物拍攝的二維照片，而是多視角、全方位的宛若實物的三維立體圖像。在全新寶馬概念車的展廳當(dāng)中，車的影像是懸浮在半空中的，觀者可以清晰地看見每一處細(xì)節(jié)，可以通過手指的點觸將概念車進(jìn)行全方位的旋轉(zhuǎn)和立體分解，甚至可以在觀眾面前瞬間變成飛機。隨著全息影像技術(shù)的進(jìn)步和全息成像質(zhì)量的提高，該技術(shù)會在未來社會更加廣泛地應(yīng)用到人們生活的方方面面。

五、結(jié)語

全息影像技術(shù)是現(xiàn)代科技的產(chǎn)物，在現(xiàn)代商業(yè)廣告中引入該技術(shù)能將設(shè)計的藝術(shù)性、科技性和裝飾性融為一體，使廣告設(shè)計的表現(xiàn)在真實與虛幻之間交換，帶給觀眾全新的設(shè)計體驗。廣告是審美與實用的統(tǒng)一，其目的是向消費者傳遞信息，給商家?guī)砝麧?。在現(xiàn)代科技和藝術(shù)審美完美結(jié)合的條件下，身臨其境的體驗和感知認(rèn)同讓消費者從被動的信息接收轉(zhuǎn)變成了主動地信息獲取。但是與此同時，技術(shù)的掌握、專業(yè)的結(jié)合以及人才的儲備都將是全息影像技術(shù)在現(xiàn)代商業(yè)廣告設(shè)計領(lǐng)域中所面臨的挑戰(zhàn)。

參考文獻(xiàn)：

1.佘林子.3D全息投影技術(shù)在展示設(shè)計中的應(yīng)用.現(xiàn)代裝飾(理論)，2016.8

2.崔璐，楊君順.淺析全息影像技術(shù)及其應(yīng)用.美與時代(上半月)，2009.9

3.靳曉飛.全息影像作為新媒體藝術(shù)語言的研究.大連工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014

4.郭艷.全息影像技術(shù)的新交互觀念研究.沈陽航空航天大學(xué)碩士學(xué)位論文，2014

5.許銘.淺析全息影像技術(shù)對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計的影響.藝術(shù)科技，2016.7

6.葛菲，莫彥峰.淺析3D全息投影技術(shù)對現(xiàn)代廣告與設(shè)計專業(yè)的影響.藝術(shù)教育，2016.5

7.郭穩(wěn).探析全息與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計.現(xiàn)代裝飾(理論)，2016.3

篇3

0引言

傳統(tǒng)服務(wù)和信息獲取方式已無法滿足時展的需求；而移動互聯(lián)網(wǎng)提高了信息獲取的便攜性、便利性及快速性。HTML5標(biāo)準(zhǔn)在2014年10月正式推出，徹底顛覆了PC端互聯(lián)網(wǎng)的格局，優(yōu)化了移動互聯(lián)網(wǎng)的用戶體驗，在此基礎(chǔ)上誕生了以HTML5技術(shù)為主體的移動端廣告設(shè)計。HTML5廣告設(shè)計除了視覺效果外，還從觸覺、聽覺等方面為用戶提供不一樣的體驗和感受。

1HTML5技術(shù)特點

相比于NativeAPP而言，以HTML5為核心的Web頁面具有輕便化的優(yōu)勢，可以在較短的時間內(nèi)對新內(nèi)容做出反應(yīng)。HTML5標(biāo)準(zhǔn)具有“富交互、富體驗、重內(nèi)容與跨平臺”等要求，并對HTML4技術(shù)進(jìn)行了大量的優(yōu)化，降低了Web頁面的開發(fā)難度。實際上，HTML5技術(shù)特點包括以下幾個方面。第一，跨平臺性。HTML5技術(shù)提供了開放式結(jié)構(gòu)，能夠?qū)崿F(xiàn)應(yīng)用與數(shù)據(jù)的有效接入，開發(fā)者無需考慮瀏覽器與設(shè)備內(nèi)部數(shù)據(jù)聯(lián)通問題?；贖TML5技術(shù)構(gòu)建的站點與應(yīng)用可以兼容安卓系統(tǒng)、IOS系統(tǒng)、Windows系統(tǒng)等，只需要設(shè)計者編輯一次程序，就能夠?qū)TML5技術(shù)移植到不同開放平臺上，既能夠降低開發(fā)和運營成本，又能夠給企業(yè)營造更多的發(fā)展空間。第二，支持更多的多媒體元素。在HTML5技術(shù)發(fā)展過程中，Audio/Video可以為其提供強大的多媒體支持，降低了Web頁面開發(fā)對于視頻混排、文字與音頻的壓力，用戶無需在頁面上安裝任何插件，直接播放視頻和聲音文件。在設(shè)計諸如微博類、新聞類、社交類應(yīng)用等內(nèi)容時，設(shè)計師還可以實現(xiàn)文字使用與多媒體混排，比原生開發(fā)更具優(yōu)勢。第三，支持本地儲存。與NativeApp相比，基于HTML5技術(shù)開發(fā)的Web頁面所需要的啟動時間較短，且聯(lián)網(wǎng)速度更快，主要是由于HTML5技術(shù)支持本地儲存功能。在應(yīng)用過程中，不需要下載軟件，而且再次打開網(wǎng)頁時能夠在短時間內(nèi)恢復(fù)數(shù)據(jù)，有效降低了網(wǎng)絡(luò)流量，在手機等移動媒體中得到了廣泛應(yīng)用。第四，三維效果?；贑anvas、WebGL、SVG及CSS3的3D功能，能夠使開發(fā)者開發(fā)出更加清晰的Web頁面布局，在瀏覽器中用戶可以體驗到更加驚艷的視覺效果。同時，Canvas的應(yīng)用編程接口可以為用戶提供數(shù)十個方法，以確保Web繪圖功能的實現(xiàn)，在使用Canvas標(biāo)簽的Web應(yīng)用過程中，用戶可以動態(tài)生成各種動畫和圖形圖像，借助WebGL技術(shù)方案，能夠完成對復(fù)雜數(shù)據(jù)的有效處理，使三維的立體效果呈現(xiàn)在頁面上。Canvas和WebGL的出現(xiàn)可以確保Web應(yīng)用獨立完成繪圖和渲染操作，使頁面效果變得更加豐富。

2HTML5廣告設(shè)計原則

2.1以用戶為中心

在基于HTML5技術(shù)的移動端廣告設(shè)計過程中，需要對用戶的潛在需求進(jìn)行分析和研究，通過與用戶進(jìn)行交流和溝通設(shè)計者可以及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出有效的解決對策，以確保HTML5廣告設(shè)計工作有條不紊的進(jìn)行。對于HTML5技術(shù)而言，可以通過廣告宣傳加深用戶對產(chǎn)品的感受和認(rèn)知，以期更好地滿足用戶需求。通常情況下，傳統(tǒng)廣告存在或多或少的強制性，導(dǎo)致用戶只能被動接收信息。如今，隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的發(fā)展，每一位用戶都可以從多種渠道獲得自己需要的信息，既可以滿足用戶的基本需求，又能夠推動HTML5廣告設(shè)計的發(fā)展。

2.2以技術(shù)為基礎(chǔ)的創(chuàng)意性原則

對于HTML5廣告設(shè)計而言，創(chuàng)意性在整個廣告設(shè)計過程中扮演著十分重要的角色，任何一種形式的廣告都可以借助創(chuàng)意方法進(jìn)行，以提高廣告的趣味性和表現(xiàn)力。實際上，好的創(chuàng)意讓人感到意料之外，情理之中，可以在短時間內(nèi)得到更多用戶的關(guān)注，并為用戶提供不一樣的感受。由于移動端網(wǎng)絡(luò)的用戶需求呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，導(dǎo)致時間呈現(xiàn)碎片化，在一定程度上分散了用戶的注意力；但是，基于HTML5技術(shù)的廣告設(shè)計，具有持續(xù)周期短的特點，使有內(nèi)涵、有創(chuàng)意的廣告能夠更好地吸引廣大觀眾，進(jìn)而達(dá)到宣傳產(chǎn)品的目的。

2.3功能與設(shè)計的簡潔性原則

HTML5廣告設(shè)計主要是通過創(chuàng)意文字、圖形、文案以及聲效等視覺設(shè)計要素展現(xiàn)主題內(nèi)容；因此，需要從單張頁面、整體頁面及廣告元素等方面對移動端廣告進(jìn)行設(shè)計。

3HTML5廣告設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)與方法

3.1創(chuàng)意是移動端廣告設(shè)計的靈魂

創(chuàng)意是廣告設(shè)計得以順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，是廣告設(shè)計的靈魂。威廉伯恩巴克是美國著名的廣告大師，其曾經(jīng)說“對于大量相同的廣告內(nèi)容我們沒有多余的時間與精力進(jìn)行閱讀。所以在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時需要創(chuàng)意，以便觀眾更多地了解和贊嘆產(chǎn)品的內(nèi)容，這些正是創(chuàng)意的真正目的”。實際上，廣告設(shè)計的精髓主要是憑借腦洞大開的創(chuàng)意構(gòu)思來整合信息，并將其傳達(dá)給用戶，通過精妙的創(chuàng)意吸引用戶的注意力，以提高信息傳播的有效性。因此，在進(jìn)行移動端廣告設(shè)計過程中，好的創(chuàng)意能夠使廣告具有深刻的思想內(nèi)涵，并為觀眾帶來無限的回味和遐想。

3.2基于HTML5廣告設(shè)計的創(chuàng)新與實現(xiàn)

3.2.1支持多元化的多媒體元素在頒布HTML5標(biāo)準(zhǔn)之前，需要借助第三方插件在網(wǎng)頁上播放視頻、音頻等內(nèi)容。例如，自主開發(fā)的多媒體插件或Flash。插件的使用不會受到瀏覽器的安全控制，難免會出現(xiàn)安全隱患。自從頒布HTML5標(biāo)準(zhǔn)后，新增了Audio與Video兩個技術(shù)元素。Audio元素主要負(fù)責(zé)播放音頻文件；Video元素主要負(fù)責(zé)播放視頻或電影。在播放過程中，由于Audio與Video元素的使用可以使支持HTML5的瀏覽器直接進(jìn)行播放，不需要安裝其他插件，使廣告更加具有趣味性和創(chuàng)意性[1]。3.2.2HTML5廣告制作平臺分析通常情況下，HTML5技術(shù)廣告設(shè)計平臺包括基礎(chǔ)工具類、輕營銷模板類和功能引擎類三大類。輕營銷模板類：與PPT操作界面相似，操作方便簡單，能夠提供簡單的動態(tài)效果和相應(yīng)的模板，動態(tài)效果局限于淡出、進(jìn)入及頁面翻頁等交互式操作，一般面向于個人用戶，只適用于輕度營銷，主要面向非設(shè)計專業(yè)者，僅有少數(shù)企業(yè)用戶?；A(chǔ)工具類：相比模板類，基礎(chǔ)工具類可以提供HTML5技術(shù)廣告設(shè)計操作平臺，并將許多技術(shù)嵌入在網(wǎng)站中以支持一系列的高級功能[2]，在不會代碼的情況下使設(shè)計者能夠設(shè)計出優(yōu)秀的HTML5廣告，主要面向企業(yè)用戶，傾向于營銷化，少部分為個人用戶。功能引擎類：主要面向于HTML5廣告設(shè)計的技術(shù)愛好者或技術(shù)開發(fā)人員，該類平臺可以為廣大提供基于Canvas的技術(shù)引擎，能夠完成相關(guān)的游戲開發(fā)。3.2.3基于HTML5技術(shù)的3D設(shè)計與實現(xiàn)實際上，HTML5動畫效果能夠借助SVG、Canvas和WebGL等技術(shù)實現(xiàn)，而且每一種技術(shù)都具有其相對獨特的優(yōu)勢，是HTML5廣告設(shè)計中較為成熟的一項技術(shù)。在一般HTML5廣告設(shè)計時，只需要選擇一種開發(fā)技術(shù)就能達(dá)到預(yù)期的廣告效果。其中SVG技術(shù)是文本式矢量圖形描述語言，由W3C推出，專門為網(wǎng)絡(luò)而設(shè)計的一種圖像表達(dá)格式。借助SVG技術(shù)可以將品質(zhì)更好的矢量圖形插入到網(wǎng)頁中，通過矢量濾鏡可以使矢量圖像呈現(xiàn)出多元化的視覺效果。Canvas隸屬于HTML5新的技術(shù)語言，能夠被JavaScript代碼操作訪問，允許腳本語言對位圖圖像進(jìn)行動態(tài)渲染[3]，通過圖形的繪制可以完成復(fù)雜的動畫處理。HTML5技術(shù)在Canvas中嵌入了大量的API，能夠完成對2D圖像的基本操作。

3.3利用交互元素提高用戶粘度

隨著移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，HTML5技術(shù)的應(yīng)用使廣告形式呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢，不僅可以為用戶提供更加豐富的視覺體驗，還可以通過與媒介之間的溝通使用戶參與其中，為用戶提供不一樣的感受。移動端廣告的用戶可以通過聽覺、觸覺、視覺等感官獲得反饋的相應(yīng)信息，以更好地提高移動端廣告設(shè)計效果。通常情況下，用戶粘度可以作為用戶對品牌忠誠度評價的重要依據(jù)，一般是指用戶基于使用和偏好的承諾，形成對產(chǎn)品重復(fù)使用的行為和意愿。在HTML5廣告設(shè)計過程中，引入交互元素可以有效提高用戶粘度，并以用戶的留存度和主動參與度進(jìn)行衡量，與用戶轉(zhuǎn)換成本保持正比例關(guān)系。對移動端用戶而言，交互元素對使用粘性存在較為明顯的正向影響[4]。交互環(huán)節(jié)不僅可以使被動接受信息的廣告?zhèn)鞑シ绞降玫礁淖儯沂鼓軌蛟诨芋w驗中主動傳播并接受產(chǎn)品信息。例如，蘇泊爾HTML5廣告設(shè)計過程中，設(shè)計的“誰先住進(jìn)你新房”廣告，以粘土動畫的形式把人們較為關(guān)注的空氣質(zhì)量問題呈現(xiàn)出來，選題符合社會熱點話題，不僅可以增加用戶粘度，而且還可以通過有趣的互動、直觀的數(shù)據(jù)，使用戶產(chǎn)生一種身臨其境的感覺，在增加用戶粘度的同時，為用戶帶來滿足感，提高廣告的設(shè)計效果。

3.4精準(zhǔn)的文案洞察用戶內(nèi)心

對于HTML5廣告設(shè)計而言，文案的目的并非欺騙用戶選擇用戶根本不需要的產(chǎn)品，而是為用戶提供所需求的產(chǎn)品，以淺顯易懂的方式把產(chǎn)品具有的核心價值內(nèi)容傳遞給用戶。HTML5技術(shù)創(chuàng)作出來的廣告《我害怕閱讀的人》結(jié)合了現(xiàn)代人過于急功近利，而很少有時間靜下心來讀書，以達(dá)到引導(dǎo)和鼓勵用戶多讀書的目的[5]。

3.5聲效渲染為HTML5廣告設(shè)計增色

聲音主要涉及到音樂和音效兩部分，基于HTML5技術(shù)的移動端廣告設(shè)計增添聲效，不僅可以營造良好的廣告氛圍，為廣告增加趣味性，而且還可以對廣告起到一定的渲染效果。

3.6激勵用戶參與，進(jìn)一步強化品牌感知

“強調(diào)、引導(dǎo)、提醒”屬于傳統(tǒng)廣告的關(guān)鍵詞，而HTML5廣告設(shè)計選擇的關(guān)鍵詞是“互動、拉新、留存以及分享”，其嘗試著用“參與”取代“只讀”，這些是HTML5廣告設(shè)計與傳統(tǒng)廣告的核心區(qū)別。HTML5廣告?zhèn)鞑ヒ话闶侵笍V告與受眾間開展的全程對話，在廣告?zhèn)鞑ブ惺鼙娍梢詤⑴c、分享、評論和互動，讓用戶對產(chǎn)品有全面的了解和掌握，進(jìn)一步強化品牌感知，提高用戶對品牌的印象[6]。

篇4

中圖分類號：TP317.4 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1007-9599(2012)04-0000-02

最近幾年隨著國民經(jīng)濟的不斷發(fā)展，各種形態(tài)的廣告如同雨后竹筍一幅幅展現(xiàn)在我們的面前，由于傳媒技術(shù)的更新和數(shù)字藝術(shù)進(jìn)步，大大的推動了商業(yè)美術(shù)的發(fā)展。其中的原因并不難理解，因為無論經(jīng)濟怎樣，都不能阻止新產(chǎn)品的開發(fā)與研制。而且“產(chǎn)品包裝（平面設(shè)計）宣傳”三位一體的格局永遠(yuǎn)不會被打破，也就是說只要有產(chǎn)品就一定有美術(shù)設(shè)計的參與。而且設(shè)計的概念也早以深入人心，這從各種生活社設(shè)施和宣傳媒體所釋放出的信息能夠看出來。現(xiàn)在設(shè)計創(chuàng)作上也以低碳為原則。市場上有些包裝盒太大，裝的東西卻很小，這不僅浪費資源，也給消費者造成“被欺騙的感覺”。在設(shè)計時，PUKI盡量應(yīng)用高科技的復(fù)合材料以替代玻璃、金屬等材料，例如在牛奶、果汁飲料類包裝采用紙塑復(fù)合材料和無菌包裝技術(shù)，大量節(jié)省了包裝能源成本，同時，又較好地保持了食品的風(fēng)味和質(zhì)量，并賦于了它時代的美感。包裝業(yè)對自然資源的需求量巨大，在設(shè)計包裝時，力求精而少，合理簡潔，防止過分包裝和夸張包裝。下面結(jié)合平面廣告設(shè)計教學(xué)中的Photoshop軟件技術(shù)進(jìn)行探討和分析。

一、photoshop關(guān)鍵技術(shù)分析

photoshop在日常生活中使用最為廣泛的一種設(shè)計軟件，由于他的各項功能的便捷性和靈活性在業(yè)內(nèi)受到廣大用戶的認(rèn)可。photoshop軟件一些特殊的圖形處理過程中有著自己獨特的發(fā)展優(yōu)勢，他能確保所有設(shè)計圖面的最理想的視覺效果。為了進(jìn)一步地探討和掌握這一軟件的使用功能，我們必須要對其相關(guān)的概念進(jìn)行必要的了解和學(xué)習(xí)。位圖是在照片圖像和圖像操作處理過程中的一個技術(shù)手段，位圖都是用不同的像素所構(gòu)成，能夠結(jié)合實際操作的不用處理進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)倪x擇。位圖很多情況下都是帶有色彩的，而且還能依據(jù)具體的圖像位置進(jìn)行不同顏色的轉(zhuǎn)化和變動，這樣就可以靈活地進(jìn)行對不同顏色的選擇和處理。矢量圖一個可以根據(jù)實際情況對圖像進(jìn)行縮放的工具，在圖像處理過程中依據(jù)實際需要將一些不符合規(guī)格的圖形通過縮放顯示在一個具體比例的頁面上。這種縮放功能是平面設(shè)計中最常使用的技術(shù)手段。分辨率指的是每單位長度上的像素指標(biāo)，簡單地講就是當(dāng)把圖像展開之后，圖像顯示的效果最為清晰的一個衡量標(biāo)準(zhǔn)。Photoshop中所涉及到很多分辨率，比如掃描儀的分辨率、屏幕分辨率、打印分辨率等。

二、photoshop應(yīng)用的實例分析

Photoshop軟件的最大的優(yōu)勢就是對不同圖像的處理，圖像處理其實就是對已經(jīng)存在的圖像進(jìn)行編輯和加工，利用一些特殊的技術(shù)功能是圖像變得更加完美。比如對于一些老舊殘缺不全的圖片，利用Photoshop軟件就能夠快速地進(jìn)行修復(fù)和完善，將所有不甚滿意的地方經(jīng)過Photoshop軟件的修理就可以將圖片變得更加美麗。

（一）型的調(diào)整-結(jié)構(gòu)調(diào)整

通常我們所看到的東方人的臉部要比西方人的缺少立體感，因為臉部所表現(xiàn)出來的凹凸立體結(jié)構(gòu)會嚴(yán)重影響人的臉部整體輪廓美?；瘖y就是根據(jù)具體臉部的本身立體結(jié)構(gòu)，然后在此基礎(chǔ)上對其進(jìn)行作畫，眾所周知臉部的凹凸層次都是取決于脂肪層、肌肉和面部骨骼。為了進(jìn)一步地塑造出臉部的立體感，通常都會收緊臉部的輪廓，給模特造型的時候選擇一些深淺不一的粉底來塑造。隊以一些模特面部的肌肉不發(fā)達(dá)，凹凸結(jié)構(gòu)明顯，脂肪層薄，面部結(jié)構(gòu)就顯得立體。當(dāng)面部凹凸結(jié)構(gòu)不明顯，肌肉發(fā)達(dá)，脂肪層厚，面部結(jié)構(gòu)就不會顯得立體。面部立體感強時，會顯得個性、成熟。但棱角過于分明，就會缺少柔美感。面部結(jié)構(gòu)柔和時，會顯溫柔，甜美，但立體感不足時則會顯得有腫脹感。所以用粉底來矯正臉部立體感，顯得尤為重要。

（二）色的調(diào)整-膚色調(diào)整

皮膚是人體最大的器官，皮膚有幾種顏色白、黃、紅、棕、黑色等，主要因人種、年齡及部位不同而不同。膚色調(diào)整在化妝中的作用極其重要，膚色修飾的好壞很大程度上決定了一個造型作品的成功與否。如果將化妝比喻為建高樓，那么膚色修飾就是打根基。就像繪畫講究紙張選擇，紙選不好，效果總會不盡人意。人的皮膚就好比一面鏡子，它的質(zhì)地和色彩能折射出人的生存環(huán)境、身份、年齡、身體狀況、時尚元素和情緒等。膚色修飾的功能主要是改善和修飾皮膚的外觀，因為每個人的皮膚質(zhì)地，色彩不同，且大多數(shù)人的膚色都不是那么完美，所以通過各種手法來修飾健康漂亮的膚色顯得尤為重要。膚色應(yīng)紅潤、細(xì)膩、有光澤。細(xì)膩的皮膚無論是從視覺還是觸覺的角度來講，都給人無限的美感。健康的皮膚才是美的皮膚。健康的皮膚應(yīng)光澤紅潤，柔軟細(xì)膩，富有彈性，適度張力，極富活力，既不粗糙，又不油膩，既有光澤，又少皺紋。

三、photoshop在平面廣告設(shè)計的應(yīng)用

在商業(yè)平面廣告設(shè)計中積極配合photoshop軟件功能，不僅能降低廣告設(shè)計的難度，而且能按照預(yù)期設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計。既可以保證平面廣告的設(shè)計效果，也為商家產(chǎn)品起到了很好的宣傳效果?，F(xiàn)在Photoshop CS6，也能用“Adjustments”(調(diào)整)這一快捷工具，達(dá)到一鍵美圖的效果。“Adjustments”可以通過鼠標(biāo)拖移滑塊，調(diào)整圖片的色調(diào)、亮度、對比度等參數(shù)，使用簡單，效果卻非常不錯。Photoshop CS6除了可以一鍵美圖之外，Photoshop CS6的3D圖像編輯特性能夠為圖片加入3D圖層，并可以改變其位置、顏色、質(zhì)感、影子及光源等，并且能進(jìn)行實時處理。很多專業(yè)搞設(shè)計的朋友，都會遇到要大海撈針找圖層的情況，Photoshop CS6加入了圖層搜索功能，的確是相當(dāng)方便。Photoshop CS6內(nèi)置的筆刷豐富了很多，習(xí)慣使用Photoshop作畫的人可以不用到處找筆刷下載了。內(nèi)容感應(yīng)功能(Content-Aware)在CS5中就已出現(xiàn)，其功能主要是能自動偵測圈選內(nèi)容，自動以周圍材質(zhì)運算后進(jìn)行填補。Photoshop CS6保留并強化了內(nèi)容感應(yīng)功能，增加了移動和延伸工具，操作者可以把物體圈選后移動到新的位置，原來的位置就會透過軟件自動運算補成背景。Photoshop CS6中的Patch修補工具中新增了內(nèi)容感應(yīng)移動工具(Content-Aware Move Tool)選項，而內(nèi)容感應(yīng)(Content-Aware)工具模式則提供移動(Move)和延伸(Extend)兩種功能。在演示移動工具時，首先將要需要移動的物體透過套索工具圈選。然后移動到新的位置，即可看到經(jīng)過軟件的運算后，將會自動填補上被移走物體移走前所在位置的背景。延伸工具的用法和移動工具很類似，首先都要先圈選所要延伸的部分，然后往想要延伸的方向拖拉，程序就將會自動幫你完成這個延伸的過程。從目前的Photoshop CS6 測試版(Beta)功能來說，不支持中文對國內(nèi)用戶來說是一個遺憾，無辦法準(zhǔn)確體驗CS6的新功能。另外，傳說中超強力的手抖照片“模糊變清晰”功能也沒 有出現(xiàn)在測試版當(dāng)中，傳說這一功能只會在正式的版本中出現(xiàn)(更有傳說指這一功能只是Adobe的造勢宣傳，這一功能并不存在)。Photoshop是老牌的圖片處理軟件，但是卻是因為收費和操作技術(shù)有一定門檻而嚇退了不少人，加上今年興起的傻瓜式美圖軟件，讓Photoshop 的活動圈子慢慢在縮小，設(shè)計師和制圖人員也未必會為了幾項功能更新，而舍得花錢去升級，Photoshop CS6能否成功，還是留待市場驗證吧。

四、結(jié)束語

photoshop軟件運用于商業(yè)廣告平面設(shè)計，能夠發(fā)揮出最佳設(shè)計效果。在達(dá)到預(yù)期宣傳效果的同時，為商家贏取更多的經(jīng)濟利益。因而，在今后的設(shè)計中需充分運用photoshop軟件，將其設(shè)計功能發(fā)揮到最大。

篇5

文字在傳遞情感、表述思想、敘述記錄等方面具有重要的作用，即使在電子信息技術(shù)廣泛應(yīng)用的現(xiàn)代社會，文字仍是傳遞信息的重要媒介。然而現(xiàn)在的青少年們多依賴電腦來傳情達(dá)意、娛樂交友，電腦里五花八門的字庫，更是為他們提供了不用動手的理由，更不用說書法。以往具有廣泛群眾基礎(chǔ)，在信箋、牌匾、春聯(lián)中處處可見的書法藝術(shù)，正逐漸被刻板、規(guī)范的電腦印刷體所替代，失去了昔日的光輝。但是中國書法獨特的文化意蘊和外在形式美是只具有傳達(dá)文字信息功能的印刷體所永遠(yuǎn)不能企及的。

（二）中國書法對于廣告設(shè)計的重要價值

廣告設(shè)計要求的是把企業(yè)信息用符合大眾審美的視覺表現(xiàn)形式傳達(dá)給消費者。而中國書法作為廣大群眾所熟知的傳統(tǒng)元素，應(yīng)用于廣告作品中往往能比較容易的與消費者產(chǎn)生共鳴，達(dá)到有效溝通；同時書法層次豐富、揮灑靈動的姿態(tài)在廣告設(shè)計里充當(dāng)了形與意優(yōu)美的載體。書法主要是使用毛筆進(jìn)行書寫，字體在一定程度上繼承了柔韌的特點，一筆一劃之間呈現(xiàn)出不同的效果，例如細(xì)膩、剛?cè)?、淡雅等。此外，書寫墨色的深淺產(chǎn)生的效果也是不一樣的。廣告設(shè)計主要針對的元素是圖形和文字，文字主要的作用是解釋說明，但是如果文字設(shè)計不當(dāng)會給觀眾帶來呆板、無趣的視覺效果。書法通過墨色深淺以及運筆的不同，可以在很多方面進(jìn)行創(chuàng)新，給觀眾營造一個古樸淡雅、清新自然的氛圍，給設(shè)計增添了文化內(nèi)涵。書法還是一種特殊的圖形，它五種基本字體篆、隸、真、行、草往往都可以抽象成圖形，在結(jié)構(gòu)上改形象為筆畫化。例如，國內(nèi)頂尖的優(yōu)秀設(shè)計師靳埭強、陳幼堅的作品無不是成功地糅合了西方美學(xué)和東方文化，還有設(shè)計師韓家英為《天涯》雜志設(shè)計的以書法元素為主體的系列海報，在海內(nèi)外贏得無數(shù)贊譽?，F(xiàn)在有很多公司在設(shè)計自己的圖標(biāo)名字時常常會采用隸書，它蒼勁有力的字體與公司積極向上的文化是一致的。而流暢優(yōu)美的行書既不像隸書那么端方，又不像草書那樣難辨，是海報招貼當(dāng)中最常選用的書法字體。中國書法里虛與實的設(shè)計在傳遞廣告含義時也是具有重要作用的，現(xiàn)代廣告設(shè)計里常用的“計白守黑”這個美學(xué)原理與古代書法的書寫精髓有著異曲同工之處。

二、中國書法如何與廣告設(shè)計教學(xué)相融合

“廣告設(shè)計”課程是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的核心課程，它既是一門注重創(chuàng)意思維培養(yǎng)的課程，也是實踐性與商業(yè)性并重的課程。我國偉大的教育家孔子曾提出“教書育人”“因材施教”的思想，這在當(dāng)代教育中仍具有積極意義。首先，教師在充分了解學(xué)生家庭背景、教育背景、文化程度及個人愛好等基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生在中國書法方面不同的理解程度和學(xué)習(xí)程度，在廣泛普及教育中國書法的基本知識的基礎(chǔ)上，針對每個人的特點選擇適合的幾種書法形式。在教學(xué)過程中要讓學(xué)生明白廣告設(shè)計最終是要面向市場的，所以在把書法用于廣告設(shè)計時要注重創(chuàng)造的多樣性和綜合性。在充分了解廣告設(shè)計的背景、應(yīng)用場合的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)融入中國書法元素，與新技術(shù)、新的傳播媒介完美地配合，實現(xiàn)廣告設(shè)計的成功。雖然我國的廣告設(shè)計起步較國外晚，經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展正逐步縮小差距，所以在廣告設(shè)計國際化上對學(xué)生也要進(jìn)行充分的教育。廣告設(shè)計國際化是在提高自身設(shè)計水平的基礎(chǔ)上，充分運用本民族的傳統(tǒng)文化元素，配合時尚的編排組合形式，吸收西方廣告設(shè)計的優(yōu)點，才能形成具有時代感和現(xiàn)代感的廣告設(shè)計風(fēng)格，真正使中國廣告成為溝通世界的橋梁。中國書法作為傳統(tǒng)文化元素的重要代表，也是東方文化的標(biāo)示符，它在廣告設(shè)計應(yīng)用里創(chuàng)新性地使用，可以幫助中國廣告設(shè)計走向世界打上鮮明的標(biāo)簽。

篇6

二、中國傳統(tǒng)藝術(shù)對于現(xiàn)代廣告設(shè)計的主要影響

縱觀當(dāng)前全球的設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展現(xiàn)狀，帶有本民族鮮明設(shè)計特色的國家往往已經(jīng)達(dá)到頂級設(shè)計水平。比如，德國就是設(shè)計的發(fā)源地，設(shè)計在很大程度上推動了德國的發(fā)展，雖然日本是后起國家，但是也具有非常顯著的東瀛設(shè)計特點和風(fēng)格。我國具有5000多年的發(fā)展史，傳統(tǒng)文化歷史悠久，我國廣告設(shè)計在悠久的歷史發(fā)展中也逐漸形成了自己的風(fēng)格和特色，這為我國設(shè)計師提供了很多設(shè)計靈感以及設(shè)計素材。想要促進(jìn)我國設(shè)計藝術(shù)事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，設(shè)計師必須合理應(yīng)用中國傳統(tǒng)美術(shù)元素，設(shè)計出極具民族特色的藝術(shù)作品，不能一味地學(xué)習(xí)、照搬國外。中國傳統(tǒng)藝術(shù)具有豐富的造型以及多種多樣的表現(xiàn)形式，這對于現(xiàn)代廣告設(shè)計而言是非常寶貴的一筆設(shè)計資源。我國的傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)遍布全國各地，民間藝術(shù)家們只要一張紙、一把剪刀就可以將人們在日常生活中的喜怒哀樂充分表現(xiàn)出來，只要簡單的造型以及簡潔的構(gòu)圖就可以將創(chuàng)作者的內(nèi)心思想感情充分表現(xiàn)出來。皮影藝術(shù)也是我國民間特有的一種表演藝術(shù)，主要是牽動骨骼上綁定的線表現(xiàn)出非常奇妙的表演效果，我國Flas也就是在皮影藝術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。年畫藝術(shù)廣泛流傳于全國各地，人們常常通過年畫祈求平安、歌頌英雄，生活氣息非常濃郁。提煉傳統(tǒng)民間藝術(shù)風(fēng)格元素，合理應(yīng)用形式美原則，就可以成為一種有效的文化傳播載體。這實際上也充分體現(xiàn)了民間藝術(shù)的重要性，它可以將創(chuàng)作者想要表現(xiàn)的內(nèi)容充分表現(xiàn)出來，這樣的藝術(shù)形式更加引人入勝，更能夠?qū)⒅腥A民族的靈魂體現(xiàn)出來。

三、現(xiàn)代平面廣告設(shè)計中應(yīng)用傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素的體現(xiàn)

廣告主要是為了宣傳，或者向人們傳達(dá)信息而設(shè)計的，正是由于廣告的功能性也決定了其形式的特殊性。廣告和版畫、油畫存在很大的區(qū)別，并不僅僅強調(diào)自我表達(dá)，同時還要求簡潔明了，可以讓人一目了然，可以在短時間內(nèi)快速捕捉到創(chuàng)作者想要傳遞的信息。因此，廣告設(shè)計一定要有非常獨特、巧妙的構(gòu)思，形象應(yīng)該夸張、生動，構(gòu)圖也應(yīng)該集中概括，色彩應(yīng)該強烈鮮明，想要傳遞的圖形信息一定要突出，將圖形和圖形之間的內(nèi)在聯(lián)系能夠充分表現(xiàn)出來，使整個畫面的含義更加廣泛，而且應(yīng)該使人們能夠在有限的畫面中產(chǎn)生聯(lián)想，想象更加深邃的內(nèi)涵以及意義。中國傳統(tǒng)美學(xué)觀可以為設(shè)計師提供豐富的創(chuàng)作源泉，而中國傳統(tǒng)藝術(shù)資源也可以成為現(xiàn)代廣告設(shè)計的重要元素。中國傳統(tǒng)藝術(shù)，如年畫藝術(shù)、皮影藝術(shù)以及剪紙藝術(shù)等都是二維平面藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有廣泛的應(yīng)用范圍，而且應(yīng)用方式非常靈活，具有頑強的生命力。在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計中應(yīng)用中國傳統(tǒng)藝術(shù)形式，不僅可以很好地繼承中國民族傳統(tǒng)文化，同時也可以引領(lǐng)未來我國平面廣告設(shè)計發(fā)展的新潮流。著名的香港平面設(shè)計大師靳埭強一直以來都提倡將中國傳統(tǒng)文化和西方現(xiàn)代設(shè)計理念有機結(jié)合的設(shè)計理念，他在《自在》系列的招貼設(shè)計中靈活應(yīng)用了我國傳統(tǒng)的水墨畫技法，同時還應(yīng)用了現(xiàn)代技術(shù)創(chuàng)造的特殊肌理效果。招貼圖形作品“水——生命——文化”出現(xiàn)在國際“水”主題招貼藝術(shù)展中，當(dāng)時引起了很大的反應(yīng)。這幅招貼圖形作品的整個背景就是帶有極為濃厚的民族裝飾風(fēng)格的圖形形象，當(dāng)然適當(dāng)進(jìn)行了一些虛化處理，然后采用黑白極色增強了整個畫面的藝術(shù)表現(xiàn)，給人們一種“融合和沖突”“形色對立和協(xié)調(diào)”的良好視覺效果，最后構(gòu)成了一幅極具視覺沖擊力的中國風(fēng)格的現(xiàn)代平面圖形設(shè)計作品。

四、現(xiàn)代影視廣告設(shè)計中應(yīng)用傳統(tǒng)文化藝術(shù)元素的具體體現(xiàn)

影視廣告和平面廣告設(shè)計又存在很大的不同，往往影視廣告的視覺沖擊力會更強烈，影視廣告不僅可以使設(shè)計師充分發(fā)揮自己的視覺想象力以及表現(xiàn)力，同時也可以快速、生動、準(zhǔn)確、直觀地向觀眾傳達(dá)產(chǎn)品的相關(guān)信息，刺激消費者的購買欲望。影視廣告可以算是覆蓋面最廣的一種大眾傳播媒體，這對于廣告行業(yè)的發(fā)展會有極其重要的推動作用。特別是現(xiàn)代影視廣告中應(yīng)用了動畫三維特效技術(shù)，這也大大拓寬了廣告創(chuàng)意的思維空間，創(chuàng)意形式以及創(chuàng)作風(fēng)格手段也會越來越多樣化。目前，越來越多的影視廣告設(shè)計師開始重視中國傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式，比如中央電視臺的水墨宣傳片——《相信品牌的力量》這部作品就充分利用了水墨藝術(shù)，瞬間吸引了廣大觀眾的眼球，而且在影視廣告中采取了一定的處理技術(shù)使墨色發(fā)生或隱或現(xiàn)、或濃或淡的變化，筆法也忽疾忽緩、或干或枯，讓人覺得變幻莫測，使人們深刻地體會到水墨世界的意蘊美，給廣大觀眾不一樣的視覺感受。

篇7

二、東北地域文化在戶外廣告中的多元化設(shè)計

在設(shè)計具有東北地方特色的戶外廣告圖的時候更應(yīng)注意廣告的內(nèi)容是否簡潔，是否與東北人獨有的心理特點相吻合，在與東北人性格吻合后是否能準(zhǔn)確的去突出主題。因為東北天氣較冷，人口流動速度快，一般來講不會在戶外的某一處停留過多的時間，而且眾多的戶外廣告更加容易分散受眾群體的注意力。戶外廣告作為一種吸引吸引眼球的媒體，在做東北特點的戶外廣告圖形時的主要目的不應(yīng)在于傳達(dá)過多的銷售上的理念，而在于使當(dāng)?shù)厝艘谎劬涂梢宰⒁獾酱藦V告的信息，要想達(dá)到這樣的效果，就在于能不能將廣告的主題內(nèi)容與東北文化相呼應(yīng)，比如在城市中心由于商服較多，就要利用俄羅斯文化融入特征的圖性或是民族性文化圖形去表現(xiàn)，因為在俄羅斯文化融入和民族性的圖形中，美食與前衛(wèi)的服飾是此圖形的主要表現(xiàn)內(nèi)容，根據(jù)受眾者群體的主要目的是購物與飲食便可在此區(qū)域設(shè)立類似于俄羅斯文化融入的圖形比較適合。但一定是要在基于內(nèi)容簡潔、明了的基礎(chǔ)之上。無論是在什么樣的設(shè)計領(lǐng)域或是設(shè)計類型中，色彩的運用，一定是必不可少的，而且占設(shè)計最為重要的的環(huán)節(jié)。因為色彩的認(rèn)知更感性、本質(zhì)與直觀。在東北地域文化圖形的畫外廣告設(shè)計中，色彩的表現(xiàn)應(yīng)在原有的戶外廣告設(shè)計法則之上表現(xiàn)出更的反差顏色，在色相、色調(diào)的上的搭配一應(yīng)要遵循著上文中所提到的色彩的搭配為準(zhǔn)則。因為東北是一個民族多元化的地區(qū)，掌握好各種人群的色彩喜好一定是必要的。如在工業(yè)園區(qū)，放置具有工業(yè)文化的圖形色彩搭配，以配合工業(yè)園氣氛是吻合的。就如同人穿衣服，上班穿工作服、回家穿居家服、健身的時候穿運動服一樣，在畫外廣告的色彩上就像不同的場景與動態(tài)穿適合的服飾是一樣的，這樣就可以令活動在這里的人們舒服的清楚的看到廣告的存在并留意。這樣做出與周圍的環(huán)境氛圍相符合的廣告圖形一定會吸引受眾者的注意，體現(xiàn)色彩來增強視覺沖擊力。傳統(tǒng)戶外廣告版面的設(shè)計原則布局原本就應(yīng)以結(jié)構(gòu)簡單，以能抓住人們的視線效果為主要的原則因素。在做東北廣告圖形時，秉承著這一原則再與圖形設(shè)計原則和地域特點相融合后，便可以輕松的抓住在嚴(yán)寒冬季里匆匆走過的人們的視線，以引起注意。若不注重把握這些元素與版面的關(guān)系，就會沖淡廣告的視覺效果與訴求。

篇8

什么是廣告設(shè)計？許多人認(rèn)為“廣告設(shè)計=錢”，大部分人都認(rèn)為做廣告設(shè)計不需要動腦筋，只要動動手指頭，操作一下現(xiàn)成的電腦軟件，錢就會大把大把地進(jìn)來。于是在這個商品競爭愈演愈烈的情況下，很多家長看到廣告這個行業(yè)的“錢”景后，不管子女是否適合都會把他們送到相應(yīng)的機構(gòu)去學(xué)習(xí)，因此催生了大量的美術(shù)生。許多學(xué)校跟隨家長和社會的形勢，也逐漸由單一的藝術(shù)專業(yè)發(fā)展到十幾種不同的藝術(shù)專業(yè)，促使大量美術(shù)專業(yè)的產(chǎn)生，而由此產(chǎn)生的眾多生源也令中技類的學(xué)?？吹搅饲熬?。

一、中技廣告設(shè)計的設(shè)立與發(fā)展

中國是人口大國，同時也是制造業(yè)大國，世界約60%的基礎(chǔ)生產(chǎn)都來自于中國各個大中小工廠，涵蓋了服裝、家居用品、電子、工業(yè)用品等產(chǎn)業(yè)，因此中國需要大量的技工型人才，而技工院校是中國培養(yǎng)技術(shù)工人的搖籃。在現(xiàn)代社會出生率逐漸下降的情況下，技工院校也在夾縫中艱難生存，需要不斷地創(chuàng)新和發(fā)展才能讓學(xué)校成長，而廣告設(shè)計這個專業(yè)的出現(xiàn)也成了一種必然。大概在2000年開始各技工院校陸續(xù)出現(xiàn)了設(shè)計類專業(yè)，以培養(yǎng)設(shè)計類技工人才，家長們也看到了廣告設(shè)計的發(fā)展前景，因此逐漸地廣告設(shè)計專業(yè)成了每年招生的主流專業(yè)。

我們不得不正視的是，中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展令廣告產(chǎn)業(yè)不再是企業(yè)品牌經(jīng)營傳播的輔助工具，而是成為一種非常重要的傳播手段，不僅是金錢的體現(xiàn)還是人為創(chuàng)意的體現(xiàn)。為了順應(yīng)中國廣告業(yè)的快速發(fā)展，現(xiàn)在大多數(shù)的高校都針對廣告教育做出了相應(yīng)的調(diào)整，逐步建立起一個系統(tǒng)性的廣告設(shè)計教育體系，讓學(xué)生能夠與世界接軌。同樣，技工院校也需要反省自己的廣告教育體系，要通過不斷改善、優(yōu)化現(xiàn)有的廣告設(shè)計教育體系，使其系統(tǒng)化、實用化。

至今技工型廣告設(shè)計專業(yè)已經(jīng)發(fā)展了十幾年，雖然也培養(yǎng)了許多各種優(yōu)秀人才，但是我們還是需要反思：專業(yè)是否發(fā)展過快，學(xué)生人數(shù)是否增加過快以及學(xué)生的學(xué)習(xí)時間是否足夠。這些因素一直都困擾著我們，不得不讓我們進(jìn)行思考：專業(yè)要如何繼續(xù)發(fā)展下去。畢竟技工學(xué)校的情況十分特殊，讓大部分沒有任何美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，用僅有的兩年時間學(xué)習(xí)廣告設(shè)計所有的課程，在這樣的情況下如何能讓學(xué)生更快地掌握廣告設(shè)計的策劃、創(chuàng)意和制作呢？這也是我們需要改進(jìn)的地方。

二、中技廣告設(shè)計現(xiàn)狀

根據(jù)目前的情況來看，基本的廣告專業(yè)人才有三種：創(chuàng)意型人才，營銷型人才和技術(shù)型人才。不難看出，技工院校的學(xué)生是屬于第三種人才，即熟練運用圖形圖像相關(guān)處理軟件的技術(shù)型人才。

1.從社會看

在中國，充斥著許多劣質(zhì)廣告，如假冒偽劣的商標(biāo)、粗制濫造的海報等。這些不追求任何的字體美感，隨意添加的圖片背景，一味仿制的標(biāo)志，利益驅(qū)使已使得廣告設(shè)計成為一種賺錢的工具。

而且大多數(shù)小型廣告設(shè)計公司的創(chuàng)立者都并不是廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)，并沒有專業(yè)扎實的設(shè)計知識，廣告行業(yè)從業(yè)者甚至有大部分是印刷廠學(xué)徒出身。這使得這個行業(yè)素質(zhì)參差不齊，也使得一部分中技廣告設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生踏入社會時受到這部分因素的誤導(dǎo)。

2.從學(xué)校看

在社會需求下，學(xué)校一哄而上，并不顧及學(xué)校師資力量和理論研究的欠缺，在廣告設(shè)計教育在還未有扎實根基的情況下快速發(fā)展。因此造成教學(xué)質(zhì)量無法保證，學(xué)生技能掌握不熟練、進(jìn)入社會就業(yè)難度較大等局面。由于中技院校三年學(xué)制是前兩年在校讀書，第三年由學(xué)校安排外出進(jìn)行專業(yè)對口實習(xí)的特殊性，學(xué)校盲目地追求生源，注重學(xué)校利益而忽略教學(xué)質(zhì)量。這使得學(xué)生在沒有掌握好設(shè)計基礎(chǔ)的情況下就盲目地被推向社會，不注重對學(xué)生文化底蘊的培養(yǎng)，導(dǎo)致有的學(xué)生手高眼低，讓學(xué)生無法更好地掌握設(shè)計，也使得學(xué)生對廣告設(shè)計產(chǎn)生了錯誤的看法。由于學(xué)?？粗鼐蜆I(yè)率的升降，安排畢業(yè)生就業(yè)時以入職為標(biāo)準(zhǔn)，如此隨意就業(yè)的后果是學(xué)生無法正確進(jìn)行選擇，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生專業(yè)素質(zhì)低、專業(yè)對口就業(yè)率低。

而且大多數(shù)在中技院校學(xué)習(xí)廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生并不像高考一樣需要經(jīng)過美術(shù)專業(yè)考試才能入學(xué)，他們通常都是對廣告設(shè)計專業(yè)有興趣或是在感覺廣告設(shè)計專業(yè)不錯的情況下才選擇進(jìn)入這個行業(yè)，這也是學(xué)生普遍基礎(chǔ)知識不扎實的原因。

3.從家長看

中技生對待事情沒有正確的判斷能力，許多時候都是由父母為其決定去向。而大多數(shù)父母對待廣告設(shè)計并不是抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，而是包含著一些利益因素做出的選擇。由此使得學(xué)生在選擇這個專業(yè)的時候，并沒有真正地了解過這個專業(yè)，或者一部分學(xué)生對這個專業(yè)沒有學(xué)習(xí)興趣，這導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)效果不理想。

4.從學(xué)生看

社會上一些錯誤輿論和觀點的誤導(dǎo)，令學(xué)生不重視創(chuàng)意、文化、藝術(shù)基礎(chǔ)這些層面的需求。他們希望自己能夠更快更多地完成設(shè)計生產(chǎn)工作，在利益的驅(qū)使下去完成廣告設(shè)計，他們會更看重各種設(shè)計軟件的操作，而并不會全身心、扎實地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識。甚至許多學(xué)生都不了解藝術(shù)與設(shè)計的關(guān)系，這就使學(xué)生許多的廣告設(shè)計水平較低，無法更好地表達(dá)設(shè)計內(nèi)容。

綜合上面四個觀點，中技院校廣告設(shè)計專業(yè)在軟件專業(yè)學(xué)習(xí)方面十分成熟，可以培養(yǎng)出非常優(yōu)秀的技術(shù)性人才，但是在對學(xué)生進(jìn)行文化創(chuàng)意方面卻十分薄弱，甚至說學(xué)生根本無法獨立完成一個設(shè)計流程。而且由于藝術(shù)文化知識的薄弱導(dǎo)致創(chuàng)意薄弱，已經(jīng)使得設(shè)計教育走一種機械化生產(chǎn)模式，因此改變現(xiàn)有的技術(shù)性設(shè)計教育是十分必要的。

三、對藝術(shù)理論教育的改革措施

設(shè)計本來就是由繪畫演變而來，是為了滿足市場需要，作為新技術(shù)帶來變革的回應(yīng)。我們要懂得，什么是萬物之源，什么是設(shè)計之本。設(shè)計是什么？《大英百科全書》中解釋為“思維形成的過程”，從這個意義上講“人腦決定一切”。筆者一直提倡設(shè)計師的審美決定其作品的思想內(nèi)涵，現(xiàn)代許多社會上的設(shè)計工作者，沒有經(jīng)過一定的設(shè)計語言訓(xùn)練和藝術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，僅僅憑借一些設(shè)計軟件和印刷經(jīng)驗便能自詡為“設(shè)計總監(jiān)”或“設(shè)計師”。

1.從學(xué)?？?/p>

如何讓學(xué)生能抓緊藝術(shù)理論學(xué)習(xí)，必須先從學(xué)校開始抓起，首先是必須讓學(xué)生懂得什么是藝術(shù)理論。教學(xué)中常見的《設(shè)計概論》是一門非常重要的藝術(shù)設(shè)計理論課程，由于學(xué)校強化技能而忽視理論，在安排課程上每次都是舍棄理論性的課程。藝術(shù)設(shè)計理論是一個非常龐大的知識體系，其中會涉及方方面面的內(nèi)容，上至天文下至地理，而且即使是藝術(shù)設(shè)計實踐十分豐富的教師也需要具備豐富的理論知識。因此教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的時候應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計理論學(xué)習(xí)，這樣才能讓學(xué)生在了解相關(guān)藝術(shù)設(shè)計實踐知識的同時，還能更好地深入到藝術(shù)設(shè)計理論中來。因此開拓相關(guān)的理論課程，例如基礎(chǔ)理論、藝術(shù)設(shè)計史論等。學(xué)校首先要在課程設(shè)置中能起到帶頭作用。

2.從教師看

大部分的中技類教師，都是從優(yōu)秀企業(yè)回流到學(xué)校的高等人才。由于許多教師并不是教育學(xué)專業(yè)出身，因此技能操作性非常強的教師未必能夠帶出很好的學(xué)生。而大多數(shù)的實操課都是教師布置作業(yè)，讓學(xué)生用電腦進(jìn)行操作，然后再加以修改。我們需要探討是否應(yīng)該改進(jìn)一下，在教與學(xué)過程中調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀性，讓理論課教學(xué)在形式上開放一點、自由一點，讓學(xué)生從以前的被動式聽課變?yōu)橹鲃邮铰犝n。教學(xué)不一定局限于課室，可以適當(dāng)?shù)貐⒓诱n外教學(xué)，可以利用畫展、博物館展覽等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生針對某一種作品發(fā)表個人看法，哪怕看法并不正確，但這樣可以助長學(xué)生學(xué)習(xí)理論知識的好奇心和動力。教師授課就是為了推動學(xué)生從感興趣到主動，不要為了理論而念理論，要讓學(xué)生發(fā)表看法、發(fā)表意見，之后教師結(jié)合學(xué)生的看法和意見將實踐與理論緊密結(jié)合，提出一系列設(shè)計觀點。

例：為一家淘寶鞋業(yè)做LOGO，名字“愷汐”，客戶表示：“愷”是愉快、“汐”是潮汐，能像大海一樣能容人。

分析：根據(jù)客戶要求，我們擁有以下信息：禪意、悟、大海、安靜。

最后得出的結(jié)果：

總結(jié)：根據(jù)上面的案例可以看出，作為一種LOGO的設(shè)計，不單純是利用一種軟件操作的能力，而是更多地利用意向去表現(xiàn)，而藝術(shù)理論則可以幫助學(xué)生去理解在文字中所包含的一切元素和信息。什么元素與禪意有關(guān)系？什么元素與大海有關(guān)系？什么元素與悟性有關(guān)系？這些都需要有扎實的文化理論基礎(chǔ)，才能讓設(shè)計發(fā)揮出它的根本作用。

3.從考試制度看

其實大多數(shù)學(xué)校針對考試都有不同的規(guī)定，但是針對藝術(shù)理論考試，不能還是利用往常的閉卷開卷等方式對待，死記硬背也解決不了實際問題。對藝術(shù)專業(yè)理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)要求學(xué)生有透徹的理解能力，中技生在思想行為方面還存在許多不成熟的地方。在這點上教師就必須要注意如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實質(zhì)性的思考。我們可以讓學(xué)生找一副自己喜愛的作品，針對作品的作者、背景、材質(zhì)、大小等方面進(jìn)行討論，讓學(xué)生根據(jù)自己的想象天馬行空地表述他對作品的感受和看法，這樣才能真正考核出學(xué)生理解、分析、應(yīng)用理論知識的能力，使學(xué)生在運用理論知識的過程中真正體會到藝術(shù)設(shè)計理論知識的作用。

中技廣告設(shè)計教育發(fā)展顯得太過急促，因此我們應(yīng)該盡早重視學(xué)生對藝術(shù)理論文化基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，讓中技院校能夠培養(yǎng)出具有創(chuàng)新與技術(shù)同等優(yōu)秀的高級人才。

參考文獻(xiàn)：

篇9

0前言

學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)是將高等院校廣告設(shè)計教學(xué)實踐、廣告設(shè)計創(chuàng)新研究實踐和現(xiàn)代廣告設(shè)計生產(chǎn)實踐有機結(jié)合在一起形成的教學(xué)實踐理念。在這一理念的指導(dǎo)下高等院校的廣告設(shè)計教學(xué)與科研創(chuàng)新活動、實踐生產(chǎn)活動緊密地結(jié)合在一起，形成以教學(xué)為基礎(chǔ)，以科研創(chuàng)新為形式，以實踐生產(chǎn)為目的的綜合教學(xué)模式。是現(xiàn)代高等院校廣告設(shè)計專業(yè)創(chuàng)新性教學(xué)、實踐性教學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)的主要實現(xiàn)形式。因此，對廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化模式的實踐探究具有鮮明的現(xiàn)實意義。

1廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)模式踐行現(xiàn)狀

（1）師資隊伍素質(zhì)問題。廣告設(shè)計專業(yè)是一個囊括了美學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、人文科學(xué)、市場學(xué)等多種學(xué)科在內(nèi)的綜合性專業(yè)，同時廣告設(shè)計活動也是一個與社會經(jīng)濟、文化息息相關(guān)的活動形式，所以教學(xué)實踐活動中師資隊伍的綜合素質(zhì)對教學(xué)質(zhì)量的影響是廣泛而深遠(yuǎn)的。當(dāng)前我國高等院校的教師隊伍老化現(xiàn)象嚴(yán)重，教師常年從事理論教學(xué)活動，廣告設(shè)計思維和理念落后于日新月異的時代潮流，設(shè)計實踐教學(xué)與現(xiàn)代廣告設(shè)計實踐不符等現(xiàn)象嚴(yán)重，形成了高校廣告設(shè)計與廣告設(shè)計企業(yè)之間的無形隔閡，阻礙了學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)模式的落實、踐行。［1］

（2）實踐性的提升途徑問題。學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)最重要的三個主體分別是學(xué)生、高校和企業(yè)，而實現(xiàn)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的關(guān)鍵是高校主體與企業(yè)主體之間的有機結(jié)合，但是當(dāng)前高校與廣告設(shè)計企業(yè)之間的合作十分有限。以高校主體為主的校企合作數(shù)量稀少、規(guī)模較小，很難組織學(xué)生大規(guī)模的、長期性的到廣告設(shè)計企業(yè)實踐學(xué)習(xí)、與廣告設(shè)計實踐活動接觸。這種實踐性提升途徑的稀缺和狹窄已經(jīng)成為學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的瓶頸。［2］

（3）社會經(jīng)濟主體的投資矛盾問題。在我國當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下絕大多數(shù)廣告設(shè)計主體的規(guī)模較小，企業(yè)的生產(chǎn)實踐活動以獲得經(jīng)濟利益為核心目標(biāo)，對于短期內(nèi)投入較多的科研活動興趣不大，這就造成了高等院校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的現(xiàn)實困難。廣告設(shè)計創(chuàng)新科研活動很難獲得外部企業(yè)主體的資金和資源支持。

（4）學(xué)研產(chǎn)機制問題。學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)是一種高度集成教學(xué)、創(chuàng)新科研和生產(chǎn)實踐活動的教學(xué)模式，對企業(yè)主體和高校主體之間的合作要求極高。但是當(dāng)前我國高校需要企業(yè)主體提供相應(yīng)的實習(xí)基地和實踐崗位，企業(yè)主體需要高校提供優(yōu)秀廣告設(shè)計人才。這種處于淺層的“合作”從本質(zhì)上講并不能算是真正意義上的學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)。［3］

2高校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化模式的踐行對策

（1）專項資金的支持。德國“雙元”制教育是世界范圍內(nèi)公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)研產(chǎn)一體化教育模式，其與其他教育模式之間最顯著的區(qū)別就是專項教育資金的充分支持，這種“雙元”教育模式能夠有效地解決企業(yè)主體參與學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的投資成本問題，吸引更多的社會經(jīng)濟主體參與到學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)活動中來，與高等院校深度合作，為高等院校的廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)研產(chǎn)教學(xué)提供實習(xí)基地、科研經(jīng)費支持共同研究創(chuàng)新技術(shù)。［4］

（2）校企聯(lián)合的刺激機制。在學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的貫徹落實活動中，高校與企業(yè)主體之間的深度合作是重要基礎(chǔ)，相應(yīng)的政府管理主體應(yīng)該認(rèn)識到促進(jìn)校企合作對學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)、對現(xiàn)代社會經(jīng)濟的重要作用，出臺相應(yīng)的政策法規(guī)刺激企業(yè)主體對校企合作的興趣，強化校企合作的廣度和深度。在刺激機制落實的過程中應(yīng)該注意對企業(yè)方資質(zhì)的審查，嚴(yán)格落實合作承諾，簽訂公正協(xié)議來明確雙方的責(zé)任和義務(wù)，確保校企合作中高校一方能夠切實借助企業(yè)主體的力量提升學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的水平，以吉林動畫學(xué)院廣告學(xué)院為例，建立省內(nèi)外校企合作實踐教學(xué)基地，包括：吉林省老韓頭食品有限公司、吉林省城邦集團(tuán)、吉林省吉廣集團(tuán)等省內(nèi)外20余家企業(yè)共建合作機制。［5］

（3）教師自身綜合素質(zhì)的提升。針對當(dāng)前普遍存在的教師綜合素質(zhì)提升問題，采取的主要措施應(yīng)該包括以下幾個方面：第一，根據(jù)廣告設(shè)計專業(yè)的一體化教學(xué)的實際需求，選派優(yōu)秀教師到廣告設(shè)計一體化教學(xué)起步較早、發(fā)展較好的國家和地區(qū)學(xué)習(xí)，了解一體化教學(xué)模式下教師綜合素質(zhì)的內(nèi)在要求，以及一體化教學(xué)模式下教師在教學(xué)活動中的教學(xué)實現(xiàn)方式。第二，鼓勵教師到廣告設(shè)計企業(yè)的設(shè)計一線近距離學(xué)習(xí)、實習(xí)甚至工作，及時掌握市場需求廣告設(shè)計形式和設(shè)計潮流的變化實際。吉林動畫學(xué)院廣告學(xué)院非常重視教師的實踐學(xué)習(xí)經(jīng)歷，多次選派專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師進(jìn)入到國內(nèi)一線城市的國際4A廣告公司進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。例如，香港麥肯光明、上海BBDO、北京杰爾思行廣告公司等，及時掌握新鮮的廣告操作手段及廣告案例，傳遞給學(xué)生最有效的實戰(zhàn)經(jīng)驗。第三，改革完善高層次人才引進(jìn)機制，以最優(yōu)惠的條件、最寬松的環(huán)境、最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)去引進(jìn)人才。［6］

（4）參與學(xué)研產(chǎn)活動的激勵機制。校企合作不僅要改善經(jīng)濟政策環(huán)境對企業(yè)主體的合作需求和合作廣度、深度進(jìn)行激勵，同時對高校內(nèi)部學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的激勵機制也是極為必要的。首先，高校應(yīng)該設(shè)置專門的獎勵項目獎勵為推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)做出貢獻(xiàn)的單位和個人。其次，高校應(yīng)該建立一套與學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的水平相應(yīng)的職稱評價配套政策，切實提高教師主體對學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的積極性，推動學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)水平的貫徹、落實、提高。第三，充分借助高等院校廣告設(shè)計專業(yè)教師自己組織的廣告工作室在學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)中的作用，對教師組織的工作室進(jìn)行規(guī)范，在明確的管理制度下發(fā)揮個人工作室對學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的實踐性提升作用。［7］吉林動畫學(xué)院廣告學(xué)院有效地推進(jìn)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)模式，建立了學(xué)產(chǎn)對接實踐教學(xué)平臺工作室3個，產(chǎn)業(yè)平臺工作室2個，實踐培訓(xùn)基地3個，切實提升了廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)產(chǎn)對接水平。

（5）學(xué)研產(chǎn)氛圍的營造。學(xué)生作為高校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)活動的主體，其自身參與一體化教學(xué)的積極性將會對一體化教學(xué)的貫徹落實水平產(chǎn)生直接影響。因此，在廣告專業(yè)教學(xué)實踐活動中應(yīng)該高度重視學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)氛圍的營造。廣告設(shè)計競賽是營造這一氛圍的重要途徑，能夠激發(fā)學(xué)生參與學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的興趣，提升學(xué)生對學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的理解。例如，由教育部高等教育司主辦，中國高等教育學(xué)會廣告教育專業(yè)委員會與中國傳媒大學(xué)共同承辦的“全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽”，便是較為成功的典型代表之一，大型廣告賽事的舉辦不僅為高等院校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)生提供了一個廣告設(shè)計理念和作品的交流平臺，同時也在全國范圍內(nèi)為廣告專業(yè)的學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)營造了適宜的氛圍，讓廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)受到更加廣泛的關(guān)注，得到更多社會經(jīng)濟主體和行業(yè)協(xié)會的支持。如上圖所示是吉林動畫學(xué)院廣告學(xué)院參與這一賽事的獲獎學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)成果。

3高校廣告設(shè)計專業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化實踐模式探究

（1）學(xué)研產(chǎn)合作教育模式。這種教學(xué)模式是一種典型的“訂單”培養(yǎng)模式，在這種模式的指導(dǎo)下高校廣告設(shè)計專業(yè)教學(xué)實踐活動以企業(yè)主體的訂單為依據(jù)，確定教育的目標(biāo)，在具象的教學(xué)實踐活動中以廣告設(shè)計的工作過程為導(dǎo)向，改革教學(xué)組織形式，借助企業(yè)主體的實踐教學(xué)資源，推動學(xué)生廣告設(shè)計技能和廣告設(shè)計理念的發(fā)展和完善。這種教學(xué)模式以廣告設(shè)計企業(yè)的人才需求為推動力，以企業(yè)主體在廣告設(shè)計活動中存在的人力資源問題為指向，切實體會企業(yè)主體對廣告設(shè)計專業(yè)人才的需求，并將這種對實踐能力、專業(yè)技術(shù)水平的要求量化融入廣告專業(yè)的教學(xué)實踐活動中，提升學(xué)生對現(xiàn)代廣告設(shè)計企業(yè)、廣告設(shè)計行業(yè)的適應(yīng)能力。在這一過程中合作企業(yè)主體提供的實踐操作平臺也為學(xué)生廣告設(shè)計綜合素質(zhì)提升和創(chuàng)新科研活動提供了基本的物質(zhì)基礎(chǔ)。［8］

（2）“校企直通車”教育模式。校企直通車是現(xiàn)代校企合作學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的重要實現(xiàn)形式，其突出特點是高校與企業(yè)主體的深度合作，在學(xué)生的整個教育階段高?？梢愿鶕?jù)廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)置、學(xué)生的廣告設(shè)計能力實際，組織學(xué)生多次到相應(yīng)的企業(yè)主體進(jìn)行實習(xí)，提高學(xué)生對廣告設(shè)計實踐活動的熟悉程度，拓展學(xué)生廣告設(shè)計的實踐能力，整個直通車育人過程高校和企業(yè)主體全程參與，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。確保學(xué)生無論是從理論上還是從實踐能力上都能夠適應(yīng)當(dāng)前廣告設(shè)計的環(huán)境。此種教育模式極大拓展了學(xué)生的實踐知識和實效性知識的獲取空間，讓學(xué)生能夠在教學(xué)階段就熟悉廣告設(shè)計的基本流程和實踐操作要求，學(xué)生畢業(yè)以后能夠以最短的時間融入企業(yè)的生產(chǎn)活動中。

（3）科研人才庫。人才庫是學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)的技術(shù)支撐體系，具體而言就是將一定范圍內(nèi)包括教師、學(xué)生和廣告設(shè)計一線工作人員在內(nèi)的專業(yè)設(shè)計人才集中在一起，建立其一個廣告設(shè)計信息的互通互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，在這一網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高等院校的在校學(xué)生能夠與優(yōu)秀專業(yè)教師就廣告設(shè)計問題直接互動，高校廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)主體也能夠與廣告設(shè)計的一線骨干人員進(jìn)行廣告設(shè)計理念可信性的交流。并為廣告設(shè)計作品提供一個交流平臺，同時也給企業(yè)提供一個尋找合作伙伴的途徑，縮短原始設(shè)計到產(chǎn)品成型再到市場推廣的過程。［9］

（4）“一體化”合作培養(yǎng)模式。合作培養(yǎng)模式是高校優(yōu)秀課程和企業(yè)主體完善實訓(xùn)設(shè)備的整合，通常情況下以項目開發(fā)或者技術(shù)服務(wù)等科技服務(wù)等活動為媒介，重點在于培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用能力和自主發(fā)展能力。人才培養(yǎng)活動以校企合作協(xié)議為基本架構(gòu)，由企業(yè)主體和高校主體共同主導(dǎo)，在師資、技術(shù)、辦學(xué)條件等方面合作，雙方共同負(fù)責(zé)招生、培養(yǎng)和就業(yè)全過程，分別在學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行教學(xué)和生產(chǎn)實踐，優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)后可以直接到合作企業(yè)實現(xiàn)就業(yè)。［10］

4結(jié)論

在信息化時代廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)的重要作用是毋庸置疑的，廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)自身的高速發(fā)展也對高等院校廣告設(shè)計專業(yè)的教學(xué)模式和教學(xué)質(zhì)量提出了更高的要求，學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)是現(xiàn)代高等院校廣告設(shè)計專業(yè)提升學(xué)生廣告設(shè)計實踐能力，推動學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要手段。因此，對廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化模式的實踐探究具有鮮明的現(xiàn)實意義。本文從廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化教學(xué)模式踐行現(xiàn)狀、應(yīng)對策略和踐行模式三個角度對這一問題進(jìn)行了簡要分析，以期為廣告設(shè)計產(chǎn)業(yè)學(xué)研產(chǎn)一體化模式應(yīng)用水平的提升提供支持和借鑒。

參考文獻(xiàn)：

［1］李麗珍，李霞.實戰(zhàn)型競賽對地方高校廣告設(shè)計工作室產(chǎn)學(xué)研的啟示［J］.藝術(shù)教育，2013（10）：165-166.

［2］吳杰.校企合作產(chǎn)學(xué)研一體化教學(xué)改革與實踐——以南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院平面廣告設(shè)計教學(xué)改革為例［J］.美術(shù)教育研究，2013（20）：88-89.

［3］李茹冰，周紅燕，洪艷.地方高校建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計產(chǎn)學(xué)研一體化的教學(xué)改革與探索——以浙江理工大學(xué)為例［J］.浙江建筑，2014（01）：60-62.

［4］史曉燕.高職院校藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化實踐教學(xué)的探析［J］.美術(shù)教育研究，2015（02）：163.

［5］劉明皓，羅小波，豐江帆.GIS產(chǎn)學(xué)研一體化規(guī)劃設(shè)計構(gòu)想——以重郵為例［J］.教育教學(xué)論壇，2011（23）：75-77.

［6］周婷，馬潔.關(guān)于高校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)深化產(chǎn)學(xué)研一體化的思考［J］.大家，2012（06）：171.

［7］竇艷.高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)產(chǎn)學(xué)研“交叉教學(xué)”模式探索——淺談首飾設(shè)計與廣告設(shè)計實訓(xùn)教學(xué)模式［J］.大眾文藝，2010（12）：233.

［8］王艷峰，鄧玉璋.關(guān)于高職廣告設(shè)計專業(yè)理實一體化教學(xué)模式的改革［J］.職教論壇，2009（23）：25-26.

篇10

一、中國民間美術(shù)及其特點

民間美術(shù)是我國傳統(tǒng)民族文化精髓之所在，它的創(chuàng)作主體就是勞動人民。勞動人民將民間風(fēng)俗活動等精神需求加入到日常的勞作中，物質(zhì)與精神有機地結(jié)合在一起從而造就了現(xiàn)在的民間美術(shù)，民間美術(shù)體現(xiàn)了勞動人民的精神文化需求與藝術(shù)追求。他們在勞作生產(chǎn)中獲得藝術(shù)靈感，他們的美術(shù)呈現(xiàn)出一種真誠、樸實、富有強烈民族特色的藝術(shù)特征。民間美術(shù)之所以產(chǎn)生是因為廣大勞動人民的生活需求，民間美術(shù)在原始社會就埋下了一顆種子，那是原始藝術(shù)孕育的標(biāo)志。民間美術(shù)是勞動人民在日常的勞作中產(chǎn)生的，因此它具有較強的實用性，在民間藝術(shù)中可清晰地發(fā)現(xiàn)勞動人民的生活融入，比如：生活用具、房屋建筑、服飾特點等。民間美術(shù)可以說是勞動人民生活藝術(shù)的結(jié)晶，它不是局限在藝術(shù)的范圍里，也不是追求藝術(shù)美，而是包含著深刻的寓意以及勞動人民對美好生活的向往與希翼。民間美術(shù)匯集了廣大勞動人民的智慧與信仰，彰顯出勞動人民獨有的情感、人生觀、生活經(jīng)歷等，是我國傳統(tǒng)文化中的瑰寶，它可以折射出富有獨特韻味的民族精神。

同時，我國是一個擁有眾多民族的國家，由不同的風(fēng)俗習(xí)慣、文化理念、精神信仰、風(fēng)土人情等差異繁衍出多種個性鮮明的民族，極大地豐富了我國民間美術(shù)的表現(xiàn)形式，促使我國民間美術(shù)開出風(fēng)格迥異的“民間美術(shù)之花”。

二、中國民間美術(shù)與現(xiàn)代廣告設(shè)計的相通性

（一）色彩運營的相通性

民間美術(shù)在用色上大多以強烈的對比色為主，給人以強烈的對比感，反映了勞動人民熱忱、真摯、樸實的品質(zhì)。民間美術(shù)以簡潔的色彩搭配碰撞出奪人眼球的色彩效果。在現(xiàn)代廣告設(shè)計中同樣也有類似于對比的用色方式（比如：冷暖色對比），展現(xiàn)出不一樣的視覺效果，一般運用兩種或兩種以上的色彩來對比，產(chǎn)生出強烈的差異感，使廣告設(shè)計作品在視覺上給人強烈的沖擊力。

（二）表現(xiàn)手法的相通性

從視覺原理的角度上來看，現(xiàn)代廣告設(shè)計與民間美術(shù)仍然存在極大的相通性，它們的表現(xiàn)形式都是通過圖像來表現(xiàn)視覺語言傳達(dá)給他人。在傳統(tǒng)美術(shù)中有許多利用點、線、面來設(shè)計圖像，這與現(xiàn)代廣告設(shè)計如出一轍?，F(xiàn)代廣告與民間美術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作情感的基礎(chǔ)上誕生，雖然兩者有不同的情感傾向，民間美術(shù)側(cè)重的是創(chuàng)作者內(nèi)心的情感表達(dá)，表現(xiàn)出創(chuàng)作者的情感理念。現(xiàn)代廣告設(shè)計傾向引發(fā)大眾情感，進(jìn)而產(chǎn)生情感共鳴的目的。

（三）構(gòu)圖與造型的相通性

藝術(shù)作品是以現(xiàn)實生活中的三維視覺形式來表現(xiàn)，同樣的物體從不同的角度觀察會產(chǎn)生不同的視覺效果。但是民間美術(shù)，例如：皮影、剪紙等實則為二維的平面表現(xiàn)形式，經(jīng)過藝術(shù)加工后以多位的形式展現(xiàn)，它的表現(xiàn)效果雖然達(dá)不到現(xiàn)代廣告設(shè)計的效果，但它們的構(gòu)圖與造型的原理是相通的。例如：公益海報“?！?，它運用民間剪紙元素融入到整體設(shè)計中，運用“中國”的英文字母“China”來表現(xiàn)，將牛形剪紙與英文字母“China”融合在一起，共同構(gòu)成一頭牛的造型，在展現(xiàn)力量感的同時也給人以強烈視覺沖擊的效果，飽含著設(shè)計者對祖國發(fā)展的深深祝福與堅定信念。

三、民間美術(shù)對現(xiàn)代廣告設(shè)計的啟示

（一）充分吸收民間美術(shù)中的傳統(tǒng)文化

民間美術(shù)是廣大勞動人民智慧的結(jié)晶，具有較強的實用性與經(jīng)濟性，促使勞動人民的生活變得豐富多彩。民間美術(shù)是在優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中孕育而生，民間美術(shù)蘊藏著中華兒女豐富的情感經(jīng)歷，在民間美術(shù)的色彩應(yīng)用上富有深厚的含義。現(xiàn)代廣告設(shè)計應(yīng)吸取這一精華，促使民間美術(shù)精髓與廣告設(shè)計理念充分結(jié)合，讓廣告設(shè)計作品有絢麗外表的同時富有傳統(tǒng)文化底蘊，帶著民族特色的光輝，成為世界一流廣告設(shè)計作品。

（二）結(jié)合民間美術(shù)設(shè)計應(yīng)注意平面元素

現(xiàn)代廣告設(shè)計在積累了二維平面設(shè)計與三維立體設(shè)計的雙重概念之后，平面設(shè)計應(yīng)在遵循視覺傳達(dá)規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過一系列的改變轉(zhuǎn)化為有序的組織。目前，我國的現(xiàn)代廣告設(shè)計在技術(shù)上已經(jīng)大大超越了傳統(tǒng)民間美術(shù)的技術(shù)，現(xiàn)代廣告設(shè)計利用電腦軟件制作替換了手工制作，其設(shè)計風(fēng)格也呈現(xiàn)多樣化的趨勢。雖然現(xiàn)代廣告設(shè)計與民間美術(shù)之間還具有一部分的差異，但在比較設(shè)計理念之后就可發(fā)現(xiàn)其相似性，它們從本質(zhì)上來說都是具有審美功能與使用功能的存在，并且實用功能占主體地位，作品的呈現(xiàn)也是由字體和圖形的構(gòu)成來表現(xiàn)。

（三）從民間美術(shù)的表現(xiàn)形式上尋找新穎設(shè)計元素

許多中國傳統(tǒng)節(jié)日的禮品包裝上都可尋找到傳統(tǒng)民間美術(shù)的蹤影，將傳統(tǒng)美術(shù)精華以廣告作品的方式展現(xiàn)給世人。比如：我們的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，月餅象征著團(tuán)團(tuán)圓圓，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，現(xiàn)代廣告一般會提取富有民間美術(shù)特點的符號經(jīng)過藝術(shù)加工后加強其視覺效果。民間美術(shù)的設(shè)計與裝飾理念與現(xiàn)代廣告設(shè)計如出一轍，在現(xiàn)代廣告設(shè)計中可發(fā)現(xiàn)許多民間美術(shù)元素的痕跡，在廣告作品《西安印象》的平面廣告設(shè)計中就運用了我國傳統(tǒng)文化中的剪紙藝術(shù)，在傳統(tǒng)文字的基礎(chǔ)上展示西安美食，設(shè)計簡潔卻極富有中國文化的傳統(tǒng)意蘊。廣告設(shè)計師可從民間美術(shù)元素中得到啟發(fā)，通過自我的創(chuàng)新和改變轉(zhuǎn)化為新的現(xiàn)代廣告設(shè)計作品。

四、結(jié)語

中國現(xiàn)代廣告設(shè)計想站在世界設(shè)計領(lǐng)域的前沿，就應(yīng)立足于傳統(tǒng)民間美術(shù)的基礎(chǔ)上。民間美術(shù)是中國民族文化的精華，蘊藏著我國幾千年的文化積累，飽含著廣大勞動人民的民族特征，將民間美術(shù)元素加入現(xiàn)代廣告設(shè)計中，不僅達(dá)到發(fā)揚我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作用，同時也體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)藝術(shù)的繼承與發(fā)展?，F(xiàn)代廣告設(shè)計與民間美術(shù)融合，以簡約的視覺語言、先進(jìn)的設(shè)計技術(shù)促使設(shè)計作品既符合現(xiàn)代審美又蘊含傳統(tǒng)韻味。由此可見，民間美術(shù)對現(xiàn)代廣告設(shè)計的發(fā)展具有重要的啟發(fā)，注重民間美術(shù)運用對現(xiàn)代廣告設(shè)計的發(fā)展不僅有利于我國現(xiàn)代廣告設(shè)計定位的明確，而且有利于發(fā)揚我國的民族文化，促使我國現(xiàn)代廣告設(shè)計領(lǐng)域成為國際設(shè)計界的巔峰。

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃榮.對當(dāng)前我國民間美術(shù)傳承與發(fā)展途徑的思考[J].淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2011,10(2):49-50.