導(dǎo)言：作為寫作愛好者，不可錯過為您精心挑選的10篇大一學(xué)年度總結(jié)，它們將為您的寫作提供全新的視角，我們衷心期待您的閱讀，并希望這些內(nèi)容能為您提供靈感和參考。

篇1

這段對于我平凡而又不平凡的旅程的開始。我對自己有著欣慰有著遺憾。

回想在這一年中所做的事情，我可以說是感慨萬千，在這一年中帶給我的失落或許是占了很大的比例，因為我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的上班學(xué)年是盲目的，從上學(xué)期我盲目的進了我們學(xué)校的團委宣傳部，同時也在書法協(xié)會這邊做一些事情。我也不知道自己在干什么，就莫名奇妙的做些事情。什么自己要做什么，而完全是不知道的。就莫名其妙的做了很多的展板啊，寫了很多的證書，莫名其妙的做了早教學(xué)院的三筆一畫的學(xué)生助教。盲目的給那些大二的師兄師姐們上書法課，到現(xiàn)在都記不起我給他們講了什么了?；蛟S對它們有所幫助，或許是誤人子弟了。在班上擔(dān)任了很閑的體育委員，打醬油似的和班上的同學(xué)們參加了學(xué)院組織的籃球比賽 啊什么的，班上的同學(xué)們都很團結(jié)，雖然我們在最后的比賽中沒有勝利，但是我們雖敗猶榮。11月份還代表學(xué)校到川大錦城學(xué)院參加了四川省第八屆大學(xué)生書法比賽。但是遺憾的是什么獎也沒有拿到，當時還自我感覺良好，到現(xiàn)在才明白自己和別人的差距有多大。自己的功夫的確是不夠扎實，凈玩些花架子，眼高手低，不踏實。

在今年的這學(xué)期我才在社團和部門中找到了自我，逐漸的能自己找事情做，在宣傳部，在宣傳部學(xué)到了什么是配合，知道了朋友和工作關(guān)系并存的優(yōu)越性。在五月份和部門的同學(xué)們策劃并組織了我們四川教育學(xué)院的，第一屆“匯星杯”書法 pop海報設(shè)計大賽，在全校性的這種大型比賽上開了先河。同時自己也參加了比賽，竟然還獲得了軟筆書法二等獎。說實話，我對于這次活動，我很不滿意， 在準備工作上沒有做到位，在施行的過程中出現(xiàn)了很多的毛病，讓自己措手不及。當然在活動結(jié)束的時候我們作了總結(jié)，同時我也希望來年再舉辦這樣的活動，就不會再犯同樣的錯誤，能做的更好。書法協(xié)會這邊我在5月份的換屆中當上了會長，然而這個會長讓我很是頭疼，工作沒有像我想象的開展的那樣順利，我總是不能很果斷的做出決定，沒有合理的安排好工作，讓自己很累，但還好的是總有那么幾位同志在關(guān)鍵的時候總能和我并肩作戰(zhàn)，我很感謝你們。不然我還不知道書協(xié)這邊的工作能否繼續(xù)開展下去。還好的是，在我接手后的第一次游園活動，我們的活動很成功。因為我們的人氣很旺，就像劉椏楓經(jīng)常調(diào)侃說的“我們有300多個會員，我們是教院第一大社團那樣，我們應(yīng)該自豪?！痹谂R近期末的時候還見證了我們學(xué)校教師書法協(xié)會的成立，接觸到了許多的資深老師，并作了交流，老師并給我在書法方面做出了指點，讓自己獲益匪淺。老師提到是否應(yīng)該擴大我們書協(xié)的規(guī)模，讓我們的書法協(xié)會轉(zhuǎn)變成為書畫協(xié)會。讓我對我們的書法協(xié)會的前景又做出了暢想，我期待我還在想和個學(xué)校的時候，能把這件事情辦成。帶領(lǐng)的社團卻沒有被評上優(yōu)秀，自己有些失落，所以希望在后面的時間里，能夠有所進步。在我總結(jié)這一年在書協(xié)的工作的同時，我期待我們明年的工作能做的更好 。在這一年中參加了兩次團學(xué)干部培訓(xùn)，一次是我們學(xué)院組織的，一次是學(xué)院組織的，在兩次的團學(xué)干部培訓(xùn)中獲益匪淺，明白了作為一名現(xiàn)代大學(xué)生干部應(yīng)該具有的修養(yǎng)和能力，同時也在以后的工作和學(xué)習(xí)中有了一定的進步。在此同時一年的工作被得到認可，被評為了優(yōu)秀團學(xué)干部和優(yōu)秀共青團員。我很欣慰。

在這將近一年的時間中，看看實在的自己，我發(fā)現(xiàn)自己做的還很不夠。自己沒有完成自己的既定任務(wù)，卻給自己找借口我發(fā)現(xiàn)我自己是一個很不珍惜時間的人，浪費了太多的時間做了太多的無用功，睡覺，發(fā)呆，幻想、玩游戲等等。在這一年中，我學(xué)會了找借口，對自己還有對別人，總是應(yīng)該的，自己只有這樣，環(huán)境太差，沒有時間，等等。對于專業(yè)知識的了解我做的更是不足，自己沒有做更加充分和詳細的計劃，沒有計劃，很盲目，不知要做什么當然無法做好；自己浮躁的心理狀態(tài)總是讓自己靜不下心來學(xué)習(xí)，不能保持比較良好的狀態(tài)，而調(diào)整狀態(tài)的時間就占去了應(yīng)有的奮斗時間，自身的素質(zhì)也影響著自己。是在這個大熔爐中，周圍的人和思想在不知不覺的影響著自己，導(dǎo)致自己時常無法找到自己真正的模樣，讓自己很不自我，大部分時間被占用，我們的生活和學(xué)習(xí)以及工作被不斷的影響，近朱者赤近墨者黑，周圍的人和物在無形之中影響著自己，因此要在今后彌補自己的不足，取他人之所長，孔子說：三人行，必有我?guī)熝?。多向他人學(xué)習(xí)他人對自己有益的東西，同時“三省”。多在生活和學(xué)習(xí)中認識自我何反省。從改善自己的不足的地方，調(diào)整好心態(tài)，讓想法和行動結(jié)合起來，用屬于自己的東西來熏陶自己以而讓自己不再迷失自我。

在學(xué)習(xí)上，對自己很不滿意，在上學(xué)期，我還繼續(xù)保持著高中的那種激情，每天按時上課，按時去圖書館看書，繼續(xù)畫畫，也許正是對于繪畫的那種熱衷，我的專業(yè)課還保持這不錯的成績。但是在這學(xué)期我感覺自己怠慢了，在很多的時候都不夠認真。也許是因為事情太多了吧，這又是自己給自己找的借口。自己感覺老師還是挺喜歡我的，大概是我自作多情吧！我很喜歡我的老師們，勤勤懇懇的他們總是能保持一種熱誠的心態(tài)來教我這種素質(zhì)很差的藝術(shù)生，我很感激。輔導(dǎo)員老師像個大男孩似的，很不錯的人。我也似乎找到了我的知音，楊老師，很不錯的一個人，熱愛藝術(shù)，同時教給了我不少的東西，不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，或許有可能他會成為影響我人生的一個人，或許他會讓我對于藝術(shù)更加熱愛和執(zhí)著。但肯定的是他讓我自己更加清楚地認識到什么是藝術(shù)，讓自己認識到自己就是藝術(shù)大軍中的一名小兵?？赡艹蔀閷④姡部赡苁裁匆膊皇?。讓自己知道自己的人生如何規(guī)劃，如何將自己定位。

對軍訓(xùn)，我們懷著激動地心情去了郫縣的軍訓(xùn)基地，一周的艱苦生活讓我學(xué)會了很多?；叵肫鹉瞧咛?，可以說是痛并快樂著，第一天就被教官罰著走了鴨子步，讓我知道了什么是服從，每天的訓(xùn)練都很辛苦，穿著厚厚的迷彩服頂著烈日站軍姿，走正步等等．．．帶著強烈的疲憊感和100多號人住在一間所謂的營房，其實也就是板房，聞著很重的汗味，聽著高分貝的呼嚕聲睡覺，吃著很差的伙食，讓自己知道了什么忍耐和堅持，連隊拉歌時同學(xué)們和教官的引吭高歌讓自己知道了什么是團結(jié)。每天把被子疊的像豆腐塊一樣，讓自己知道了什么是優(yōu)良的生活作風(fēng)。半夜的緊急集合，讓我知道什么是紀律。離開基地時，我們親愛的教官——“小鄧子”的眼淚讓我知道什么事感情。

有人說，從高中到大學(xué)是成熟到幼稚，我很贊同，很多人說經(jīng)歷了高考會讓自己成熟很多，進入大學(xué)就是大人了，然而其實不然，大學(xué)才是起點，或許也可以說是轉(zhuǎn)折點，大學(xué)生活的這幾年就可能直接影響到一輩子的生活，人不是贏在起點而是贏在轉(zhuǎn)折點。然而在轉(zhuǎn)折點上我卻沒有很好的把握好自己，這點我需要自我反省。 “此刻打盹，你將做夢，此刻學(xué)習(xí)你將圓夢”。這句話說的很好，多在這里學(xué)一點對自己有用的東西。在某些時候我曾很沮喪，對于自己的種種都有一種莫名的悲傷，美國作家杰克.凱魯亞說過一句話：“我還年輕，我渴望上路?！蔽覀兌歼€年輕，在人生的旅途中，我們永遠都是年輕人，我們每一天都應(yīng)該滿懷渴望，何況我現(xiàn)在才20歲，我為何又不每天都滿懷渴望呢？何必要沮喪。

篇2

本學(xué)期，我在學(xué)生會宣傳部繼續(xù)擔(dān)任干事，主要負責(zé)與記者團的溝通。當接到學(xué)院有相關(guān)活動需要攝影和通訊，我及時通知各記者團組長安排好人員?？此坪唵蔚墓ぷ?，實際操作起來卻會遇到很多人員安排上的問題，和稿件上傳不及時等問題。如何與記者團溝通協(xié)調(diào)好，其間我學(xué)到了很多。

另外，在我院本學(xué)期開展的師范技能節(jié)中，我們部門主要負責(zé)“說課大賽”這一活動。配合兩位部門負責(zé)人做好宣傳.通知.現(xiàn)場安排等工作。在組織同學(xué)參賽的過程中，我在一定程度上提高了增強了個人素質(zhì)，鍛煉了自我能力，努力服務(wù)于同學(xué)，實現(xiàn)了自身的價值。

此外，院刊《團學(xué)快訊》的出刊，使全校師生都能從中了解我院團學(xué)工作的動態(tài)。我也參與了印刷.分發(fā)的工作?？墒?，遺憾的是由我負責(zé)編輯的《未來教師》由于稿件數(shù)量問題，本學(xué)期無法出刊?？赡苁切麄髁Χ炔粔?，無法調(diào)動大家寫作的積極性，這也成了這學(xué)期充實的工作中一個較大的遺憾。由于這些主觀的經(jīng)驗水平和客觀的因素，也正促使我們在下學(xué)期的工作中不斷地努力和完善。同時，我想說，成功失敗，這就好比一對孿生兄妹，與生俱來，渾然天成，他們地位等同。勝不驕，敗不餒，也許人在最痛苦的時候，成長的更快，在生活和工作中做個有心人一切都將會好起來的。

除此之外，我們還協(xié)助其他部門開展了一些活動，配合他們完成工作。我嘗試了很多以前沒有接觸過的工作，對自己得到了很大的提高，也對學(xué)生會的工作有了更新的認識，更讓我交了那么多好朋友。每一個成員都是一本使我受益的大書，在一次次的交流中，我在他們身上學(xué)到了很多東西。特別是兩位部門負責(zé)人，親切果斷的工作作風(fēng)，使我受益良多。在學(xué)生會里還有很多的經(jīng)典語句，例如：高調(diào)做事，低調(diào)做人。雖是這些詼諧的語句，確是拉進了彼此的距離，同時也不失為一劑精神的良藥。

工作無小事，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務(wù)同學(xué)。在過去的學(xué)期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還必須繼續(xù)努力，爭取做得更好。

篇3

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次比賽情況來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務(wù)，技能水平，特別是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力等方面有待進一步提高。

這次比賽有一名學(xué)生機器有點故障，學(xué)生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能達到一定水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應(yīng)變能力。雖然中職學(xué)生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習(xí)與培訓(xùn)過程中一定要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

二、下一步的建議

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學(xué)性、培訓(xùn)工作的長期性、選手培訓(xùn)的長效性、大賽指導(dǎo)教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓(xùn)方案，建立統(tǒng)一培訓(xùn)模式

篇4

組織部內(nèi)部建設(shè)

2 開學(xué)伊始，對大一、大二各班團支書進行培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新學(xué)年度組織部計劃書，包括團組織生活、團日生活開展方式，組織部內(nèi)部章程，“模范團支部”評定方法等。

Ø 具體招新事項如下：

Ø 有團隊合作精神，工作勤奮踏實，有責(zé)任心，樂觀開朗。

Ø 宣傳工作要求有繪畫特長及較強的文字表達能力，會電腦操作。

Ø 常規(guī)工作要求認真負責(zé)的工作態(tài)度，應(yīng)聘時需要提交個人對組織部工作的設(shè)想，并設(shè)計一份團日活動方案。

Ø 有相關(guān)工作經(jīng)驗者優(yōu)先。

Ø 干事有一個月試用期，工作不合格者將被撤消干事職務(wù)，組織部將從其他應(yīng)征者中再次征選。

Ø 其他招新事項將嚴格遵照學(xué)院招新制度進行。

2 部長的例行工作包括：

2 參加每周一晚校團委組織的各院級組織部部長會議，及時將學(xué)校的活動精神傳達到學(xué)院，做好學(xué)校與學(xué)院在組織部工作上的橋梁作用。

2 每周二下午參加學(xué)院組織的各部長會議

2 每周二晚上與組織部的兩名干事開例會，傳達學(xué)校、學(xué)院近期的活動情況，安排本周的工作任務(wù)。在月底的周二，收取各干事該月 工作總結(jié) ，部長對本月部門所搞的活動作小結(jié)，提出可取之處及不足之處，做好記錄，便于日后工作的有效進行。

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篇5

文藝部積極配合主席團的迎新生的具體安排，力求保證每一個接到的新生安全到達被分配到的寢室并向其介紹院內(nèi)相關(guān)事宜。軍訓(xùn)期間，向大家介紹文藝部的活動及職能，介紹本學(xué)期的文藝匯演及比賽，讓大家做到心中有數(shù)。在此同時，我們在大一新生中開始宣傳即將開展的迎新晚會并開始選拔迎新晚會主持人和具體節(jié)目的人員。

二． 軍訓(xùn)匯演——歌詠比賽

文藝部積極響應(yīng)學(xué)校號召，在歌詠比賽階段，帶領(lǐng)大一同學(xué)訓(xùn)練，當他們站在比賽的臺階上時，我們有一種“自己帶的兵”的感覺，比他們更緊張更激動。

三．中秋晚會

按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師的指示，在中秋佳節(jié)，這個團圓

節(jié)日，文藝部希望為離家路途遙遠不能回家過節(jié)的大一新生們，開展了一臺娛樂性質(zhì)的晚會，讓大家感受到經(jīng)濟學(xué)院這個大家庭的溫暖，在游戲和互動環(huán)節(jié)中，增進了同學(xué)們之間的友誼，提高了這個大家庭團結(jié)的氣息。

四． 迎新晚會

迎新晚會，文藝部身為主辦方，為經(jīng)濟學(xué)院打造了一臺

豐富、精彩的晚會，讓經(jīng)濟學(xué)院所有師生們看到了我們學(xué)院的實力并為之驕傲喝彩，鼓舞了10屆的新生們積極上進努力拼搏，讓全校通過這臺晚會了解到我們學(xué)院一個良好的整體精神面貌。幕后準備的點點滴滴，讓我們學(xué)會了很多，也積累了很多經(jīng)驗。不過一些缺點和不足是存在的，我們會記住這些教訓(xùn)并加以總結(jié)，為了對以后的工作有所幫助，讓未來的文藝部更加順利、更加純熟，有更接近完美的一天。

五． 外文歌曲大賽及院級活動

在學(xué)校舉辦的外文歌曲大賽活動中，經(jīng)濟學(xué)院文藝部積

極配合，選拔出一些優(yōu)秀的同學(xué)，參加校里的海選和復(fù)賽，并做好帶隊工作，協(xié)助校團委將比賽順利進行。其中我院10級鄭圣龍、齊倩、谷曄名同學(xué)在近300名選手中突出重圍，晉級復(fù)賽，鄭圣龍同學(xué)最終晉級決賽，并獲得校二等獎的好成績，為我院爭光添彩。這次比賽中，文藝部通過看我院同學(xué)們的表現(xiàn)和校級比賽的整體氛圍，我們總結(jié)，在未來的工作中，要更加努力地挖掘同學(xué)們的才藝，注重強調(diào)同學(xué)們的舞臺表現(xiàn)力，爭取在以后的各大比賽中，有更多的同學(xué)賽出佳績，為我院添上絢爛、光榮的一筆。

六.藝術(shù)團納新

策劃、初賽、復(fù)賽、外景拍攝、棚內(nèi)錄音、外景拍攝，文藝部力求將每一步做到盡量完美，選拔了一批優(yōu)秀的成員，調(diào)動他們的熱情，在以后的活動中，不斷培養(yǎng)和提高他們的才藝水平，希望有一天藝術(shù)團可以成為文藝部一個美麗的旗幟。

篇6

筆者是渭南師范學(xué)院外國語言文學(xué)系的英語老師,曾在06―07學(xué)年度、09―10學(xué)年度擔(dān)任該校06級藝術(shù)設(shè)計專業(yè)及09級美術(shù)專業(yè)的大學(xué)英語教學(xué)。筆者就這兩學(xué)年的教學(xué)體會,談?wù)勊囆g(shù)類專業(yè)的英語教學(xué)方式及教學(xué)建議。

一、學(xué)生的英語情況介紹

藝術(shù)類學(xué)生,是指報考藝術(shù)類院校藝術(shù)專業(yè)或普通高校藝術(shù)專業(yè)的考生,專業(yè)考試合格且高考成績達到該院校錄取分數(shù)線被錄取的學(xué)生。這類學(xué)生與其他專業(yè)的學(xué)生不同,除了要參加高考外,還必須參加所報考學(xué)校或者本地區(qū)組織的專業(yè)考試。表演、美術(shù)、音樂等都屬于藝術(shù)類學(xué)生的專業(yè)。但是他們的文化課成績比起其他專業(yè)的學(xué)生來說,普遍不高。在大學(xué)學(xué)習(xí)期間,大部分藝術(shù)類考生非常在意專業(yè)課成績的高低。筆者曾作過調(diào)查,發(fā)現(xiàn)很多藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生不僅在課堂上重視所學(xué)專業(yè),而且課堂之下花費在專業(yè)課上的時間也是最多的。筆者現(xiàn)在所帶的藝術(shù)類班級中,大部分學(xué)生還是表現(xiàn)出學(xué)習(xí)英語的熱情,有一半以上學(xué)生英語基礎(chǔ)較好,并且課下能夠預(yù)習(xí)所學(xué)課程。而且藝術(shù)類學(xué)生的特點就是表現(xiàn)欲強,思想活躍,活潑好動,課堂上氣氛活躍。那么教師如何把握這一狀況,組織好一堂課的內(nèi)容呢?筆者就教學(xué)的經(jīng)驗談一些心得。

筆者所在學(xué)校的藝術(shù)類學(xué)生使用的教材為上海外語教育出版社出版的《實用綜合教程》。該書的特點為:內(nèi)容知識味性強,練習(xí)題材豐富多樣,既能培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力,也適應(yīng)高校英語能力考試;內(nèi)容新穎而地道。筆者結(jié)合該教材,談?wù)勅绾胃倪M藝術(shù)專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)的方法和途徑。

二、方法和途徑

1.創(chuàng)造課堂互助模式,增強教學(xué)趣味性。

根據(jù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生活潑好動、能歌善舞的特點,設(shè)計以學(xué)生為中心的課堂互動教學(xué)形式。筆者利用這一特點,用有趣的教學(xué)方式營造輕松、活潑的課堂氣氛,用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)。根據(jù)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生缺乏主動性的特點,設(shè)計分組學(xué)習(xí),以帶動學(xué)生的積極性。這也是革命性的教學(xué)改革模式。從教師“一言堂”變成教師為組織者,學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體的教育新模式,即合作學(xué)習(xí)(Cooperative Learning)。這是在20世紀70年代初興起于美國,由美國著名教育家David Koonts首先創(chuàng)立并使用的一種教學(xué)理論與策略。它以教學(xué)中的人際合作與互動為基本特征,以現(xiàn)代社會心理學(xué)、教學(xué)社會學(xué)、認知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)等為理論基礎(chǔ)。僅從心理學(xué)的角度講,它能有效改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛,促進學(xué)生形成良好的非認知心理品質(zhì),從而大面積地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。[1]具體來說,筆者組織學(xué)生分角色表演英文對話。以該教材第二冊為例,在學(xué)習(xí)“Modern Communication”一課當中,組織學(xué)生表演用英語打電話,就起到了意想不到的效果。對于課后習(xí)題也是采取多人合作的方法,具體為一組5―6人,比如,翻譯與文章相關(guān)的漢譯英句子。學(xué)生分成幾組,采取比賽的形式,哪組全對為勝,錯誤多的一組需要表演一些與英語相關(guān)的“游戲”。這樣全班學(xué)生的積極性被調(diào)動起來,即使不會拼寫的單詞,也要通過查字典等方式力求準確無誤。對于一些英語的“游戲”,也是異常有趣。筆者要求學(xué)生用十個英語單詞描述自己的性格,或者筆者說出一些常用的單詞要求學(xué)生做與之相關(guān)的動作,甚至也可以是一段聽力,要求學(xué)生畫出聽到的東西。結(jié)果筆者發(fā)現(xiàn),很多學(xué)生,即使是英語基礎(chǔ)特別薄弱的學(xué)生也愿意接受“游戲”。在大學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)用游戲有利于良性循環(huán)的形成,因為游戲的采用大大增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。[2]

2.鼓勵與教育并行

藝術(shù)類的學(xué)生英語基礎(chǔ)差,底子薄,因此在學(xué)習(xí)英語過程中的自信心是困擾他們的首要問題。因此筆者在教學(xué)中總是啟發(fā)引導(dǎo),鼓勵學(xué)生獨立思考。首先對于課堂提問,如一些主觀性問題,筆者鼓勵學(xué)生說出不同的答案。對于一些句子的翻譯,鼓勵學(xué)生用不同的詞組和短語表達同一個句子。此外,對于自信心不足的學(xué)生或基礎(chǔ)較弱的學(xué)生,安排他們回答一些比較簡單的問題,逐步深入。同時給他們舉一些優(yōu)秀學(xué)生的例子,尤其是和他們專業(yè)一樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上所取得的成績,激勵學(xué)生以例子為榜樣,努力學(xué)習(xí)。

3.把多媒體看成是學(xué)習(xí)英語的另一途徑

大學(xué)生自由支配的時間多,下課之后很大一部分學(xué)生會選擇上網(wǎng)。筆者在網(wǎng)上給他們提供了學(xué)習(xí)英語的資源,如在筆者網(wǎng)絡(luò)個人空間里定期更新一些學(xué)習(xí)英語的技巧、英語國家的文化背景甚至也包括語法在內(nèi)的英語文章,要求學(xué)生根據(jù)自己的需要,參閱提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這樣一些樂于學(xué)習(xí)并有更多精力的學(xué)生在上網(wǎng)的同時也能學(xué)習(xí)英語知識,大大激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4.傳統(tǒng)教學(xué)向其它用途轉(zhuǎn)移

筆者在調(diào)研這一課題的同時,發(fā)現(xiàn)很多有條件的院校根據(jù)社會的需求,給大三、大四的藝術(shù)類學(xué)生開設(shè)與之專業(yè)相關(guān)的英語課程,以求達到“學(xué)以致用”的目的。筆者認為這非常有利于他們今后的發(fā)展,這種方法也是一個非常可取的模式。筆者所在的院校,一般大一、大二的學(xué)生才開設(shè)英語專業(yè),學(xué)習(xí)的目的也往往趨向于同大學(xué)英語四級掛鉤的學(xué)習(xí)。但是筆者和學(xué)生進行課外交流的時候,發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生更偏向于口語的學(xué)習(xí),他們更愿意掌握一口流利的英語。因此,筆者在講授課文的同時,對每課所對應(yīng)的話題講解一些常用的口語,組織學(xué)生進行練習(xí)?！皩嵺`是最好的老師,因為它幫助學(xué)生在行動中學(xué)習(xí)。積極的學(xué)習(xí)者能學(xué)到更多,因為他們是帶著自己的目標參與學(xué)習(xí)過程,而這些目標不僅為他們提供獲取知識的框架,也為他們帶來獲取知識的動力”。

三、結(jié)語

藝術(shù)類學(xué)生英語教學(xué)難度大。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,上課不愿意主動學(xué)習(xí),這是每個有經(jīng)歷的老師最頭疼的問題。但是,如果教師能夠考慮藝術(shù)類學(xué)生的特點,在教學(xué)的過程中能夠抓住吸引學(xué)生的內(nèi)容,知識性和趣味性并重,在鼓勵的同時更伴有人文主義的關(guān)懷,那么給藝術(shù)類學(xué)生教學(xué)就不再是“燙手的山芋”,而是與學(xué)生一起享受收獲的喜悅。

篇7

一、深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十精神

1.組織學(xué)習(xí)新和黨的十精神，組織十報告和知識競賽活動。各支部開展黨員，預(yù)備黨員和積極分子的學(xué)習(xí)教育活動。

2.組織學(xué)習(xí)兩會精神。聯(lián)系實際，在學(xué)生管理和學(xué)生教育中踐行兩會精神。

3.結(jié)合院慶十周年，組織開展“我與成賢共成長”“我心中最喜愛的老師”“計算機系勵志之星”等系列活動。

二、關(guān)于黨建工作

1.做好黨支部的改選工作，認真組織，詳細策劃。

2.組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，爭創(chuàng)先進黨支部，提高黨員積極分子的素質(zhì)，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和教工黨員的模范帶頭作用。

3.認真組織黨內(nèi)各種教育活動，繼續(xù)開展最佳黨日活動。

4.認真做好發(fā)展黨員工作。堅持標準，保證質(zhì)量。繼續(xù)完善《發(fā)展黨員細則》，堅持重黨性、重品行、重表率。

三、關(guān)于教學(xué)工作

1.（1）完成09級計算機專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計有關(guān)工作，特別加強過程管理及規(guī)范化工作；（2）完成畢業(yè)設(shè)計總結(jié)，參加畢業(yè)設(shè)計匯報、總結(jié)會。

2.完成12-13及13-14學(xué)期有關(guān)實驗、實習(xí)教學(xué)具體工作。涉及計算機6個班多個實踐環(huán)節(jié)（不含電工中心負責(zé)的環(huán)節(jié)）。

3.（1）完成13-14學(xué)期各專業(yè)方向開課計劃核對，并落實教學(xué)安排和教材訂購；（2）做好有關(guān)課程重修、重考輔導(dǎo)安排。

4.（1）按學(xué)院安排做好青年教師職稱申報工作；（2）制訂2013年人才培養(yǎng)計劃。

5.做好12-13、13-14長學(xué)期期中考試安排及期中教學(xué)檢查、

總結(jié)工作。

6.完成10級計算機6個班畢業(yè)設(shè)計前期工作（課題組織、審題、設(shè)計分組、動員、課題分配、分組介紹，落實指導(dǎo)時間、地點，設(shè)計過程所需設(shè)備及器材等）。

7.做好專職職工學(xué)年度考核、學(xué)年度優(yōu)秀教師推薦工作。

8.計算機系擬再尋求1～2個合作辦學(xué)企業(yè)，并繼續(xù)做好與現(xiàn)有公司聯(lián)合培養(yǎng)計算機專業(yè)人才工作。暑期擬安排學(xué)生自愿參加公司的實習(xí)，計算學(xué)分。

9.認真完成其他日常教學(xué)管理工作，嚴格執(zhí)行學(xué)院有關(guān)管理制度。系主任、專業(yè)負責(zé)人抽空聽課，并及時與任課教師交流。做好系黨政協(xié)調(diào)，抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力完成學(xué)院布置的其他工作。

四、關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)

1.學(xué)風(fēng)建設(shè)常抓不懈。認真抓好早晚自修、課堂紀律。系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員堅持每周一次聽課制度。杜絕考試違紀現(xiàn)象。

2.做好第九屆優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比工作。修改完善優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評比文件。

3.做好預(yù)警工作、異動生管理工作，定期交流。

4.收集本屆學(xué)生考研學(xué)習(xí)資料。為以后的考研學(xué)生提供信息。

5.指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生勤于記筆記，認真做作業(yè)，踏實完成實踐課程環(huán)節(jié)。

6.繼續(xù)執(zhí)行本系《關(guān)于強化課堂紀律的通知》，任課老師每月上報學(xué)生上課考勤情況，便于及早發(fā)現(xiàn)問題，把不良勢頭控制在萌芽狀態(tài)。

五、以德為先，加強大學(xué)生思想政治教育

1.抓好大學(xué)生的素質(zhì)教育，要重視基礎(chǔ)教育，人生觀教育，為大學(xué)生成才奠定良好基礎(chǔ)。特別重視對大一、大二低年級學(xué)生的

教育。

2.制定大學(xué)生素質(zhì)教育實施辦法。

3.倡導(dǎo)綠色上網(wǎng)，建設(shè)良好舍風(fēng)。重視宿舍管理工作，定期組織檢查評比。

六、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力

1.鼓勵指導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐和大學(xué)生創(chuàng)新教育活動。培養(yǎng)多種能力，參與社會競爭。

2.把計算機程序大賽等競賽活動搞得更好。繼續(xù)推進參與到全國軟件設(shè)計競賽。

3.制定計算機工程系專業(yè)認識實習(xí)實施辦法。在暑假期間組織實施。

七、抓好系網(wǎng)站的建設(shè)

強化文化育人的功能，發(fā)揮系網(wǎng)站在先進文化建設(shè)中的宣傳教育功能。重視宣傳工作，及時組織相關(guān)報道。匯總本系規(guī)章制度和各種考評辦法，實現(xiàn)政務(wù)公開、黨務(wù)公開。

八、抓好畢業(yè)生工作

1.在我系連續(xù)3年評為就業(yè)先進集體的基礎(chǔ)上，再創(chuàng)2013年就業(yè)先進集體。爭創(chuàng)就業(yè)先進個人。

2.搞好畢業(yè)生愛國愛校愛系教育，搞好2013屆畢業(yè)生告別母校活動。

3.全系共同奮斗，進一步抓好畢業(yè)生的畢業(yè)率、考研率、就業(yè)率。在保持原有水平的基礎(chǔ)上再上新臺階。

4.重視畢業(yè)班學(xué)生的畢設(shè)指導(dǎo)工作，畢業(yè)答辯工作。爭取獲得省級優(yōu)秀畢業(yè)論文。

九、重視學(xué)生心理健康教育

選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任心理委員。堅持全系每月匯報分析制度，請學(xué)院心理咨詢師幫助分析指導(dǎo)。結(jié)合學(xué)院5.25心理健康月開展活動。

十、加強對系工會及共青團組織的管理和指導(dǎo)

要圍繞學(xué)院、系部的中心工作，結(jié)合院慶10周年，開展豐富多彩的活動，發(fā)揮學(xué)生組織的生力軍作用。組織開展1-2次學(xué)生干部培訓(xùn)。

十一、組織好本系學(xué)生參加公司實訓(xùn)、實習(xí)的相關(guān)工作。制訂本系實習(xí)實訓(xùn)管理辦法

十二、重視教學(xué)質(zhì)量，完善本系教學(xué)質(zhì)量的評價

十三、重視專業(yè)建設(shè)，注重人才培養(yǎng)

1.為本系教職工的發(fā)展提供各種幫助。

2.教師和管理人員要具備奉獻精神，努力為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻自己的力量。要認真教書育人，管理育人。

3.開展“我最喜愛的老師”評比活動。

篇8

站在這里是需要勇氣的，說這句話更需要十足的信心。學(xué)生會是什么?它不是凌駕于同學(xué)之上的一個機構(gòu)，而是一個同學(xué)的幫手。

可以這樣說，學(xué)生會就是在同學(xué)們最需要幫助的時候，能夠挺身而出的代表大家利益的組織!學(xué)生會是老師與同學(xué)間溝通的橋梁，學(xué)生會應(yīng)該是值得我們?nèi)w同學(xué)依賴一個家!學(xué)生會的干部必須有肯干實干的精神和不怕一切大膽開展工作的勇氣，在學(xué)生中起到領(lǐng)頭作用，做任何事都要有強烈的責(zé)任感，認真履行自己的職責(zé)，才能無愧于心。

尤其是作為三峽學(xué)院學(xué)生干部的我們，面臨與重慶其他高校地理隔離的尷尬，更應(yīng)嚴格要求自己，獨立工作，敢于創(chuàng)新，努力提升自己的綜合能力，成為三峽庫區(qū)的亮點，團結(jié)勤奮、塌實肯干，像任老師所說的“聚是一團火，散為滿天星”!

人，是在逆境中成長的，相信各位都已經(jīng)看到了我們正面臨的挑戰(zhàn)，隨著新區(qū)建設(shè)的啟動，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師已經(jīng)開始辛勤的籌劃以后的學(xué)生工作應(yīng)如何開展，我深信在新一屆主席團的精心策劃、認真組織下，我校的學(xué)生工會有新的進步，新的突破。并且我們更應(yīng)該相信，在這樣艱辛的環(huán)境中鍛煉出的學(xué)生干部，我們的能力并不亞于重慶高校那些在順境中成長的人才!

同學(xué)們，兩年來，我在老師的輔導(dǎo)下工作，在大家的支持中成長。自入學(xué)以來，先后擔(dān)任我系學(xué)生會新聞部干事、副部長，校團委大學(xué)生通訊社《三峽大學(xué)生》編輯部干事、副部長，現(xiàn)任校大學(xué)生通訊社社長助理。

在我系新聞部任職期間，在輔導(dǎo)員劉老師的帶領(lǐng)下本著學(xué)生會主席王韻同學(xué)所交給“不做不說，做了必說”原則，著力加大了對外宣傳力度、提高了宣傳整體效果，曾親自與三峽都市報、萬州電視系、交流，從而，我系所組織的學(xué)生活動也多次得到此兩媒體的報道; 學(xué)習(xí)之余，我用周末的時間帶領(lǐng)我系新聞部干事去外校采風(fēng)并與其交流工作經(jīng)驗，本期我系新聞部排名全校第二，獲“優(yōu)秀通訊社”獎;

在通訊社任職期間，在做事方法與工作模式方面得到任書記的悉心指導(dǎo)，與部門另兩位負責(zé)人大膽的策劃、組織、舉辦了首屆《三峽大學(xué)生》封面模特大賽;此期間多次與校內(nèi)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)交流，工作能力得到了較大的提高;

2007年隨我校暑期“三下鄉(xiāng)”“大學(xué)生骨干掛職服務(wù)團”參加了“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，負責(zé)宣傳報道我團隊活動動態(tài)，此次活動，我們細致的總結(jié)、精心的策劃、不怕勞累、不怕吃苦?；顒咏Y(jié)束后在負責(zé)人熊貞貞老師的輔導(dǎo)下順利的編輯了我校向團市委遞交的“重慶三峽學(xué)院2007暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐總結(jié)材料匯編”，在我們所有隊員的共同努力下，我?！按髮W(xué)生骨干掛職服務(wù)團”被評為2007年暑期三下鄉(xiāng)“全國優(yōu)秀團隊”。

同學(xué)們，是老師們的關(guān)心讓我變得勇敢大方，是你們的支持讓我有今天的機會。成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高!

同學(xué)們，我是農(nóng)民家的孩子，我更知道什么叫知恩圖報。從小到大一路上都是辛酸坎坷，我比誰都能明白什么叫塌實勤奮，什么是吃苦耐勞，什么叫不遺余力的付出!

這雙手，是勞動的手，是勤奮的手;這顆心，是淳樸的心，誠實的心，是敢拼敢闖的心!

所謂“天行健，君子以自強不息”，我相信這世界上一切偉大的工程都是人類創(chuàng)造的，我們年輕，有的是精力，有的是希望，有的是施展才華的勇氣和信心!

詩人艾青曾說：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”，而今天我要說的是：“為什么我的心里常懷著感動，因為我知道滴水之恩，當涌泉相報!”

兩年來團委的老師、我的輔導(dǎo)員賜予我的每一次幫助我深都深深的記在心上，同學(xué)們、朋友們對我的每一次鼓勵都讓我感動萬分，現(xiàn)在，我真的應(yīng)該為大家做點什么了。

此時此刻，再多的話語都是空談，唯有樸實的行動才能證明我自己。

我承諾，只要同學(xué)們給我一個機會，我會認認真真的學(xué)、塌塌實實的做，讓老師滿意，讓你們放心!

謝謝大家!

獲獎情況：曾于全國50強雜志《創(chuàng)新作文》上發(fā)表文章;

多次在我校校報上發(fā)表文學(xué)作品，在學(xué)校組織的各類征文比賽中獲過一等獎和數(shù)次二、三等獎;

篇9

【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2012）07-0054-02

1.研究背景

西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院是一所以工學(xué)為主，經(jīng)管文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教學(xué)型獨立學(xué)院，信息技術(shù)和工程技術(shù)是學(xué)院人才培養(yǎng)的支撐技術(shù)，計算機和網(wǎng)絡(luò)是承載信息技術(shù)的硬件平臺，學(xué)生掌握并能熟練應(yīng)用這個平臺便成了我院必修實訓(xùn)課程。

自2004年成立到2007年，學(xué)院的培養(yǎng)計劃一直依賴母體學(xué)校的教學(xué)體系，母體學(xué)校的教學(xué)重理論輕實踐，培養(yǎng)的獨立學(xué)院學(xué)生雖說進行了系統(tǒng)的理論知識學(xué)習(xí)，但是實踐應(yīng)用能力差，遠遠跟不上社會對獨立學(xué)院人才的要求；因此經(jīng)過兩年多的摸索、總結(jié)，西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院明確了學(xué)院的辦學(xué)定位是：以工學(xué)為主，經(jīng)管文理工多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科教學(xué)型獨立學(xué)院；人才培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力，有明顯特色，能適應(yīng)市場競爭的本科應(yīng)用型人才。在“保證基礎(chǔ)、注重實踐、強化能力、突出特色”的基本原則下，形成了符合實際、具有獨立學(xué)院特色的人才培養(yǎng)計劃。如何踐行學(xué)院的人才培養(yǎng)目標，落實培養(yǎng)計劃的實施，便成了學(xué)院在發(fā)展過程中必須高度重視的問題。

2. 課程建設(shè)內(nèi)容、方法和過程

在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、領(lǐng)導(dǎo)和支持下，大家齊心協(xié)力，克服重重困難，于2007年暑假建設(shè)了IT試驗中心。其中計算機實訓(xùn)室是中心富有特色的信息實訓(xùn)平臺，專門用于學(xué)生進行計算機拆裝與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的實驗實訓(xùn)教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的動手和實踐操作能力，按照“教、學(xué)、做合一”的原則，采用靈活多樣的教學(xué)手段和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，同時也為學(xué)院的其他平臺實驗教學(xué)起到示范作用。

2.1 實驗課程內(nèi)容建設(shè)

計算機拆裝與網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)是學(xué)院培養(yǎng)計劃中獨立設(shè)立的一門實驗課程，這門課程是學(xué)生步入大學(xué)生涯在大一學(xué)習(xí)的第一門實訓(xùn)課程，實驗教學(xué)內(nèi)容一定要豐富，既要增強學(xué)生的動手能力，又要讓學(xué)生通過實驗實訓(xùn)熟悉并掌握計算機基礎(chǔ)理論知識。

2.1.1經(jīng)過多次研討反復(fù)論證，實驗實訓(xùn)的課程內(nèi)容包括計算機拆裝、操作系統(tǒng)和常用軟件的安裝、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)三部分內(nèi)容，授課學(xué)時16學(xué)時，1個學(xué)分，在拆裝實訓(xùn)室進行實驗教學(xué)、多媒體講解和實際動手操作等實踐教學(xué)形式，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與教學(xué)手段的最佳結(jié)合，形成覆蓋理論教學(xué)、技能訓(xùn)練和實踐操作的多維教學(xué)系統(tǒng)。建立以體現(xiàn)能力為核心的課程考核標準，采用以實踐操作結(jié)果和實驗報告相結(jié)合的靈活考核方式，既考核理論知識的掌握，又考核實踐操作技能與態(tài)度。

2.1.2 2007—2008學(xué)年第一個整學(xué)年實訓(xùn)教學(xué)后，教學(xué)團隊總結(jié)發(fā)現(xiàn)實驗實訓(xùn)內(nèi)容和大學(xué)計算機基礎(chǔ)部分內(nèi)容存在重疊，經(jīng)研討并申報教務(wù)處后，對實驗實訓(xùn)內(nèi)容進行微調(diào)。保留重疊內(nèi)容，改講解為實踐操作考核；授課學(xué)時改成8學(xué)時，0.5學(xué)分。

2.1.3 2008—200年第二個整學(xué)年實訓(xùn)教學(xué)完成后，教學(xué)團隊及時總結(jié)這兩個學(xué)年出現(xiàn)的問題：實驗室面積狹小，不利于教師近距離指導(dǎo)講解；實驗實訓(xùn)安排不合理，一個班學(xué)生進行實訓(xùn)部分設(shè)備閑置，兩個班學(xué)生同時進行實訓(xùn)容納不下；實驗室設(shè)備經(jīng)過學(xué)生多輪次拆裝后，損壞嚴重，即使計算機硬件安裝成功，但操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件已無法進行安裝，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分也只能進行網(wǎng)線制作，不能再進一步進行簡單的網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，致使多名學(xué)生共用一臺計算機進行軟件安裝和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試實訓(xùn)。

2.1.4學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)團隊給予大力支持，在實驗中心抽調(diào)兩個機房，每臺計算機加裝光驅(qū)，用于計算機拆裝和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實驗進行實驗實訓(xùn)。于是我們把實驗實訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整如下：

a.把原來的實驗實訓(xùn)教學(xué)的三部分內(nèi)容分離，在拆裝實驗室進行計算機基礎(chǔ)考核，計算機拆裝實驗實訓(xùn)教學(xué)和考核；在實驗中心兩個機房進行操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件安裝；安裝完成后進行網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分內(nèi)容實驗。

b.實驗實訓(xùn)安排調(diào)整，兩個班可以同時進行實訓(xùn)，一個班級先進行計算機拆裝實訓(xùn)，另外一個班級進行操作系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實訓(xùn)。

c.調(diào)整實驗實訓(xùn)用計算機，申請報廢第一、二學(xué)年度已無法使用計算機，補充部分計算機用于計算機拆裝實驗。

2.1.5為了豐富學(xué)生第二課堂，我們還組織全院學(xué)生積極參加了兩屆計算機文化節(jié)的計算機拆裝大賽和網(wǎng)路基礎(chǔ)知識搶答賽。

2.1.6為了配合校企合作項目的展開，我們教學(xué)團隊還在積極探索實驗實訓(xùn)教學(xué)改革，設(shè)計制作了計算機硬件展示平臺（臺式機和筆記本），在計算機拆裝實驗實訓(xùn)教學(xué)中加入筆記本硬件拆裝展示和臺式機組裝流行硬件展示講解。

2.1.7在實驗實訓(xùn)期間增加計算機硬件新技術(shù)講座。

2.2 實驗教師建設(shè)

好的實驗實訓(xùn)還需要好的實驗實訓(xùn)教師來組織實施，在實驗實訓(xùn)課程成立伊始，就重視實驗實訓(xùn)教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)，教學(xué)團隊主要以中青年教師和實驗室管理人員為主，重點培養(yǎng)青年骨干教師和實驗管理人員。

2.2.1在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們在全院舉辦了計算機拆裝和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)實驗實訓(xùn)培訓(xùn)；

2.2.2讓教學(xué)團隊里的青年教師和實驗管理人員以助教的形式來參與到學(xué)生的實驗實訓(xùn)訓(xùn)練中，經(jīng)過第一學(xué)期的指導(dǎo)質(zhì)檢科考核通過后，正式進入實訓(xùn)室進行授課指導(dǎo)學(xué)生；

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（1）招新工作

為保證記者部工作的順利展開，學(xué)期初始，我部便依照慣例，主要針對本院的大一新生進行了招新工作。本次招新為記者部加入了17名新成員，這些新成員都是從筆試和面試兩輪審核中脫穎而出的，各有所長。通過招新工作的順利展開，為記者部注入了新鮮的血液。

（2）部門培訓(xùn)

為使所有成員得到相應(yīng)的鍛煉，為以后的工作奠定基礎(chǔ)。我部在新成員試用期間，對全體新生記者進行了通訊、采訪等專場培訓(xùn)，對通訊稿和采訪稿的格式及寫作技巧等內(nèi)容進行了學(xué)習(xí)，并以對學(xué)院各活動實際報道的形式展開了實踐。要求成員按質(zhì)按量的完成各類稿件的練筆，提升了學(xué)生記者各方面的素質(zhì)。使他們逐漸成熟，基本掌握本部門的工作，也讓他們盡快熟悉部門的工作流程，習(xí)慣記者的工作方式，適應(yīng)學(xué)生組織的生活，同時也及時的安排人員對各項活動的跟蹤報道。

（3）分組工作并驗收成果

為更好的完成采訪報道工作，我部實行老成員帶領(lǐng)新成員的方式分組完成工作。部門負責(zé)人將劃分明確的責(zé)任領(lǐng)域，并落實到人，將工作更高效地開展和完成。并在每周例會上總結(jié)每組工作完成情況，以此激勵成員踏實工作，提高效率。

二、 常規(guī)工作

（1）每星期定期開展例會

記者部每星期都組織召開例會，促使記者部內(nèi)成員相互了解，相互交流，互相溝通。并通過交流了解近期學(xué)校各項活動情況，促使記者部更好的開展各類活動。例會中，對表現(xiàn)突出的成員予以表揚，對表現(xiàn)欠佳的成員予以批評指正，促進工作的開展。

（2）日常工作

記者部認真高效的開展和完成各項學(xué)院大小活動的新聞報道和采訪等日常工作

1. 開學(xué)初，積極團結(jié)和配合團委其他部門做好09級新生入學(xué)工作，對迎新工作積極采訪報道，迎新工作順利展開。

2. 對學(xué)院日常新聞，如09級新生拔河比賽，寢室文化藝術(shù)節(jié)，女生節(jié)，中文演講比賽等作了相應(yīng)的即時采訪與報道工作。

3. 雙選會上有我們積極奔走的身影：學(xué)院20xx屆畢業(yè)生雙選會上，我們記者部的記者積極拍照，做采訪，寫報道。工作業(yè)績成效顯著，得到了學(xué)院師生和招聘單位的廣泛好評，展示了校園記者的良好精神風(fēng)貌。

4. 11月期間，記者部成員對學(xué)院學(xué)術(shù)性比賽——英語演講比賽，英語口譯大賽等做了準確及時高效的新聞報道和現(xiàn)場采訪工作。

5. 11月份期間，對學(xué)院的足球，籃球，排球等體育聯(lián)賽持續(xù)關(guān)注，進行報道。

6. 12月，對學(xué)院元旦晚會，外語歌王大賽等大型晚會的相關(guān)準備和前期彩排及現(xiàn)場情況做了相關(guān)的新聞報道和現(xiàn)場采訪工作。

（3）其他工作

1. 為凸顯記者部文字特色，展現(xiàn)“筆尖舞者，揮毫潑墨”的智慧，我部積極向?qū)W院網(wǎng)站及院刊投稿，協(xié)助宣傳辦對學(xué)院活動進行了報道，并有數(shù)篇文章刊登于學(xué)院網(wǎng)站及院刊。

2. 本學(xué)期由記者部創(chuàng)意，建立了voc校園之聲廣播站博客，方便各部門之間聯(lián)系與交流。為廣播站建立了一個溝通的平臺。

三、存在不足

回顧記者部這一學(xué)期以來的工作歷程，一路走來，記者部在各成員的共同努力下，收獲了成長，工作在前一階段的基礎(chǔ)上取得了不少成績，記者部的相關(guān)報道，使本學(xué)院學(xué)生更了解學(xué)院活動。當然，在日常的工作中我們也發(fā)現(xiàn)了不少不足，總結(jié)出了不少經(jīng)驗。

1．對于學(xué)院的動態(tài)關(guān)注不夠，成員對新聞的敏銳程度不夠，有些信息來源渠道沒有溝通好，導(dǎo)致信息的滯后。

2. 專訪工作的進度滯后。因老成員的管理及與新成員之間的合作上出現(xiàn)了部分脫節(jié)，部分成員偶爾的積極性不夠，跟蹤活動的主動性不夠。導(dǎo)致專訪在本學(xué)期開展情況欠佳。

3. 對于攝影記者的照片上交傳遞工作還不夠及時。

4. 組織的效率有待提高。本學(xué)期，記者部在派發(fā)雜志等集體活動中，存在組織無序等問題。

5. 記者部在創(chuàng)新方面還不足，只是沿襲了一些原部門的活動，缺乏創(chuàng)新性。

針對以上存在的問題，我部將在下學(xué)期不斷的改進，將部內(nèi)的紀律建設(shè)放在重點位置，同時提高記者部的運行效率和工作質(zhì)量，力爭在各項工作上有較大的突破。

四、目標規(guī)劃

針對記者部已出現(xiàn)的各種問題，在以后的工作中，我們將盡全力改正與提升。

1.要保證信息來源渠道的暢通，確保新聞的時效性。對于攝影記者的照片上交傳遞工作還不夠及時的情況，新學(xué)期我們將對這一方面進行改善。加強團隊合作精神，作好自身宣傳與落實。加強對成員新聞素質(zhì)培養(yǎng)，加強其文筆功底的培養(yǎng)，不斷提高記者部成員捕捉信息、新聞撰寫等的能力。

2.新學(xué)期針對專訪進行再次培訓(xùn)，并有效尋找有效的專訪對象開展專訪工作。并組織其向院刊投稿，展現(xiàn)記者部的特色。積極配合好學(xué)校工作，加強思想政治宣傳。在安排工作計劃的同時，將根據(jù)學(xué)院團委領(lǐng)導(dǎo)老師的要求指導(dǎo)適時地安排具體的工作。

3. 新的學(xué)期我們將重點強調(diào)部門紀律與集體榮譽感。對不按規(guī)定嚴格工作的成員，依照記者部部門條例進行嚴格管理。建設(shè)優(yōu)秀、和諧的部門文化。我們會盡力創(chuàng)造一個和諧溫馨的工作環(huán)境，使新老成員有強烈的部門歸屬感，有高昂的工作積極性和責(zé)任感。同時，對不按規(guī)定嚴格工作的成員，依照記者部部門條例進行嚴格管理。

4．在多好本職工作的同時加強創(chuàng)新，希望在下學(xué)期記者部能夠有展示部門文化的機會和平臺，加強部門創(chuàng)新建設(shè)。例如征文比賽等特色活動等。

5. 在下學(xué)期盡量開展一些對外交流活動?？梢月?lián)系周邊高校廣播站或者其他社會媒體機構(gòu)開展一些有利于增長記者專業(yè)知識的聯(lián)誼活動或社會實踐，以開拓校園記者的眼界，由此增強記者工作的積極性和實效性，達到學(xué)有所用，促使部內(nèi)記者掌握更多的專業(yè)知識。